2011年生物中考真题汇编---第四单元 物种的延续
文档属性
| 名称 | 2011年生物中考真题汇编---第四单元 物种的延续 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2012-07-09 21:51:22 | ||
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文档简介
第四单元 物种的延续
第一章 绿色开花植物的一生
第一节 花的结构和类型
1．（2011浙江杭州，3）为了进一步认识樱桃花的结构，小明结合课本插图（如图所示）对樱桃花实物进行认真观察。下列不可行的是
A．数清花瓣、花萼的数量
B．准确描述樱桃花各结构的颜色
C．利用放大镜辅助观察，并记录观察结果
D．利用高倍显微镜直接对樱桃花做整体观察
2．(2011浙江宁波，17)下列实验操作，预期结果合理的是（ ）
选项 实验操作 预期结果
A 将一块新鲜的萝卜条放入清水中 萝卜条质量变小
B 制成洋葱鳞茎内表皮临时装片后，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，用低倍镜观察 可观察到植物细胞
C 用黑纸片将暗处理过的天竺葵叶片一半遮光，另一半不遮光，光照几小时后取下，脱色漂洗，往叶片上滴加碘液 照光处呈碘液的颜色，遮光处呈蓝色
D 解剖桃花雌蕊时，用刀片将子房纵切，并用放大镜观察 子房内能观察到种子
3．(2011温州科学-12)如图是桃花的结构示意图。下列属于雌蕊的组成部分是
A．花瓣 B．花药
C．子房 D．萼片
4．（2011广东中山-11）若只有一朵花也能结出果实和种子，则这朵花必须具有
A．雌蕊 B．雄蕊 C．雄蕊和雌蕊 D．花瓣
5．(2011兰州-2)一朵桃花中能够产生花粉的结构是
A．雌蕊 B．雄蕊 C．花瓣 D．花托
6．（2011哈尔滨-8）当下列哪个结构被虫子咬坏后，这朵花将不能再发育成果实
A.雄蕊 B.花瓣 C.雌蕊 D.萼片
7．(2011黑龙江龙东，8)一朵花中最重要的结构是 （ ）
A．花瓣 B．花托 C．萼片 D．雌蕊和雄蕊
1．(2011兰州-23,3分)绿色开花植物体的六大器官中，吸收水分和无机盐的主要器官是 ；进行光合作用的主要器官是 ；发育成果实和种子的器官是 。
2. （2011安徽巢湖-22，2分）在一朵花中， 和 是花的主要部分。
第二节 传粉与受精
1.（2011浙江杭州，4）右图反映了人体内的某种生命活动。下列选项中正确的是
A．细胞吸水 B．免疫反应 C．受精过程 D．反射活动
2. （2011内蒙古呼和浩特，3）玉米的果穗常有缺粒现象，造成这种现象的原因也可能是（ ）
A.传粉不足 B.传粉过量 C.营养不足 D.发育不良
3．(2011山东滨州，7)右图表示某种植物的传粉过程,该植物的花及传粉方式是
A．两性花，自花传粉
B．单性花，异花传粉
C．两性花，异花传粉
D．单性花，自花传粉
4．（2011泰安-13）桃花开花时期，如果遇上连阴雨，结果率会下降，其主要原因是（ ）
A．传粉受精不充分 B．光合作用不充分
C．呼吸作用不充分 D．肥料吸收不充分
5．（2011·菏泽学业-15）右图是绿色开花植物的传粉和受精示意图。下列有关其受精过程的叙述正确的是( )
A.②和④结合的过程 B.①和③结合的过程
C.①和④结合的过程 D.②中的精子和③结合的过程
6．（2011潍坊-14）大棚栽培青州银瓜需进行人工辅助授粉，而在自然条件下银瓜属于（ ）
A．自花传粉、主要靠昆虫传粉 B．异花传粉、主要靠昆虫传粉
C．异花传粉、主要靠风传粉 D．自花传粉、主要靠风传粉
7．（2011泰安-13）
8. （2011湖南湘潭-7）果农在果园放养蜜蜂后，柑桔挂果率明显提高。这是因为蜜蜂能帮助
A．开花 B．传粉 C．子房发育 D．花粉成熟
9．（2011福建泉州-22）果农常用人工授粉的方法提高结果率。授粉时，应将花粉涂抹在
A．柱头 B．花瓣 C．花药 D．花丝
10．（2011广西贺州-6）在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管依次经过的结构是（ ）
A．花药、花柱、子房、胚珠 B．花柱、花丝、花药、胚珠
C．柱头、花丝、子房、胚珠 D．柱头、花柱、子房、胚珠
11. （2011株洲,5）水稻在开花期如果遇到阴雨连绵的天气，会导致减产，下列关于水稻减产原因叙述正确的是
A.光照不足，光合作用加强 B.温度过高，呼吸作用减弱
C.传粉受精机会下降 D.传粉受精机会增加
12．（2011湖南永州，11）玉米果穗出现“秃顶”、 葵花籽出现空瘪现象的主要原因是
A．光照不足 B．传粉不足 C．开的花较少 D．肥料不足
13. （2011福建莆田，3）美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，这对植物的意义是
A.消灭害虫 B.帮助传粉 C.促进开花 D.消除污物
1．（2011·菏泽学业，22，7分）在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点。请你结合所学知识回答下列有关问题。
（1）在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进 。
（2）对温室内的土栽作物施用有机肥，不仅有利于培育绿色食品，还可增加温室内的二氧化碳浓度，二氧化碳浓度增加的主要原因是 。（2分）
（3）对棚内栽培的作物适当增加光照，那个提高作物的产量。其中的道理是适当增加光照可使
增强。
（4）假如在大棚内培育玉米新品种，会因风力不足，雌花穂得不到足够数量的花粉。为了弥补这一缺陷，可采用 的方法。
（5）“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真的去进行人与自然的活动。“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么？至少写出两条来和大家分享： 。（2分）
2. (2011济宁-5,8分)某校学生小敏对生物学有着浓厚的兴趣，善于观察，勤于思考，脑海中时常浮现出一些生物探究创意。某天，她在游览泗水桃花园时，看着枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：
①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。
②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上
请根据她们的设计完成下列问题：
（1）该实验的变量是 。
（2）步骤③和④完成的是植物生殖过程中的 ，除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成 过程。
（3）实验结果表明A组结出了桃子，那么，设计B组的意义是 。
23. （2011牡丹江，47,6分）右图是花的结构示意圈，依据图回答问题：
(1)花粉从成熟的【 】____中散放出来，落到雌蕊【 】 上的过程，叫做传粉。
(2)受精完成后，惟有【 】 继续发育，最终成为果实，其中【 】__ __发育成种子。
(3)在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。其原因是____。
第三节 果实和种子的形成
1.（2011·四川内江,8）下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，你看看其中有无错误，若有，请将错误的一项找出来
A.花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞 B.柱头、花柱和子房合称为雌蕊
C.西瓜的食用部分由子房壁发育而来 D.桃花的子房内只有一个胚珠
2．(2011四川泸州-2)纳溪区天仙镇是我市著名的枇杷之乡，下列有关枇杷的叙述中正确的是（ ）
A．属于器官，由胚珠发育而来 B．属于器官，由受精卵发育而来
C．属于组织，由子房壁发育而来 D．属于器官，由子房发育而来
3. （2011内蒙古呼和浩特，2）种子的结构中，能发育成新植物幼体的是（ ）
A.胚芽 B.胚乳 C.胚 D.种皮
4．(2011南京-3)下列有关花的各部分发育成果实和种子的叙述，正确的是（ ）
A．子房发育成胚 B．子房壁发育成果实 C．胚珠发育成果实 D．受精卵发育成种子
5．（2011威海-3）取一匙面粉，和成面团，用纱布包好，放在清水中揉洗，清水变成乳白色。乳白色物质主要是种子成分中的
A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白质 D．无机盐
6．（2011烟台-2）将浸泡过的玉米种子纵切，在剖面上滴加碘液，看到的现象是
A．胚变成蓝色 B．子叶变成蓝色 C．胚乳变成蓝色 D．种子变成蓝色
7. (2011枣庄-31)炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事情，西瓜的果实和种子分别是由什么结构发育而来
A.子房和胚珠 B.子房和受精卵 C.雌蕊和珠被 D.子房壁和受精卵
8．（2011泰安-10）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是（ ）
A．都有胚 B．都有胚乳 C．都有一片子叶 D．都有两片子叶
9．（2011泰安-14）如图所示的实验，可以证明种子中含有( )
A．蛋白质 B．水分
C．无机盐 D．淀粉
10．（2011泰安-44）从花到果实的发育过程中，以下变化错误的是
A.子房发育成果实 B.胚珠发育成种子
C．受精卵发育胚 D．花瓣发育成果皮
11. （2011淄博-3）甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的
A.子房、子房壁、胚珠 B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房 D.胚珠、子房、子房壁
12.(2011山东日照，1)我们常食用的大米主要是水稻种子的
A．胚芽 B.胚根 C.胚乳 D.子叶
13. （2011山东东营河口区，9）昆虫吃掉了花中的哪一部分结构，一定会造成花不能发育成果实
A.花瓣 B.子房 C.雄蕊 D.花药
14．（2011十堰-60）玉米是我国重要的粮食作物。下面关于玉米的叙述正确的是
A.玉米粒是果实
B．玉米粒由种皮和胚构成
C．种子萌发时，胚芽展先突破种皮
D．在玉米种子削面上滴加碘液，变蓝的部分是胚
15．（2011十堰-62）对于植物繁衍后代来说，花的哪部分结构最重要？花的哪一部分将来发育成果实？
A.子房、雌蕊 B.雌蕊、子房 C.花蕊、子房 D.花蕊、于房壁
16．（2011十堰-82）以下哪个探究实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色”的特性？
A.玉米粒的胚乳内储存营养物质 B.馒头在口腔内的变化
C.制作洋葱鳞片州表皮细胞临时装片 D.绿叶在光下制造有机物
17．（2011福建福州-23）福桔是福州的名果。发育成福桔的结构是（ ）
A．子房 B．花瓣 C．胚珠 D．花药
18．（2011福建南安、海南-30）大米所含的营养物质主要来自水稻种子的
A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．胚乳
19. （2011福建泉港-5）下列有关桃的果实的叙述中，正确的是（ ）。
①属营养器官 ②属生殖器官 ③由子房发育而来 ④由胚珠发育而来
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
20. （2011福建泉港-24）不论是大豆还是玉米的种子，胚的结构不包含的是（ ）
①胚芽 ②胚乳 ③胚根 ④胚轴
A.① B.② C.③ D.④
21．（2011河北保定-7）根据花的结构示意图。下列叙述不正确的是
A．这朵花的主要部分是⑧雄蕊和⑨雌蕊
B．⑦受精后形成的受精卵将来发育成种子中的胚乳
C．①中的花粉落到③上的过程称为传粉
D．⑤子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实
22．(2011兰州-5)绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化中正确的是
A．子房→种子 B．胚珠→果实 C．受精卵→胚 D．胚→果实
23. （2011福建龙岩，7）能发育成黄瓜的是黄瓜花结构中的
A．雄蕊 B．子房 C．胚珠 D．受精卵
24. （2011湖南长沙、郴州，4）西瓜是一种理想的消暑水果，其中的西瓜籽是由哪部分发育而来
A.胚珠 B.花瓣 C.子房壁 D.柱头
25．（2011湖南常德，14）在桃花的结构中，能发育成果实的是
A．柱头 B．花柱 C．子房 D．胚珠
26．（2011湖南常德，6）大豆种子与玉米种子的结构比较，大豆种子中不含有的结构是
A．种皮 B．胚芽 C．胚根 D．胚乳
27． (2011广东阳江，48)右图为菜豆种子结构示意图，菜豆种子将来发育成叶片的结构是
A． 1 B．2 C．3 D．4
1．（2011浙江金华、丽水，35,6分）随着生活水平的提高，实践生肥胖症患者逐年增多。减少肥胖、增进健康、关爱生命日益引起人们关注。请你回答下列问题：
（1）右图表示每小时耗氧量与活动方式的关系，图中四种活动方式，如果活动时间相同，你认为最佳的减肥方式是 。
（2）小王同学患有肥胖症，原因之一是饭量很大。米饭的主要成分（淀粉）在小肠内最终消化成 。
（3）小王采用了果蔬减肥的方式，每天坚持吃蔬菜和水果。苹果这个果实是由 发育而来的。
2．（2011江西宜春-12，3分）不同的植物,开花的年龄不同，开花的季节和时间也不一样。冬小麦秋季播种萌发，第二年夏初开花和结果，对这类植物来说，秋末冬初的低温就成为开花必需的条件；美洲烟草在夏季日照时间长，植株高达3m一5m也不能开花，但生长在冬季温室中，日照时间短，植株高不到1m即可开花。
(1)无论花的形态怎样，花的主要结构是 。
(2)从短文中可以得知，影响开花的外界条件主要有温度和 。
(3)播种的“小麦种子”是由 发育而成的。
3．（2011江苏南通-27，6分)下图是花的结构模式图，请据图回答：
(1)花的雌蕊由[①]_______、[②]花柱和[③]_________构成。
(2)图中④是___________，它包括花药和花丝两部分。
(3)花药里的花粉成熟后散发出来落到①上，花受粉后整个③发育成__________，③内的胚珠发育成__________。
(4)种子中最主要的结构是__________(填“胚”或“胚乳”)。
4.(2011聊城-30,10分）下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：
（1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[ ]线剖开的。
（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是[ ] ，说明该结构的主要成分是 。
（3）图三示菜豆种子结构，结构[ ] 为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的 。
（4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是 ，其功能是 。
（5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有 和 ，不同点是玉米种子有[ ] 而菜豆种子没有。
5． （2011湖南湘潭-35，5分）某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
（1）玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，主要储存在玉米种子的 中。
（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 。
（3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是 。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为 。
（4）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的是 。
6. （2011鸡西-18,3分）下图是菜豆种子的结构，请据图回答问题
⑴菜豆种子的营养物质贮存在【 】 里。
⑵菜豆和玉米种子都具有的结构是种皮和 。
7．(2011黑龙江龙东，37,4分)根据菜豆种子的结构图回答问题：
（1）写出图中相关字母所示的结构名称：
D ；E 。
（2）字母A、B、D、E共同构成了种子的 ，
它实际上就是幼小的生命体。
（3）具有保护作用的结构是 。（填标号）
8. （2011福建莆田，29，4分）右图是菜豆种子的结构示意图，请据图回答
(1)位于种子的最外面，起保护作用的是【】 。
(2)将来能发育成茎和叶的结构是【】___ 。
(3)种子的主要结构是胚，它是由____ （填代号）构成的一个整体。
(4)菜豆是被子植物，它与裸子植物的根本区别在于种子外面有____包被。
第四节 种子的萌发
1．（2011浙江台州，11）我国在泥炭层中发掘出已有千年之久的古莲子，1951年对其进行育苗试验，1953年夏首次开花。古莲子在泥炭层中未萌发，下列解释错误的是
A．缺乏充足的氧气 B．缺乏适宜的温度 C．缺乏充足的水分 D．缺乏充足的光照
2．（2011浙江湖州，14）早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是
A．种子萌发需要避光 B．防止风沙
C. 保湿、保温有利种子萌发 D．防止鸟类取食种子
3．（2011浙江金华、丽水，17）小明的爷爷在育苗前对种子进行了一系列的处理：称取1公斤水稻种子，用水浸泡24小时，再放入一个带有许多小孔的塑料篮子里盖上纱巾，每天把篮子放在阳光下，用温水烧一次。根据以上信息下列描述不正确的是（ ）
A．种子用水浸泡24小时，是为了让种子萌发有充足的水分
B．每天把篮子放在阳光下，是因为种子只有光照才能萌发
C．种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里则为了让种子萌发有充足的空气
D．每天把篮子放在阳光下并用温水浇水一次，是为了让种子萌发有适宜的温度和水分
4．（2011浙江义乌，12）农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是
A．把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分
B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
C．适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物
D．给农作物松土——有利于根部的呼吸
5. （2011内蒙古呼和浩特，11）下列关于植物的生殖和发育的说法，正确的是（ ）
A.不结种子的植物一定不能进行有性生殖
B.一粒完整的种子，在条件适宜的环境中，一定能够萌发
C.一株植物上的叶子都是由胚芽发育成的
D.在自然状态下，种子植物体不是由种子萌发产生的，此种生殖一定不属于有性生殖
6． (2011广东阳江，73)某同学依照右图将同种具有相同、较强活力的植物干种子分别置于①空气中，②水面可以接触空气的位置，③水中，结果只有种子②能萌发，该实验可证明种子萌发需要的条件是
A．空气和水分 B．水分和适宜温度 C．阳光和空气 D．阳光和水分
7．（2011哈尔滨-10）秋收以后，你认为农民应该将晒干的粮食保存在什么条件下最适宜： （
Ａ.高温、干燥 Ｂ.高温、潮湿 Ｃ.低温、潮湿 Ｄ.低温、干燥
8．（2011泰安、福建龙岩、南通-11）种子萌发的外界条件不包括（ ）
A．适度的光照 B．适宜的温度 C．一定的水分 D．充足的空气
9. (2011山东日照，17)学习完“种子的萌发”后，小明想探究光照对种子萌发的影响：他将两份等量的大米分别种在两个花盆中，浇足水后，一盆给予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所处的环境温度相同，结果两盆中的大米均未萌发。最可能的原因是
A.胚被破坏 B.光照太强 C.温度太高 D.水分太多
10. (2011山东青岛，37)下列说法正确的是
①玉米种子的胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分组成
②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体
③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴加碘液，整个切面都变得一样蓝
④种子的子叶发育成叶，胚芽发育成芽，胚轴发育成茎，胚根发育成根
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
11．（2011潍坊-15）为探究种子萌发的条件，有人选取若干绿豆种子平均分成4组，然后放在同一环境中分别按下列方式培养：①组：常温+湿润土壤；②组：冷藏+湿润土壤；③组：常温+干燥土壤；④组：常温+湿润土壤+隔绝空气。以下说法正确的是（ ）
A．①和②能验证温度对种子萌发的影响 B．②和③能验证水分对种子萌发的影响
C．②和④能验证空气对种子萌发的影响 D．③和④能验证空气对种子萌发的影响
12. (2011枣庄-36)某生物兴趣小组想探究某种植物种子萌发与光照的关系，其设计方案如下表所示，你认为他们的设计中，不妥当的一项是
种子数量 温度 光照 空气 水分
30粒 25℃ 无光 通风 水适量
30粒 25℃ 有光 通风 水少量
A.温度 B.光照 C.空气 D.水分
13.（2011湖南湘潭-6）今年春夏我国中南地区遭遇了严重干旱,播种在干旱地里的种子很难萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的
A．水分 B．适宜温度 C．空气 D．活的胚
14．（2011十堰-65）菜豆种子萌发成幼苗的过程中，体内储藏的有机物发生如图所示变化，合理的解释是
A. 0-6天种子萌发，第6天开始幼苗能进行光合作用
B .0-6天光合作用,呼吸作用同时进行
C. 6-9天幼苗只进行呼吸作用和蒸腾作用
D .0-9天种子萌发，不进行光合作用
15. （2011湖北孝感-8）在种子萌发的过程中，种子的形态及生理会发生一系列变化。下列变化不会发生的是（ ）
A.种子的胚根伸长并突破种皮 B.种子的体积变大，重量增加
C.呼吸作用比萌发前明显增强 D.种子内有机物的总质量明显增加
16.（2011福建福州-5）春天是播种的季节，种子萌发不需要的外界条件是（ ）
A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．肥沃的土壤
17．（2011福建南安-27）俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要
A．一定的水分 B．适宜的温度 C．适度的光照 D．充足的空气
18．（2011福建泉州-1）玉米种子结构中，将发育为幼苗枝叶的是
A．子叶 B．胚芽 C．胚根 D．胚乳
19．（2011福建泉州-2）下列缺损的种子中，即使萌发条件适宜也不能发芽的是
A． B． C． D．
20. （2011福建泉港-25）在具有适量的水、充足空气和适宜温度的环境条件下播种，种子会萌发的内部条件是（ ）
①胚有活性 ②胚是完整 ③充足阳光 ④肥沃的土壤
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
21．(2011兰州-3)种子萌发时需要一定的条件，霉烂的种子不能萌发是因为
A．缺水 B．温度低 C．缺空气 D．胚不完整
22. （2011安徽巢湖-14）下列哪项不是种子萌发所必需的
A. 充足的阳光 B. 充足的氧气 C. 适宜的温度 D. 一定的水分
23. （2011湖南长沙、永州，6）某同学将蒸熟的玉米种子放在适宜的化境条件下，种子总是不能萌发，其原因最可能是
A.缺乏空气 B.胚不完整 C.缺少水分 D.胚已死亡
24.（2011湖南郴州）玉米种子萌发时最先突破种皮的是
A.胚根 B.胚芽 C．子叶 D. 胚轴
二、双项选择题（每小题给出的四个选项中，有两个选项最符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况得0分，共15分。）
1．(2011苏州-44)下列有关植物种子萌发的叙述中，正确的是
A．种子萌发过程中，有机物因呼吸作用消耗而总量不断减少
B．植物是光合作用自养型生物，所以种子萌发需要适宜光照
C．种子萌发需要足够的水分，所以应将种子完全浸入水中直至幼苗形成
D．种子萌发需要一定浓度的氧气以进行细胞呼吸，为生命活动提供能量
2．(2011浙江绍兴，31,12分)兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”，进行了如下实验。
【方法和步骤】
①采集重金属污染液500mL，用蒸馏水将其逐级稀释10、102、103、104倍，获得4种不同浓度的重金属污染液。
②取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度的重金属污染液，浸润纱布。
③挑选籽粒饱满、大小相似的水稻种子200粒。随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上。
