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选修3-2 第六章《传感器》
教学分析
吉林省乾安县第四中学 131400 金迎时
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人教版选修3-2 新课标地区
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第六章 传感器
一、课程标准内容
1、知道非电学量转换成电学量的技术意义。
2、通过实验,知道常见传感器的工作原理。
3、列举传感器在生活和生产中的应用。
这章讲的只是简单原理,没有难以理解的东西,更没有定量的计算。搞好这章教学的关键是多做实验。很多初看起来不易弄清的原理,动手一做就明白了。
教学设计思路
1、注意理性分析与感性认识相结合;
2、增加学生探究活动,了解和体验利用敏感元件实现传感器功能的一般过程;
3、注意内容与要求的层次性;
4、尝试教学模式的转变。
一、 理解概念规律
1.什么是传感器?
传感器是指这样一类元件或装置:它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量,并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量,或转换为电路的通断。
2.我们主要认识那几种传感器?
光传感器:光敏电阻、光电池、光电三极管
温度传感器:热敏电阻、金属热电阻、双金属片、感温铁氧体
磁传感器:干簧管、霍尔元件
力传感器
声传感器:动圈式话筒、电容式话筒、驻极体话筒
其它如:湿敏电阻、压强、热电偶等一般性了解即可。
3.认识几种元件(附加)
二极管、发光二极管
三极管
74LS14集成斯密特触发器(六个非门)
74LS00集成电路块(四个2输入端的与非门)
(二)几种传感器的工作原理
1.光传感器
(1)光敏电阻
图6.2-1
硫化镉CdS,无光照时,载流子极少,电阻较大,随着光的照度增大, CdS材料中载流子浓度增加,电阻值变小。
实验1:使用电压表欧姆挡,置于倍率为100或1K挡。室内自然光照射下电阻大约1KΩ,用黑色遮光罩罩住时的电阻大约40KΩ。
常用工作电路:分压电路。
图6.2-3
例:光控开关:
光敏电阻,黑暗时电阻值很大(50KΩ),光照时电阻值较小(5KΩ),R1是一个50KΩ的可变电阻, R2是一个100Ω的保护电阻。
(2)光电池
用半导体制成的把光能转换为电能的装置,常用的半导体材料有硒光电池、硅光电池、砷化镓太阳电池。
(3)光电三极管*(光电二极管*)
光电三极管也是一种光敏器件,虽然有三个电极,但是只从发射极e、集电极c两极接出引脚。
图6.2-4
2.温度传感器
(1)热敏电阻:
①NTC负温度系数热敏电阻 ②PTC正温度系数热敏电阻
③实验:将一只常温下(室温约25℃)电阻约180~190Ω,负温度系数的热敏电阻接到多用表的两端,选择欧姆挡×10倍率,用手指捂住热敏电阻时可以见到电阻下降至150~160Ω,用棉花沾酒精涂在热敏电阻的两个表面上,电阻上升到约220Ω。
热敏电阻的常用工作电路:
图6.2-11
(2)金属热电阻
(3)双金属片:
图6.2-12
(4)感温铁氧体:
实验:对感温铁氧体加热,温度达到“居里点”以上时,铁氧体失去铁磁性。
感温铁氧体的“居里点”:
感温铁氧体在常温下具有铁磁性,但温度升高到103℃时便失去了铁磁性,这个温度称为这种材料的“居里温度”或“居里点”。
温度传感器的应用——电饭锅
电饭锅的构造
思考与讨论:
●开始做饭时为什么要压下开关按钮?
●若用电饭锅烧水,水在沸腾以后是否会自动断电?
3.磁传感器
(1)干簧管
(2)霍尔元件
实验电路如图,R取300Ω可调电阻,调节电流约为10mA,在M、N之间连接数字电压表,将磁铁的一个磁极从远处逐渐靠近霍尔元件有字符(点)的一面,观测霍尔电压(即电压表)的变化。
4.力传感器
力传感器
力传感器由金属弹性梁和应变片组成。弹性梁的右端固定,左端加力时,弹性梁发生弯曲,上面的两个电阻被拉长截面积变小,电阻变大,下面两个电阻被压缩长度变小截面积变大,电阻减小,使得电路中的电压发生变化,输出端AB之间电压发生相应的变化,它表示了力的变化。
5.声传感器
(1)动圈式话筒
(2)电容式话筒
图6.2-21
(3)驻极体话筒
声电转换的关键元件是驻极体振动膜。它是一片极薄的塑料膜片(电介质),在其中一面蒸发上一层纯金薄膜。然后将电介质放入高压电场中,在前后两个表面上分别出现正电荷与负电荷,这个现象称为极化。
图6.2-22
图6.2-23
实验:用驻极体话筒观察声音信号
图6.3-1
观察音叉发声的波形
对着话筒说话比较两者的波形有何区别。
(三)认识几种元件
1、晶体管
(1)普通二极管:
(2)发光二极管:
电阻小的,黑表笔相连的
引脚是发光二极管的正极。
(3)晶体三极管:
在电子电路中三极管一般有两种作用:
放大微弱信号电流或电压;
开关作用,常用来实现逻辑功能。
2.集成斯密特触发器
74LS14型,有6个非门,实验时只用其中的一个
3.与门集成电路:
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