2.5物质的转化 同步练习（含解析）

物质的转化
一、单选题
1.通过一步化学反应实现如图所示的X、Y、Z三种物质间转化，表格中X、Y、Z对应的物质能实现这种转化的是(??
?)。
?
X
Y
Z
A
CO2
CaCO3
Na2CO3
B
Al
Al2O3
Al2(SO4)3
C
AgNO3
NaNO3
AgCl
D
H2SO4
CuSO4
Cu(OH)2
A.A
B.B
C.C
D.D
2.下列表中各组物质不能按照图中关系（“→”表示反应一步完成）转化的是（???
）
A
B
C
D
X
Na2SO4
BaCl2
CCu
CaO
Y
NaCl
Ba(NO3)2
cuO
CaCl
Z
NaNO3
BaCO3
CuSo4
CaCO3
A.?A??????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C????????????????????????????????????????????D.?D
3.下列叙述中不符含如图所示实验设计意图的是（??
）
A.?说明CO具有还原性和可燃性
B.?说明生成物CO,的密度比空气大
C.?熄灭酒精灯后继续通CO可防止澄清石灰水倒吸
D.?可以防止有毒的CO气体对空气的污染，同时又可以充分利用能源
4.实验室有三瓶失去标签的无色溶液，分别是HCl、NaCl、BaCl2的溶液。欲使它们一次鉴别出来，可选用的试剂是(????
)
A.?Na2CO3????????????????????????????B.?AgNO3????????????????????????????C.?H2SO4?????
????????????????????????????D.?Ca(OH)2
5.符合下列转化关系的物质甲是（?
）
A.?Cu????????????????????????????????B.?CuO????????????????????????????????C.?Cu(NO3)2????????????????????????????????D.?Cu(OH)2
6.氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示，下列有关说法错误的是（??
）
A.?实验时都应该先通入气体后加热，防止发生爆炸
B.?两者都可以通过观察固体颜色的变化判断反应是否发生
C.?甲中试管口略向下倾斜，乙中玻璃管保持水平，是因为两种气体的密度不同
D.?甲中无尾气处理装置而乙中有，是因为一氧化碳有毒而氢气无毒
7.只用一种试剂就能区别HCl、BaCl2、KNO3三种溶液，这种试剂是（??
）
A.?碳酸钾溶液?????????????????????????B.?稀硫酸?????????????????????????C.?硝酸银溶液?????????????????????????D.?氯化钠溶液
8.下列方法不能把相应物质鉴别区分开的是（???
）
选项
待鉴别的物质
鉴别方法
A
水、过氧化氢溶液
加二氧化锰，观察能否产生气体
B
食盐水、盐酸
加入无色酚酞试液，观察溶液颜色的变化
C
硝酸铵、氢氧化钠
加水溶解，用手触摸烧杯外壁，感知温度的变化
D
棉纤维、羊毛纤维
点燃，闻燃烧产生的气体气味
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
9.用括号内试剂不能一次性将组内物质鉴别出来的是（??
）
A.?固体：NaOH、NH4NO3、NaCl（水）
B.?液体：稀盐酸、H2O、Ca（OH）2溶液（石蕊溶液）
C.?固体：ZnSO4、CaCO3、KCl（水）
D.?液体：Ba（NO3）2溶液、MgCl2溶液、K2CO3溶液（稀硫酸）
10.有一包粉末可能由CaCO3、Na2SO4、KNO3、CuSO4、BaCl2中的一种或几种组成，做实验得到以下结果：①将此固体粉末加入到水中，得到白色沉淀，且上层清液为无色；②该白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有无色气体产生。据此实验，下列判断正确的是(??
)
A.?该粉末中一定含有CaCO3、Na2SO4、BaCl2??????B.?该粉末中一定不含有KNO3、CuSO4
C.?该粉末中一定含有KNO3?????????????????????????????????????D.?该粉末中一定含有Na2SO4、KNO3、BaCl2
11.下列各组转化关系中的反应均为初中化学常见的反应，其中的“→”表示某种物质可以一步反应生成另一种物质。甲、乙、丙三种物质不符合对应“转化关系”的是（??