④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内，每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染液。
【统计和分析】
一段时间后，统计各组水稻种子的________________，进行比较。
【预测结果】
如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用，实验结果应是_______。
【反思与评价】
(1)在步骤③中。每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子，而不是1粒的原因是_____________________________________________________________。
(2)实验方案存在缺陷。还需要增加一个实验，用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染液，培养水稻种子，其目的是__________________________。
3．(2011四川随州，44，4分)以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：
(1)今年的连续干旱使我省农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道—— 运输到植株各处的。
(2)图甲中的①是由图丁中的 (选填图丁中的标号)发育而来的，而图丙中的①是 由图乙中的 (选填图乙中的标号)发育而来。
(3)大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中的 。(选填图丁中的标号)
4． (2011江苏徐州，27,5分）某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）
学生名称 装置标号 温度(℃) 湿 度 光 照 种子数 发芽率（%）
甲 A 25 潮 湿 有 光 100 96
B 8 潮 湿 有 光 100 0
乙 C 25 干 燥 无 光 100 0
D 25 潮 湿 无 光 100 98
丙 E 25 潮 湿 有 光 5 100
F 25 潮 湿 无 光 5 100
（1）甲同学设计的实验是为了探究 对种子萌发的影响。
（2）乙同学实验设计的对照组是 。
（3）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是 。
（4）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是 。
（5）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是 。
5．（2011山东东营河口区，30，12分)下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：
培养皿编号 种子的数量（个） 种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）
A 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或布20℃
B 3 无水 20℃
C 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或布—10℃
D 3 水淹没种子 20℃
（1）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是 。
（2）探究温度对种子萌发的影响，应用 两组培养皿做对照实验。
（3指出本实验设计中的一处不足： 。
（4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从 方面寻找原因。
（5）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。
第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，
第二步： ，另一组置于黑暗的环境中。
6．（2011广东中山-33，8分)右图为菜豆种子萌发的过程，请据图回答：
(1)处于①②阶段时，萌发所需的营养物质由种子的 提供，萌发所需的能量通过 作用提供。
(2)处于⑤阶段时，体内有机物合成必需的原料是
和 。
(3)对⑤进行移栽时，根部保留一坨泥土，目的是
不要让 受到损伤。请另举一例在生产实践中提
高移栽成活率的措施： 。
7．（2011年湖南郴州）分析实验方案，完成探究过程：
陈红同学做了“探究影响南瓜种子萌发的环境条件”的实验：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的南瓜种子放在上面，在不同条件下进行培养（如下图）。数日后记录发芽情况如右表：
(1)该同学若只设置B、C装置进行实验，则探究的问题是 。
(2)若想探究“光照对南瓜种子萌发的影响”．该如何设计实验？
①取甲和乙培养皿分别放上湿润的滤纸，再将相同数量的南瓜种子放在滤纸上面，将它们置于25℃的环境中。
②甲培养皿见光，乙培养皿___ 。
③数日后观察它们的发芽情况。
(3)你预测的实验结论是 。
8.某校生物兴趣小组的同学以水稻种子为材料，探究酸雨对种子萌发有何影响。请你帮他完成这个科学探究过程。(5分)
材料用具：
大小相同的培养皿五只，大小、饱满程度相同的水稻种子100粒，小纱布10块，以硫酸为材料分别配制的PH=5、PH=4、PH=3、PH=2(酸性依次增强)的“酸雨”各20毫升等。
方法步骤：
将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E。
在5只培养皿里各铺一块小纱布，其上均匀各撒20粒水稻种子，然后再用小纱布盖好。
向A培养皿中均均匀喷洒清水(PH=7)5毫升，使之刚好将要淹没种子。
向B、C、D、E四只培养皿中分别喷洒PH=5、PH=4、PH=3、PH=2的“酸雨”。
⑤ 盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里。
第④步中向B、C、D、E四只培养皿中加入的“酸雨”应均为多少毫升？_____________
为何要准备水稻种子100粒而不是几粒？_________________________________
预测结果并得出结论：在实验结果得出之前，我们可以预测可能的实验结果并得出相应结论。
预测1：随着PH值逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发具
____________________作用。
预测2：____________________________________________________________。
预测3：_________________________________________________________。
9．（2011牡丹江，52,6分）某生物兴趣小组在学习“种子萌发的环境条件”后，对“光是否能影响种予萌发”做了进一步探究。下面是该小组进行的实验操作过程：
步骤一：取2粒饱满的菜豆种子，分装在A、B两个大小一样的罐头瓶中；
步骤二：将A瓶放在光线充足、B瓶放在黑暗的环境中（其他条件均相同）同时进行培养：
步骤三：观察并记录种子萌发情况。
依据上述材料回答下列问题：
（1）此实验探究的实验变量是什么？（2分）
（2）请写出实验操作过程中的错误并改正。（2分）
错误：
改正：
（3）若按正确的实验操作过程进行实验，预期结果是什么？由此得出实验结论是什么？（2分）
10．(2011广东深圳，40，3分)图15是小红为“探究种子萌发条件”设计的实验，小平觉得设计有不足之处，经思考后设计了图l6的方案，他们挑选了大小、外型相当的大豆种子，按新方案(每只烧杯的每一层种子数量相同)进行实验。
请回答：
(1) 小平认为图l5设计不足之处是 。
(2)一段时间后，他俩发现图16中间层的种子只在20℃环境下萌发了，由此得出的结论是 。
(3)小平再次仔细观察，发现图16中20℃环境下中间层还有个别种子没有萌发，可能的原因是 。
第五节 根的结构与功能
1．（2011江苏南通、中山-5）农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”。肥料的作用主要是给农作物生长提供
A．水 B．无机盐 C．有机物 D．氧气
2．(2011江苏徐州，2)右图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是
A.①是吸收水分和无机盐的主要部位
B.②处的细胞具有较强的分裂能力
C.③处的细胞没有细胞壁
D.④具有保护作用，主要由导管细胞构成
3．（2011泰安、湘潭-12）在根尖的结构中，生长最快的是（ ）
A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠
4．（2011潍坊-16）参观寿光蔬菜博览会时会发现，有许多植物无土栽培在各种营养液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的（ ）
A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．除根冠外的所有区域
5．(2011南京-4)用糖拌西红柿，一段时间后，盘中会出现一些液体，主要原因是西红柿细胞的细胞液浓度（ ）
A．大于外界溶液浓度，细胞吸水 B．小于外界溶液浓度，细胞吸水
C．大于外界溶液浓度，细胞失水 D．小于外界溶液浓度，细胞失水
6. （2011哈尔滨、黑龙江龙东-24） 植物的生长需要多种无机盐，其中含量最多的是
A. 氮 、磷、钾 B. 氮 、铁、钾 C. 氮 、磷、钼 D. 磷、钾 、硼
7．（2011湖北襄阳、兰州-20）植物根吸收的水分在植物体内运输的途径是
A．导管 B．筛管 C．气孔 D．根毛细胞
8．（2011福建南安、湖南郴州、牡丹江-11）在根尖结构中，根吸收水分和无机盐的主要部位是
A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．根冠
9. （2011福建洛江-16）用肥沃土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮、颜色鲜绿的主要原因是土壤浸出液中
A．溶解的矿物质能满足植物生活的需要 B．有足够的水分
C．含有的水分能满足植物生活的需要 D.含有有机物质
10． （2011哈尔滨-9）谚语讲“有收无收在于水，多收少收在于肥”这说明绿色植物的生活需要 （
A．淀粉、蛋白质 B．水、无机盐 C．维生素、脂肪 D．水、有机物
11． （2011株洲,2）下图表示植物根尖纵剖面的四个部位，其中③的主要由植物的哪一组织构成
A.保护组织 B.营养组织 C.输导组织 D.分生组织
12. （2011湖南长沙，5）绿豆根尖具有分裂能力的区域是
A.成熟区 B.伸长区 C.分生区 D.根冠
13．
14．（2011湖南常德，5）张大爷是一位经验丰富的菜农。一天，他发现自己种的白菜长得很差，叶小发黄，便施以氮肥。几天后，他发现白菜长势好转，叶色变绿。这说明含氮无机盐能促进植物体的
A．细胞分化 B．细胞衰老 C．细胞死亡 D．细胞分裂和生长
三、(2011苏州-2)组合选择题（每小题给出的四个选项中，有一个选项最符合题意。每小题选对者得1分，共15分。）
Ⅱ. (2011苏州-2)阅读下列材料，回答第51小题～第55小题。
下图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中，A、B、C分别表示相应的物质。图2是蚕豆叶不同切面结构示意图，其中①～⑤表示相应的细胞或结构。请据图回答下列问题：
15. 若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 扩散作用
16. 若A、C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 扩散作用
17. 若C表示水，则此生理过程可以表示蚕豆植株的
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 扩散作用
18. 蚕豆植株所需要的水，主要由根尖的 ▲ 区吸收而来的。
A. 根冠 B. 分生 C. 伸长 D. 成熟
19.在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是图2中的
A．② B．③ C．④ D．⑤
1. （2011福建莆田，25,6，8分）配伍题 （请将左右两侧的内容进行合理配伍，并在括号内填上相应的字母）
示例：请将下列植物与所属的类群进行合理配伍
①花生 【A】 A.单子叶植物
②玉米 【B】 B双子叶植物
(1)把菠菜的下列部位与所属的组织合理配伍。
①叶肉 【】 A分生组织
②根尖分生区 【】 B营养组织
③导管和筛管 【】 C保护组织
④叶片表皮 【】 D输导组织
2．（2011江苏南通-31，5分)某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按右图所示进行实验。请据图回答：
(1)该实验的实验变量是________ __。
(2)观察比较萝卜条①→③的变化，可推测A烧杯中盛放的是__________。观察比较萝卜条②→④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了 __________(填“失水”或“吸水”)的过程。
(3)用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度__________(填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故。
(4)作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法是__________。
3. (2011山东青岛，46，7分）下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程。请据图回答：
（1）C代表的生理过程是 ；能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是 。
（2）生物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程 所释放的能量。
（3）植物根部吸水的主要部位是 。
（4）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高 的效率。
（5）某生物研究小组进行了以下实验：
①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时间，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色。该实验能得到的结论是 。
②气体是如何进出叶片的呢？某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察，结果发现 是植物进行气体交换的“窗口”。
4．（2011山东东营河口区，31，7分)冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题：
(1)菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是增加光照可使 增强，降低温度可使 减弱, 从而增加有机物的积累。
(2)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加。CO2浓度增加的主要原因是 。
(3)无土栽培也称为溶液栽培。在配制培养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的 。
(4)某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内C02体积分数的变化情况如右图所示。
试分析：
曲线b～c大幅度下降的原因是 ，曲线c～d的成因是 。
检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。你认为每天通风的时间最好选在曲线 区段相对应的时间内进行。
5．(2011临沂5,5分）回答下列有关实验的问题：
（1）图甲是探究“根的什么部位生长最快”的实验，选用的是绿豆的幼根，第一天，先对所选幼根进行标记，标记的方法是 。通过本实验得出的结论是：根生长最快的部位是 。
（2）在验证植物呼吸作用时，将燃烧的蜡烛放入乙装置内，蜡烛熄灭，说明
，该实验在设计上的明显不足是 。
（3）图丙示“测定人的反应速度”实验，能够反应受测者的反应速度的数值为 。
6. (2011福建泉港-39,5分）你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理的原理解答实际问题吗？
（1）在温室中种植蔬菜时，农民通常采用向温室中添加二氧化碳而使蔬菜产量得到提高是利用了 作用的原理；
（2）新疆的哈密瓜、葡萄特别甜，这是因为新疆地区夜晚气温低，降低植物的 作用，有利于有机物的积累；
（3）炎热的夏天，植物的叶片不会被强烈的阳光灼伤，这是因为植物进行了 作用，带走了叶片的热量；
（4）小明种了一棵月季，为了让月季快点生长，小明给它施了许多肥料，结果几天后， 月季却枯萎死亡，这是由于大量肥料使土壤溶液浓度 根毛细胞内细胞液浓度，导致月季根部 （填“吸水”或“失水”）而出现的“烧苗”
7．(2011兰州-21,2分)农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，说明了植物的生活需要 和肥料中的 。
8．（10分）右图是植物根尖结构示意图，请据图回答。
（1）图中标号②所示部位叫 ，该部位含有具 能力的细胞。
（2）图中显示细胞伸长最快的部位是标号 所示部分。
（3）图中标号④所示部位叫 ，是吸收水和无机盐的主要部位。
（4）根部吸收的水和无机盐可通过 输送到植物体的茎、叶等器官。
9. （2011株洲,28，7分）据图回答有关问题：
（1）植物吸收水分的主要器官是 ，运输水分主要通过图1中标号【 】。
（2）植物吸收的水分，除了少部分用于 ，制造有机物，其他的大部分通过图1中标号【 】散失。
（3）为了验证植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失，孙悟同学设计了图2的实验装置进行实验。实验开始时，使简易天平的两端保持平衡。一段时间后，简易天平的甲端将 （上升或下降）。这是为什么，请帮孙悟同学作出合理解释： 。
10. （2011福建莆田，28，4分）生物体的形态结构与其功能是相适应的，请回答下列问题：
(1)玉米幼根成熟区每平方毫米上就有420条根，大大增加了根吸水 和 的面积。
(2)鸟类的前肢变成了__ __，能够自由地翱翔在天空。
(3)食肉哺乳动物的 齿一般比较发达、尖锐，可拼裂食物。
第六节芽的类型和结构
1．(2011,浙江舟山、嘉兴，2)水稻是我们舟山最重要的粮食作物。如图所示为一水稻植株，下面对水稻的叙述，正确的是
A．茎能不断加粗 B．根为直根系
C．能开花结果 D．种子中有两片子叶
2. （2011年台湾,15）小慧在水中切取同一植物且粗细相同的两枝条，使其长度相等，并将其中一枝条的叶片全部摘除，再分别插入装有等体积红色溶液的两烧杯中，标示为甲、乙两组，如图(六)所示。静置一段时间后，得知两组的枝条内都有红色溶夜，一组上升5公分，另一组上升1公分。判断红色溶液上升5公分的组别及其枝条内出现红色的主要部位，下列何者正确？
A.甲；韧皮部 B.甲；木质部
C.乙；韧皮部 D.乙；木质部
3．（2011威海-11）下列关于木本植物茎的叙述，错误的是
A．树皮容易从形成层处剥离
B．形成层细胞分裂时向外形成木质部，向内形成韧皮部
C．木本植物茎的结构由外到内依次是树皮、形成层、木质部、髓
D．年轮形成的主要原因是温度影响形成层细胞分裂活动
4．（2011泰安-15）把一段带叶的木本植物幼茎插入稀释的红墨水中，放在光下照射几小时后对其进行横切，观察到就红色的部分是( )
A．树皮 B．韧皮部 C．形成层 D．木质部
5.（2011十堰-63）导管、筛管贯穿植物体，都起运输作用。水分进入植物体以后的运输途径是
A.在筛管中，沿“叶→茎→根”运输 B.在筛管中，沿“根→茎→叶”运输
C.在导管中，沿“叶→茎→根”运输 D.在导管中，沿“根→茎→叶”运输
6．（2011福建福州-24）将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是（ ）
A．输导组织 B．营养组织 C．分生组织 D．保护组织
7．（2011福建南安-12）“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有
A．分生组织 B．输导组织 C．营养组织 D．保护组织
8．（2011福建南安-29）科学家为了检测有机物运输的部位及方向，做了如下实验：他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖。一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖。此实验证明运输有机物的部位及方向是
A．韧皮部的导管、由上向下 B．韧皮部的筛管、由上向下
C．木质部的导管、由下向上 D．木质部的筛管、由下向上
9．（2011福建洛江-8）将带有叶片的枝条进行如图处理，过一段时间，把枝条切开，可观察到
A．仅木质部被染红 B．仅树皮被染红
C．树皮和木质部都被染红 D．树皮和木质部都不被染红
10．（2011福建泉港-8）俗话说树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（ ）。
A．木质部中有输导水分的筛管 B．木质部中有输导有机物的导管
C．树皮中有输导水分的筛管 D．树皮中有输导有机物的筛管
11．（2011广西贺州-5）生物体具有一定的结构层次，下列哪一组结构能够不断产生新细胞（ ）
①菠菜中肉 ②桃树的芽 ③玉米根尖分生区 ④人的神经细胞 ⑤桑树茎的形成层
A．①③⑤ B．①②④ C．②④⑤ D．②③⑤
12．（2011湖南郴州）植物体内运输有机物的结构是
A．筛管 B．导管 C．形成层 D．胞间连丝
13．(2011广东阳江，49)植物的导管输导的物质和输送的方向是
A．有机物，从上向下 C．有机物，从下向上
B．无机盐和水，从上向下 D．无机盐和水，从下向上
14．(2011广东阳江，50)荔枝树的茎能不断长粗，与此有关的结构是
A．木质部 B．韧皮部 C．形成层 D．导管和筛管
1．（2011浙江湖州，33,6分）为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验：
①选取两枝带有较多不定根和叶的枝条。
②用刀片对其中一枝进行树皮环割处理。环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮(如图)。
③把它们的根分别浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在环割处下方。
④放在阳光下培养，两周以后进行观察。
(1)实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是______ 。
(2)实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是________ 。
(3)两周后，可通过观察枝条上的不定根或_______的变化来判断假设是否成立。
2．(2011浙江衢州，28,6分)小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请分析回答：
(1)在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是 ；
(2)若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是 (选填一项)；
A．左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少
B．周围的一圈是蓝点，中间是红点
C．蓝点和红点混合，均匀分布
D．左边是蓝点，右边是红点
(3)小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是 烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于 。
3.（2011·四川内江，3，14分)下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题。
（1）绿色植物发育的起点是受精卵。图一中受精卵是在［ ］ 中形成的。
（2）受精卵发育成胚。图二中，胚的组成包括 (填图中序号)。与玉米种子的胚相比，图二所示结构的胚中［ ］ 是两片，而玉米种子只有一片。
（3）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶。图三中的c将来发育形成图四中的［ ］ 。
（4）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，如图三中有的芽将来既可发育成图四中的［ ］ ，也可以发育成图四中的B.
