【学习目标】
能根据不等式的性质及不等式(组)解集意义解含字母系数的不等式。
利用不等式组解决实际问题。
【学习重点】不等式组的应用
【学习难点】确定字母的取值范围,确定问题中的不等关系。
【学习过程】
一、预习检测:
1. 若不等式组的解集是,则的取值范围是 。
2. 取哪些正整数时,不等式与都成立
3. 一种饮料,外包装上标明净含量为2500.5 g,表明了这种饮料一瓶的净含量的范围是
g。
4.某班共有48人,人人都会下棋,会下象棋的人数是会下围棋人数的2倍少3人,两种棋都会下的至多9人,但不少于5人,则会下围棋的有( )
A、20人 B、19人 C、11人或13人 D、19人或20人
二、课堂活动:
1. 例题分析:
例1 某村种植杂交水稻8(公顷),去年的总产量是94800,今年改进了耕种,估计总产量可比去年增产2%~4%(包括2%和4%),那么今年水稻的平均每公顷产量将会在什