5.1.4 鱼 练习卷 (word版含解析） 2021-2022学年人教版生物八年级上册

人教版八年级上册《5.1.4
鱼》练习卷
一、选择题（请将每小题的唯一正确答案的代码填写在下面表格相应的空格内）
1．无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（　　）
A．无脊椎动物身体里有由脊椎骨组成的脊柱
B．无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱
C．脊椎动物的种数约占动物种类的95%
D．无脊椎动物的种数约占动物种类的5%
2．下列哪类属于脊椎动物（　　）
A．鱼类
B．腔肠动物
C．软体动物
D．节肢动物
3．无脊椎动物包括（　　）
A．环节动物、软体动物、节肢动物、两栖动物等
B．鱼类动物、两栖动物、爬行动物、鸟类动物、哺乳类动物等
C．环节动物、线形动物、软体动物、节肢动物等
D．环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类动物等
4．“没有买卖，就没有杀戮”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康。下列关于鲨鱼的描述错误的是（　　）
A．鲨鱼属于脊椎动物
B．鲨鱼属于恒温动物
C．鲨鱼体型是流线型，有利于减小游动的阻力
D．鲨鱼依靠鳍和身体的摆动游泳
5．下列是小明观察活鲫鱼过程中的记录，其中错误的是（　　）
A．口与鳃盖交替张合
B．体表黏滑
C．鳃丝鲜红，既多又密
D．水从鳃盖后缘流入，口流出
6．鱼类养殖，我国有优良的淡水鱼品种，闻名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是（　　）
A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼
B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼
D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼
7．某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征，并作了记录。下列记录中错误的是（　　）
A．具鳞片，鳞片上有黏液，可减小游泳阻力
B．靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力
C．呼吸器官是鳔，鳃只起辅助呼吸的作用
D．侧线感知水流的方向、速度和测定方位
8．下列叙述中，不是鱼类与水中生活相适应的形态结构特点是（　　）
A．身体呈流线型
B．身体背部有脊柱
C．用鳃呼吸
D．身体两侧大多有侧线
9．鱼的体型大多呈流线型，这有利于（　　）
A．增大浮力
B．减少阻力
C．减少浮力
D．增大阻力
10．关于鱼的叙述，错误的是（　　）
A．鱼的身体内部有由脊椎骨组成的脊柱，因此，属于脊椎动物
B．鱼的身体分头部、躯干部和尾部，通常左右侧扁，大多呈流线型
C．鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管
D．鱼生活在水中，可以通过鳍的划动产生动力来游泳
11．“莲叶何田田，鱼戏莲叶间”。关于鲫鱼能够在水中自由嬉戏的叙述中，错误的是（　　）
A．侧线感知水流方向
B．尾鳍保持鱼体平衡
C．鳃进行气体交换
D．身体纺锤形减小阻力
12．鱼是怎样呼吸的呢？生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼头的前方。下列叙述不正确的是（　　）
A．菠菜汁从鱼的鼻孔流入，再由鳃盖后缘流出
B．菠菜汁从鱼的鳃后缘流出时，菠菜汁中的二氧化碳含量增加
C．菠菜汁从鱼的口流入，再由鳃盖后缘流出
D．菠菜汁中的气体和鱼鳃毛细血管中的气体发生交换
13．观察活鲫鱼鳃丝时，发现鳃丝都呈鲜红色，原因是鳃丝含有丰富的（　　）
A．动脉血管
B．静脉血管
C．毛细血管
D．动脉血液
14．“水上大世界，动物添精彩”，下列只能生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳的动物是（　　）
A．蚯蚓
B．草鱼
C．水螅
D．蝗虫
15．鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是（　　）
A．鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳
B．鱼必须在水中繁殖
C．鱼的体形与水中生活相适应
D．鱼有鳞片
二、非选择题
16．鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的，一是能靠　
　来获取食物和防御敌害，二时能在水中　
　。
17．鱼的主要特征是：生活在
　
　中；体表常有
　
　覆盖；用
　
　呼吸；通过
　
　的摆动以及鳍的协调作用游泳。
18．请举例说出鱼与人类的关系：
（1）鱼不仅为人类提供了富含
　
　的食物，还深深融入了人类的文化。年画中的鱼寓意
　
　。
（2）由于长期
　
　和
　
　等原因，鱼类的生存面临严重的威胁。
（3）为了合理利用和保护鱼类资源，我国实行了《中华人民共和国