（5）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由［ ］ 发育来的。
（6）绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的。可是婷婷同学总是写不正确光合作用的总反应式，请你帮助婷婷同学书写出光合作用的正确的文字表达式
4.（2011·四川内江，4，14分）利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式。如右图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接。请据图分析回答下列问题。
（1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将 ，其原因是B装置中 浓度增加。
（2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行 处理。
（3）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请你分析，水珠主要来自植物的 作用。
（4）实验小组的同学们从实验中总结出，采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量，其原因是这些措施可以提高大棚内 的浓度。
（5）实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农给大棚内的辣椒幼苗施用大量的 肥，促进枝叶的生长。
（6）到了果期管理时，菜农们进行了项很重要的工作-----整枝打杈，请你根据所学知识分析其意义是打破 ，促使植物多长侧枝，多开花结果。
5. （2011·湖北黄冈、随州，6，10分）以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：
（1）今年的连续干旱使我省农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道——_____________运输到植株各处的。
（2）图甲中的①是由图丁中的_________（选填图丁中的标号）发育而来的，而图丙中的①是由图乙中的_________（选填图乙中的标号）发育而来。
（3）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中的_______。（选填图丁中的标号）
第七节 植物的无性生殖
1.（2011·四川内江,15）用你所学的生物学知识判断下列各项，其中正确的是
A.人体具有保卫自身的三道防线，其中第三道防线是皮肤与黏膜
B.某同学患甲流后，体内的抗体是在甲型H1N1流感病毒的刺激下产生的
C.如果某同学在透明纸上写一个“b”，则在显微镜下的视野看到的应是“p”
D.在生产实践中，香蕉用组织培养繁殖及豌豆用种子繁殖，都属于无性繁殖
2．(2011四川泸州-5)泸州合江县的果农应用农业技术，在荔枝大红袍的树上结出带绿、楠木叶的果实，从而提高了经济效益。果农采用的方法是（ ）
A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．组织培养
3．(2011苏州-22)下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是
A．①是嫁接，是人工营养繁殖 B．②是组织培养，植物繁殖的速度很快
C．③中种子萌发最先长出的是胚芽 D．①②是无性生殖，③是有性生殖
4．(2011南京-7)图2依次为葡萄、马铃薯、酵母菌、水蜜桃四种生物的无性生殖方式，其中属于出芽生殖的是（ ）
5．(2011山东滨州，24)近年来，克隆技术已被广泛用于许多相关领域，这必将导致生命科学的一场革命。克隆的含义是
A．组织培养 B．营养繁殖 C．无性生殖 D．有性生殖
6. （2011泰安-45） 以下生殖方式中，属于有性生殖的是
A.嫁接 B．杂交 C.扦插 D.组织培养
7. （2011山东东营河口区，3）垦利县西宋万亩桃园景色旖旎，可随着近几年的生长生产，产量逐渐降低，品质欠佳，经考察决定引进肥城蜜桃。你的合理化建议是
A.果枝嫁接 B. 种子繁殖 C.果枝扦插 D. 全部换栽
8.(2011聊城-13）某果园的苹果品质差、产量低，果农想尽快更换为优质高产苹果树，你的合理化建议是（ ）
A.种子繁殖 B.幼苗换栽 C.果枝扦插 D.果枝嫁接
9．（2011潍坊-17）以下是作物培育过程中所采取的繁殖方式，其中属于有性生殖的是（ ）
A．利用枝芽繁殖安丘蜜桃 B．利用实生苗繁殖培育板栗
C．利用组织培养技术繁殖月季 D．利用分根法培育菊花
10．（2011浙江永嘉竞赛-2）马铃薯块茎上长有许多芽，把马铃薯块茎切成许多小块，使每小块上都带有芽，将这样的马铃薯小块种下就能发育成一株马铃薯，这种生殖方式是 （ ）
A．种子繁殖 B．孢子生殖 C．出芽生殖 D．营养繁殖
11. （2011湖南湘潭-18）下列属于有性生殖的是
A．用带芽眼的马铃薯块茎繁殖 B．用月季枝条扦插繁殖
C．菜豆产生种子繁殖后代 D．用组织培养方法繁殖胡萝卜
12．（2011湖北襄阳-18）下列属于有性生殖方式繁殖的生物是
A．扦插的葡萄 B．用种子繁殖的玉米 C．用叶繁殖的椒草 D．嫁接的桃
13．（2011十堰-92） 下列哪组个体都是通过无性生殖产生的
A.克隆羊、试管婴儿 B.嫁接的梨树、扦插的葡萄
C.克隆羊、播种的小麦 D.组织培养的月季、试管婴儿
14．（2011福建洛江-27）下列所示为无性生殖的几种方式，其中属于扦插的是
15．（2011广东中山-27）柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行
A．嫁接 B．种子繁殖 C．组织培养 D．太空育种
16．(2011兰州-14) “有心插花花不开，无心插柳柳成荫”的诗句说明了柳树可以采用的繁殖方式是
A．扦插 B．嫁接 C．地下茎繁殖 D．组织培养
17. （2011安徽巢湖-7） 竹子的地下部分有许多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，进而长成新的竹子，这种生殖方式是
A. 有性生殖 B. 无性生殖 C. 孢子生殖 D. 分裂生殖
18. （2011湖南长沙，20）根据植物生殖有关知识，要想让同一桔子树上结出不同口味的桔子，你认为最好采用的方法是
A.组织培养 B.嫁接 C.扦插 D.播种
19．（2011湖南永州，17）下列植物的繁殖方法，属于有性生殖的是
A．用月季花枝条繁殖 B．用藕茎繁殖 C．用秋海棠叶繁殖 D．用玉米种子繁殖
20．（2011福建龙岩，17）以下四幅图中，植物的嫁接示意图是
A B C D
1．（2011烟台-,27，7分)“烟台苹果”驰名中外，2009年“烟台苹果”成为中国果业第一品牌。请你回答“烟台苹果”的相关问题：
(1)短短十年间，“烟台苹果”就实现了由青香蕉、红香蕉、大国光、小国光等传统品种向嘎啦、红富士等新品种的转变。果业技术员在培育新品种时采用的技术是 ，操作成败的关键是 。
(2)烟台的气候属暖温带，空气湿润，光照充足，昼夜温差大，土壤沙质偏碱性，利于苹果的生长。可见影响苹果生长的非生物因素主要有 。
(3)春天，果农常在苹果园里放养蜜蜂，这是为了 。
(4)初夏，果农开始对苹果进行套袋处理。套袋的苹果终日不见阳光，却可以长成大苹果，从营养的来源途径分析主要原因是 。
(5)你吃过艺术苹果吗(如图所示) 这是栖霞果农的创举。若将这样苹果的种子种下去，结出的苹果上还会有图案吗 请分析原因。 。
(6)当你切开苹果时，会发现里面有多枚种子，推测苹果花子房中应含有 。
2. (2011山东德州，1，5分)被子植物是现代植物界中种类多、分布广、适应性强的一个类群。被子植物的一个显著特征是具有真正的花，所以被子植物又叫有花植物。绝大多数被子植物不但可以通过双受精进行有性生殖，还可以利用营养器官进行无性生殖。下图为被子植物有性生殖图解。请据图回答下列问题：
(1)植物的生殖分为有性生殖和无性生殖两类，两者的区别在于有无_________。
(2)不同植物开花的时间不同。影响花开放的外界因素主要是__________________。
(3)被子植物的有性生殖需要依次完成_____________ ______________等生理过程。
(4)从进化上看,有性生殖比无性生殖高等，更有利于植物____________。但无性生殖可以在较短时间内获得大量性状一致的个体，并能保持__________________。
3. (2011山东日照，34，8分）图7是桃花的结构模式图，图8是桃的果实示意图。请分析回答：
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于 。
（2）图中【⑤】和【⑥】组成的结构叫 ，结构【④】是 。
（3）花粉从【⑤】落到【①】上的过程叫做 。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与【④】内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫 。
（4）桃的果实中，我们食用的部分【⑦】是图7中 发育来的，结构【⑧】是由图7中_ ___ 发育来的。（填图中代号）
（5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是 。
4．(2011衢州科学-32)某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条，分成等量的六组插人到不同浓度的生长素溶液和清水中培养。实验分四次并在同一实验室内完成，每次实验直到枝条不再生根为止，计算每组枝条生出根的平均数量；结果如下表所示。请分析回答：
2×10-1g／L 2×10-2g／L 2×10-3g／L 2×10-4g／L 2×10-5g／L 清水
5月26日 0 0 0 1 6 0
5月31日 0 0 0 2 11 0
6月5日 0 1 2 5 13 1
6月10日 0 2 5 6 16 1
(1)本实验中设置清水组的目的是 ；
(2)表中数据显示，用浓度为 的生长素培养，枝条生根最多；
(3)分析可知，生长素浓度过大时 (选填“有利于”或“不利于”)枝条的生根；
(4)有同学分析上表的数据后，得出一个结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显”，你认为这个结论正确吗 ，理由是 。
5. (2011济宁-3,10分)请运用所学所知的生物学知识解决下列生活中的实际问题：
（1）小明的妈妈给他服用了大量的补钙产品，可检查后还是缺钙，医生建议可以增服 。
（2）经过农艺师的处理，济宁农科园的一株“番茄树”上结满了红色和黄色的番茄， 其中运用的生物技术是 。
（3）湖南刘某轻信他人说法，生吃活泥鳅，结果将寄生虫带入体内，出现发烧、全身发抖、肌肉酸痛等症状。从传染病相关知识角度分析寄生虫是他所患疾病的 。
（4）一位妇女脑颅内长了肿瘤，其眼睛的结构和功能完好，但却失聪了。其失聪的原因可能是肿瘤压迫了大脑皮层的 中枢。
（5）持续高烧往往伴有消化不良，其主要原因是体温过高影响了 的活性。
6．（2011湖南益阳，30，6分）春季，人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与成活率的关系。
（1）作出假设： 。
（2）实验变量： 。
（3）实验步骤：①材料准备：取20支生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其理由是 。②分组：A组10支，枝条均保留2—3个腋芽。B组10支，均去掉腋芽。分别挂上标签。③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在 的环境条件下培育。
（4）观察记录：培育一段时间后,比较A、B两组茎段新叶和生根的数量，并作好记录。
（5）实验结果：A组成活率高于B组。
实验结论： 。
（6）为了提高柳树扦插的成活率，关于扦插材料的选择和处理，你还能提出其它探究性的问题吗？ 。（提出一个合理问题即可）
7. （2011株洲，29，5分）生产实践中，为繁育优良品种，人们通常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。
（1）上图所示的繁殖防方法叫 ，为提高接穗成活率，使用该方法时，应当使接穗与砧木的 紧密结合。
（2）孙悟同学为了探究扦插材料的处理方法，上网查阅相关资料，发现这样一句话“植物茎段经过适宜浓度的某物质溶液处理后，能促进其生出新根”。这句话正确吗？为此他设计了如下实验进行探究：
第一步：准备生长健壮的同种植物枝条，切成相同的茎段若干，随机均分为两组，编号为A、B。
第二步：将A组茎段一端用适宜浓度的某物质溶液处理，B组茎段相同端用等量蒸馏水处理，然后放在相同且适宜的条件下培养
第三步： 一段时间后观察并记录A、B两组茎段生出新根的数量。
结果预测与分析：
①若A组茎段生出新根的数量明显多于B组，说明 。
②若A组茎段生出新根的数量与B组基本相同，说明 。
③若 ，说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根有抑制作用。
第二章 动物的生殖和发育
第一节 昆虫的生殖和发育
1．(2011山东滨州，14)右图表示某种昆虫的发育过程，
下列描述正确的是
A．该昆虫发育过程与蝗虫相同
B．该昆虫发育过程属于不完全变态发育
C．该昆虫发育过程属于完全变态发育
D．若该昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大
2. (2011枣庄-24)成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是
A.荚膜 B.外骨骼 C.细胞膜 D.细胞壁
3．（2011泰安-46）关于家蚕发育过程的表示中，正确的是
A.卵→幼虫→蛹→成虫 B. 卵→蛹→幼虫→成虫 C.若虫→卵→成虫 D．卵→若虫→成虫
4. (2011山东日照，19)目前，我市的一些乡镇把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构，增加农民收入的一项重要举措，取得了良好效益，家蚕的生殖类型、发育方式属于
A.有性生殖，完全变态 B. 有性生殖，不完全变态
C.无性生殖，完全变态 D. 无性生殖，不完全变态
5. （2011湖南湘潭-19）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是
A．① B．② C．③ D．④
6．（2011福建福州-1）翩翩起舞的蝴蝶，所处的发育阶段是（ ）
A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
7．（2011福建洛江-22）以下是有关家蚕发育过程的解释，正确的是
A．家蚕是不完全变态发育的昆虫 B．家蚕发育过程的正确顺序如上图所示
C．上图的①是家蚕的成虫，②是家蚕的幼虫 D．家蚕的发育过程与蝗虫相同
8．（2011福建泉州-6）蝗虫发育过程中，不具有的发育阶段是
A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
9. （2011福建泉港-12）“蚕宝宝”处于家蚕发育过程中的（ ）
A.幼虫期 B.蛹期 C.成虫 D.产卵期
10. （2011海南-4） 在右图中,不完全变态发育的昆虫是
A．蝗虫 B．苍蝇
C．蜜蜂 D．蝴蝶
11. （2011株洲,19）下面是昆虫发育过程中的一些阶段，符合蝗虫发育过程的正确顺序是
①蛹 ②卵 ③成虫 ④若虫
A.②④①③ B.②①③ C.②④③ D.②①④③
12．（2011湖南永州，23）与下图豆天蛾的生活史不同的生物是
A．蝗虫 B．蜜蜂 C．家蚕 D．苍蝇
13. （2011牡丹江，33）蝴蝶变态发育的过程是：
A．卵、幼虫、蛹、成虫 B．卵、幼虫、成虫 C.卵、蛹、幼虫、成虫 D.卵、若虫、成虫
14．（2011广东梅州、广东阳江，7）三化螟、玉米螟都是农业害虫，完全变态,它们的个体发育过程是
A．卵→若虫→成虫 B．卵→幼虫→成虫 C．卵→幼虫→蛹→成虫 D．卵→蛹→幼虫→成虫
15．（2011福建莆田，23）下列防治农业害虫方法中，属于生物防治的是( )
A.喷洒低毒、低残留农药 B.利用七星瓢虫消灭棉田里的蚜虫
C.用“掘沟埋杀法”消灭蝗虫 D.使用诱蛾灯捕杀玉米螟成虫
1．(2011临沂6,5分）早春温室种桃，成熟早，价格高，已成为果农增收的重要方式，为进一步提高桃树的授粉率，果农把熊蜂的蜂巢也搬进了温室，经熊蜂传粉的桃花，其坐果率达到95%。请结合相关知识，回答问题。
（1）熊蜂与普通蜜蜂一样，它的发育也要经过 四个时期，属于完全变态发育。
（2）经过熊蜂的传粉，受精后桃花的多数结构凋落，惟有子房继续发育，并最终发育成 。
（3）温室内的温度与桃子产量有着密切联系。为探究这一问题，生物科技实验小组将某植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响（其他实验条件都是适宜的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标，实验结果如下表：
植物吸收的CO2主要用于 。根据表中数据可知，如果连续12小时光照再连续12小时黑暗，则温度控制在 时，植物积累的有机物最多；为提高桃子的产量，夜间可适当降低温室内的温度，目的是 。
2．（2011福建南安-37,5分）蚂蚁是同学们熟悉的昆虫，一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影。
（1）蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，这说明蚂蚁具有 行为。
（2）蚂蚁的发育要经过 、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性有明显差别，像这样的发育过程称为变态发育中的 发育。
（3）蝗虫与蚂蚁的发育不同点是蝗虫没有 这一时期，因此像这样的变态发育为 发育
4．(2011兰州-30,10分)下图是家蚕和蝗虫两种昆虫的生殖发育过程图，请根据图回答问题：
（1）家蚕的一生要经过 、 、 、 四个时期，其发育过程称为完全变态发育。
（2）蝗虫的发育过程与家蚕、蚊、蝇等的发育过程不同，要经过三个时期，这样的发育过程称为 。
5．（2011福建龙岩，38，5分）小强在学习了昆虫的生殖与发育相关知识后，产生了探究的兴趣，便买回20只家蚕幼虫，进行饲养与实验。
（1）在饲养家蚕过程中，小强发现桑叶很有限，于是设想：青菜叶是否能用来饲养家蚕呢？对此他进行了探究实验：
①将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组，放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的 饲养，每天清理纸盒。
②经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。由此，小强得出结论： 。
（2）甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾、交配、产卵后，小强得到了许多蚕卵。小强认为，蚕卵的孵化需要20℃~25℃的条件。为此，他做了探究实验：选取20粒蚕卵等分成甲、乙两组，甲组放置于10℃的环境中，乙组放置于23℃的环境中（其他条件相同且适宜）。10多天后，观察两组蚕卵的孵化情况。
①小强此实验探究的是 对蚕卵孵化的影响。
②请你写出支持小强假设的实验现象（预测）：甲组蚕卵 ，乙组蚕卵 。
第二节 两栖动物的生殖和发育
1．（2011江西宜春-10）根据所学知识，你认为正确的是
①青蛙是生物防治的能手②对溺水呼吸暂停者，救助者拨打“120”等待急救车到来后救护
③蝙蝠的翅膀与薄壳建筑就是仿生④台湾塑化剂风波，升级为国际食品安全事件。拒绝“添加泛滥”，我们需要安全的，有营养的优质食品
A．①③ B．⑦④ C．①④ D．②③
2．（2011泰安-47）生物兴趣小组对青蛙的生殖和发育过程进行了观察和探究，以下叙述不正确的是（ ）
A．雄蛙鸣叫是求偶行为 B．青蛙产下的卵块中含有受精卵
C．小蝌蚪用鳃呼吸 D．成蛙水陆两栖，用鳃和皮肤呼吸
3．（2011潍坊-18）临朐家蚕属于完全变态发育昆虫，下列哪种生物的发育过程与之相同（ ）
A．蝗虫 B．蟋蟀 C．果蝇 D．青蛙
4. （2011福建福州-20）青蛙在繁殖时期特有的行为是（ ）
A．抱对 B．游泳 C．迁徙 D．跳跃
5. （2011湖南益阳，12）下列选项与右图图意相符的是
A．①真菌 ②菌落 ③芽孢
B．①若虫 ②蛹 ③成虫
C．①受精卵 ②蝌蚪 ③蛙
D．①细胞质分裂 ②细胞核分裂 ③细胞
6．（2011湖南常德，15）下列能正确表示蛙的发育过程的是
A．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 D．卵细胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
1. （2011福建莆田，31，4分）下图是青蛙个体发育过程示意图，请据图回答
(1)青蛙个体发育的起点是【 】___ _
(2)图中B表示的个体用___ _呼吸（选填“鳃”或“肺”）。
(3)青蛙的生殖和发育在___ _进行，其发育方式为___ _发育。
(4)青蛙是变温动物，在冬季来临时，就钻进洞内进行___ _
第三节 鸟的生殖和发育
1.（2011·四川内江,7）下列是汪汪同学对动物生殖和发育的有关叙述，你认为错误的是