）
选项
A
B
C
D
转化关系
物质
甲
H2O2
C
CaCO3
FeCl2
乙
O2
CO
CO2
Fe
丙
H2O
CO2
Na2CO3
Fe2O3
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
12.如图所示，给出了三种物质可能存在的转化关系；根据所学的物质性质及化学变化规律，
判断下列选项正确的是（??
）
A.?不能一步实现转化的有①②????????????????????????????????B.?实现③转化，可通至氯化钠溶液
C.?实现⑤转化，可加入碳酸钙粉末?????????????????????????D.?实现⑥转化，可加入氢氧化钾溶液
二、填空题
13.有甲、乙、丙、丁四种物质，已知乙为黑色固体，丁为一种蓝色不溶于水的固体。四种物质之间能发生如图所示的转化，据此做出推断。
（1）甲、乙、丙、丁这四种物质，分别是甲________，乙________，丙________，丁________。
（2）Y物质可能是________。
14.某固体粉末可能含有碳酸钙、氧化铜、氧化铁、木炭粉中的几种，取mg该固体粉末按下列流程进行实验(本流程涉及到的反应均为初中科学常见的反应，且各步均恰好完全反应)。请回答：
（1）气体W是________；
（2）原固体中一定有________；
（3）请写出溶液N中所有的溶质可能组成：________。
三、解答题
15.已知A、E是碱，X、Y是酸，其余的物质都是盐，G是不溶于稀硝酸的白色沉淀，它们之间的转化关系如下图所示。请回答以下问题。
（1）写出有关物质的化学式。A________；F________。
（2）写出下列反应的化学方程式。
A+B：________；
D+F:
________。
四、实验探究题
16.下列框图中的物质均为初中科学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，如图是它们之间的相互转化关系。请回答：
（1）写出下列物质的化学式：A：________；C：________。
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名称为________。
（3）若G是黄色溶液，I是红褐色沉淀，请写出G
＋
F
→
I的化学方程式：________。
（4）指出反应①的基本类型是________反应。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】
B
【解析】【分析】根据所给物质的性质分析，由所给物质的性质确定转化是否可以实现。
【解答】A、二氧化碳与氢氧化钙反应可生成碳酸钙，碳酸钙不能直接转化为碳酸钠，不符合题意；
B、铝与氧气反应生成氧化铝，氧化铝与硫酸反应可生成硫酸铝和水，符合题意；
C、硝酸银不能一步转化为硝酸钠，不符合题意；
D、硫酸与氧化铜反应可生成硫酸铜，硫酸铜与氢氧化钠反应可生成氢氧化铜，硫酸不能转化为氢氧化铜，不符合题意；
故选B。
2.【答案】
A
【解析】【分析】根据各选项中物质的性质分析，由物质的性质来确定转化是否能一步实现。
【解答】A、硫酸钠与氯化钡反应可生成氯化钠，氯化钠与硝酸银反应可生成硝酸钠，硝酸钠无法一处转化为硫酸钠，符合题意；
B、氯化钡与硝酸银反应可转化为硝酸钡，硝酸钡与碳酸钠反应可转化为碳酸钡，碳酸钡与盐酸反应可转化为氯化钡，不符合题意；
C、铜与氧气反应可生成氧化铜，氧化铜与硫酸反应可生成硫酸铜，硫酸铜与铁反应可生成铜，不符合题意；