　
　》。
（4）为了保护鱼类资源，禁止在禁渔区、禁渔期进行
　
　。
19．仔细观擦鱼缸里的活鱼，注意口和鳃盖后缘交替张合的动作。
（1）在鱼口前方滴一滴墨汁，发现墨汁顺着　
　流出，这说明水由　
　流入鳃，由　
　流出。
（2）将鱼迅速放回清水中，轻轻掀起鳃盖，会看到鳃的颜色是　
　，鳃丝　
　，这些特点保证了水流经鳃时可以充分的进行　
　。
（3）经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，　
　的含量减少　
　的含量增高。
（4）鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？　
　。
20．如图是鲫鱼的示意图，请据图回答：
（1）鲫鱼的体形有利于在水中游泳时减少
　
　。
（2）鱼游泳时，主要靠身体躯干部和
　
　的左右摆动产生前进的动力。
（3）鲫鱼的鳃丝呈鲜红色，因为里面含有丰富的
　
　。
（4）目前已知动物可以分为两大类：一类有脊柱，是
　
　动物，另一类无脊柱，是
　
　动物，而鲫鱼属于
　
　动物。
（5）在藻类生长繁茂的池塘，常常看到鱼在黎明时浮头，养鱼人会用长竹竿拍打鱼塘水面，拍打的目的是
　
　。
A.将鱼赶入水面下，让鱼躲过中午的高温
B.降低水温，因为水下温度高水面温度低
C.振动水面和空气，增加水中含氧量
D.让鱼群散开，充分利用水体
21．现有小鲤鱼数条，金鱼缸、凉开水（溶解在水中的氧气已经除去）、池塘水等．请你设计一个实验，探究鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气．
（1）提出问题：鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气？
（2）作出假设：　
　．
（3）设计探究方案：
①取两个　
　的鱼缸，编号为甲、乙，分别向其中加入等量的　
　和　
　．
②分别取5条小鲤鱼放入甲、乙两金鱼缸中，观察一段时间并记录鲤鱼的不同表现．
（4）实验现象：一段时间后，甲中的小鲤鱼　
　，而乙中的小鲤鱼　
　．
（5）根据预测现象，得出实验结论：　
　．
人教版八年级上册《5.1.4
鱼》练习卷
参考答案与试题解析
一、选择题（请将每小题的唯一正确答案的代码填写在下面表格相应的空格内）
1．无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（　　）
A．无脊椎动物身体里有由脊椎骨组成的脊柱
B．无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱
C．脊椎动物的种数约占动物种类的95%
D．无脊椎动物的种数约占动物种类的5%
【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
【解答】解：动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。目前动物的种类约有150万种，其中无脊椎动物占95%以上。
故选：B。
【点评】关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。
2．下列哪类属于脊椎动物（　　）
A．鱼类
B．腔肠动物
C．软体动物
D．节肢动物
【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．据此解答．
【解答】解：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有有脊椎骨组成的脊柱，原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱。可见A正确。
故选：A。
【点评】脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．据此能灵活的对动物进行分类。
3．无脊椎动物包括（　　）
A．环节动物、软体动物、节肢动物、两栖动物等
B．鱼类动物、两栖动物、爬行动物、鸟类动物、哺乳类动物等
C．环节动物、线形动物、软体动物、节肢动物等
D．环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类动物等
【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
【解答】解：如图生物进化树
可见，动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物。而无脊椎动物动物包括：环节动物、线形动物、软体动物、节肢动物等。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是记住生物进化的历程。要注意熟练掌握和应用。
4．“没有买卖，就没有杀戮”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康。下列关于鲨鱼的描述错误的是（　　）
A．鲨鱼属于脊椎动物
B．鲨鱼属于恒温动物
C．鲨鱼体型是流线型，有利于减小游动的阻力
D．鲨鱼依靠鳍和身体的摆动游泳