A.蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段
B.果蝇的发育过程属于完全变态发育
C.哺乳动物生殖发育最主要的特点是胎生、哺乳
D.青蛙和家鸽的生殖和发育都离不开水
2．(2011四川随州，4)下列有关动物生殖、发育的叙述中，错误的是
A．鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胚盘
B．苍蝇的发育过程属于不完变态发育
C．大熊猫生殖发育的主要特点是胎生、哺乳
D．青蛙生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育
3．(2011江苏徐州，3)下列有关鸟卵结构和功能的说法错误的是
A．胚盘是胚胎发育的部位，由受精卵分裂形成 B．气室内的空气主要起保护作用
C．卵黄和卵白能为鸟卵的发育提供营养 D．卵系带主要起固定卵黄的作用
4．（2011山东临沂，30）下列有关家鸽及其生殖的叙述正确的是
A．家鸽卵细胞的细胞核在胚盘内
B．家鸽的交配与产卵属于学习行为
C．家鸽最发达的肌肉是两翼肌肉，这是与飞行生活相适应的
D．家鸽的体温不恒定，所以需要羽毛的保温
5．（2011烟台-24）细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述不正确的是
A．红细胞数量多，呈两面凹的圆饼状，有利于输送氧气
B．神经元的细胞体有许多突起，有利于接受刺激产生并传导兴奋
C．叶肉细胞中含有许多叶绿体，有利于进行光合作用
D．卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供养料
6．（2011泰安-48）下图为鸟卵的结构示意图，胚胎是由图中的哪一部分发育而来的（ ）
A．① B．② C．③ D．⑤
7．（2011烟台-15）问题是探究之源，课堂上我们一般会根据情景及生活经验，提出明确而科学的问题。在探究“鸟的生殖和发育”时，提出的不属于科学问题的同学是
8．(2011南京-10)杜鹃将卵产在苇莺鸟的巢中，苇莺代为孵化和育雏，这种行为是（ ）
A．防御行为 B．生殖行为 C．社群行为 D．觅食行为
9.（2011·内江）下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是
A.探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D.几处早鹰争暖树，谁家春燕啄春泥
10．（2011福建福州、黑龙江鸡西-18）在已受精的鸟卵中，可以发育成雏鸟的结构是（ ）
A．系带 B．胚盘 C．卵黄 D．卵白
11．（2011福建洛江、泉港-24）右图是鸟卵的结构示意图，鸟的受精卵中能够发育成胚胎的部分是
A．2 B．3 C.4 D．5
12．（2011广西贺州-13）家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等，主要体现在哪些方面（ ）
①卵生 ②胎生 ③体内受精 ④体外受精 ⑤卵外有卵壳保护 ⑥有孵卵、育雏行为
A．①③⑥ B．①②④ C．①③⑤ D．③⑤⑥
13. （2011福建莆田，17）家鸽的卵产下后，胚胎发育暂时停止。要使胚胎继续发育，必需的环境条件是( )
A. 一定的恒温条件 B.充足的养料 C．一定的水分 D.适当的光照
1. (2011山东德州,3，5分)麻雀是鸟纲雀形目文鸟科麻雀属鸟类的通称(如右图），国家二级保护动物。麻雀栖息于居民点和田野附近。白天四处觅食，活动范围在2.5 3千米以内。在地面活动时双脚跳跃前进，不耐远飞，鸣声喧噪。主要以谷物为食。当谷物成熟时，多集结成群飞向农田吃谷物。繁殖期食部分昆虫，并以昆虫育雏。繁殖力强。在北方，3 4月开始繁殖，每年至少可繁殖2窝。巢简陋，以草茎、羽毛等构成，大都建在屋檐下和墙洞中。每窝产卵4 6枚。卵灰白色， 布满褐色斑点。雌雄轮流孵卵。孵化期11 12天。雏鸟全身裸露，15天以后才能出飞自行觅食。请回答下列问题：
(1)麻雀的外部形态和内部结构适于飞行，其呼吸方式为_________________。
(2)麻雀的雏鸟出壳时全身裸露，15天以后才能出飞自行觅食,属于_________。
(3)在麻雀居住集中的地方，当有入侵鸟类时它们会表现得非常团结，直至将入侵者赶走为止。从获得途径上看，麻雀的这种行为属于_____________行为。
(4)下列四种动物中，与麻雀生殖方式最接近的是_______。
A.大鲵 B.蛇 C.中华鲟 D.蝙蝠
(5)麻雀主要以谷物为食，的确能从人们那儿抢走很多的粮食。上世纪五十年代，人们一度将麻雀列为四害之一，曾对它们进行过大规模的围剿。结果造成麻雀数量锐减，虫灾频发。后来，人们用臭虫顶替四害之一的麻雀，把麻雀从四害的罪名下解放出来，还它以清白和自由。从生态学的角度看，你认为麻雀不能灭除的原因是__________。
2．乌鸫(dong)食性较杂，摄食大量害虫，是一种农林益鸟。下图是某研究小组根据一天的观测记录绘制的图表。从图中可以知道：
(1)从9时到16时，乌鸫喂食幼鸟有 个高峰期；
(2)这一天中，主要担负喂食幼鸟任务的是 鸟。
3．（2011广东中山-34，7分)下面图一为鸡卵结构示意图，图二为鸡胚胎发育示意图。请据图回答([ ]内填序号，横线上填名称)：
(1)图一中[3]和图二中[7]的结构名称是 。它的主要作用是 。
(2)图二中的[6]是胚胎，它由图一中的[5] 发育而来的。
(3)既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[ ] 。
(4)与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有[ ]。
(5)请你设计合理的实验，证明卵壳上有气孔： 。(2分)
第三章 人的生殖和发育
第一节 婴儿的诞生
1. （2011内蒙古呼和浩特，12）下列关于血液循环的说法，错误的是（ ）
A.氧和二氧化碳在血液中主要依靠血红蛋白来运输
B.母亲的血液和胎儿的血液在胎盘里是不连通的
C.血液流经组织器官发生物质交换后，流出的血液中含的废物不一定比流入时的多
D.心脏和血管中的瓣膜结构是保证血液按一定方向流动的重要生理结构基础
2．（2011威海-30）同卵双胞胎是由同一个细胞发育来的，即受精卵第一次分裂形成的两个细胞各自发育成一个胚胎。下列有关说法正确的是
A．同卵双胞胎是克隆人
B．同卵双胞胎的遗传物质基本相同
C．同卵双胞胎的性别可能相同，也可能不同
D．同卵双胞胎长大后的相貌和性格会一模一样
3．（2011泰安、福建泉州、广东阳江-21）十月怀胎期间，母亲孕育胎儿的场所是
A．卵巢 B．输卵管 C．脐带 D．子宫
4. (2011山东青岛、湖南怀化，2)女性生殖系统中，能产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是
A.输卵管 B.卵巢 C.子宫 D.阴道
5．英国生理学家罗伯特·爱德华兹由于在试管婴儿研究方面作出突出贡献而获得2010年诺贝尔奖。试管婴儿是由受精卵发育而来的，受精卵是一个
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
6．（2011潍坊-19）以下有关人类生殖与发育的叙述，不正确的是（ ）
A．男性、女性的性腺分别是睾丸和卵巢 B．子宫是女性最主要的性器官
C．胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换 D．受精卵是人类个体发育的起点
7. (2011济宁-14)胎儿在母体中的发育场所、与母体进行物质交换的结构分别是右图中的
A. ②① B .②③ C .③① D. ③②
8．（2011十堰-67）从一个细胞到婴儿的出生，母亲历经艰辛孕育着生命，这奇妙的生命历程是
A.受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 B.受精卵→胚泡→胎儿→胚胎
C.卵细胞→胚胎→胚泡→胎儿 D.受精卵→胎儿→胚胎→胚泡
9．（2011福建南安-26）人体内，精子和卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所分别是
A．卵巢、子宫 B．脐带、胎盘 C．输卵管、子宫 D．子宫、阴道
10． （2011福建龙岩，16）胚胎从母体内获得各种养料和氧气是通过
A．卵黄 B．卵巢 C．输卵管 D．胎盘和脐带
11．（2011福建泰宁、牡丹江-9）男性生殖系统中可以产生精子并分泌雄性激素的器官是
A．睾丸 B.输精管 C．阴囊 D．前列腺
12．（2011广东中山-18）下列关于人的生殖和发育的叙述中，正确的是
A．受精作用发生在女性子宫里
B．胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带
C．睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官
D．女性输卵管结扎后将不再产生月经
13．（2011广西贺州-7）人类的生殖过程中，在输卵管中形成的细胞是（ ）
A．受精卵 B．卵巢组织细胞 C．精子 D．卵细胞
14．(2011兰州-12)人体的生殖系统中能够产生生殖细胞的器官是
A．睾丸和卵巢 B．阴囊和阴道 C．附睾和子宫 D．输精管和输卵管
15. （2011安徽巢湖-8） 能够产生生殖细胞并分泌性激素的器官是
A. 卵巢和子宫 B. 输卵管和输精管 C. 卵巢和睾丸 D. 内分泌腺
16．（2011年湖南郴州）人类新生命的诞生跟其他大多数生物相似，都是从一个细胞开始的，这个细胞是
A．上皮细胞 B．精子 C．卵细胞 D．受精卵
17. （2011福建莆田，15）人体胚胎发育过程中，母体与胎儿之间进行物质交换的场所是( )
A.胎盘 B.羊水 C.子宫 D.脐带
18. （2011株洲）试管婴儿是指用人工的方法让卵细胞和精子在体外受精，进行早期的胚胎发育，移植到母体内继续发育而诞生的婴儿。请问：早期胚胎最可能移植到母体的哪一部位
A.输卵管 B.子宫 C.卵巢 D.阴道
1．(2011浙江绍兴，21,6分)被誉为“试管婴儿之父”的英国科学家爱德华兹因开创体外受精技术方面作出的成就，被授予2010年度诺贝尔生理学或医学奖。试管婴儿培育过程如图所示。
(1)卵细胞和精子在试管内完成_____________；
(2)该生殖方式属于_________生殖。
2．(2011湖北恩施-15)阅读下列材料，回答有关问题：材料
材料一 古代西方人认为：男人的精子里有一个十分微小的人形，这个小的人形中还隐藏着另一个更小的人形。这样一个套着一个，每个小人形中都蕴含着另一个生命，以至无法计算。在传宗接代过程中，这个人形的“小精灵”从男人的身上钻进女人的子宫里，由女人的经血将“小精灵”养大。“十月怀胎，一朝分娩”，孩子便离开妈妈的身体，成为了一个独立的新人。
材料二 1978年7月25日，一个名叫路易斯.布朗的女婴在英国出生，她的哭声宣告了试管婴儿医学时代的开始。试管婴儿是用人工方法，促使卵细胞和精子在体外实现受精，并进行早期胚胎培育，然后移植到母体子宫内发育和诞生的婴儿。
（1）材料一中关于精子的描述是不正确的，事实上，精子中并不存在人形的“小精灵”，而是在精子的细胞核中含有遗传物质—— ，它控制着人的生长发育。
（2）请在右图a处填上恰当的内容，完成人的生殖过程图解：
a
（3）材料二中的路易斯.布朗现在已经长大成人且为人母了。已知布朗和她的丈夫都是双眼皮，生育了一个单眼皮的孩子。双眼皮与单眼皮是一对相对性状，并且双眼皮为显性性状，由显性基因A控制，单眼皮为隐性性状，由隐性基因a控制。则布朗的基因组成是 ；若布朗再生育一个孩子，是儿子且性状表现为双眼皮的的几率是 。
（4）进入青春期后，人的身高突增主要是由于垂体分泌的生长激素，促进长骨骺端的 产生新的骨组织，使骨长长，身体长高。
（5）人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除，会对母体造成一系列伤害，甚至导致不孕或死亡。重要原因是人的胚胎发育主要在母体 中进行，在清除胚胎时，会对该部位造成损伤。
3．（2011福建福州-31，4分）被世人誉为“试管婴儿之父”的美国生理学家罗伯特·爱德荣营荣获2010年诺贝尔生理学或医学奖，评委会称赞他“帮助全球10%的夫妇免受无法生育的困扰”。
(1)“试管婴儿”的生命始于一个细胞—— ，其胚胎发育的主要场所是 （试管/子宫）
(2)胎儿通过 和脐带从母体中获得营养物质和氧。
(3)婴儿从母乳中获得促进其生长发育、细胞修复更新所需要的 。
4．（2011湖南益阳，24，6分）根据排卵、受精和开始怀孕的示意图，回答以下问题：
（1）填出A、B的名称，完善下列人的生殖过程流程图。
精子
受精卵 （ B ） 胚胎 胎儿 新生儿
卵细胞
A B
（2）从青春期开始，卵巢内的
陆续发育成熟并排出。
（3）女性在月经期间， 出现创伤，
子宫口稍稍张大，容易被病菌感染，
应当注意月经期的卫生保健。
（4）试管婴儿培育过程中， 作用
和早期胚胎发育都是在体外完成的。
（5）某女明星为了事业和免除分娩的痛苦，
采用试管婴儿技术生宝宝，并请甲女
代孕。经过十月怀胎，甲女为女明星生下了一个健康的宝宝。宝宝生下后，随即被女明星抱走。甲女依依难舍……请你就代孕现象谈谈看法：
。（答对一点即可）
第二节 青春期发育
1．（2011四川绵阳-7）中学生正处于“青春期”，生理和心理发生着明显的变化，这些变化与神经和激素的调节有关。下列有关叙述中，正确的是
A.“青春期”男女同学性器官迅速发育，并出现其他性别差异，主要受生长激素的调节
B.某同学因“低血糖”常出现头晕、四肢无力，这可能是胰岛素分泌不足导致的
C.同学们食用加碘食盐是为了预防地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）
D.“青春期”生命活动的调节是以激素调节为主，神经调节为辅
2．(2011苏州-2)1下列关于青春期发育特征的描述中，不正确的是
A．身高和体重迅速增加 B．性器官和第二性征发育不明显
C．神经系统功能显著增强 D．心肺功能显著增强
3．（2011烟台-13）2010年8月，圣元奶粉因含有性激素造成儿童性早熟而遭到卫生部审查。下列有关性激素的说法，你不认同的是
A．分泌雄性激素的器官是睾丸 B．性激素可以直接进入血液循环
C．中学生进入青春期性激素分泌增多
第一章 绿色开花植物的一生
第一节 花的结构和类型
1．（2011浙江杭州，3）为了进一步认识樱桃花的结构，小明结合课本插图（如图所示）对樱桃花实物进行认真观察。下列不可行的是
A．数清花瓣、花萼的数量
B．准确描述樱桃花各结构的颜色
C．利用放大镜辅助观察，并记录观察结果
D．利用高倍显微镜直接对樱桃花做整体观察
2．(2011浙江宁波，17)下列实验操作，预期结果合理的是（ ）
选项 实验操作 预期结果
A 将一块新鲜的萝卜条放入清水中 萝卜条质量变小
B 制成洋葱鳞茎内表皮临时装片后，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，用低倍镜观察 可观察到植物细胞
C 用黑纸片将暗处理过的天竺葵叶片一半遮光，另一半不遮光，光照几小时后取下，脱色漂洗，往叶片上滴加碘液 照光处呈碘液的颜色，遮光处呈蓝色
D 解剖桃花雌蕊时，用刀片将子房纵切，并用放大镜观察 子房内能观察到种子
3．(2011温州科学-12)如图是桃花的结构示意图。下列属于雌蕊的组成部分是
A．花瓣 B．花药
C．子房 D．萼片
4．（2011广东中山-11）若只有一朵花也能结出果实和种子，则这朵花必须具有
A．雌蕊 B．雄蕊 C．雄蕊和雌蕊 D．花瓣
5．(2011兰州-2)一朵桃花中能够产生花粉的结构是
A．雌蕊 B．雄蕊 C．花瓣 D．花托
6．（2011哈尔滨-8）当下列哪个结构被虫子咬坏后，这朵花将不能再发育成果实
A.雄蕊 B.花瓣 C.雌蕊 D.萼片
7．(2011黑龙江龙东，8)一朵花中最重要的结构是 （ ）
A．花瓣 B．花托 C．萼片 D．雌蕊和雄蕊
1．(2011兰州-23,3分)绿色开花植物体的六大器官中，吸收水分和无机盐的主要器官是 ；进行光合作用的主要器官是 ；发育成果实和种子的器官是 。
2. （2011安徽巢湖-22，2分）在一朵花中， 和 是花的主要部分。
第二节 传粉与受精
1.（2011浙江杭州，4）右图反映了人体内的某种生命活动。下列选项中正确的是
A．细胞吸水 B．免疫反应 C．受精过程 D．反射活动
2. （2011内蒙古呼和浩特，3）玉米的果穗常有缺粒现象，造成这种现象的原因也可能是（ ）
A.传粉不足 B.传粉过量 C.营养不足 D.发育不良
3．(2011山东滨州，7)右图表示某种植物的传粉过程,该植物的花及传粉方式是
A．两性花，自花传粉
B．单性花，异花传粉
C．两性花，异花传粉
D．单性花，自花传粉
4．（2011泰安-13）桃花开花时期，如果遇上连阴雨，结果率会下降，其主要原因是（ ）
A．传粉受精不充分 B．光合作用不充分
C．呼吸作用不充分 D．肥料吸收不充分
5．（2011·菏泽学业-15）右图是绿色开花植物的传粉和受精示意图。下列有关其受精过程的叙述正确的是( )
A.②和④结合的过程 B.①和③结合的过程
C.①和④结合的过程 D.②中的精子和③结合的过程
6．（2011潍坊-14）大棚栽培青州银瓜需进行人工辅助授粉，而在自然条件下银瓜属于（ ）
A．自花传粉、主要靠昆虫传粉 B．异花传粉、主要靠昆虫传粉
C．异花传粉、主要靠风传粉 D．自花传粉、主要靠风传粉
7．（2011泰安-13）
8. （2011湖南湘潭-7）果农在果园放养蜜蜂后，柑桔挂果率明显提高。这是因为蜜蜂能帮助
A．开花 B．传粉 C．子房发育 D．花粉成熟
9．（2011福建泉州-22）果农常用人工授粉的方法提高结果率。授粉时，应将花粉涂抹在
A．柱头 B．花瓣 C．花药 D．花丝
10．（2011广西贺州-6）在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管依次经过的结构是（ ）
A．花药、花柱、子房、胚珠 B．花柱、花丝、花药、胚珠
C．柱头、花丝、子房、胚珠 D．柱头、花柱、子房、胚珠
11. （2011株洲,5）水稻在开花期如果遇到阴雨连绵的天气，会导致减产，下列关于水稻减产原因叙述正确的是
A.光照不足，光合作用加强 B.温度过高，呼吸作用减弱
C.传粉受精机会下降 D.传粉受精机会增加
12．（2011湖南永州，11）玉米果穗出现“秃顶”、 葵花籽出现空瘪现象的主要原因是
A．光照不足 B．传粉不足 C．开的花较少 D．肥料不足
13. （2011福建莆田，3）美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，这对植物的意义是
A.消灭害虫 B.帮助传粉 C.促进开花 D.消除污物
1．（2011·菏泽学业，22，7分）在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点。请你结合所学知识回答下列有关问题。
（1）在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进 。
（2）对温室内的土栽作物施用有机肥，不仅有利于培育绿色食品，还可增加温室内的二氧化碳浓度，二氧化碳浓度增加的主要原因是 。（2分）
（3）对棚内栽培的作物适当增加光照，那个提高作物的产量。其中的道理是适当增加光照可使
增强。
（4）假如在大棚内培育玉米新品种，会因风力不足，雌花穂得不到足够数量的花粉。为了弥补这一缺陷，可采用 的方法。
（5）“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真的去进行人与自然的活动。“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么？至少写出两条来和大家分享： 。（2分）
2. (2011济宁-5,8分)某校学生小敏对生物学有着浓厚的兴趣，善于观察，勤于思考，脑海中时常浮现出一些生物探究创意。某天，她在游览泗水桃花园时，看着枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：
①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。
②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上
请根据她们的设计完成下列问题：
（1）该实验的变量是 。
（2）步骤③和④完成的是植物生殖过程中的 ，除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成 过程。
（3）实验结果表明A组结出了桃子，那么，设计B组的意义是 。
23. （2011牡丹江，47,6分）右图是花的结构示意圈，依据图回答问题：
(1)花粉从成熟的【 】____中散放出来，落到雌蕊【 】 上的过程，叫做传粉。
(2)受精完成后，惟有【 】 继续发育，最终成为果实，其中【 】__ __发育成种子。
(3)在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。其原因是____。
第三节 果实和种子的形成
1.（2011·四川内江,8）下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，你看看其中有无错误，若有，请将错误的一项找出来
A.花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞 B.柱头、花柱和子房合称为雌蕊
C.西瓜的食用部分由子房壁发育而来 D.桃花的子房内只有一个胚珠
2．(2011四川泸州-2)纳溪区天仙镇是我市著名的枇杷之乡，下列有关枇杷的叙述中正确的是（ ）
A．属于器官，由胚珠发育而来 B．属于器官，由受精卵发育而来
