5.2.2先天性行为和学习行为 课后练习 (word版含答案） 2021—2022学年人教版八年级生物上册
文档属性
| 名称 | 5.2.2先天性行为和学习行为 课后练习 (word版含答案） 2021—2022学年人教版八年级生物上册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 141.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-20 18:30:06 | ||
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文档简介
2021——2022学年度人教版八年级生物上册
5.2.2先天性行为和学习行为
课后练习
一、选择题
1．下列不属于动物行为的是（
）
A．羊群跟随头羊行动
B．大雁迁徙时排成整齐的雁阵
C．狗边走边撒尿
D．牛体内分解有机物
2．攻击行为和防御行为的本质区别是（
）
A．行为过程是否激烈
B．行为结果有无致命的伤害
C．行为双方是否同种
D．行为双方是否主动
3．下列有关探究动物行为的描述错误的是（
）
A．先天性行为是动物生来就有的、由遗传因素来决定的
B．动物的学习行为对动物个体的生存和种族的繁衍更有利
C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少
D．动物的学习行为一旦形成就不会改变
4．“点水蜻蜓款款飞”诗句中描述了昆虫的哪种行为
A．取食行为
B．攻击行为
C．繁殖行为
D．防御行为
5．动物的行为多种多样。下列属于学习行为的一组是（
）
①蜜蜂采蜜②蜘蛛结网③黑猩猩钓取白蚁④小鸟喂鱼⑤母鸡孵卵⑥大山雀偷饮牛奶⑦蚯蚓走迷宫
A．①②④⑤⑥
B．①②⑤⑦
C．③⑥⑦
D．④⑤⑥⑦
6．动物的先天性行为是动物生来就有的，动物体内决定这种行为的因素是（
）
A．生活经验和学习
B．遗传物质
C．亲代训练
D．环境因素
7．在探究“蚂蚁的通讯”实验中，下列操作中不正确的是（
）
A．用于实验的蚂蚁应是同一窝的蚂蚁；
B．实验用的蚂蚁要使它处于饥饿状态
C．实验用的木条大小、长短大致要一致
D．实验时，可用手直接移动“桥”
8．下列动物的行为属于先天性行为的是（ ）
A．小鼠走迷宫获取食物
B．黑猩猩钓取白蚁
C．小鸡绕道取食
D．菜青虫取食十字花科的植物
9．动物与人类生产、生活关系密切。下列成语中，属于动物行为的是（ ）
A．虎背熊腰
B．螳螂捕蝉
C．贼眉鼠眼
D．尖嘴猴腮
10．孔雀开屏、乌贼喷墨的行为分别是（
）
A．繁殖行为、攻击行为
B．节律行为、防御行为
C．繁殖行为、防御行为
D．攻击行为、繁殖行为
11．根据科学家观察，当绿鹭偶然发现面包能引诱鱼浮出水面，它便将面包叼到水面上，然后捕捉前来取食面包的鱼。同一地方往往出现多只会“钓鱼”的绿鹭，不同绿鹭“钓鱼”所用时间和成果不同，不同地方发现的绿鹭“钓鱼”所用诱饵和技巧也不同。下列有关叙述错误的是
A．绿鹭“钓鱼”是生来就有的先天性行为
B．绿鹭能“钓鱼”与遗传因素和环境因素有关
C．本资料不可证实“动物越高等，学习能力越强”
D．本资料可证实“同种动物不同个体的学习能力不同”
12．豹猫是一种哺乳动物，近年来相继在北京松山和野鸭湖地区被监测发现。豹猫的下列行为中属于学习行为的是（
）
A．习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽
B．经过多次试探后不再害怕监测设备
C．幼崽一出生就会吮吸乳汁
D．通常在每年的春夏两季进行繁殖
13．下列关于学习行为的认识中，错误的是（ ）
A．动物成长中建立的行为
B．动物越高等，学习行为越复杂
C．学习行为是建立在先天性行为基础上的
D．是一种能遗传给后代的行为
14．在探究“小鼠走迷宫获取食物是不是学习行为”时，生物小组将小鼠饥饿处理后，放在迷宫入口处，记录小鼠每次走出迷宫找到食物所需要的时间，重复5次，不能得出（
）
A．如果小鼠找到食物的时间一次比一次短，则说明小鼠具有学习能力
B．小鼠的这种行为属于学习行为
C．小鼠第一次尝试着走出迷宫获得了食物，以后每一次都能熟练地走出迷宫
D．用不同的小鼠进行实验，发现小鼠的学习能力存在个体差异
15．下列关于动物的学习行为的叙述，正确的是（
）
A．生来就有
B．后天获得
C．由遗传决定
D．是本能行为
16．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”雄蛙鸣叫求偶的行为从获得途径上看属于（ ）
A．学习行为
B．防御行为
C．先天性行为
D．交尾行为
17．下列有关动物行为的描述正确的是
A．动物的行为对动物个体的生存和种族的延续有重要意义
B．动物行为一旦形成，就不会改变
C．所有动物都具有学习行为
D．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响
18．下列与“狡兔三窟”体现的动物行为属于同一类型的是（ ）
A．喜鹊筑巢
B．壁虎断尾
C．大雁南飞
D．工蜂采蜜
19．大千世界，无奇不有。乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎。等红灯亮起，再飞落地面享受美食。这种动物行为属于（ ）
A．攻击行为
B．防御行为
C．先天性行为
D．学习行为
20．普通黑熊不会表演节目，但马戏团的黑熊会表演。马戏团的黑熊会表演的行为是