【分析】（1）鲨鱼属于鱼类，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，终生生活水中。
（2）在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物。
【解答】解：A、鲨鱼属于脊椎动物，A正确；
B、鲨鱼属于变温动物，B错误；
C、鲨鱼体型是流线型，有利于减小游动的阻力，C正确；
D、鲨鱼依靠鳍和身体的摆动游动，D正确。
故选：B。
【点评】关键是知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
5．下列是小明观察活鲫鱼过程中的记录，其中错误的是（　　）
A．口与鳃盖交替张合
B．体表黏滑
C．鳃丝鲜红，既多又密
D．水从鳃盖后缘流入，口流出
【分析】鱼生活在水中，用鳃进行呼吸，水从口进入，从鳃盖后缘流出。
【解答】解：鱼适于水中生活的呼吸方式是用鳃呼吸，鱼通过张口时水从口中进入通过鳃丝的毛细血管使溶解与水中的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入水中通过鳃盖后缘流出，这样通过口与鳃盖后缘的交替张合就完成了呼吸。
故选：D。
【点评】解题的关键是知道鱼类的呼吸特点。
6．鱼类养殖，我国有优良的淡水鱼品种，闻名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是（　　）
A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼
B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼
D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼
【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。
【解答】解：四大家鱼中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢。在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢。栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点。
7．某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征，并作了记录。下列记录中错误的是（　　）
A．具鳞片，鳞片上有黏液，可减小游泳阻力
B．靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力
C．呼吸器官是鳔，鳃只起辅助呼吸的作用
D．侧线感知水流的方向、速度和测定方位
【分析】鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形呈纺锤形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等。⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。
【解答】解：A、鲫鱼体表具鳞片，鳞片上有黏液，可减小游泳阻力，A正确；
B、鲫鱼靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力，B正确；
C、鲫鱼的呼吸器官是鳃，C错误；
D、鲫鱼的侧线能感知水流的方向、速度和测定方位，D正确。
故选：C。
【点评】鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。
8．下列叙述中，不是鱼类与水中生活相适应的形态结构特点是（　　）
A．身体呈流线型
B．身体背部有脊柱
C．用鳃呼吸
D．身体两侧大多有侧线
【分析】此题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，据此答题．
【解答】解：鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等。⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。而鱼的背部有脊柱与水中生活不相适应。
故选：B。
【点评】鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等．
9．鱼的体型大多呈流线型，这有利于（　　）
A．增大浮力
B．减少阻力
C．减少浮力
D．增大阻力
【分析】鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形成流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等．据此解答．
【解答】解：大多数的鱼的体型呈流线型，体表覆盖有鳞片具有保护作用，并且能分泌粘液，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力，适于水中生活。
故选：B。
【点评】掌握鱼类的特征是解决本题的关键．
10．关于鱼的叙述，错误的是（　　）
A．鱼的身体内部有由脊椎骨组成的脊柱，因此，属于脊椎动物
