《春酒》教学设计
靖江镇中 高红芳
一、教学目标：
1、圈划文中对人物的细节描写，分析人物性格和心理，感受风土人情美
2、分析“道地家乡味”，品味文章的抒情句，通过朗读揣摩，体会作者回忆过去的甜蜜之情和离开故乡的失落之意，从而感受作者浓浓的思乡之情。
3、初步认识家乡的美好，懂得珍惜现在，品味点滴的幸福
二、教学程序：
（一）、导入：
调查：过年时是否喝过酒.
实话实说：当时在怎样的场合下喝，什么滋味？
(板书:酒 情)
今天,我们要走进一位女作家的酒世界,了解她的心情故事.(出示课题与作者)
（二）、整体感知:春酒是什么时候喝的 作者在文中提到了哪些酒？
（三）、自主探究:
1、作者喜欢喝春酒吗？请从文中找到具体表现，说说你的理解
A、我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家.(比喻形象地表现了我当时的贪婪,还则一进步凸显了其得意与自在，可见当时我是多么喜欢喝酒)
B、我端着、闻着，走来走去（因为太喜欢了，以至不舍得喝掉），杯子捏在手里（一个捏，足见当时我一门心思都在酒上了，生怕洒了）
C、原来我的小花猫也是酒仙呢！（也是，可见我对自己喝酒是多么自豪，呢语气则更突出了我的满足与自在）
D、我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了
（眼巴巴——我是多么盼望喝会酒，简直可以说翘首以盼了）
E、我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。
（能在每个人怀里靠一下，何等幸福，其目的就是为了喝上一点酒，我似乎有酒瘾一般）
2、朗读:请选择你最喜欢的一句话,读一读,试着读出我当时的心情
例如:我端着,闻着,走来走去_------原来我的小花猫也是酒仙呢！（慢些,似乎是宝贝）
（四）、合作探究：
1、为什么我那么喜欢喝春酒呢？
四人小组讨论，以“因为喝春酒中，我感受到——”的句式说说你们的理解
（我感受到了母亲的关爱、勤劳、善良、热情、大方，感受到了乡亲们的和睦、融洽、大方，感受到了家乡风俗的温馨，感受到了幸福）
2、教师过渡:可遗憾的是早在琦君儿时,她的双亲就逝世了,她由伯父收养,十二岁从温州老家迁到杭州,1949年迁到台湾,后来又定居美国.一直没能回到家乡.
于是,今年,我如法炮制,泡了八宝酒.
3、我炮制的八宝酒与以前喝的有哪些不同？
（人不同、地不同、身份不同，心情也不同）
4、教师归结:道地家乡味包含母亲的淳朴.善良.能干.大方.慈爱.温柔,有乡亲们的和睦.善良.热情的,有热闹温馨的家乡的风俗,它应该是一杯充满的风土人情的美酒.如今,故乡已远,母亲不在,道地的家乡味就此难以复制了,作者忍不住发出一声沉重的叹息”叫我到哪儿去找真正的家醅呢
5、有感情朗读最后一小节
（五）拓展体验:
教师过渡：对故乡的怀念浓成一杯美酒，让琦君日也思，夜也想。怀乡成为她永远的情结。
11、教师出示，学生朗读：
像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写
——琦君
教师过渡： 就因为怀着对故乡浓浓的思念，逝去的一切清晰而美好地在作者的记忆深处照耀,撩惹起多少或伤感或甜美的心绪，而这在她的许多文章中都有所流露。
2、朗读（配乐）
来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了“。”日里想，梦里思，“昨夜梦魂又飞归故里，躺在双亲的墓园中，拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土，望着悠悠出岫的白云，多年抑郁的情怀得以暂缓舒松，可是短梦醒来，泪水又湿透枕边，美丽的家园啊！它依旧是海天一角，水阔山遥”
——《乡思》
他乡虽好总添愁。故乡，我们哪一天回去？家乡味，我们哪一天再尝呢？
——《家乡味》
3、听了儿子的话，作者忍不住意识到“这究竟不是道地家乡味啊”，那么她会对儿子说些什么？
请以琦君的身份写一段话
（六）、教师归结。布置作业：
生命是由无数过去组成的，人不能永远拥有什么,只有细细品味点滴的拥有,我们才能拥有幸福.
阅读：
《琦君散文》选择一个角度进行写作
供参考角度：
1、怀旧——琦君永远的情结
2、母亲——琦君永恒的记忆
3、细节——琦君的特色(共11张PPT)
琦君
春酒是什么时候喝的？
作者提到了哪几种酒？
作者小时候喝春酒时心情如何？
请从文中找到具体表现，说说你的理解
春酒的滋味
我为什么喜欢喝春酒？
以“因为喝春酒中，我感受到——”的句式说说你们的理解
如今我炮制的八宝酒与儿时的喝的有什么不同？
作者说“叫我上哪儿去找真正的家醅呢？”，你认为她在哪儿找得到？
家乡的味道
像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写
——琦君
“ 来到台湾，此心 如无根的浮萍，没有了着落，对家乡 的苦念，也就与日俱增了。”日里 想，梦里思，“昨夜梦魂又飞归故里， 躺在双亲的墓园中，拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土，望着悠悠出岫的白云，多年抑郁的情怀得以暂缓舒松，可是短梦醒来，泪水又湿透枕边，美丽的家园啊！它依旧是海天一角，水阔山遥”
——《乡思》
他乡虽好总添愁。故乡，我们哪一天回去？家乡味，我们哪一天再尝呢？ ——《家乡味》
而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
听了儿子的话，作者忍不住意识到“这究竟不是道地家乡味啊”，那么她会对儿子说些什么？
说给儿子
请以作者的身份拟一段话
阅读：《琦君散文》
选择一个角度进行写作
供参考角度：
1、怀旧——琦君永远的 情结
2、母亲——琦君永恒的记忆
3、细节——琦君的特色