①先天性行为
②学习行为
③由遗传因素决定
④由遗传和环境因素共同决定
A．②④
B．②③
C．①④
D．①③
二、填空题
21．从行为的获得途径来看，动物的行为可以分为_________________和_______________。
22．先天性行为是学习行为的_____，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_____________而获得的行为。
23．在探究小鼠走迷宫的实验中，迷宫中设有几处T形接头，小鼠可左转也可右转。小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物。实验统计数据如图所示，请分析回答：
（1）从行为获得的途径看，小鼠走迷宫的行为属于________行为。
（2）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐________。（选填“增加”或“减少”）
（3）如果改用蚯蚓做此实验，蚯蚓学会直接走出迷宫所需的天数要比小鼠________，一般来说，动物越________（选填“低等”或“高等”），学习能力就越强。
（4）若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的行为_____(选填“会”或“不会”)随之消退。
24．传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，项羽中计拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字，按动物行为的发生属于_______行为，按行为的功能分又属于_______行为
25．动物的学习行为主要是有_____调节的，_____越发达，动物的学习能力就越强。
三、实验探究题
26．“尝试与错误”是常见的学习行为。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。为了探究动物的绕道取食，作出如下探究活动：
（1）提出问题：________？
（2）作出假设：________。
（3）如果用鸡做实验，发现通过l8次的“尝试与错误”后，取到食物。由此可以得出的结论是：______。
（4）如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会________。
（5）在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误”的次数不一样。这说明了不同的动物________能力不同。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越________。
（6）动物绕道取食属于________。（填先天性行为或学习行为）
27．在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数。据此回答：
（1）与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的_______能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由__________决定的。
（2）实验结论：_____________________________________。
（3）上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？______________、______________。
四、综合题
28．如图，是几种动物的行为。请根据图示回答下列问题：
（1）从行为获得的途径来说，美国红雀（小鸟）喂鱼的行为属于___________行为，大山雀成功喝到牛奶之后，“其他大山雀”也偷喝牛奶的行为是___________行为。从维持自身生存的意义上来说，___________行为更能适应变化的环境。
（2）一般来说，动物越高等，学习能力越_________，（强\弱）学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数越_________。（多/少）
29．动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动。
（1）从行为获得的途径来，有的是生来就有的，由动物体内的______所决定的行为，属______行为；有的是在______因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和______获得，属于学习行为。
（2）大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于______行为；动物园的小猴通过训练学会骑自车的行为属于______行为。
【参考答案】
1．D
2．C
3．D
4．C
5．C
6．B
7．D
8．D
9．B
10．C
11．A
12．B
13．D
14．C
15．B
16．C
17．A
18．B
19．D
20．A
21．先天性行为
学习行为
22．基础
生活经验和学习
23．学习
减少
多
高等
会
24．先天性行为
取食行为
25．神经系统
大脑
26．