C．属于组织，由子房壁发育而来 D．属于器官，由子房发育而来
3. （2011内蒙古呼和浩特，2）种子的结构中，能发育成新植物幼体的是（ ）
A.胚芽 B.胚乳 C.胚 D.种皮
4．(2011南京-3)下列有关花的各部分发育成果实和种子的叙述，正确的是（ ）
A．子房发育成胚 B．子房壁发育成果实 C．胚珠发育成果实 D．受精卵发育成种子
5．（2011威海-3）取一匙面粉，和成面团，用纱布包好，放在清水中揉洗，清水变成乳白色。乳白色物质主要是种子成分中的
A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白质 D．无机盐
6．（2011烟台-2）将浸泡过的玉米种子纵切，在剖面上滴加碘液，看到的现象是
A．胚变成蓝色 B．子叶变成蓝色 C．胚乳变成蓝色 D．种子变成蓝色
7. (2011枣庄-31)炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事情，西瓜的果实和种子分别是由什么结构发育而来
A.子房和胚珠 B.子房和受精卵 C.雌蕊和珠被 D.子房壁和受精卵
8．（2011泰安-10）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是（ ）
A．都有胚 B．都有胚乳 C．都有一片子叶 D．都有两片子叶
9．（2011泰安-14）如图所示的实验，可以证明种子中含有( )
A．蛋白质 B．水分
C．无机盐 D．淀粉
10．（2011泰安-44）从花到果实的发育过程中，以下变化错误的是
A.子房发育成果实 B.胚珠发育成种子
C．受精卵发育胚 D．花瓣发育成果皮
11. （2011淄博-3）甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的
A.子房、子房壁、胚珠 B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房 D.胚珠、子房、子房壁
12.(2011山东日照，1)我们常食用的大米主要是水稻种子的
A．胚芽 B.胚根 C.胚乳 D.子叶
13. （2011山东东营河口区，9）昆虫吃掉了花中的哪一部分结构，一定会造成花不能发育成果实
A.花瓣 B.子房 C.雄蕊 D.花药
14．（2011十堰-60）玉米是我国重要的粮食作物。下面关于玉米的叙述正确的是
A.玉米粒是果实
B．玉米粒由种皮和胚构成
C．种子萌发时，胚芽展先突破种皮
D．在玉米种子削面上滴加碘液，变蓝的部分是胚
15．（2011十堰-62）对于植物繁衍后代来说，花的哪部分结构最重要？花的哪一部分将来发育成果实？
A.子房、雌蕊 B.雌蕊、子房 C.花蕊、子房 D.花蕊、于房壁
16．（2011十堰-82）以下哪个探究实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色”的特性？
A.玉米粒的胚乳内储存营养物质 B.馒头在口腔内的变化
C.制作洋葱鳞片州表皮细胞临时装片 D.绿叶在光下制造有机物
17．（2011福建福州-23）福桔是福州的名果。发育成福桔的结构是（ ）
A．子房 B．花瓣 C．胚珠 D．花药
18．（2011福建南安、海南-30）大米所含的营养物质主要来自水稻种子的
A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．胚乳
19. （2011福建泉港-5）下列有关桃的果实的叙述中，正确的是（ ）。
①属营养器官 ②属生殖器官 ③由子房发育而来 ④由胚珠发育而来
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
20. （2011福建泉港-24）不论是大豆还是玉米的种子，胚的结构不包含的是（ ）
①胚芽 ②胚乳 ③胚根 ④胚轴
A.① B.② C.③ D.④
21．（2011河北保定-7）根据花的结构示意图。下列叙述不正确的是
A．这朵花的主要部分是⑧雄蕊和⑨雌蕊
B．⑦受精后形成的受精卵将来发育成种子中的胚乳
C．①中的花粉落到③上的过程称为传粉
D．⑤子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实
22．(2011兰州-5)绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化中正确的是
A．子房→种子 B．胚珠→果实 C．受精卵→胚 D．胚→果实
23. （2011福建龙岩，7）能发育成黄瓜的是黄瓜花结构中的
A．雄蕊 B．子房 C．胚珠 D．受精卵
24. （2011湖南长沙、郴州，4）西瓜是一种理想的消暑水果，其中的西瓜籽是由哪部分发育而来
A.胚珠 B.花瓣 C.子房壁 D.柱头
25．（2011湖南常德，14）在桃花的结构中，能发育成果实的是
A．柱头 B．花柱 C．子房 D．胚珠
26．（2011湖南常德，6）大豆种子与玉米种子的结构比较，大豆种子中不含有的结构是
A．种皮 B．胚芽 C．胚根 D．胚乳
27． (2011广东阳江，48)右图为菜豆种子结构示意图，菜豆种子将来发育成叶片的结构是
A． 1 B．2 C．3 D．4
1．（2011浙江金华、丽水，35,6分）随着生活水平的提高，实践生肥胖症患者逐年增多。减少肥胖、增进健康、关爱生命日益引起人们关注。请你回答下列问题：
（1）右图表示每小时耗氧量与活动方式的关系，图中四种活动方式，如果活动时间相同，你认为最佳的减肥方式是 。
（2）小王同学患有肥胖症，原因之一是饭量很大。米饭的主要成分（淀粉）在小肠内最终消化成 。
（3）小王采用了果蔬减肥的方式，每天坚持吃蔬菜和水果。苹果这个果实是由 发育而来的。
2．（2011江西宜春-12，3分）不同的植物,开花的年龄不同，开花的季节和时间也不一样。冬小麦秋季播种萌发，第二年夏初开花和结果，对这类植物来说，秋末冬初的低温就成为开花必需的条件；美洲烟草在夏季日照时间长，植株高达3m一5m也不能开花，但生长在冬季温室中，日照时间短，植株高不到1m即可开花。
(1)无论花的形态怎样，花的主要结构是 。
(2)从短文中可以得知，影响开花的外界条件主要有温度和 。
(3)播种的“小麦种子”是由 发育而成的。
3．（2011江苏南通-27，6分)下图是花的结构模式图，请据图回答：
(1)花的雌蕊由[①]_______、[②]花柱和[③]_________构成。
(2)图中④是___________，它包括花药和花丝两部分。
(3)花药里的花粉成熟后散发出来落到①上，花受粉后整个③发育成__________，③内的胚珠发育成__________。
(4)种子中最主要的结构是__________(填“胚”或“胚乳”)。
4.(2011聊城-30,10分）下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：
（1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[ ]线剖开的。
（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是[ ] ，说明该结构的主要成分是 。
（3）图三示菜豆种子结构，结构[ ] 为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的 。
（4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是 ，其功能是 。
（5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有 和 ，不同点是玉米种子有[ ] 而菜豆种子没有。
5． （2011湖南湘潭-35，5分）某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
（1）玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，主要储存在玉米种子的 中。
（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 。
（3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是 。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为 。
（4）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的是 。
6. （2011鸡西-18,3分）下图是菜豆种子的结构，请据图回答问题
⑴菜豆种子的营养物质贮存在【 】 里。
⑵菜豆和玉米种子都具有的结构是种皮和 。
7．(2011黑龙江龙东，37,4分)根据菜豆种子的结构图回答问题：
（1）写出图中相关字母所示的结构名称：
D ；E 。
（2）字母A、B、D、E共同构成了种子的 ，
它实际上就是幼小的生命体。
（3）具有保护作用的结构是 。（填标号）
8. （2011福建莆田，29，4分）右图是菜豆种子的结构示意图，请据图回答
(1)位于种子的最外面，起保护作用的是【】 。
(2)将来能发育成茎和叶的结构是【】___ 。
(3)种子的主要结构是胚，它是由____ （填代号）构成的一个整体。
(4)菜豆是被子植物，它与裸子植物的根本区别在于种子外面有____包被。
第四节 种子的萌发
1．（2011浙江台州，11）我国在泥炭层中发掘出已有千年之久的古莲子，1951年对其进行育苗试验，1953年夏首次开花。古莲子在泥炭层中未萌发，下列解释错误的是
A．缺乏充足的氧气 B．缺乏适宜的温度 C．缺乏充足的水分 D．缺乏充足的光照
2．（2011浙江湖州，14）早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是
A．种子萌发需要避光 B．防止风沙
C. 保湿、保温有利种子萌发 D．防止鸟类取食种子
3．（2011浙江金华、丽水，17）小明的爷爷在育苗前对种子进行了一系列的处理：称取1公斤水稻种子，用水浸泡24小时，再放入一个带有许多小孔的塑料篮子里盖上纱巾，每天把篮子放在阳光下，用温水烧一次。根据以上信息下列描述不正确的是（ ）
A．种子用水浸泡24小时，是为了让种子萌发有充足的水分
B．每天把篮子放在阳光下，是因为种子只有光照才能萌发
C．种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里则为了让种子萌发有充足的空气
D．每天把篮子放在阳光下并用温水浇水一次，是为了让种子萌发有适宜的温度和水分
4．（2011浙江义乌，12）农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是
A．把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分
B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
C．适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物
D．给农作物松土——有利于根部的呼吸
5. （2011内蒙古呼和浩特，11）下列关于植物的生殖和发育的说法，正确的是（ ）
A.不结种子的植物一定不能进行有性生殖
B.一粒完整的种子，在条件适宜的环境中，一定能够萌发
C.一株植物上的叶子都是由胚芽发育成的
D.在自然状态下，种子植物体不是由种子萌发产生的，此种生殖一定不属于有性生殖
6． (2011广东阳江，73)某同学依照右图将同种具有相同、较强活力的植物干种子分别置于①空气中，②水面可以接触空气的位置，③水中，结果只有种子②能萌发，该实验可证明种子萌发需要的条件是
A．空气和水分 B．水分和适宜温度 C．阳光和空气 D．阳光和水分
7．（2011哈尔滨-10）秋收以后，你认为农民应该将晒干的粮食保存在什么条件下最适宜： （
Ａ.高温、干燥 Ｂ.高温、潮湿 Ｃ.低温、潮湿 Ｄ.低温、干燥
8．（2011泰安、福建龙岩、南通-11）种子萌发的外界条件不包括（ ）
A．适度的光照 B．适宜的温度 C．一定的水分 D．充足的空气
9. (2011山东日照，17)学习完“种子的萌发”后，小明想探究光照对种子萌发的影响：他将两份等量的大米分别种在两个花盆中，浇足水后，一盆给予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所处的环境温度相同，结果两盆中的大米均未萌发。最可能的原因是
A.胚被破坏 B.光照太强 C.温度太高 D.水分太多
10. (2011山东青岛，37)下列说法正确的是
①玉米种子的胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分组成
②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体
③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴加碘液，整个切面都变得一样蓝
④种子的子叶发育成叶，胚芽发育成芽，胚轴发育成茎，胚根发育成根
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
11．（2011潍坊-15）为探究种子萌发的条件，有人选取若干绿豆种子平均分成4组，然后放在同一环境中分别按下列方式培养：①组：常温+湿润土壤；②组：冷藏+湿润土壤；③组：常温+干燥土壤；④组：常温+湿润土壤+隔绝空气。以下说法正确的是（ ）
A．①和②能验证温度对种子萌发的影响 B．②和③能验证水分对种子萌发的影响
C．②和④能验证空气对种子萌发的影响 D．③和④能验证空气对种子萌发的影响
12. (2011枣庄-36)某生物兴趣小组想探究某种植物种子萌发与光照的关系，其设计方案如下表所示，你认为他们的设计中，不妥当的一项是
种子数量 温度 光照 空气 水分
30粒 25℃ 无光 通风 水适量
30粒 25℃ 有光 通风 水少量
A.温度 B.光照 C.空气 D.水分
13.（2011湖南湘潭-6）今年春夏我国中南地区遭遇了严重干旱,播种在干旱地里的种子很难萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的
A．水分 B．适宜温度 C．空气 D．活的胚
14．（2011十堰-65）菜豆种子萌发成幼苗的过程中，体内储藏的有机物发生如图所示变化，合理的解释是
A. 0-6天种子萌发，第6天开始幼苗能进行光合作用
B .0-6天光合作用,呼吸作用同时进行
C. 6-9天幼苗只进行呼吸作用和蒸腾作用
D .0-9天种子萌发，不进行光合作用
15. （2011湖北孝感-8）在种子萌发的过程中，种子的形态及生理会发生一系列变化。下列变化不会发生的是（ ）
A.种子的胚根伸长并突破种皮 B.种子的体积变大，重量增加
C.呼吸作用比萌发前明显增强 D.种子内有机物的总质量明显增加
16.（2011福建福州-5）春天是播种的季节，种子萌发不需要的外界条件是（ ）
A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．肥沃的土壤
17．（2011福建南安-27）俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要
A．一定的水分 B．适宜的温度 C．适度的光照 D．充足的空气
18．（2011福建泉州-1）玉米种子结构中，将发育为幼苗枝叶的是
A．子叶 B．胚芽 C．胚根 D．胚乳
19．（2011福建泉州-2）下列缺损的种子中，即使萌发条件适宜也不能发芽的是
A． B． C． D．
20. （2011福建泉港-25）在具有适量的水、充足空气和适宜温度的环境条件下播种，种子会萌发的内部条件是（ ）
①胚有活性 ②胚是完整 ③充足阳光 ④肥沃的土壤
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
21．(2011兰州-3)种子萌发时需要一定的条件，霉烂的种子不能萌发是因为
A．缺水 B．温度低 C．缺空气 D．胚不完整
22. （2011安徽巢湖-14）下列哪项不是种子萌发所必需的
A. 充足的阳光 B. 充足的氧气 C. 适宜的温度 D. 一定的水分
23. （2011湖南长沙、永州，6）某同学将蒸熟的玉米种子放在适宜的化境条件下，种子总是不能萌发，其原因最可能是
A.缺乏空气 B.胚不完整 C.缺少水分 D.胚已死亡
24.（2011湖南郴州）玉米种子萌发时最先突破种皮的是
A.胚根 B.胚芽 C．子叶 D. 胚轴
二、双项选择题（每小题给出的四个选项中，有两个选项最符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况得0分，共15分。）
1．(2011苏州-44)下列有关植物种子萌发的叙述中，正确的是
A．种子萌发过程中，有机物因呼吸作用消耗而总量不断减少
B．植物是光合作用自养型生物，所以种子萌发需要适宜光照
C．种子萌发需要足够的水分，所以应将种子完全浸入水中直至幼苗形成
D．种子萌发需要一定浓度的氧气以进行细胞呼吸，为生命活动提供能量
2．(2011浙江绍兴，31,12分)兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”，进行了如下实验。
【方法和步骤】
①采集重金属污染液500mL，用蒸馏水将其逐级稀释10、102、103、104倍，获得4种不同浓度的重金属污染液。
②取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度的重金属污染液，浸润纱布。
③挑选籽粒饱满、大小相似的水稻种子200粒。随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上。
④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内，每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染液。
【统计和分析】
一段时间后，统计各组水稻种子的________________，进行比较。
【预测结果】
如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用，实验结果应是_______。
【反思与评价】
(1)在步骤③中。每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子，而不是1粒的原因是_____________________________________________________________。
(2)实验方案存在缺陷。还需要增加一个实验，用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染液，培养水稻种子，其目的是__________________________。
3．(2011四川随州，44，4分)以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：
(1)今年的连续干旱使我省农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道—— 运输到植株各处的。
(2)图甲中的①是由图丁中的 (选填图丁中的标号)发育而来的，而图丙中的①是 由图乙中的 (选填图乙中的标号)发育而来。
(3)大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中的 。(选填图丁中的标号)
4． (2011江苏徐州，27,5分）某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）
学生名称 装置标号 温度(℃) 湿 度 光 照 种子数 发芽率（%）
甲 A 25 潮 湿 有 光 100 96
B 8 潮 湿 有 光 100 0
乙 C 25 干 燥 无 光 100 0
D 25 潮 湿 无 光 100 98
丙 E 25 潮 湿 有 光 5 100
F 25 潮 湿 无 光 5 100
（1）甲同学设计的实验是为了探究 对种子萌发的影响。
（2）乙同学实验设计的对照组是 。
（3）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是 。
（4）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是 。
（5）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是 。
5．（2011山东东营河口区，30，12分)下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：
培养皿编号 种子的数量（个） 种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）
A 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或布20℃
B 3 无水 20℃
C 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或布—10℃
D 3 水淹没种子 20℃
（1）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是 。
（2）探究温度对种子萌发的影响，应用 两组培养皿做对照实验。
（3指出本实验设计中的一处不足： 。
（4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从 方面寻找原因。