B．鱼的身体分头部、躯干部和尾部，通常左右侧扁，大多呈流线型
C．鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管
D．鱼生活在水中，可以通过鳍的划动产生动力来游泳
【分析】鱼类终身生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。
【解答】解：A、根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊椎骨组成的脊柱，鱼的身体内部有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，A正确。
B、鱼的身体分为头部、躯干和尾三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型，B正确。
C、鳃是鱼类的重要呼吸器官，鱼鳃包括鳃耙、鳃丝、鳃弓三部分。其中鳃丝是鳃的主要部分，内部密布毛细血管，鱼体与外环境的气体交换主要由鳃来完成，C正确。
D、鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，D错误。
故选：D。
【点评】鱼类终身生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。
11．“莲叶何田田，鱼戏莲叶间”。关于鲫鱼能够在水中自由嬉戏的叙述中，错误的是（　　）
A．侧线感知水流方向
B．尾鳍保持鱼体平衡
C．鳃进行气体交换
D．身体纺锤形减小阻力
【分析】鱼的运动器官是鳍，有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍。各种鳍是相互配合、相互协作，共同完成运动。
【解答】解：A、鱼的视力并不好，它的晶状体不能调节，但它的另外一种感觉器官﹣﹣侧线很发达。侧线能感知水流方向，A正确；
B、胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用，尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向，B错误；
C、鱼类用鳃呼吸，吸收水中的溶解氧，没有肺，C正确；
D、身体侧扁，纺锤形，可以减少在水中的阻力，适于在水中生活，D正确。
故选：B。
【点评】解题的关键是知道鱼类各种鳍的作用。
12．鱼是怎样呼吸的呢？生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼头的前方。下列叙述不正确的是（　　）
A．菠菜汁从鱼的鼻孔流入，再由鳃盖后缘流出
B．菠菜汁从鱼的鳃后缘流出时，菠菜汁中的二氧化碳含量增加
C．菠菜汁从鱼的口流入，再由鳃盖后缘流出
D．菠菜汁中的气体和鱼鳃毛细血管中的气体发生交换
【分析】由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
【解答】解：由分析可知，鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼头的前方，观察菠菜汁流动的方向是水从口流入鳃，再由鳃盖后缘流出，菠菜汁中的气体和鱼鳃毛细血管中的气体发生交换，菠菜汁中的二氧化碳含量增加。
故选：A。
【点评】关键熟知鱼用鳃呼吸，吸收溶解在水中的氧气，是适于水生生活的特点。
13．观察活鲫鱼鳃丝时，发现鳃丝都呈鲜红色，原因是鳃丝含有丰富的（　　）
A．动脉血管
B．静脉血管
C．毛细血管
D．动脉血液
【分析】鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，据此解答．
【解答】解：鱼类生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。
故选：C。
【点评】认真观察生活中的一些现象，常使用我们说学的知识去解释．鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色．
14．“水上大世界，动物添精彩”，下列只能生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳的动物是（　　）
A．蚯蚓
B．草鱼
C．水螅
D．蝗虫
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】解：草鱼属于鱼类，只能生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；
而蚯蚓属于环节动物，水螅属于腔肠动物，蝗虫属于节肢动物，都不具有用鳃呼吸，用鳍游泳的特征。
故选：B。
【点评】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．
15．鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是（　　）
A．鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳
B．鱼必须在水中繁殖
C．鱼的体形与水中生活相适应
D．鱼有鳞片
【分析】此题考查的是鱼适于水中生活的特点，思考答题。