（1）动物能绕道取食吗
（2）动物能（或者不能）绕道取食
（3）动物经过多次“尝试与错误”后能取到食物
（4）增加
（5）
学习
少
（6）学习行为
27．（1）
学习
遗传物质
（2）小白鼠走迷宫获取食物是学习行为（3）
增加小白鼠的数量
重复实验
28．先天性
学习
学习
强
少
29．遗传物质
先天性
遗传
学习
先天性
学习
5.2.2先天性行为和学习行为
课后练习
一、选择题
1．下列不属于动物行为的是（
）
A．羊群跟随头羊行动
B．大雁迁徙时排成整齐的雁阵
C．狗边走边撒尿
D．牛体内分解有机物
2．攻击行为和防御行为的本质区别是（
）
A．行为过程是否激烈
B．行为结果有无致命的伤害
C．行为双方是否同种
D．行为双方是否主动
3．下列有关探究动物行为的描述错误的是（
）
A．先天性行为是动物生来就有的、由遗传因素来决定的
B．动物的学习行为对动物个体的生存和种族的繁衍更有利
C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少
D．动物的学习行为一旦形成就不会改变
4．“点水蜻蜓款款飞”诗句中描述了昆虫的哪种行为
A．取食行为
B．攻击行为
C．繁殖行为
D．防御行为
5．动物的行为多种多样。下列属于学习行为的一组是（
）
①蜜蜂采蜜②蜘蛛结网③黑猩猩钓取白蚁④小鸟喂鱼⑤母鸡孵卵⑥大山雀偷饮牛奶⑦蚯蚓走迷宫
A．①②④⑤⑥
B．①②⑤⑦
C．③⑥⑦
D．④⑤⑥⑦
6．动物的先天性行为是动物生来就有的，动物体内决定这种行为的因素是（
）
A．生活经验和学习
B．遗传物质
C．亲代训练
D．环境因素
7．在探究“蚂蚁的通讯”实验中，下列操作中不正确的是（
）
A．用于实验的蚂蚁应是同一窝的蚂蚁；
B．实验用的蚂蚁要使它处于饥饿状态
C．实验用的木条大小、长短大致要一致
D．实验时，可用手直接移动“桥”
8．下列动物的行为属于先天性行为的是（ ）
A．小鼠走迷宫获取食物
B．黑猩猩钓取白蚁
C．小鸡绕道取食
D．菜青虫取食十字花科的植物
9．动物与人类生产、生活关系密切。下列成语中，属于动物行为的是（ ）
A．虎背熊腰
B．螳螂捕蝉
C．贼眉鼠眼
D．尖嘴猴腮
10．孔雀开屏、乌贼喷墨的行为分别是（
）
A．繁殖行为、攻击行为
B．节律行为、防御行为
C．繁殖行为、防御行为
D．攻击行为、繁殖行为
11．根据科学家观察，当绿鹭偶然发现面包能引诱鱼浮出水面，它便将面包叼到水面上，然后捕捉前来取食面包的鱼。同一地方往往出现多只会“钓鱼”的绿鹭，不同绿鹭“钓鱼”所用时间和成果不同，不同地方发现的绿鹭“钓鱼”所用诱饵和技巧也不同。下列有关叙述错误的是
A．绿鹭“钓鱼”是生来就有的先天性行为
B．绿鹭能“钓鱼”与遗传因素和环境因素有关
C．本资料不可证实“动物越高等，学习能力越强”
D．本资料可证实“同种动物不同个体的学习能力不同”
12．豹猫是一种哺乳动物，近年来相继在北京松山和野鸭湖地区被监测发现。豹猫的下列行为中属于学习行为的是（
）
A．习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽
B．经过多次试探后不再害怕监测设备
C．幼崽一出生就会吮吸乳汁
D．通常在每年的春夏两季进行繁殖
13．下列关于学习行为的认识中，错误的是（ ）
A．动物成长中建立的行为
B．动物越高等，学习行为越复杂
C．学习行为是建立在先天性行为基础上的
D．是一种能遗传给后代的行为
14．在探究“小鼠走迷宫获取食物是不是学习行为”时，生物小组将小鼠饥饿处理后，放在迷宫入口处，记录小鼠每次走出迷宫找到食物所需要的时间，重复5次，不能得出（
）
A．如果小鼠找到食物的时间一次比一次短，则说明小鼠具有学习能力
B．小鼠的这种行为属于学习行为
C．小鼠第一次尝试着走出迷宫获得了食物，以后每一次都能熟练地走出迷宫
D．用不同的小鼠进行实验，发现小鼠的学习能力存在个体差异
15．下列关于动物的学习行为的叙述，正确的是（
）
A．生来就有
B．后天获得
C．由遗传决定
D．是本能行为
16．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”雄蛙鸣叫求偶的行为从获得途径上看属于（ ）
A．学习行为
B．防御行为
C．先天性行为
D．交尾行为
17．下列有关动物行为的描述正确的是
A．动物的行为对动物个体的生存和种族的延续有重要意义
B．动物行为一旦形成，就不会改变
C．所有动物都具有学习行为
D．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响
18．下列与“狡兔三窟”体现的动物行为属于同一类型的是（ ）
A．喜鹊筑巢
B．壁虎断尾
C．大雁南飞
D．工蜂采蜜
19．大千世界，无奇不有。乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎。等红灯亮起，再飞落地面享受美食。这种动物行为属于（ ）
A．攻击行为
B．防御行为
C．先天性行为
D．学习行为
20．普通黑熊不会表演节目，但马戏团的黑熊会表演。马戏团的黑熊会表演的行为是
①先天性行为
②学习行为
③由遗传因素决定
④由遗传和环境因素共同决定
A．②④
B．②③
C．①④
D．①③
二、填空题
21．从行为的获得途径来看，动物的行为可以分为_________________和_______________。