D、氧化钙与盐酸反应可转化为氯化钙，氯化钙与碳酸钠反应可生成碳酸钙，碳酸钙高温分解可生成氧化钙，不符合题意；
故选A。
3.【答案】
B
【解析】【分析】根据一氧化碳还原氧化铜的实验过程、现象等知识分析判断。
【解答】A.一氧化碳和氧化铜反应，生成铜和水，这说明一氧化碳有还原性；从石灰水中溢出的一氧化碳可以在酒精灯上燃烧，说明它具有可燃性，故A正确不合题意；
B.将生成的二氧化碳通过澄清的石灰水，可以使澄清的石灰水变浑浊，没有任何现象说明它的密度比空气大，故B错误符合题意；
C.熄灭酒精灯后，玻璃管内温度下降，气压减小，那么石灰水可能倒吸进玻璃管发生爆炸；而继续通入一氧化碳，可以解决这个问题，故C正确不合题意；
D.将尾气输送到酒精灯点燃，可以防止有毒的CO气体对空气的污染，同时又可以充分利用能源，故D正确不合题意。
故选B。
4.【答案】
A
【解析】【分析】鉴别三种物质，至少要出现两种明显的不同现象才行，根据物质之间的反应过程分析即可。
【解答】A.碳酸钠和稀盐酸反应，生成二氧化碳气体；碳酸钠和氯化钡反应，生成硫酸钡白色沉淀；碳酸钠和氯化钠不反应，可以鉴别，故A正确；
B.硝酸银和三种物质反应，都会生成白色沉淀氯化银，无法鉴别，故B错误；
C.稀硫酸与稀盐酸、氯化钠都不反应，无法鉴别二者，故C错误；
D.氢氧化钙与氯化钠和氯化钡都不反应，无法鉴别，故D错误。
故选A。
5.【答案】
B
【解析】【分析】根据金属与盐的反应条件及复分解反应条件进行分析。
【解答】
A、铜不与盐酸反应，不符合题意；
B、氧化铜与盐酸生成氯化铜，氯化铜与硝酸银反应生成硝酸铜，硝酸铜与铁反应生成铜，铜与氧气反应生成氧化铜，符合题意；
C、硝酸铜与盐酸不反应，不符合题意；
D、
氢氧化铜与盐酸反应生成氯化铜，氯化铜与硝酸银反应生成硝酸铜，硝酸铜与铁反应生成铜，铜与氧气反应生成氧化铜，不符合题意；
故选B。
6.【答案】
C
【解析】【分析】根据氢气和CO还原氧化铜的实验现象和操作步骤分析。
【解答】A、
氢气和CO还原氧化铜实验时，为防止氢气和CO与空气的混合气体发生爆炸，进行实验时要先通入气体排净空气后再加热，不符合题意；
B、
氢气和CO还原氧化铜实验都能使黑色固体变成红色，不符合题意；
C、
甲中有水生成，为防止水回流炸裂试管，加热固体时试管口略向下倾斜，乙中玻璃管保持水平，气体自左向右导出，不会产生水回流，符合题意；
D、氢气无毒，所以不需尾气处理装置，CO有毒，需要进行尾气处理，不符合题意；
故选C。
7.【答案】
A
【解析】【分析】对于物质鉴别题，首先要掌握各物质的性质，然后根据物质的性质选择所需物质，再利用反应的不同现象加以区分，鉴别题时各物质的现象必须不能相同，否则无法区分。
【解答】A、加入碳酸钾溶液，产生气泡的为盐酸，产生沉淀的为氯化钡，无明显现象的为硝酸钾，可以区分，符合题意；
B、加入稀硫酸，只能通过产生沉淀区分与氯化钡，而盐酸和硝酸钾都无明显现象，不符合题意；
C、加入硝酸银溶液，只能区分出无明显现象的硝酸钾，盐酸和氯化钡都产生白色沉淀，不符合题意；
D、加入氯化钠溶液三种物质都无明显现象发生，无法区别，不符合题意；
故选A。
8.【答案】
B
【解析】【分析】A、根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解产生氧气分析；
B、根据酚酞遇中性和酸性溶液都不变色分析；
C、根据硝酸铵溶解吸热，氢氧化钠溶解放热分析；
D、根据羊毛成分为蛋白质，燃烧有烧焦羽毛气味分析。