【解答】解：鱼之所以能够在水中自由自在的生活，最重要的两个特点就是，一是能用鳃在水中呼吸，二是能用鳍在水中游泳。鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而利于获得食物和防御敌害；鱼的呼吸器官是鳃，靠吸收水中的溶解氧来完成呼吸。可见A符合题意。
故选：A。
【点评】关键点：鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于生活在水中。
二、非选择题
16．鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的，一是能靠　游泳　来获取食物和防御敌害，二时能在水中　呼吸　。
【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】解：鱼与水生生活相适应的主要特点：一是能够靠游泳来运动和获取食物；二是能够在水中呼吸。鱼的呼吸器官是鳃，能呼吸水中的氧气。
故答案为：游泳；呼吸。
【点评】本题的关键是鱼适于在水中生活的两个器官鳍和鳃，学生也容易填错，注意读明白题目。
17．鱼的主要特征是：生活在
　水　中；体表常有
　鳞片　覆盖；用
　鳃　呼吸；通过
　尾部和躯干部　的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【分析】鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳．
【解答】解：鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
故答案为：水
鳞片
鳃
尾部和躯干部
【点评】关键是知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．
18．请举例说出鱼与人类的关系：
（1）鱼不仅为人类提供了富含
　蛋白质　的食物，还深深融入了人类的文化。年画中的鱼寓意
　年年有余　。
（2）由于长期
　过度捕捞　和
　水污染　等原因，鱼类的生存面临严重的威胁。
（3）为了合理利用和保护鱼类资源，我国实行了《中华人民共和国
　渔业法　》。
（4）为了保护鱼类资源，禁止在禁渔区、禁渔期进行
　捕捞　。
【分析】本题考查了鱼类与人类的关系，鱼类资源的利用和保护及鱼类资源面临的威胁，解题的关键是掌握鱼类与人类的关系，鱼类资源的利用和保护及鱼类资源面临的威胁。
【解答】解：（1）鱼类体内含有丰富的蛋白质，具有很高的营养价值，不仅为人类提供了富含蛋白质的食物。还深深融入了人类的文化，如年画中的鱼寓意“年年有余”。
（2）由于长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重的威胁。
（3）为了合理利用和保护鱼类资源，我国实行了《中华人民共和国渔业法》。
（4）为合理开发和保护鱼类资源，人们可实行禁渔期，划分禁渔区，禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞。
故答案为：（1）蛋白质；年年有余；
（2）过度捕捞；水污染；
（3）渔业法；
（4）捕捞。
【点评】解答此类题目的关键是熟记鱼类的主要特征。
19．仔细观擦鱼缸里的活鱼，注意口和鳃盖后缘交替张合的动作。
（1）在鱼口前方滴一滴墨汁，发现墨汁顺着　鳃　流出，这说明水由　口　流入鳃，由　鳃盖后缘　流出。
（2）将鱼迅速放回清水中，轻轻掀起鳃盖，会看到鳃的颜色是　鲜红色　，鳃丝　多而细　，这些特点保证了水流经鳃时可以充分的进行　气体交换　。
（3）经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，　氧气　的含量减少　二氧化碳　的含量增高。
（4）鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？　鱼的呼吸器官是鳃，鱼吸收的是溶解氧，当在水中时鳃丝展开，增大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸；鱼离开水时，鳃丝就相互黏结在一起，减少了与空气接触的表面积，鱼会缺氧窒息而死　。
【分析】鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
【解答】解：（1）鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水由口进入，由鳃盖后缘流出用吸管吸取一些红墨水，再把红墨水慢慢滴在鱼口的前方，可以看到红墨水流动的方向是：从口流入，再由鳃盖后缘流出。所以，流入鳃的血是静脉血，流出鳃的血是动脉血。
（2）鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃的主要的结构是鳃丝，因为内有大量的毛细血管，因此鳃丝呈鲜红色；鳃丝多而细，这种结构特点适于鱼在水中的气体交换。
（3）经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增高。
（4）由鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出，完成气体交换，一旦鱼离开水后，鳃丝就相互黏结在一起，减少了与空气接触的表面积，鱼会缺氧窒息而死。
