走近科学 第4节 几个重要的科学概念 训练提升（含答案）

第4节
几个重要的科学概念
要点详解
知识点1
物质
1.
科学以
为研究对象，自然界由各种物质组成。物质在不断地运动和变化中。
2.
未生成新物质的变化叫
变化，生成新物质的变化叫
变化。不需要发生化学变化就能表现出来的物质性质称为
性质，在发生化学变化时才表现出来的物质性质称为
性质。
说明：化学变化和物理变化的本质区别是是否有新物质生成。物理性质主要指物体的颜色、气味、状态、密度、溶解性、熔点、沸点、硬度等。
3.
质量的涵义：物体所含物质的多少。质量是物质本身的一种性质，不随物体的形状、温度、状态和位置的改变而改变。
4.
质量的国际单位是
，常用单位有吨（t）、克（g）、毫克（mg）等。质量单位间的换算：1kg=
g、1g=
mg、1t=
kg。
5.
测量工具：实验室常用的是
，其使用方法：（1）调平：把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁左端的零刻度处；调节天平横梁两端的
，使横梁平衡。（2）称量：把待测物放在左盘（
物
码）；用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到天平恢复平衡。（3）读数：待测物的质量就等于右盘
的总质量加上
指示的质量值（注意游码是读左边的）。（4）整理。
天平使用注意点：（1）待测物的质量不应超过天平的量程。
（2）要用镊子夹砝码，而不是用手拿。
（3）放取待测物和砝码时，要轻拿轻放。
（4）不能把潮湿或有腐蚀性的物体，以及粉末状物质直接放在托盘上。
例1
关于物体的质量，下列说法中不正确的是…………………………………………（
）
A.
橡皮泥发生形变后，质量不变，所以物体的质量不随形状改变而改变
B.
水结成冰后质量不发生变化，所以物体的质量不随状态的改变而改变
C.
菜从超市买回家后称量时，发现质量不变，说明物体的质量与物体的位置变化无关
D.
水烧开后，水的质量减小，所以物体的质量随温度的变化而变化
例2
小明用天平测量物体的质量，调节天平平衡后，他将物体放在天平左盘，并向右盘添加砝码。当他向右盘添加一个10g砝码后，天平的指针如图所示，小明接下来的操作是（
）
A.
向左移动平衡螺母
B.
将10g砝码取下来，换上5g砝码
C.
移动游码
D.
继续向右盘添加5g砝码
知识点2
能量
周围的物体都具有
，能量有不同的形式，也可以从一种形式向另一种形式转化。
例3
填写下列物体或现象中所具有的能量。
（1）流动的河水具有
。
（2）站在跳台上的跳水运动员具有
。
（3）干电池具有
。
（4）被拉长的橡皮筋具有
。
（5）喷气式飞机发出的使人耳朵发痛的噪声具有
。
（6）烟火表演时在空中释放出五彩缤纷的火焰具有
。
知识点3
信息
信息与信息传播：信息的传播主要通过
、
、
和
等多种形式进行。
、
、
是信息的载体。广播、电视和电话是传播信息的工具。
例4
我们生活在一个充满信息的世界里，信息可以通过多种载体来传播。下列不属于信息载体的是……………………………………………………………………………………（
）
A.
CD碟片
B.
交通标志牌
C.
广告
D.
微波炉
易错点拨
易错点1
化学变化与物理变化的区分
例5
铁块在潮湿的空气中表面生成一层锈斑，若用砂纸磨去铁锈，又露出银白色金属光泽的铁，由上述现象可知铁生锈是
变化，磨去铁锈是
变化。由此可知，物理变化与化学变化的本质区别在于
。
易错点2
砝码和物体放错后真实值的计算
例6
某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为…………………………………（
）
A.
81.4g
B.
78.6g
C.
78.2g
D.
81.8g
综合运用
例7
一名同学用天平测物体的质量，在调节天平时，他把天平放在水平工作台上后，忘记了移动游码，当时游码处在0.2g的位置，就调节平衡螺母，使横梁平衡。测量时物体放在左盘，在右盘放入50g、10g、5g的砝码各一个，指针正好指在分度盘的中央刻度线，则被测物体的质量是……………………………………………………………………………（
）
A．
65g
B．
65.2g
C．
64.8g
D．
无法确定
巩固提升
1.
下列变化中，属于化学变化的是………………………………………………………（
）
A.
水结成冰
B.
纸张燃烧
C.
干冰升华
D.
海水晒盐
2.
能量具有不同的形式，下列物体具有形变能的是……………………………………（
）
A.
燃烧的木条
B．
烧热的水
C．
拉长的弹簧
D．
振动的音响设备
3.
为了比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量（估计约为1000个），最好采用下列方法中的………………………………………………………………………………（
）
A.
将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出一个垫圈的厚度L1，L/L1即为垫圈总数
B.
将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量10个垫圈的厚度L10，10L/L10即为垫圈总数
C.
用天平测出这些垫圈的总质量M，再测出一个垫圈的质量M1，M/M1即为垫圈总数
D.
用天平测出这些垫圈的总质量量M，再测出10个垫圈的质量M10，10M/M10即为垫圈总数
4．
将7.5t换算成以kg为单位的正确换算式为……………………………………（
）
A．
7.5t=7.5t×1000kg=7500kg
B．
7.5t=7.5×1000kg=7500kg
C．
7.5t=7.5t×1000=7500kg
D．
7.5t=7.5×1000=7500kg
5.
某同学要称量20.6克食盐，10克以上用砝码，10克以下用游码。其操作方法如下：①取20克砝码放右盘；②调节天平平衡；③左盘添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线；④移动游码到0.6克处。其合理顺序是……………………………………………………（
）
A．
①②③④
B．
②①④③
C．
②③④①
D．
②④③①
6.
小明利用天平测一块小石块的质量。
（1）他将天平放在水平桌面上，当调节天平横梁平衡时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线处，发现指针停在分度盘的右侧，他应将平衡螺母向
（填“左”或“右”）移动，使天平平衡。
（2）他测量小石块质量的情形如图所示，其中违反操作规定的是
。
（3）图中小石块的实际质量是
g。
参考答案
第4节
几个重要的科学概念
【要点详解】知识点1：自然界
物理
化学
物理
化学
千克
1000
1000
1000
天平
平衡螺母
左
右
砝码
游码
例1
D
例2
B
知识点2：能量
例3
（1）动能（或机械能）
（2）重力势能
（3）化学能
（4）弹性势能
（5）声能
（6）光能
知识点3：符号
文字
图像
声音
书籍
报纸
广告
例4
D
【易错点拨】例5
化学
物理
化学变化有新物质生成，而物理变化没有产生新物质
例6
B
【综合应用】例7
A
【巩固提升】1.
B
2.
C
3.
D
4.
B
5.
B
6.
（1）左
（2）物体和砝码的位置放反了
（3）22.6