3拍手歌（表格式教案）

人教统编版二年级语文上册
第二单元
识字
3拍手歌
教学目标
1.会认“世、界、雀”等13个生字，会写“歌、丛、深”等10个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.掌握课文的主要内容，能流利地背诵课文，激发学生热爱动物、保护动物的思想感情。
重点难点
重点：会认“世、界、雀”等13个生字，会写“歌、丛、深”等10个生字。难点：激发学生热爱动物、保护动物的思想感情。
教学准备
　　生词卡片、多媒体课件。
课时安排
　　1课时
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教学步骤
教学内容
一、新课导入
(出示动物园门口图片)
师：同学们，今天老师准备带你们到动物园参观，你们想去吗？(出示火车图片)师：那我们就坐火车去吧，准备好了吗？开始出发。(播放动物图片)
师：在动物园里，老师看到了孔雀。你们呢？出示：在动物园里，我看到了________________________。(指名几个学生回答)
这些动物可爱吗？想和它们交朋友吗？我们今天一起学习识字3。(板书课题：识字3　拍手歌)
二、认知贯通
(一)认字听说咱们班的小朋友可聪明了，动物想考考你们，看你们棒不棒。你们愿不愿意接受挑战？(愿意)
好，我们现在进行“字词大闯关”。
第一关：这些生字宝宝，你们认识吗？①自由拼读一下。(出示带拼音的生字)②开火车读。(读完后，提问：你发现有哪些字是前鼻音？哪些字是后鼻音？有学生认错要及时纠正，一定要提醒前鼻音、后鼻音、平舌音几个字要读准)
③齐读。(出示拼音生字)
第二关：生字宝宝脱掉帽子，你还会读吗？(出示去掉拼音的生字)男读一行，女读一行。我们学过的识字方法有哪些？用你学过的这些识字方法和同学说一说，你是怎么记住这些字的？看谁说得最多最好。第三关：生字宝宝找来了朋友，你们还会读吗？(出示词语)
老师指哪个读哪个，看谁的反应快，读完后全班齐读。(二)学文，巩固生字咱们班的小朋友反应真快！恭喜大家顺利过关！请看要求(出示)：1.要读准字音，把句子读通顺。2.读完后，标一标课文有多少小节。3.再默读课文，圈出动物名称。提问：(1)同学们找得真快，谁来说说你找到了哪些动物？(指名学生回答，如找不齐，说：“谁来帮帮他”，让其他学生作补充)边说边贴图片。(2)一起读：动物名称。(三)看图识字1.出示课文第二节(1)谁和谁是伙伴？(孔雀和锦鸡)老师多媒体课件展示孔雀和锦鸡的图片，让学生识记。“雀”字较难写，①如果前面有学生说了这个字的识字方法就书空一次；②如果前面没学生说，就请学生说说这个字的学习方法；③如果学生讲不出，就一起书空一次。(2)全班齐读课文第二节。2.出示课文第三节
二、认知贯通(续)
(1)(出示雄鹰飞翔的图片)你们看，谁在蓝天上翱翔？(雄鹰)多角度、多画面展示雄鹰，让学生识记。(2)什么是翱翔？谁来表演？(如果学生不会表演或飞错了，就纠正，并说：像这样飞就是“翱翔”)
(3)学习“雄、鹰、翔”
①“鹰”字的笔画很多，你是怎么记住这个字的？鹰：加一加。指名学生说。②因为雄鹰是一种鸟，所以有个鸟字。这么难的字，你都能记住，你真了不起。请男同学一起读这句话。3.出示课文第四节蓝天上会飞的不仅有雄鹰，还有会写字的大雁。大雁会写什么字？(齐答：“一”和“人”)你们真聪明！请女同学读这句话。4.出示第五节告别大雁、雄鹰，我们来看看老虎在什么地方生活？(丛林)
那丛林是什么意思？丛林：茂密的树林。(一起读这个词)这个“丛”字怎么写呢？师范写，生书空。(竖起你们的手指跟老师一起写这个字，边写边解说这个字的写法，写完后说说这个字中两个“人”字第二笔的不同)
组词。(写得真好，谁会组词)齐读生字词。5.出示第六节丛林里除了老虎，还有歌唱家呢，是谁呢？(黄鹂、百灵)它们在干什么呢？(唱歌)
不休还可以换成什么词？(不停)
同学们真聪明！刚才我们在理解“翱翔”这个词的时候用了演一演的方法，理解不休，我们还可以用换一换的方法。第一行的同学来读一遍这句话。6.出示第七节走出了丛林，来到了一片美丽的竹林。猜猜看，竹林是谁的家？熊猫在竹林里干什么？“嬉戏”的意思就是开心地玩耍，谁会用“嬉戏”来说一句话。第二行的同学读一遍这句话。7.出示第八、九、十节。是的，每个动物都有自己的家，就像每个小朋友都有自己的家一样，我们和动物都幸福地生活在地球上，所以(出示)：人和动物是朋友。第三行的同学读这三句话。因此(出示)：保护动物是大事。
三、课堂游戏
(一)齐读课文打开书本读，读完把书本合上放在左上角(二)做拍手游戏想不想玩游戏呀？像老师这样玩，边拍手边读课文。(出示全文)
如果还有时间就说：开心吗？还想玩吗？我们来换一种玩法，同桌一齐拍，请一个同学上来和老师合作试试看。(三)分类动物们玩得可开心了，可是它们玩累了，哪个小朋友能把它们安全、准确地送回家里。谁来帮这个忙？(板书：鸟类、兽类。把鸟类的动物放在火车前面的车厢，把兽类放在后面的车厢)
鸟类：边说边移图片。兽类：边说边移图片。
四、总结提升
　　同学们：人和动物是朋友，保护动物是大事。
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识字3　拍手歌