（5）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。
第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，
第二步： ，另一组置于黑暗的环境中。
6．（2011广东中山-33，8分)右图为菜豆种子萌发的过程，请据图回答：
(1)处于①②阶段时，萌发所需的营养物质由种子的 提供，萌发所需的能量通过 作用提供。
(2)处于⑤阶段时，体内有机物合成必需的原料是
和 。
(3)对⑤进行移栽时，根部保留一坨泥土，目的是
不要让 受到损伤。请另举一例在生产实践中提
高移栽成活率的措施： 。
7．（2011年湖南郴州）分析实验方案，完成探究过程：
陈红同学做了“探究影响南瓜种子萌发的环境条件”的实验：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的南瓜种子放在上面，在不同条件下进行培养（如下图）。数日后记录发芽情况如右表：
(1)该同学若只设置B、C装置进行实验，则探究的问题是 。
(2)若想探究“光照对南瓜种子萌发的影响”．该如何设计实验？
①取甲和乙培养皿分别放上湿润的滤纸，再将相同数量的南瓜种子放在滤纸上面，将它们置于25℃的环境中。
②甲培养皿见光，乙培养皿___ 。
③数日后观察它们的发芽情况。
(3)你预测的实验结论是 。
8.某校生物兴趣小组的同学以水稻种子为材料，探究酸雨对种子萌发有何影响。请你帮他完成这个科学探究过程。(5分)
材料用具：
大小相同的培养皿五只，大小、饱满程度相同的水稻种子100粒，小纱布10块，以硫酸为材料分别配制的PH=5、PH=4、PH=3、PH=2(酸性依次增强)的“酸雨”各20毫升等。
方法步骤：
将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E。
在5只培养皿里各铺一块小纱布，其上均匀各撒20粒水稻种子，然后再用小纱布盖好。
向A培养皿中均均匀喷洒清水(PH=7)5毫升，使之刚好将要淹没种子。
向B、C、D、E四只培养皿中分别喷洒PH=5、PH=4、PH=3、PH=2的“酸雨”。
⑤ 盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里。
第④步中向B、C、D、E四只培养皿中加入的“酸雨”应均为多少毫升？_____________
为何要准备水稻种子100粒而不是几粒？_________________________________
预测结果并得出结论：在实验结果得出之前，我们可以预测可能的实验结果并得出相应结论。
预测1：随着PH值逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发具
____________________作用。
预测2：____________________________________________________________。
预测3：_________________________________________________________。
9．（2011牡丹江，52,6分）某生物兴趣小组在学习“种子萌发的环境条件”后，对“光是否能影响种予萌发”做了进一步探究。下面是该小组进行的实验操作过程：
步骤一：取2粒饱满的菜豆种子，分装在A、B两个大小一样的罐头瓶中；
步骤二：将A瓶放在光线充足、B瓶放在黑暗的环境中（其他条件均相同）同时进行培养：
步骤三：观察并记录种子萌发情况。
依据上述材料回答下列问题：
（1）此实验探究的实验变量是什么？（2分）
（2）请写出实验操作过程中的错误并改正。（2分）
错误：
改正：
（3）若按正确的实验操作过程进行实验，预期结果是什么？由此得出实验结论是什么？（2分）
10．(2011广东深圳，40，3分)图15是小红为“探究种子萌发条件”设计的实验，小平觉得设计有不足之处，经思考后设计了图l6的方案，他们挑选了大小、外型相当的大豆种子，按新方案(每只烧杯的每一层种子数量相同)进行实验。
请回答：
(1) 小平认为图l5设计不足之处是 。
(2)一段时间后，他俩发现图16中间层的种子只在20℃环境下萌发了，由此得出的结论是 。
(3)小平再次仔细观察，发现图16中20℃环境下中间层还有个别种子没有萌发，可能的原因是 。
第五节 根的结构与功能
1．（2011江苏南通、中山-5）农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”。肥料的作用主要是给农作物生长提供
A．水 B．无机盐 C．有机物 D．氧气
2．(2011江苏徐州，2)右图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是
A.①是吸收水分和无机盐的主要部位
B.②处的细胞具有较强的分裂能力
C.③处的细胞没有细胞壁
D.④具有保护作用，主要由导管细胞构成
3．（2011泰安、湘潭-12）在根尖的结构中，生长最快的是（ ）
A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠
4．（2011潍坊-16）参观寿光蔬菜博览会时会发现，有许多植物无土栽培在各种营养液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的（ ）
A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．除根冠外的所有区域
5．(2011南京-4)用糖拌西红柿，一段时间后，盘中会出现一些液体，主要原因是西红柿细胞的细胞液浓度（ ）
A．大于外界溶液浓度，细胞吸水 B．小于外界溶液浓度，细胞吸水
C．大于外界溶液浓度，细胞失水 D．小于外界溶液浓度，细胞失水
6. （2011哈尔滨、黑龙江龙东-24） 植物的生长需要多种无机盐，其中含量最多的是
A. 氮 、磷、钾 B. 氮 、铁、钾 C. 氮 、磷、钼 D. 磷、钾 、硼
7．（2011湖北襄阳、兰州-20）植物根吸收的水分在植物体内运输的途径是
A．导管 B．筛管 C．气孔 D．根毛细胞
8．（2011福建南安、湖南郴州、牡丹江-11）在根尖结构中，根吸收水分和无机盐的主要部位是
A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．根冠
9. （2011福建洛江-16）用肥沃土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮、颜色鲜绿的主要原因是土壤浸出液中
A．溶解的矿物质能满足植物生活的需要 B．有足够的水分
C．含有的水分能满足植物生活的需要 D.含有有机物质
10． （2011哈尔滨-9）谚语讲“有收无收在于水，多收少收在于肥”这说明绿色植物的生活需要 （
A．淀粉、蛋白质 B．水、无机盐 C．维生素、脂肪 D．水、有机物
11． （2011株洲,2）下图表示植物根尖纵剖面的四个部位，其中③的主要由植物的哪一组织构成
A.保护组织 B.营养组织 C.输导组织 D.分生组织
12. （2011湖南长沙，5）绿豆根尖具有分裂能力的区域是
A.成熟区 B.伸长区 C.分生区 D.根冠
13．
14．（2011湖南常德，5）张大爷是一位经验丰富的菜农。一天，他发现自己种的白菜长得很差，叶小发黄，便施以氮肥。几天后，他发现白菜长势好转，叶色变绿。这说明含氮无机盐能促进植物体的
A．细胞分化 B．细胞衰老 C．细胞死亡 D．细胞分裂和生长
三、(2011苏州-2)组合选择题（每小题给出的四个选项中，有一个选项最符合题意。每小题选对者得1分，共15分。）
Ⅱ. (2011苏州-2)阅读下列材料，回答第51小题～第55小题。
下图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中，A、B、C分别表示相应的物质。图2是蚕豆叶不同切面结构示意图，其中①～⑤表示相应的细胞或结构。请据图回答下列问题：
15. 若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 扩散作用
16. 若A、C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 扩散作用
17. 若C表示水，则此生理过程可以表示蚕豆植株的
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 扩散作用
18. 蚕豆植株所需要的水，主要由根尖的 ▲ 区吸收而来的。
A. 根冠 B. 分生 C. 伸长 D. 成熟
19.在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是图2中的
A．② B．③ C．④ D．⑤
1. （2011福建莆田，25,6，8分）配伍题 （请将左右两侧的内容进行合理配伍，并在括号内填上相应的字母）
示例：请将下列植物与所属的类群进行合理配伍
①花生 【A】 A.单子叶植物
②玉米 【B】 B双子叶植物
(1)把菠菜的下列部位与所属的组织合理配伍。
①叶肉 【】 A分生组织
②根尖分生区 【】 B营养组织
③导管和筛管 【】 C保护组织
④叶片表皮 【】 D输导组织
2．（2011江苏南通-31，5分)某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按右图所示进行实验。请据图回答：
(1)该实验的实验变量是________ __。
(2)观察比较萝卜条①→③的变化，可推测A烧杯中盛放的是__________。观察比较萝卜条②→④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了 __________(填“失水”或“吸水”)的过程。
(3)用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度__________(填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故。
(4)作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法是__________。
3. (2011山东青岛，46，7分）下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程。请据图回答：
（1）C代表的生理过程是 ；能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是 。
（2）生物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程 所释放的能量。
（3）植物根部吸水的主要部位是 。
（4）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高 的效率。
（5）某生物研究小组进行了以下实验：
①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时间，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色。该实验能得到的结论是 。
②气体是如何进出叶片的呢？某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察，结果发现 是植物进行气体交换的“窗口”。
4．（2011山东东营河口区，31，7分)冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题：
(1)菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是增加光照可使 增强，降低温度可使 减弱, 从而增加有机物的积累。
(2)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加。CO2浓度增加的主要原因是 。
(3)无土栽培也称为溶液栽培。在配制培养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的 。
(4)某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内C02体积分数的变化情况如右图所示。
试分析：
曲线b～c大幅度下降的原因是 ，曲线c～d的成因是 。
检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。你认为每天通风的时间最好选在曲线 区段相对应的时间内进行。
5．(2011临沂5,5分）回答下列有关实验的问题：
（1）图甲是探究“根的什么部位生长最快”的实验，选用的是绿豆的幼根，第一天，先对所选幼根进行标记，标记的方法是 。通过本实验得出的结论是：根生长最快的部位是 。
（2）在验证植物呼吸作用时，将燃烧的蜡烛放入乙装置内，蜡烛熄灭，说明
，该实验在设计上的明显不足是 。
（3）图丙示“测定人的反应速度”实验，能够反应受测者的反应速度的数值为 。
6. (2011福建泉港-39,5分）你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理的原理解答实际问题吗？
（1）在温室中种植蔬菜时，农民通常采用向温室中添加二氧化碳而使蔬菜产量得到提高是利用了 作用的原理；
（2）新疆的哈密瓜、葡萄特别甜，这是因为新疆地区夜晚气温低，降低植物的 作用，有利于有机物的积累；
（3）炎热的夏天，植物的叶片不会被强烈的阳光灼伤，这是因为植物进行了 作用，带走了叶片的热量；
（4）小明种了一棵月季，为了让月季快点生长，小明给它施了许多肥料，结果几天后， 月季却枯萎死亡，这是由于大量肥料使土壤溶液浓度 根毛细胞内细胞液浓度，导致月季根部 （填“吸水”或“失水”）而出现的“烧苗”
7．(2011兰州-21,2分)农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，说明了植物的生活需要 和肥料中的 。
8．（10分）右图是植物根尖结构示意图，请据图回答。
（1）图中标号②所示部位叫 ，该部位含有具 能力的细胞。
（2）图中显示细胞伸长最快的部位是标号 所示部分。
（3）图中标号④所示部位叫 ，是吸收水和无机盐的主要部位。
（4）根部吸收的水和无机盐可通过 输送到植物体的茎、叶等器官。
9. （2011株洲,28，7分）据图回答有关问题：
（1）植物吸收水分的主要器官是 ，运输水分主要通过图1中标号【 】。
（2）植物吸收的水分，除了少部分用于 ，制造有机物，其他的大部分通过图1中标号【 】散失。
（3）为了验证植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失，孙悟同学设计了图2的实验装置进行实验。实验开始时，使简易天平的两端保持平衡。一段时间后，简易天平的甲端将 （上升或下降）。这是为什么，请帮孙悟同学作出合理解释： 。
10. （2011福建莆田，28，4分）生物体的形态结构与其功能是相适应的，请回答下列问题：
(1)玉米幼根成熟区每平方毫米上就有420条根，大大增加了根吸水 和 的面积。
(2)鸟类的前肢变成了__ __，能够自由地翱翔在天空。
(3)食肉哺乳动物的 齿一般比较发达、尖锐，可拼裂食物。
第六节芽的类型和结构
1．(2011,浙江舟山、嘉兴，2)水稻是我们舟山最重要的粮食作物。如图所示为一水稻植株，下面对水稻的叙述，正确的是
A．茎能不断加粗 B．根为直根系
C．能开花结果 D．种子中有两片子叶
2. （2011年台湾,15）小慧在水中切取同一植物且粗细相同的两枝条，使其长度相等，并将其中一枝条的叶片全部摘除，再分别插入装有等体积红色溶液的两烧杯中，标示为甲、乙两组，如图(六)所示。静置一段时间后，得知两组的枝条内都有红色溶夜，一组上升5公分，另一组上升1公分。判断红色溶液上升5公分的组别及其枝条内出现红色的主要部位，下列何者正确？
A.甲；韧皮部 B.甲；木质部
C.乙；韧皮部 D.乙；木质部
3．（2011威海-11）下列关于木本植物茎的叙述，错误的是
A．树皮容易从形成层处剥离
B．形成层细胞分裂时向外形成木质部，向内形成韧皮部
C．木本植物茎的结构由外到内依次是树皮、形成层、木质部、髓
D．年轮形成的主要原因是温度影响形成层细胞分裂活动
4．（2011泰安-15）把一段带叶的木本植物幼茎插入稀释的红墨水中，放在光下照射几小时后对其进行横切，观察到就红色的部分是( )
A．树皮 B．韧皮部 C．形成层 D．木质部
5.（2011十堰-63）导管、筛管贯穿植物体，都起运输作用。水分进入植物体以后的运输途径是
A.在筛管中，沿“叶→茎→根”运输 B.在筛管中，沿“根→茎→叶”运输
C.在导管中，沿“叶→茎→根”运输 D.在导管中，沿“根→茎→叶”运输
6．（2011福建福州-24）将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是（ ）
A．输导组织 B．营养组织 C．分生组织 D．保护组织
7．（2011福建南安-12）“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有
A．分生组织 B．输导组织 C．营养组织 D．保护组织
8．（2011福建南安-29）科学家为了检测有机物运输的部位及方向，做了如下实验：他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖。一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖。此实验证明运输有机物的部位及方向是
A．韧皮部的导管、由上向下 B．韧皮部的筛管、由上向下
C．木质部的导管、由下向上 D．木质部的筛管、由下向上
9．（2011福建洛江-8）将带有叶片的枝条进行如图处理，过一段时间，把枝条切开，可观察到
A．仅木质部被染红 B．仅树皮被染红
C．树皮和木质部都被染红 D．树皮和木质部都不被染红
10．（2011福建泉港-8）俗话说树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（ ）。
A．木质部中有输导水分的筛管 B．木质部中有输导有机物的导管
C．树皮中有输导水分的筛管 D．树皮中有输导有机物的筛管
11．（2011广西贺州-5）生物体具有一定的结构层次，下列哪一组结构能够不断产生新细胞（ ）
①菠菜中肉 ②桃树的芽 ③玉米根尖分生区 ④人的神经细胞 ⑤桑树茎的形成层
A．①③⑤ B．①②④ C．②④⑤ D．②③⑤
12．（2011湖南郴州）植物体内运输有机物的结构是
A．筛管 B．导管 C．形成层 D．胞间连丝
13．(2011广东阳江，49)植物的导管输导的物质和输送的方向是
A．有机物，从上向下 C．有机物，从下向上
B．无机盐和水，从上向下 D．无机盐和水，从下向上
14．(2011广东阳江，50)荔枝树的茎能不断长粗，与此有关的结构是
A．木质部 B．韧皮部 C．形成层 D．导管和筛管
1．（2011浙江湖州，33,6分）为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验：
①选取两枝带有较多不定根和叶的枝条。
②用刀片对其中一枝进行树皮环割处理。环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮(如图)。
③把它们的根分别浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在环割处下方。
④放在阳光下培养，两周以后进行观察。
(1)实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是______ 。
(2)实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是________ 。
(3)两周后，可通过观察枝条上的不定根或_______的变化来判断假设是否成立。
2．(2011浙江衢州，28,6分)小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请分析回答：
(1)在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是 ；
(2)若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是 (选填一项)；
A．左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少
B．周围的一圈是蓝点，中间是红点
C．蓝点和红点混合，均匀分布
D．左边是蓝点，右边是红点
(3)小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是 烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于 。
3.（2011·四川内江，3，14分)下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题。
（1）绿色植物发育的起点是受精卵。图一中受精卵是在［ ］ 中形成的。
（2）受精卵发育成胚。图二中，胚的组成包括 (填图中序号)。与玉米种子的胚相比，图二所示结构的胚中［ ］ 是两片，而玉米种子只有一片。
（3）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶。图三中的c将来发育形成图四中的［ ］ 。
（4）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，如图三中有的芽将来既可发育成图四中的［ ］ ，也可以发育成图四中的B.
