2021-2022学年高中语文统编版必修上册7.1《短歌行》课件23张

(共23张PPT)
短
歌
行
曹操
课前检测
1、请回忆：刚听到的《短歌行》，是否尊重了原文。
2、判断正误
曹操：（155年－220年3月15日），字孟德。沛国谯县人。是西汉末年著名的政治家、军事家、文学家。“建安风骨”的领袖，与其子曹植、曹丕合称“三曹”。作品集《曹操集》,代表作诗歌《蒿里行》、《龟虽寿》、《观沧海》、《短歌行》.
东汉
3、建安时期的作品真实地反映了
，
抒发
的精神。同时也流露出
的悲凉幽怨，意境宏大，笔调朗畅，具有鲜明的时代特征和个性特征。
汉末建安时期文坛巨匠“
”、“
”和女诗人
继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。
现实的动乱和人民的苦难
建功立业的理想和积极进取
人生短暂、壮志难酬
三曹
七子
蔡琰
4、这首诗歌的诗眼（贯穿全诗情感的字眼）是什么？
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧，唯有杜康。
忧从中来，不可断绝。
忧
5、既然贯穿全诗的字眼是“忧”，然而刚才的曹操吟完《短歌行》之后，有什么表现，这是为什么呢？
具体赏析：
诗人忧什么?
怎样表达的？
可以转换为两个问题：
1.这首诗表达了作者怎样的思想感情？（6分）
2.这首诗运用了什么样的表现手法来表达
作者的
“忧”？（6分）
第一层
对酒当歌,人生几何？
譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
光阴易逝
人生苦短
比喻
借代
设问
第二层
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
《诗经·小雅·鹿鸣》
这是周朝宴饮群臣宾客的一首宫廷乐歌
。
用典
渴求贤才
第三层
明明如月，何时可掇？
忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈讌，心念旧恩。
暗喻贤才难得
诗人对既得贤才的欣喜。
忧：
贤才难得
对比
求贤若渴
月明星稀
乌鹊南飞
绕树三匝
何枝可依
良禽择木而栖
忠臣择主而事
贤才
喻
乌鹊
第四层
山不厌高,
海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
比喻：
广纳贤才
多多亦善
周公“一沐三握发，一饭三吐哺”
忧：功业未就
用典
曹操一忧人生，二忧贤才，三忧天下，但是他没有陷入低沉的哀叹而不能自拔，反而因忧愁而迸发出巨大的生命能量。
这首《短歌行》虽然贯穿了“忧”字，却是曹操胸怀大志的壮歌，体现了他直面现实，热爱生命，渴望统一天下的担当与豪情。
这是进取中的忧，追梦中的忧，反复忧愁后的奋发激昂。
诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（主旨）
（1）光阴易逝，人生苦短的感慨+
分析
（2）广纳贤才，求贤若渴的强烈愿望+分析
（3）建功立业的宏图大志和积极进取的人生态度+分析
当堂练习
这首诗运用了什么样的表现手法来表达作者的
“忧”？
（1）比喻+分析
（2）用典+分析
（3）设问或借代+分析
当堂练习
从人才的角度——
广纳人才，唯才是举
从人生理想的角度——
积极进取，执着追梦
从国家政治的角度——
国家统一、安定、和谐
拓展讨论
谈谈《短歌行》中曹操表露的思想感情有何现实意义。
在《三国演义》中，罗贯中将曹操刻画为“治世之能臣，乱世之奸雄”，京剧脸谱也将曹操勾画成白脸，很多人都认为他阴险、奸诈、残暴。而《三国志》中曹操又是一个“忠臣贤相”、“杰出英雄”。
结合这首诗的学习，请以“我眼中的曹操”为题，写一篇文章，谈谈你对曹操的印象。
课下纵深研究
作业：
1.以“我眼中的曹操”为题写一篇文章。
2.背诵并默写本诗
在选择人才的标准上，曹操以其政治家的独特气魄，一反过去以门阀和名气取人的传统标准，主张不拘一格，“唯才是举”。
尤为难得的是，曹操在创业之初能用度外之人，虚心纳士，即对有用的人才做到不记前嫌，即使是仇敌也不念旧恶，不加报复，表现了一个政治家的博大胸怀和恢弘大度。
曹操在创业之初，需要人才帮助打天下时，厚待刘备、关羽的事情是尽人皆知的，其实他给予自己重要的谋臣将士的优待远在刘、关二人之上，故大多能得人死力。
管渡之战的时候，许攸来投靠曹操，曹操来不及穿鞋就跑出来迎接许攸
。
又如陈琳，原是袁绍的部下，曾为其起草讨曹檄文，直骂到曹操祖宗三代。但归附曹操之后，仍然受到重用，并未遭受报复。
再如张绣，与曹操有杀子之仇。但张绣归降后，曹操不计前嫌，仍拜他为扬武将军，并结为儿女亲家。官渡之战中，张绣力战有功，后又击破袁谭，曹操论功行赏，增邑二千户，其他“诸将未有满千户者”。
他两哭典韦也是很好的例子。一是在典韦死时，当时曹操引兵讨伐张绣，误中奸计，身陷重围。幸得典起奋力向前，死战不退，血流满地而死，曹操才得以脱险。曹操整顿军队，击退张绣后，立即祭奠典韦，并亲自哭而祭之。第二年，曹操途经去年生死逃离之地时忽然大哭，众人不知何故。曹操哭罢解释道：去年于此吾折了大将典韦，不由大哭耳！他第二次哭祭典韦时，全军都引起了震动，从士卒到将领，均为曹操的真情所动。
为了建立统一天下的王霸事业，他重视人才、礼遇人才，表现了他有囊括英才的雄才大略和容纳人才的恢弘大度。