第2章第1节性质活泼的氧气（中秋假日测试）-2021-2022学年九年级化学沪教版上册（无答案）

2021.09.19-09.21
假期测试卷
满分：100分
九（8）班
姓名：
一、单选题（本大题共
7
小题，共
14.0
分）
下列对实验现象的描述正确的是(
)
镁条在空气中燃烧,火星四射,生成白色固体
红磷在空气中燃烧,产生大量的白雾
加热“铜绿”,绿色固体逐渐变成黑色
木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳
下列关于实验操作中先后顺序的叙述正确的是(
)
用托盘天平称取一定质量的药品时,先将药品放在左盘,后在右盘放置砝码并移动游码
使用胶头滴管吸取液体时,先将胶头滴管伸入液体中,
后挤压胶头吸入液体
给试管中的药品加热时,先均匀加热,后集中在药品下方加热
在试管中加入几块锌粒,先使试管直立,再将锌粒放入试管
下列有关物质性质与其用途对应关系正确的是(
)
镁是银白色固体,可用于制照明弹
B.
金刚石硬度大,可作装饰品
C.
石墨具有导电性,可用于生产铅笔芯
D.
常温下氮气很稳定,
可用作食品保护气
下列有关催化剂的说法错误的是（
）
反应前后本身质量不变
B.
反应前后化学性质不变
C.
一定加快化学反应速率
D.
不能改变生成物的质量
过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是（
）
化学方程式H2O
MnO2
H2O2+O2
产生的泡沫可用于灭火
反应前后催化剂的质量和化学性质不变
D.
没有催化剂过氧化氢不会分解
下列转化是通过化学变化才能实现的是（
）
由纯净物转变为混合物
B.
由含氧化铁的铁矿石变为铁
C.
由固态物质变为气态物质
D.
由块状物质变为粉末状物质
“伐薪烧炭南ft中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句．这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（
）
前者是化学变化，后者是物理变化
B.
前者是物理变化，后者是化学变化
C.
两者都是物理变化
D.
两者都是化学变化
二、双选题（本大题共
6
小题，共
24.0
分，少选得2分，错选得0分）
下列物质的符号不正确的是（
）
五氧化二磷:?2?5
C.
碱式碳酸铜:??(??)2??3
B.
氨气:??4
D.
氯化氢:???
下列有关实验现象的描述错误的是(
)
碳酸氢铵受热分解产生有刺激性气味的气体
镁带燃烧发出耀眼的白光
铁在空气中点燃会产生黑色物质
铜绿受热时黑色粉末变成绿色
通过一章的学习,同学们对“化学”有一定的认识,下列关于“化学”的认识,错误的是(
)
化学能创造出自然界中不存在的新物质
B.
化学只会破坏环境
C.
化学能帮助人们改善生活
D.
化学知识无法通过理论获得
在进行实验室制取和收集?2的过程中,有关做法不正确的是（
）
选择装置
①或
②作为制取?2的发生装置
选择装置
③或
④作为制取?2的收集装置
装置
④有气泡冒出时立即收集气体
装置
①中的长颈漏斗下端管口不必插入液面以下
有关催化剂的叙述，不正确的是（
）
催化剂在化学反应中起到催化作用
催化剂只能加快化学反应速率
催化剂在化学反应前后其质量和化学性质不变
催化剂只能减慢化学反应速率
关于催化剂的下列说法中，正确的是（
）
化学反应后催化剂本身的质量减少
B.
化学反应后催化剂增加了生成物的质量
C.
催化剂可改变化学反应速率
D.
化学反应后催化剂的性质没有发生变化
三、填空题（本大题共
5
小题，共
6+4+6+4+9=29
分）
请为下列实验操作各选一种仪器(填字母)
:
A.镊子
B.细口瓶
C.广口瓶
D.坩埚钳
E.燃烧匙
F.量筒
G.试管
H.烧杯
I.药匙
(1)取用块状的固体用
。
(2)量取一定量液体体积用
。
(3)
可以直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是
。
(4)红磷应该存放在
。
(5)用来夹持热的蒸发皿的仪器是
。
(6)加热时需要垫石棉网的仪器是
。
现有下列物质:
①氧化铜、
②澄清石灰水、
③部分生锈的铜器、
④银、
⑤碱式碳酸铜与盐酸反应后所得的液体,其中属于混合物是
(填序号,下同),属于纯净物的是
。
下图所示是初中化学实验的几种常用仪器,请按要求填空。
(1)
①仪器A
的名称为
。
②仪器B
的用途是
③E
有没有零刻度线?