（5）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由［ ］ 发育来的。
（6）绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的。可是婷婷同学总是写不正确光合作用的总反应式，请你帮助婷婷同学书写出光合作用的正确的文字表达式
4.（2011·四川内江，4，14分）利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式。如右图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接。请据图分析回答下列问题。
（1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将 ，其原因是B装置中 浓度增加。
（2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行 处理。
（3）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请你分析，水珠主要来自植物的 作用。
（4）实验小组的同学们从实验中总结出，采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量，其原因是这些措施可以提高大棚内 的浓度。
（5）实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农给大棚内的辣椒幼苗施用大量的 肥，促进枝叶的生长。
（6）到了果期管理时，菜农们进行了项很重要的工作-----整枝打杈，请你根据所学知识分析其意义是打破 ，促使植物多长侧枝，多开花结果。
5. （2011·湖北黄冈、随州，6，10分）以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：
（1）今年的连续干旱使我省农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道——_____________运输到植株各处的。
（2）图甲中的①是由图丁中的_________（选填图丁中的标号）发育而来的，而图丙中的①是由图乙中的_________（选填图乙中的标号）发育而来。
（3）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中的_______。（选填图丁中的标号）
第七节 植物的无性生殖
1.（2011·四川内江,15）用你所学的生物学知识判断下列各项，其中正确的是
A.人体具有保卫自身的三道防线，其中第三道防线是皮肤与黏膜
B.某同学患甲流后，体内的抗体是在甲型H1N1流感病毒的刺激下产生的
C.如果某同学在透明纸上写一个“b”，则在显微镜下的视野看到的应是“p”
D.在生产实践中，香蕉用组织培养繁殖及豌豆用种子繁殖，都属于无性繁殖
2．(2011四川泸州-5)泸州合江县的果农应用农业技术，在荔枝大红袍的树上结出带绿、楠木叶的果实，从而提高了经济效益。果农采用的方法是（ ）
A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．组织培养
3．(2011苏州-22)下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是
A．①是嫁接，是人工营养繁殖 B．②是组织培养，植物繁殖的速度很快
C．③中种子萌发最先长出的是胚芽 D．①②是无性生殖，③是有性生殖
4．(2011南京-7)图2依次为葡萄、马铃薯、酵母菌、水蜜桃四种生物的无性生殖方式，其中属于出芽生殖的是（ ）
5．(2011山东滨州，24)近年来，克隆技术已被广泛用于许多相关领域，这必将导致生命科学的一场革命。克隆的含义是
A．组织培养 B．营养繁殖 C．无性生殖 D．有性生殖
6. （2011泰安-45） 以下生殖方式中，属于有性生殖的是
A.嫁接 B．杂交 C.扦插 D.组织培养
7. （2011山东东营河口区，3）垦利县西宋万亩桃园景色旖旎，可随着近几年的生长生产，产量逐渐降低，品质欠佳，经考察决定引进肥城蜜桃。你的合理化建议是
A.果枝嫁接 B. 种子繁殖 C.果枝扦插 D. 全部换栽
8.(2011聊城-13）某果园的苹果品质差、产量低，果农想尽快更换为优质高产苹果树，你的合理化建议是（ ）
A.种子繁殖 B.幼苗换栽 C.果枝扦插 D.果枝嫁接
9．（2011潍坊-17）以下是作物培育过程中所采取的繁殖方式，其中属于有性生殖的是（ ）
A．利用枝芽繁殖安丘蜜桃 B．利用实生苗繁殖培育板栗
C．利用组织培养技术繁殖月季 D．利用分根法培育菊花
10．（2011浙江永嘉竞赛-2）马铃薯块茎上长有许多芽，把马铃薯块茎切成许多小块，使每小块上都带有芽，将这样的马铃薯小块种下就能发育成一株马铃薯，这种生殖方式是 （ ）
A．种子繁殖 B．孢子生殖 C．出芽生殖 D．营养繁殖
11. （2011湖南湘潭-18）下列属于有性生殖的是
A．用带芽眼的马铃薯块茎繁殖 B．用月季枝条扦插繁殖
C．菜豆产生种子繁殖后代 D．用组织培养方法繁殖胡萝卜
12．（2011湖北襄阳-18）下列属于有性生殖方式繁殖的生物是
A．扦插的葡萄 B．用种子繁殖的玉米 C．用叶繁殖的椒草 D．嫁接的桃
13．（2011十堰-92） 下列哪组个体都是通过无性生殖产生的
A.克隆羊、试管婴儿 B.嫁接的梨树、扦插的葡萄
C.克隆羊、播种的小麦 D.组织培养的月季、试管婴儿
14．（2011福建洛江-27）下列所示为无性生殖的几种方式，其中属于扦插的是
15．（2011广东中山-27）柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行
A．嫁接 B．种子繁殖 C．组织培养 D．太空育种
16．(2011兰州-14) “有心插花花不开，无心插柳柳成荫”的诗句说明了柳树可以采用的繁殖方式是
A．扦插 B．嫁接 C．地下茎繁殖 D．组织培养
17. （2011安徽巢湖-7） 竹子的地下部分有许多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，进而长成新的竹子，这种生殖方式是
A. 有性生殖 B. 无性生殖 C. 孢子生殖 D. 分裂生殖
18. （2011湖南长沙，20）根据植物生殖有关知识，要想让同一桔子树上结出不同口味的桔子，你认为最好采用的方法是
A.组织培养 B.嫁接 C.扦插 D.播种
19．（2011湖南永州，17）下列植物的繁殖方法，属于有性生殖的是
A．用月季花枝条繁殖 B．用藕茎繁殖 C．用秋海棠叶繁殖 D．用玉米种子繁殖
20．（2011福建龙岩，17）以下四幅图中，植物的嫁接示意图是
A B C D
1．（2011烟台-,27，7分)“烟台苹果”驰名中外，2009年“烟台苹果”成为中国果业第一品牌。请你回答“烟台苹果”的相关问题：
(1)短短十年间，“烟台苹果”就实现了由青香蕉、红香蕉、大国光、小国光等传统品种向嘎啦、红富士等新品种的转变。果业技术员在培育新品种时采用的技术是 ，操作成败的关键是 。
(2)烟台的气候属暖温带，空气湿润，光照充足，昼夜温差大，土壤沙质偏碱性，利于苹果的生长。可见影响苹果生长的非生物因素主要有 。
(3)春天，果农常在苹果园里放养蜜蜂，这是为了 。
(4)初夏，果农开始对苹果进行套袋处理。套袋的苹果终日不见阳光，却可以长成大苹果，从营养的来源途径分析主要原因是 。
(5)你吃过艺术苹果吗(如图所示) 这是栖霞果农的创举。若将这样苹果的种子种下去，结出的苹果上还会有图案吗 请分析原因。 。
(6)当你切开苹果时，会发现里面有多枚种子，推测苹果花子房中应含有 。
2. (2011山东德州，1，5分)被子植物是现代植物界中种类多、分布广、适应性强的一个类群。被子植物的一个显著特征是具有真正的花，所以被子植物又叫有花植物。绝大多数被子植物不但可以通过双受精进行有性生殖，还可以利用营养器官进行无性生殖。下图为被子植物有性生殖图解。请据图回答下列问题：
(1)植物的生殖分为有性生殖和无性生殖两类，两者的区别在于有无_________。
(2)不同植物开花的时间不同。影响花开放的外界因素主要是__________________。
(3)被子植物的有性生殖需要依次完成_____________ ______________等生理过程。
(4)从进化上看,有性生殖比无性生殖高等，更有利于植物____________。但无性生殖可以在较短时间内获得大量性状一致的个体，并能保持__________________。
3. (2011山东日照，34，8分）图7是桃花的结构模式图，图8是桃的果实示意图。请分析回答：
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于 。
（2）图中【⑤】和【⑥】组成的结构叫 ，结构【④】是 。
（3）花粉从【⑤】落到【①】上的过程叫做 。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与【④】内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫 。
（4）桃的果实中，我们食用的部分【⑦】是图7中 发育来的，结构【⑧】是由图7中_ ___ 发育来的。（填图中代号）
（5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是 。
4．(2011衢州科学-32)某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条，分成等量的六组插人到不同浓度的生长素溶液和清水中培养。实验分四次并在同一实验室内完成，每次实验直到枝条不再生根为止，计算每组枝条生出根的平均数量；结果如下表所示。请分析回答：
2×10-1g／L 2×10-2g／L 2×10-3g／L 2×10-4g／L 2×10-5g／L 清水
5月26日 0 0 0 1 6 0
5月31日 0 0 0 2 11 0
6月5日 0 1 2 5 13 1
6月10日 0 2 5 6 16 1
(1)本实验中设置清水组的目的是 ；
(2)表中数据显示，用浓度为 的生长素培养，枝条生根最多；
(3)分析可知，生长素浓度过大时 (选填“有利于”或“不利于”)枝条的生根；
(4)有同学分析上表的数据后，得出一个结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显”，你认为这个结论正确吗 ，理由是 。
5. (2011济宁-3,10分)请运用所学所知的生物学知识解决下列生活中的实际问题：
（1）小明的妈妈给他服用了大量的补钙产品，可检查后还是缺钙，医生建议可以增服 。
（2）经过农艺师的处理，济宁农科园的一株“番茄树”上结满了红色和黄色的番茄， 其中运用的生物技术是 。
（3）湖南刘某轻信他人说法，生吃活泥鳅，结果将寄生虫带入体内，出现发烧、全身发抖、肌肉酸痛等症状。从传染病相关知识角度分析寄生虫是他所患疾病的 。
（4）一位妇女脑颅内长了肿瘤，其眼睛的结构和功能完好，但却失聪了。其失聪的原因可能是肿瘤压迫了大脑皮层的 中枢。
（5）持续高烧往往伴有消化不良，其主要原因是体温过高影响了 的活性。
6．（2011湖南益阳，30，6分）春季，人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与成活率的关系。
（1）作出假设： 。
（2）实验变量： 。
（3）实验步骤：①材料准备：取20支生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其理由是 。②分组：A组10支，枝条均保留2—3个腋芽。B组10支，均去掉腋芽。分别挂上标签。③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在 的环境条件下培育。
（4）观察记录：培育一段时间后,比较A、B两组茎段新叶和生根的数量，并作好记录。
（5）实验结果：A组成活率高于B组。
实验结论： 。
（6）为了提高柳树扦插的成活率，关于扦插材料的选择和处理，你还能提出其它探究性的问题吗？ 。（提出一个合理问题即可）
7. （2011株洲，29，5分）生产实践中，为繁育优良品种，人们通常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。
（1）上图所示的繁殖防方法叫 ，为提高接穗成活率，使用该方法时，应当使接穗与砧木的 紧密结合。
（2）孙悟同学为了探究扦插材料的处理方法，上网查阅相关资料，发现这样一句话“植物茎段经过适宜浓度的某物质溶液处理后，能促进其生出新根”。这句话正确吗？为此他设计了如下实验进行探究：
第一步：准备生长健壮的同种植物枝条，切成相同的茎段若干，随机均分为两组，编号为A、B。
第二步：将A组茎段一端用适宜浓度的某物质溶液处理，B组茎段相同端用等量蒸馏水处理，然后放在相同且适宜的条件下培养
第三步： 一段时间后观察并记录A、B两组茎段生出新根的数量。
结果预测与分析：
①若A组茎段生出新根的数量明显多于B组，说明 。
②若A组茎段生出新根的数量与B组基本相同，说明 。
③若 ，说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根有抑制作用。
第二章 动物的生殖和发育
第一节 昆虫的生殖和发育
1．(2011山东滨州，14)右图表示某种昆虫的发育过程，
下列描述正确的是
A．该昆虫发育过程与蝗虫相同
B．该昆虫发育过程属于不完全变态发育
C．该昆虫发育过程属于完全变态发育
D．若该昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大
2. (2011枣庄-24)成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是
A.荚膜 B.外骨骼 C.细胞膜 D.细胞壁
3．（2011泰安-46）关于家蚕发育过程的表示中，正确的是
A.卵→幼虫→蛹→成虫 B. 卵→蛹→幼虫→成虫 C.若虫→卵→成虫 D．卵→若虫→成虫
4. (2011山东日照，19)目前，我市的一些乡镇把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构，增加农民收入的一项重要举措，取得了良好效益，家蚕的生殖类型、发育方式属于
A.有性生殖，完全变态 B. 有性生殖，不完全变态
C.无性生殖，完全变态 D. 无性生殖，不完全变态
5. （2011湖南湘潭-19）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是
A．① B．② C．③ D．④
6．（2011福建福州-1）翩翩起舞的蝴蝶，所处的发育阶段是（ ）
A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
7．（2011福建洛江-22）以下是有关家蚕发育过程的解释，正确的是
A．家蚕是不完全变态发育的昆虫 B．家蚕发育过程的正确顺序如上图所示
C．上图的①是家蚕的成虫，②是家蚕的幼虫 D．家蚕的发育过程与蝗虫相同
8．（2011福建泉州-6）蝗虫发育过程中，不具有的发育阶段是
A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
9. （2011福建泉港-12）“蚕宝宝”处于家蚕发育过程中的（ ）
A.幼虫期 B.蛹期 C.成虫 D.产卵期
10. （2011海南-4） 在右图中,不完全变态发育的昆虫是
A．蝗虫 B．苍蝇
C．蜜蜂 D．蝴蝶
11. （2011株洲,19）下面是昆虫发育过程中的一些阶段，符合蝗虫发育过程的正确顺序是
①蛹 ②卵 ③成虫 ④若虫
A.②④①③ B.②①③ C.②④③ D.②①④③
12．（2011湖南永州，23）与下图豆天蛾的生活史不同的生物是
A．蝗虫 B．蜜蜂 C．家蚕 D．苍蝇
13. （2011牡丹江，33）蝴蝶变态发育的过程是：
A．卵、幼虫、蛹、成虫 B．卵、幼虫、成虫 C.卵、蛹、幼虫、成虫 D.卵、若虫、成虫
14．（2011广东梅州、广东阳江，7）三化螟、玉米螟都是农业害虫，完全变态,它们的个体发育过程是
A．卵→若虫→成虫 B．卵→幼虫→成虫 C．卵→幼虫→蛹→成虫 D．卵→蛹→幼虫→成虫
15．（2011福建莆田，23）下列防治农业害虫方法中，属于生物防治的是( )
A.喷洒低毒、低残留农药 B.利用七星瓢虫消灭棉田里的蚜虫
C.用“掘沟埋杀法”消灭蝗虫 D.使用诱蛾灯捕杀玉米螟成虫
1．(2011临沂6,5分）早春温室种桃，成熟早，价格高，已成为果农增收的重要方式，为进一步提高桃树的授粉率，果农把熊蜂的蜂巢也搬进了温室，经熊蜂传粉的桃花，其坐果率达到95%。请结合相关知识，回答问题。
（1）熊蜂与普通蜜蜂一样，它的发育也要经过 四个时期，属于完全变态发育。
（2）经过熊蜂的传粉，受精后桃花的多数结构凋落，惟有子房继续发育，并最终发育成 。
（3）温室内的温度与桃子产量有着密切联系。为探究这一问题，生物科技实验小组将某植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响（其他实验条件都是适宜的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标，实验结果如下表：
植物吸收的CO2主要用于 。根据表中数据可知，如果连续12小时光照再连续12小时黑暗，则温度控制在 时，植物积累的有机物最多；为提高桃子的产量，夜间可适当降低温室内的温度，目的是 。
2．（2011福建南安-37,5分）蚂蚁是同学们熟悉的昆虫，一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影。
（1）蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，这说明蚂蚁具有 行为。
（2）蚂蚁的发育要经过 、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性有明显差别，像这样的发育过程称为变态发育中的 发育。