【解答】A、加二氧化锰，过氧化氢溶液会产生氧气，水不能反应，可以鉴别，不符合题意；
B、食盐水和盐酸都不能使酚酞变色，不能鉴别
，符合题意；
C、加水溶解，硝酸铵吸热，温度降低，氢氧化钠放热，温度升高，可以鉴别，不符合题意；
D、点燃，有烧焦羽毛气味的为羊毛纤维，有烧纸气味的为棉纤维，可以鉴别
，不符合题意；
故选B。
9.【答案】
C
【解析】【分析】鉴别三种物质，那么就要出现三种不同的明显现象才行。
【解答】A.NaOH、NH4NO3溶于水分别放热、吸热，使溶液的温度分别升高、降低，NaCl溶于水温度几乎无变化，可以鉴别，故A正确不合题意；
B.紫色石蕊溶液遇稀盐酸、H2O、Ca（OH）2溶液分别显示红色、紫色、蓝色，能出现三种明显不同的现象，可以鉴别，故B正确不合题意；
C.碳酸钙难溶于水，ZnSO4、KCl均易溶于水形成无色溶液，不能鉴别，故C错误符合题意；
D.K2CO3溶液与稀硫酸反应生成二氧化碳气体，与Ba（NO3）2溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，与MgCl2溶液不反应，可以鉴别，故D正确不合题意。
故选C。
10.【答案】
A
【解析】【分析】
根据硫酸铜溶液呈蓝色，碳酸钙沉淀溶于硝酸，硫酸钠与氯化钡反应生成的硫酸钡沉淀不溶于硝酸，结合白色粉末加水、氯化钡溶液和稀硝酸后的现象进行分析。
【解答】
①将此固体粉末加入到水中，得到白色沉淀，且上层清液为无色，说明一定不含溶液呈蓝色的硫酸铜；②该白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有无色气体产生，说明一定有溶于硝酸的碳酸钙，硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀不溶于硝酸，所以也一定存在硫酸钠和氯化钡，硝酸钾可能含有。
故选A。
11.【答案】
D
【解析】【分析】根据所给物质的性质分析，利用图示关系判断相互间转化是否可以进行。
【解答】A、过氧化氢可分解生成水和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，水通电分解可生成氧气，不符合题意；
B、碳充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳与碳反应生成一氧化碳，不符合题意；
C、碳酸钙高温分解可生成二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙，不符合题意；
D、氯化亚铁与锌反应可生成铁，铁与氯化铜反应可生成氯化亚铁，
铁生锈可生成氧化铁，氧化铁与一氧化碳反应可生成铁，氧化铁不能直接生成氯化亚铁，符合题意；
故选D。
12.【答案】
A
【解析】【分析】根据二氧化碳、氢氧化钠、碳酸钠的转化关系分析。
【解答】A、二氧化碳不能一步生成氢氧化钠，氢氧化钠与不能一步生成二氧化碳，符合题意；
B、
实现③转化，需二氧化碳与氢氧化钠反应，而通至氯化钠溶液不能转化，不符合题意；
C、
实现⑤转化，可加入二氧化碳，而氢氧化钠与碳酸钙粉末不能反应，不符合题意；
D、
实现⑥转化，可加入氢氧化钙溶液，加氢氧化钾溶液不能发生反应，不符合题意；
故选A。
二、填空题
13.【答案】
（1）铜；氧化铜；氯化铜；氢氧化铜
（2）Mg、Al、Zn、Fe等金属中的一种
【解析】【分析】先由丁的生成及性质确定出丁，再确定乙，再由甲和乙的转化确定出甲，由活动性强的金属可以从盐溶液中置换出活动性弱的金属分析。
?