22．先天性行为是学习行为的_____，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_____________而获得的行为。
23．在探究小鼠走迷宫的实验中，迷宫中设有几处T形接头，小鼠可左转也可右转。小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物。实验统计数据如图所示，请分析回答：
（1）从行为获得的途径看，小鼠走迷宫的行为属于________行为。
（2）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐________。（选填“增加”或“减少”）
（3）如果改用蚯蚓做此实验，蚯蚓学会直接走出迷宫所需的天数要比小鼠________，一般来说，动物越________（选填“低等”或“高等”），学习能力就越强。
（4）若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的行为_____(选填“会”或“不会”)随之消退。
24．传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，项羽中计拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字，按动物行为的发生属于_______行为，按行为的功能分又属于_______行为
25．动物的学习行为主要是有_____调节的，_____越发达，动物的学习能力就越强。
三、实验探究题
26．“尝试与错误”是常见的学习行为。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。为了探究动物的绕道取食，作出如下探究活动：
（1）提出问题：________？
（2）作出假设：________。
（3）如果用鸡做实验，发现通过l8次的“尝试与错误”后，取到食物。由此可以得出的结论是：______。
（4）如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会________。
（5）在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误”的次数不一样。这说明了不同的动物________能力不同。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越________。
（6）动物绕道取食属于________。（填先天性行为或学习行为）
27．在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数。据此回答：
（1）与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的_______能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由__________决定的。
（2）实验结论：_____________________________________。
（3）上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？______________、______________。
四、综合题
28．如图，是几种动物的行为。请根据图示回答下列问题：
（1）从行为获得的途径来说，美国红雀（小鸟）喂鱼的行为属于___________行为，大山雀成功喝到牛奶之后，“其他大山雀”也偷喝牛奶的行为是___________行为。从维持自身生存的意义上来说，___________行为更能适应变化的环境。
（2）一般来说，动物越高等，学习能力越_________，（强\弱）学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数越_________。（多/少）
29．动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动。
（1）从行为获得的途径来，有的是生来就有的，由动物体内的______所决定的行为，属______行为；有的是在______因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和______获得，属于学习行为。
（2）大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于______行为；动物园的小猴通过训练学会骑自车的行为属于______行为。
【参考答案】
1．D
2．C
3．D
4．C
5．C
6．B
7．D
8．D
9．B
10．C
11．A
12．B
13．D
14．C
15．B
16．C
17．A
18．B
19．D
20．A
21．先天性行为
学习行为
22．基础
生活经验和学习
23．学习
减少
多
高等
会
24．先天性行为
取食行为
25．神经系统
大脑
26．
（1）动物能绕道取食吗
（2）动物能（或者不能）绕道取食
（3）动物经过多次“尝试与错误”后能取到食物
（4）增加
（5）
学习
少
（6）学习行为
27．（1）
学习
遗传物质
（2）小白鼠走迷宫获取食物是学习行为（3）
增加小白鼠的数量
重复实验
28．先天性
学习
学习
强
少
29．遗传物质
先天性
遗传
学习
先天性
学习