（3）蝗虫与蚂蚁的发育不同点是蝗虫没有 这一时期，因此像这样的变态发育为 发育
4．(2011兰州-30,10分)下图是家蚕和蝗虫两种昆虫的生殖发育过程图，请根据图回答问题：
（1）家蚕的一生要经过 、 、 、 四个时期，其发育过程称为完全变态发育。
（2）蝗虫的发育过程与家蚕、蚊、蝇等的发育过程不同，要经过三个时期，这样的发育过程称为 。
5．（2011福建龙岩，38，5分）小强在学习了昆虫的生殖与发育相关知识后，产生了探究的兴趣，便买回20只家蚕幼虫，进行饲养与实验。
（1）在饲养家蚕过程中，小强发现桑叶很有限，于是设想：青菜叶是否能用来饲养家蚕呢？对此他进行了探究实验：
①将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组，放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的 饲养，每天清理纸盒。
②经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。由此，小强得出结论： 。
（2）甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾、交配、产卵后，小强得到了许多蚕卵。小强认为，蚕卵的孵化需要20℃~25℃的条件。为此，他做了探究实验：选取20粒蚕卵等分成甲、乙两组，甲组放置于10℃的环境中，乙组放置于23℃的环境中（其他条件相同且适宜）。10多天后，观察两组蚕卵的孵化情况。
①小强此实验探究的是 对蚕卵孵化的影响。
②请你写出支持小强假设的实验现象（预测）：甲组蚕卵 ，乙组蚕卵 。
第二节 两栖动物的生殖和发育
1．（2011江西宜春-10）根据所学知识，你认为正确的是
①青蛙是生物防治的能手②对溺水呼吸暂停者，救助者拨打“120”等待急救车到来后救护
③蝙蝠的翅膀与薄壳建筑就是仿生④台湾塑化剂风波，升级为国际食品安全事件。拒绝“添加泛滥”，我们需要安全的，有营养的优质食品
A．①③ B．⑦④ C．①④ D．②③
2．（2011泰安-47）生物兴趣小组对青蛙的生殖和发育过程进行了观察和探究，以下叙述不正确的是（ ）
A．雄蛙鸣叫是求偶行为 B．青蛙产下的卵块中含有受精卵
C．小蝌蚪用鳃呼吸 D．成蛙水陆两栖，用鳃和皮肤呼吸
3．（2011潍坊-18）临朐家蚕属于完全变态发育昆虫，下列哪种生物的发育过程与之相同（ ）
A．蝗虫 B．蟋蟀 C．果蝇 D．青蛙
4. （2011福建福州-20）青蛙在繁殖时期特有的行为是（ ）
A．抱对 B．游泳 C．迁徙 D．跳跃
5. （2011湖南益阳，12）下列选项与右图图意相符的是
A．①真菌 ②菌落 ③芽孢
B．①若虫 ②蛹 ③成虫
C．①受精卵 ②蝌蚪 ③蛙
D．①细胞质分裂 ②细胞核分裂 ③细胞
6．（2011湖南常德，15）下列能正确表示蛙的发育过程的是
A．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 D．卵细胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
1. （2011福建莆田，31，4分）下图是青蛙个体发育过程示意图，请据图回答
(1)青蛙个体发育的起点是【 】___ _
(2)图中B表示的个体用___ _呼吸（选填“鳃”或“肺”）。
(3)青蛙的生殖和发育在___ _进行，其发育方式为___ _发育。
(4)青蛙是变温动物，在冬季来临时，就钻进洞内进行___ _
第三节 鸟的生殖和发育
1.（2011·四川内江,7）下列是汪汪同学对动物生殖和发育的有关叙述，你认为错误的是
A.蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段
B.果蝇的发育过程属于完全变态发育
C.哺乳动物生殖发育最主要的特点是胎生、哺乳
D.青蛙和家鸽的生殖和发育都离不开水
2．(2011四川随州，4)下列有关动物生殖、发育的叙述中，错误的是
A．鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胚盘
B．苍蝇的发育过程属于不完变态发育
C．大熊猫生殖发育的主要特点是胎生、哺乳
D．青蛙生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育
3．(2011江苏徐州，3)下列有关鸟卵结构和功能的说法错误的是
A．胚盘是胚胎发育的部位，由受精卵分裂形成 B．气室内的空气主要起保护作用
C．卵黄和卵白能为鸟卵的发育提供营养 D．卵系带主要起固定卵黄的作用
4．（2011山东临沂，30）下列有关家鸽及其生殖的叙述正确的是
A．家鸽卵细胞的细胞核在胚盘内
B．家鸽的交配与产卵属于学习行为
C．家鸽最发达的肌肉是两翼肌肉，这是与飞行生活相适应的
D．家鸽的体温不恒定，所以需要羽毛的保温
5．（2011烟台-24）细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述不正确的是
A．红细胞数量多，呈两面凹的圆饼状，有利于输送氧气
B．神经元的细胞体有许多突起，有利于接受刺激产生并传导兴奋
C．叶肉细胞中含有许多叶绿体，有利于进行光合作用
D．卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供养料
6．（2011泰安-48）下图为鸟卵的结构示意图，胚胎是由图中的哪一部分发育而来的（ ）
A．① B．② C．③ D．⑤
7．（2011烟台-15）问题是探究之源，课堂上我们一般会根据情景及生活经验，提出明确而科学的问题。在探究“鸟的生殖和发育”时，提出的不属于科学问题的同学是
8．(2011南京-10)杜鹃将卵产在苇莺鸟的巢中，苇莺代为孵化和育雏，这种行为是（ ）
A．防御行为 B．生殖行为 C．社群行为 D．觅食行为
9.（2011·内江）下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是
A.探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D.几处早鹰争暖树，谁家春燕啄春泥
10．（2011福建福州、黑龙江鸡西-18）在已受精的鸟卵中，可以发育成雏鸟的结构是（ ）
A．系带 B．胚盘 C．卵黄 D．卵白
11．（2011福建洛江、泉港-24）右图是鸟卵的结构示意图，鸟的受精卵中能够发育成胚胎的部分是
A．2 B．3 C.4 D．5
12．（2011广西贺州-13）家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等，主要体现在哪些方面（ ）
①卵生 ②胎生 ③体内受精 ④体外受精 ⑤卵外有卵壳保护 ⑥有孵卵、育雏行为
A．①③⑥ B．①②④ C．①③⑤ D．③⑤⑥
13. （2011福建莆田，17）家鸽的卵产下后，胚胎发育暂时停止。要使胚胎继续发育，必需的环境条件是( )
A. 一定的恒温条件 B.充足的养料 C．一定的水分 D.适当的光照
1. (2011山东德州,3，5分)麻雀是鸟纲雀形目文鸟科麻雀属鸟类的通称(如右图），国家二级保护动物。麻雀栖息于居民点和田野附近。白天四处觅食，活动范围在2.5 3千米以内。在地面活动时双脚跳跃前进，不耐远飞，鸣声喧噪。主要以谷物为食。当谷物成熟时，多集结成群飞向农田吃谷物。繁殖期食部分昆虫，并以昆虫育雏。繁殖力强。在北方，3 4月开始繁殖，每年至少可繁殖2窝。巢简陋，以草茎、羽毛等构成，大都建在屋檐下和墙洞中。每窝产卵4 6枚。卵灰白色， 布满褐色斑点。雌雄轮流孵卵。孵化期11 12天。雏鸟全身裸露，15天以后才能出飞自行觅食。请回答下列问题：
(1)麻雀的外部形态和内部结构适于飞行，其呼吸方式为_________________。
(2)麻雀的雏鸟出壳时全身裸露，15天以后才能出飞自行觅食,属于_________。
(3)在麻雀居住集中的地方，当有入侵鸟类时它们会表现得非常团结，直至将入侵者赶走为止。从获得途径上看，麻雀的这种行为属于_____________行为。
(4)下列四种动物中，与麻雀生殖方式最接近的是_______。
A.大鲵 B.蛇 C.中华鲟 D.蝙蝠
(5)麻雀主要以谷物为食，的确能从人们那儿抢走很多的粮食。上世纪五十年代，人们一度将麻雀列为四害之一，曾对它们进行过大规模的围剿。结果造成麻雀数量锐减，虫灾频发。后来，人们用臭虫顶替四害之一的麻雀，把麻雀从四害的罪名下解放出来，还它以清白和自由。从生态学的角度看，你认为麻雀不能灭除的原因是__________。
2．乌鸫(dong)食性较杂，摄食大量害虫，是一种农林益鸟。下图是某研究小组根据一天的观测记录绘制的图表。从图中可以知道：
(1)从9时到16时，乌鸫喂食幼鸟有 个高峰期；
(2)这一天中，主要担负喂食幼鸟任务的是 鸟。
3．（2011广东中山-34，7分)下面图一为鸡卵结构示意图，图二为鸡胚胎发育示意图。请据图回答([ ]内填序号，横线上填名称)：
(1)图一中[3]和图二中[7]的结构名称是 。它的主要作用是 。
(2)图二中的[6]是胚胎，它由图一中的[5] 发育而来的。
(3)既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[ ] 。
(4)与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有[ ]。
(5)请你设计合理的实验，证明卵壳上有气孔： 。(2分)
第三章 人的生殖和发育
第一节 婴儿的诞生
1. （2011内蒙古呼和浩特，12）下列关于血液循环的说法，错误的是（ ）
A.氧和二氧化碳在血液中主要依靠血红蛋白来运输
B.母亲的血液和胎儿的血液在胎盘里是不连通的
C.血液流经组织器官发生物质交换后，流出的血液中含的废物不一定比流入时的多
D.心脏和血管中的瓣膜结构是保证血液按一定方向流动的重要生理结构基础
2．（2011威海-30）同卵双胞胎是由同一个细胞发育来的，即受精卵第一次分裂形成的两个细胞各自发育成一个胚胎。下列有关说法正确的是
A．同卵双胞胎是克隆人
B．同卵双胞胎的遗传物质基本相同
C．同卵双胞胎的性别可能相同，也可能不同
D．同卵双胞胎长大后的相貌和性格会一模一样
3．（2011泰安、福建泉州、广东阳江-21）十月怀胎期间，母亲孕育胎儿的场所是
A．卵巢 B．输卵管 C．脐带 D．子宫
4. (2011山东青岛、湖南怀化，2)女性生殖系统中，能产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是
A.输卵管 B.卵巢 C.子宫 D.阴道
5．英国生理学家罗伯特·爱德华兹由于在试管婴儿研究方面作出突出贡献而获得2010年诺贝尔奖。试管婴儿是由受精卵发育而来的，受精卵是一个
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
6．（2011潍坊-19）以下有关人类生殖与发育的叙述，不正确的是（ ）
A．男性、女性的性腺分别是睾丸和卵巢 B．子宫是女性最主要的性器官
C．胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换 D．受精卵是人类个体发育的起点
7. (2011济宁-14)胎儿在母体中的发育场所、与母体进行物质交换的结构分别是右图中的
A. ②① B .②③ C .③① D. ③②
8．（2011十堰-67）从一个细胞到婴儿的出生，母亲历经艰辛孕育着生命，这奇妙的生命历程是
A.受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 B.受精卵→胚泡→胎儿→胚胎
C.卵细胞→胚胎→胚泡→胎儿 D.受精卵→胎儿→胚胎→胚泡
9．（2011福建南安-26）人体内，精子和卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所分别是
A．卵巢、子宫 B．脐带、胎盘 C．输卵管、子宫 D．子宫、阴道
10． （2011福建龙岩，16）胚胎从母体内获得各种养料和氧气是通过
A．卵黄 B．卵巢 C．输卵管 D．胎盘和脐带
11．（2011福建泰宁、牡丹江-9）男性生殖系统中可以产生精子并分泌雄性激素的器官是
A．睾丸 B.输精管 C．阴囊 D．前列腺
12．（2011广东中山-18）下列关于人的生殖和发育的叙述中，正确的是
A．受精作用发生在女性子宫里
B．胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带
C．睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官
D．女性输卵管结扎后将不再产生月经
13．（2011广西贺州-7）人类的生殖过程中，在输卵管中形成的细胞是（ ）
A．受精卵 B．卵巢组织细胞 C．精子 D．卵细胞
14．(2011兰州-12)人体的生殖系统中能够产生生殖细胞的器官是
A．睾丸和卵巢 B．阴囊和阴道 C．附睾和子宫 D．输精管和输卵管
15. （2011安徽巢湖-8） 能够产生生殖细胞并分泌性激素的器官是
A. 卵巢和子宫 B. 输卵管和输精管 C. 卵巢和睾丸 D. 内分泌腺
16．（2011年湖南郴州）人类新生命的诞生跟其他大多数生物相似，都是从一个细胞开始的，这个细胞是
A．上皮细胞 B．精子 C．卵细胞 D．受精卵
17. （2011福建莆田，15）人体胚胎发育过程中，母体与胎儿之间进行物质交换的场所是( )
A.胎盘 B.羊水 C.子宫 D.脐带
18. （2011株洲）试管婴儿是指用人工的方法让卵细胞和精子在体外受精，进行早期的胚胎发育，移植到母体内继续发育而诞生的婴儿。请问：早期胚胎最可能移植到母体的哪一部位
A.输卵管 B.子宫 C.卵巢 D.阴道
1．(2011浙江绍兴，21,6分)被誉为“试管婴儿之父”的英国科学家爱德华兹因开创体外受精技术方面作出的成就，被授予2010年度诺贝尔生理学或医学奖。试管婴儿培育过程如图所示。
(1)卵细胞和精子在试管内完成_____________；
(2)该生殖方式属于_________生殖。
2．(2011湖北恩施-15)阅读下列材料，回答有关问题：材料
材料一 古代西方人认为：男人的精子里有一个十分微小的人形，这个小的人形中还隐藏着另一个更小的人形。这样一个套着一个，每个小人形中都蕴含着另一个生命，以至无法计算。在传宗接代过程中，这个人形的“小精灵”从男人的身上钻进女人的子宫里，由女人的经血将“小精灵”养大。“十月怀胎，一朝分娩”，孩子便离开妈妈的身体，成为了一个独立的新人。
材料二 1978年7月25日，一个名叫路易斯.布朗的女婴在英国出生，她的哭声宣告了试管婴儿医学时代的开始。试管婴儿是用人工方法，促使卵细胞和精子在体外实现受精，并进行早期胚胎培育，然后移植到母体子宫内发育和诞生的婴儿。
（1）材料一中关于精子的描述是不正确的，事实上，精子中并不存在人形的“小精灵”，而是在精子的细胞核中含有遗传物质—— ，它控制着人的生长发育。
（2）请在右图a处填上恰当的内容，完成人的生殖过程图解：
a
（3）材料二中的路易斯.布朗现在已经长大成人且为人母了。已知布朗和她的丈夫都是双眼皮，生育了一个单眼皮的孩子。双眼皮与单眼皮是一对相对性状，并且双眼皮为显性性状，由显性基因A控制，单眼皮为隐性性状，由隐性基因a控制。则布朗的基因组成是 ；若布朗再生育一个孩子，是儿子且性状表现为双眼皮的的几率是 。
（4）进入青春期后，人的身高突增主要是由于垂体分泌的生长激素，促进长骨骺端的 产生新的骨组织，使骨长长，身体长高。
（5）人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除，会对母体造成一系列伤害，甚至导致不孕或死亡。重要原因是人的胚胎发育主要在母体 中进行，在清除胚胎时，会对该部位造成损伤。
3．（2011福建福州-31，4分）被世人誉为“试管婴儿之父”的美国生理学家罗伯特·爱德荣营荣获2010年诺贝尔生理学或医学奖，评委会称赞他“帮助全球10%的夫妇免受无法生育的困扰”。
(1)“试管婴儿”的生命始于一个细胞—— ，其胚胎发育的主要场所是 （试管/子宫）
(2)胎儿通过 和脐带从母体中获得营养物质和氧。
(3)婴儿从母乳中获得促进其生长发育、细胞修复更新所需要的 。
4．（2011湖南益阳，24，6分）根据排卵、受精和开始怀孕的示意图，回答以下问题：
（1）填出A、B的名称，完善下列人的生殖过程流程图。
精子
受精卵 （ B ） 胚胎 胎儿 新生儿
卵细胞
A B
（2）从青春期开始，卵巢内的
陆续发育成熟并排出。
（3）女性在月经期间， 出现创伤，
子宫口稍稍张大，容易被病菌感染，
应当注意月经期的卫生保健。
（4）试管婴儿培育过程中， 作用
和早期胚胎发育都是在体外完成的。
（5）某女明星为了事业和免除分娩的痛苦，
采用试管婴儿技术生宝宝，并请甲女
代孕。经过十月怀胎，甲女为女明星生下了一个健康的宝宝。宝宝生下后，随即被女明星抱走。甲女依依难舍……请你就代孕现象谈谈看法：
。（答对一点即可）
第二节 青春期发育
1．（2011四川绵阳-7）中学生正处于“青春期”，生理和心理发生着明显的变化，这些变化与神经和激素的调节有关。下列有关叙述中，正确的是
A.“青春期”男女同学性器官迅速发育，并出现其他性别差异，主要受生长激素的调节
B.某同学因“低血糖”常出现头晕、四肢无力，这可能是胰岛素分泌不足导致的
C.同学们食用加碘食盐是为了预防地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）
D.“青春期”生命活动的调节是以激素调节为主，神经调节为辅
2．(2011苏州-2)1下列关于青春期发育特征的描述中，不正确的是
A．身高和体重迅速增加 B．性器官和第二性征发育不明显
C．神经系统功能显著增强 D．心肺功能显著增强
3．（2011烟台-13）2010年8月，圣元奶粉因含有性激素造成儿童性早熟而遭到卫生部审查。下列有关性激素的说法，你不认同的是
A．分泌雄性激素的器官是睾丸 B．性激素可以直接进入血液循环
C．中学生进入青春期性激素分泌增多
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