(填“有”或“没有”)
。
下表是某金属的部分性质:
颜色、状态
硬度
密度
熔点
导电性
导热性
延展性
银白色固体
较软
2.7g?
???3
660.4°?
良好
良好
良好
(1)试推断该金属可能的一种用途:
。
(2)请你提出你想探究的有关该金属化学性质的问题:
认真观察下图,回答有关问题:
(1)镁是一种银白色的金属,具有可燃性,取一段镁条,用坩埚钳夹住,在酒精灯的火焰上点燃,如所示,描述镁条燃烧的现象:
,是
(填“物理变化”或“化学变化”),理由是
;写出反应的文字表达式:
。
(2)中发生的变化是
(填“物理变化”或“化学变化”),由此说明化学变化
(填“一定”或
“不一定”)伴随物理变化。
(3)中发生的变化是
(填“物理变化”或“化学变化”),可见发光、发热的变化
(填“一定”或“不一定”)是化学变化。
(4)化学变化与物理变化的本质区别是
。
四、实验题（本大题共
3
小题，共
10+6+14=30
分）
某化学兴趣小组进行空气中氧气含量的测定,请你参与实验,并回答下列有关问题:
实验过程中,
观察到红磷燃烧,
该反应的符号表达式为
。
(2)图1
实验不仅可以说明空气中氧气的体积分数,还可以说明氮气具有的化学性质有
(答一
点即可)。
(3)用图
1
实验装置测定的结果是集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体
1,你认为导致这一结果的
积的
5
原因是
(答一点即可)。
(4)
木炭能在空气中燃烧生成二氧化碳气体。某学生用木炭代替图
1
中的红磷,
当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开止水夹后,发现水不能进入集气瓶,原因是
。
(5)图
2
是该兴趣小组测定空气中氧气含量的改进装置(选用容积为
45mL
18mm×180mm
的试管作反应容器),实验的操作步骤如下:点燃酒精灯;撤去酒精灯,待试管冷却后打开止水夹;将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图2
所示的连接方式固定好,再将止水夹夹紧;
读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是
(填序号。)
图
2
实验中,注射器活塞将从
10mL
刻度处慢慢前移到约
mL
处才停止。对照图
2
实验,你认为图
1
实验有何不足之处?
(答一
点即可)
。
(6)经过研究讨论后该兴趣小组又设计了如图
3
所示的测定空气中氧气含量的改进装置。主要操作:在实际容积为150mL
的集气瓶里,先装进50mL
的水,再按图连接好仪器,打开止水夹,按下下端烧热的玻璃棒,白磷立即被点燃(已知白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷)。
白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是
,若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为
mL。
集气瓶里预先装进的
50mL
水,在实验过程中起到哪些作用?
(填字母)。
a.加快集气瓶冷却
b.液封导气管末端以防气体逸出
c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高
某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置。实验步骤如下：
①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性。发现装置的气密性良好；
②在集气瓶里装进适量a
体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是
40℃），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中；（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）
③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，
（注：白磷与红磷燃烧的产物相同）
④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失；
⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是
c；
⑥根据
a、b、c
三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。根据以上信息，回答下列问题：
（1）请在步骤③中的“
”上写上相应的实验现象；
（2）若实验非常成功，当
c
为
500mL，a=100mL，则
b=
mL；
（3）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是
①白磷的量不足，瓶内氧气没有耗尽
②用等质量的蜡烛代替白磷完成本实验
③装置气密性不好
某兴趣小组对氯酸钾制取氧气反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成如表中实验：
编号
氯酸钾的质量/g
催化剂
催化剂的质量/g
收集
50mL
氧气所需的时间/s
实验
1
5
-
-
171
实验
2
5
二氧化锰
0.5
49
实验
3
5
氧化铁
0.5
58
实验
4
5
氯化钾
0.5
154
（1）兴趣小组的探究实验中，“实验
1”起的作用是
。
（2）表中所列
3
种催化剂的催化效果最佳的是
。
（3）写出氯酸钾制取氧气的文字表达式：
。
（4）由实验
1
和实验
4
可知，氯化钾有
（填“有”或“无”）催化作用。
（5）要比较氯酸钾制取氧气的反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集
50mL
氧气所需时间外，
还可以测量相同时间内
。