统编版六年级上册第2单元 口语交际：演讲 课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
演讲
口语交际
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
你作过演讲吗？
我竞选班干部的时候作过演讲。
我没作过演讲，不过很想试试……
演讲就是围绕一个话题，用讲述的方式把自己的观点传达给别人。
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
学习目标
1.能理解什么是演讲，并围绕话题拟定演讲题目，根据一定的要求写好演讲稿。
2.用适当的语气、语调进行演讲，姿态大方。
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
语气、语调适当，姿态大方。
利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
这次口语交际的要求是什么呢？
说一说从教材的交际要求中，你懂得了什么。
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
演讲时我们要用恰当的语气、语调来表达。
教材对语气、语调、停顿、姿态、动作等方面作了提示，演讲时注意与听众产生情感的沟通，增强演讲的表现力。
演讲时我们要注意仪态，姿态要大方，目光要看着大家，与观众有眼神的交流。
在问题提出的地方，我们可以稍作停顿。
在演讲的过程中，不要僵硬地站在那里，我们可以适当地加上动作辅助表达，强调要点。
说一说从教材的交际要求中，你懂得了什么。
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
探究任务
围绕话题拟定演讲题目，根据一定的要求写好演讲稿。
1.参照教材，小组交流自己感兴趣的话题，并说明理由。
2.交流书中给出的题目例子，明确拟题时应该注意什么，拟定演讲题目。
3.教师引导、总结方法，写好演讲稿。
4.按照要求进行演讲。
探究方法
合作探究
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
科
学
读
书
家乡新貌
健康饮食
你对哪方面的话题感兴趣，并说说感兴趣的理由。
你还有其他感兴趣的话题吗？与大家分享一下。
环
保
绿色出行
运
动
文明行为
小组成员，围绕某一个话题展开交流，简单说一说选择某一话题的缘由。
确定话题范围
探究活动
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
读书的快乐
读书的乐趣
读书的价值
读书伴我成长
拒食野味，从我做起
题目表达的内容或主题要具体
拟定演讲题目
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
远离垃圾食品，关注身体健康
题目要完整
意义和目的
节约用水
，保护地球水资源
学会垃圾分类
，变废为宝，减少污染
拟定演讲题目
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
拒食野味，从我做起
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“拒食野味，从我做起”。
在这个蔚蓝的星球上，我们人类和野生动物和谐共生。但却有很多人对野味趋之若骛，这不仅给自己的健康埋下了隐患，也伤害了美丽的大自然！
野生动物携带大量的病毒，这些病毒传染性非常强，一旦进入人体，可能会严重影响身体健康，甚至威胁生命。
有人千方百计地花重金寻求野味佳肴，导致越来越多的野生动物濒临灭绝。
拒食野味，否则我们将为自己无知的行为买单。我呼吁：拒食野味，从我做起，还野生动物以美好家园，还生态系统以平衡，还我们以美好的明天！
我的发言到此结束，谢谢大家！
称呼语
开头
正文
结束语
琳琳想拿这篇演讲稿参加“超级演说家”比赛，你觉得怎么样？
正文太简略，不足以说明观点。
结构合理
写好演讲稿
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
默读下面四则材料，你觉得哪些材料可以说明“拒食野味，从我做起”这个观点？在括号里里打上对钩，并说明你的理由。
材料一：梁从诫先生曾告诫：“自然界的生态平衡犹如一张大网，每个物种都是网上的一道经纬，任何一个物种的灭绝都会使这个大网上出现孔洞，任何一个孔洞对人类来说都是绝对危险的。”（
）
材料二：禾花雀本是一种有漂亮黄肚皮的野生小鸟，却由于人类对野味滋补的迷信而被大量猎杀，现被认定为世界濒危物种。吃野味，不仅害了自己，也伤害了美丽的大自然！（
）
材料三：野生动物携带较多的细菌、病毒、寄生虫，其安全性不如家养动物。这些细菌、病毒、寄生虫存在于动物的肌肉、血液里，通过蒸煮很难杀死，而且传染性很强。内蒙古发生的鼠疫，病源是活泼可爱的土拨鼠；非洲的埃博拉病毒，据说主要宿主是果蝠。（
）
材料四：4月11日，好朋友丽丽所在的景田社区开展“拒食野味，从我做起”志愿者倡议行动，大家积极参与。活动过程中大家积极制作倡议宣传海报，运用社交平台将自己的倡议发布到朋友圈，让更多的人关注到，通过自身行动的力量影响身边的人。
（
）
√
√
√
名人名言
具体事例
调查结果
身边人的故事
√
写好演讲稿
选材恰当
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
禾花雀本是一种有漂亮黄肚皮的野生小鸟，却由于人类对野味滋补的迷信而被大量猎杀，现被认定为世界濒危物种！吃野味，不仅害了自己，也伤害了美丽的大自然！
禾花雀本是一种有漂亮黄肚皮的野生小鸟，你知道它为什么会成为与大熊猫同一级别的濒危物种吗？那是因为人类对野味滋补的迷信，导致禾花雀被大量猎杀。除了禾花雀，其他许多野生动物也遭遇了厄运。为取鳞片，穿山甲被剥皮；为吃熊掌，大量黑熊遭遇灭顶之灾；为尝虎肉，野生虎已所剩无几。大自然母亲给了我们可口的蔬菜、家畜的盛宴，但人类不知足！悲哉！惜哉！正如甘地所言：“从一个民族对待动物的态度，可以看出这个民族的道德高度。”为了不让人类成为世界上的最后一种动物，拒食野味，从我做起。
设问
排比
引用
巧用修辞
对比下面两句话，说说你的发现。
写好演讲稿
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
演讲稿
称呼语
开头
正文
结束语
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
我是
，今天我演讲的题目是
。
亮出观点
说明观点
选材恰当
巧用修辞
设问
反问
反复
排比……
名人名言
具体事例
调查结果
身边人的故事
……
总结观点
我的演讲完毕，谢谢大家！
写好演讲稿的方法
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
语气、语调适当，姿态大方。
利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
按照要求进行演讲
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
总结
确定
话题范围
写好
演讲稿
进行演讲
拟定
演讲题目
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
探究任务
按照交际要求，围绕话题，作好演讲。
1.同桌按照交际要求，尝试练讲。
2.小组再次演练，推选代表。
3.每组选出代表全班展示，投票评选。
探究方法
合作探究
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
探究活动
同桌练习演讲
你捕捉到了同伴的哪些优点？又提供了哪些好的建议？
语气、语调适当，姿态大方。
利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
探究活动
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
小组组员互听互评
同伴的演讲哪些地方符合了交际要求？哪些地方还可以改进提高？填写评价单。
评价单
点评人：
我想点评
的演讲。
演讲
我的
建议
语气语调、恰当
姿态大方
利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
共得到（
）个赞。
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
探究活动
全班展示，投票评选
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
布置作业
课堂小结
口语交际：演讲
语气恰当
姿态大方
强调要点
按照要求进行演讲
确定交际话题
拟定演讲题目
写好演讲稿
交际要求
交际方法
结构合理
选材恰当
巧用修辞
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
完善演讲稿，向父母或者同学练习演讲。
课后作业
再见