故答案为：（1）鳃；口；鳃盖后缘；
（2）鲜红色；多而细；气体交换；
（3）氧气；毛细血管；
（4）鱼的呼吸器官是鳃，鱼吸收的是溶解氧，当在水中时鳃丝展开，增大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸；鱼离开水时，鳃丝就相互黏结在一起，减少了与空气接触的表面积，鱼会缺氧窒息而死。
【点评】关键知道水从口进出从鳃盖后流出，实际上是完成了一次气体交换，使水中的氧气减少，二氧化碳增多。
20．如图是鲫鱼的示意图，请据图回答：
（1）鲫鱼的体形有利于在水中游泳时减少
　游泳时的阻力　。
（2）鱼游泳时，主要靠身体躯干部和
　尾部　的左右摆动产生前进的动力。
（3）鲫鱼的鳃丝呈鲜红色，因为里面含有丰富的
　毛细血管　。
（4）目前已知动物可以分为两大类：一类有脊柱，是
　脊椎　动物，另一类无脊柱，是
　无脊椎　动物，而鲫鱼属于
　脊椎　动物。
（5）在藻类生长繁茂的池塘，常常看到鱼在黎明时浮头，养鱼人会用长竹竿拍打鱼塘水面，拍打的目的是
　C　。
A.将鱼赶入水面下，让鱼躲过中午的高温
B.降低水温，因为水下温度高水面温度低
C.振动水面和空气，增加水中含氧量
D.让鱼群散开，充分利用水体
【分析】图中1胸鳍，2腹鳍，3臀鳍，4尾鳍，5背鳍。
【解答】解：（1）鲫鱼的身体呈梭形，体表覆盖鳞片，可减小在水中游泳时的阻力。
（2）鱼的各种鳍的作用：5背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；2腹鳍起平衡作用；4尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；3臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；1胸鳍起平衡和转换方向的作用；所以鱼在游泳时靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，但是靠4尾鳍来保持前进的方向。
（3）鱼类生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。
（4）动物的种类多种多样，目前已知的大约有150多万种，我们要对动物进行分类，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，鲫鱼体内有脊柱，适于脊椎动物。
（5）在每天黎明时分，渔民用竹竿拍打鱼塘水面，其目的是增加氧气的溶解量，如果水里缺少氧气，鱼会因缺氧窒息而死。所以震动水面和空气，增加水中含氧量，以防止鱼因缺氧而窒息死亡。
故答案为：（1）游泳时的阻力
（2）尾部
（3）毛细血管
（4）脊椎；无脊椎；脊椎
（5）C
【点评】对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆。
21．现有小鲤鱼数条，金鱼缸、凉开水（溶解在水中的氧气已经除去）、池塘水等．请你设计一个实验，探究鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气．
（1）提出问题：鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气？
（2）作出假设：　鱼在水中呼吸时利用的是溶解在水中的氧气　．
（3）设计探究方案：
①取两个　相同　的鱼缸，编号为甲、乙，分别向其中加入等量的　凉开水　和　池塘水　．
②分别取5条小鲤鱼放入甲、乙两金鱼缸中，观察一段时间并记录鲤鱼的不同表现．
（4）实验现象：一段时间后，甲中的小鲤鱼　会大口吞水，运动缓慢，并最终死亡　，而乙中的小鲤鱼　无异常表现　．
（5）根据预测现象，得出实验结论：　鱼在水中呼吸时需要利用溶解在水中的氧气　．
【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．
【解答】解：（2）根据分析，此实验探究鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气．因此实验时首先提出问题：鱼在水中呼吸时利用的是溶解在水中的氧气吗？根据问题做出肯定或否定的假设：鱼在水中呼吸时利用的是溶解在水中的氧气．
（3）对照实验是指除了一个条件不同其他条件都相同的实验，对照实验具有说服力，探究方案为：①取两个相同的鱼缸，编号为甲、乙，分别向其中加入等量的凉开水和池塘水．②分别取5条种类和大小相同的小鲤鱼放入甲、乙两鱼缸中，观察一段时间并记录小鲤鱼的不同表现．
（4）通过观察，鱼用鳃进行呼吸，利用水中的氧气的，鱼通过嘴不停地吞水，然后从鱼鳃吐出，但经过鱼鳃的时候水中的氧气已被鱼吸收利用了，但得到的现象是：一段时间后，甲中的小鲤鱼生长不是很好，有的开始死亡，而乙中的小鲤鱼生长较好．因为水经过高温．里面的氧气蒸发，凉开水里面没有了氧气，使鱼无法很好的呼吸，因此鱼就会死．
（5）根据（4）的实验现象，不难得出实验结论是：鱼在水中呼吸时需要利用溶解在水中的氧气．
故答案为：
（2）鱼在水中呼吸时利用的是溶解在水中的氧气
（3）①相同；凉开水；池塘水；
（4）会大口吞水，运动缓慢，并最终死亡；无异常表现
（5）鱼在水中呼吸时需要利用溶解在水中的氧气
【点评】探究实验多为对照实验，设计时一定只设计一个变量．