【解答】
丁为一种蓝色不溶于水的固体，则丁为氢氧化铜，乙为黑色固体，与盐酸反应生成丙，丙与氢氧化钠反应生成丁，则乙为氧化铜，甲与氧气反应生成氧化铜，则甲为铜，甲与X反应生成氯化铜；（1）
甲、乙、丙、丁分别是铜、氧化铜、氯化铜、氢氧化铜；
（2）氯化铜与Y反应生成铜，则Y为金属活动性大于铜的金属，如Mg、Al、Zn、Fe等；
故答案为：（1）铜、氧化铜、氯化铜、氢氧化铜；（2）
Mg、Al、Zn、Fe等金属中的一种。
14.【答案】
（1）H2
（2）Fe2O3和C
（3）FeCl2；FeCl2和
CaCl2
【解析】【分析】根据碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，碳与氧化铁、氧化铜反应会生成铁、铜和二氧化碳，二氧化碳能使石灰水变浑浊，铁能与盐酸反应产生氢气和溶液呈浅绿色的氯化亚铁，等质量氧化钙、铁分别与盐酸反应时消耗盐酸质量相等分析。
【解答】固体粉末高温得到气体X，X能使石灰水变浑浊，说明为二氧化碳，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，碳与氧化铁、氧化铜反应会生成铁、铜和二氧化碳，得到固体Z5.6克，Z加入100克7.3%的盐酸恰好完全反应，固体全部溶解且得到浅绿色溶液和气体W，则固体中一定有铁，一定不含铜，则固体粉末中一定有木炭粉和氧化铁，一定没有氧化铜，因等质量氧化钙、铁分别与盐酸反应时消耗盐酸质量相等，所以不能确定固体Z中是否含氧化钙，即不能确定固体粉末中是否含碳酸钙。（1）气体W为铁与盐酸反应产生的氢气；
（2）原固体中一定有氧化铁和木炭粉；
（3）溶液N中一定有氯化亚铁，可能有氯化钙，则溶质有两种可能：
FeCl2；FeCl2和
CaCl2
。
故答案为：（1）
H2
；（2）
Fe2O3和C
；（3）
FeCl2；FeCl2和
CaCl2
。
三、解答题
15.【答案】
（1）Ba（OH）2；Na2SO4
（2）Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH；BaCl2
+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl或Ba（NO3）2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3
【解析】【分析】A和X生成的G是不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以G是硫酸钡，A为碱是氢氧化钡，X为酸是硫酸，常见的酸还有盐酸，所以Y可能为盐酸，常见的碱还有氢氧化钠，所以E可能是氢氧化钠，然后再根据物质间的反应，逐一推导出其他物质的化学式。
【解答】（1）A是碱，X是酸，A与Y能反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀G，故G是硫酸钡，A是氢氧化钡，X是硫酸，常见的酸还有盐酸，所以Y可能为盐酸，常见的碱还有氢氧化钠，所以E可能是氢氧化钠，则氢氧化钠能与硫酸反应生成F为硫酸钠，所以本题答案为：Ba（OH）2
，
Na2SO4；
（2）根据框图，C与盐酸反应生成的D能与硫酸钠反应生成硫酸钡，所以C中含钡离子，能与盐酸反应，故C可能为碳酸钡，那么与盐酸反应生成的D为氯化钡，氢氧化钡可与B反应生成碳酸钡和氢氧化钠，故B为碳酸钠。
A+B的反应为氢氧化钡与碳酸钠的反应，方程式为：Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH；
D+F的反应为氯化钡与硫酸钠的反应，方程式为：BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl。
四、实验探究题
16.【答案】
（1）CaCO3；CO2
（2）过滤
（3）FeCl3＋3NaOH=Fe(OH)3↓＋3NaCl
（4）化合
【解析】【分析】先根据所给信息推导出A为碳酸钙，然后根据碳酸钙的性质推导C和D，再由框图中物质间转化将所有物质推导出来，最后按要求进行填空。
【解答】
A是建筑材料的主要成分，高温分解生成气体C和D，则A为碳酸钙，C为二氧化碳，D为氧化钙，D与水反应生成E，E为氢氧化钙，B属于氧化物，
与盐酸反应生成蓝色溶液G，则B为氧化铜，G为氯化铜；氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，F为氢氧化钠；I为蓝色沉淀，为氢氧化铜；
（1）A的化学式为
CaCO3
；C为二氧化碳，化学式为
CO2
；
（2）得到F溶液的操作为过滤；
（3）G是黄色溶液，I是红褐色沉淀，则G为氯化铁，氯化铁与氢氧化钠反应生成氢氧化铁和氯化钠，反应方程式为
FeCl3＋3NaOH=Fe(OH)3↓＋3NaCl
；
（4）
反应①
为氧化钙与水发生的化合反应；
故答案为：（1）CaCO3
；
CO2
；（2）过滤；（3）
FeCl3＋3NaOH=Fe(OH)3↓＋3NaCl
；（4）化合。