《投掷》（教案） 《体育与健康》（水平二）三年级上册 人教版

《投掷》教学设计
执教：
一、设计思想：
根据课程标准的基本理念为依据，以“健康第一”为指导思想，结合三年级学生的特点，使学生的兴趣能够得到培养、技术能力得到提高，个人能力得到展现，学会自制沙包，体验投掷沙包带来的乐趣，使学生的身心得到全面的发展。
二、教材分析：
《投掷》是三年级投掷项目中的教学内容，它主要锻炼学生的上、下肢力量和爆发力，以及腰腹、肩带力量和上肢关节的灵活性、协调性。本节课的重点是蹬地，转体，肩上屈肘，快速挥臂；难点是最后用力，动作连贯，协调用力。我采用了徒手模仿，沙包练习，分组练习，等教学方式，来解决了这节课的教学重点和难点。
三、学情分析：
小学三年级学生，在知识的理解、技能的掌握和学习的方法、兴趣上存在着一定的差异。为此，在教学中关注学生的个体差异，让学生根据自身的能力去体验、去实践。
四、教学目标：
1、
知识与技能：指导学生学会原地投掷、侧向投掷的方法，培养正确的投掷姿势，体验投掷运动带来的乐趣。
2、
过程与方法：发展学生的上肢力量和投掷能力。
3、
情感态度与价值观：培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏，享受团队成功的快乐。
五、重点难点：
重点：蹬地、转体、肩上屈肘、快速挥臂
难点：动作连贯、协调用力
六、教学策略与手段：
1、师生自制体育器材。本课体育器材由师生制作，解决了器材问题，丰富了体育课堂内容，锻炼了学生动手制作能力，同时培养了学生爱护体育器材的习惯。
2、教学内容安排得体，教学难度适合学生身心发展的特征，课的结构合理，教学手段、方法多样，措施与策略运用到位。
七、教学流程：
1、愉悦身心：课堂常规开始，四列横队，体委整队，师生问好，教师宣布本课内容，带领学生一起做热身活动。
2.增知促技：组织学生用沙包进行各种玩法练习。提问学生沙包都能怎样玩，全体师生共同进行活动。如用脚踢沙包，沙包跳，打沙包，抛沙包
，最后引出本课内容，原地投掷沙包、侧向投掷沙包。教师认真讲解沙包的动作方法，结合动作示范，让学生先徒手模仿，之后分组练习，学生展示，讲评等。
3、寓教于乐：游戏：看谁投得准。游戏方法，每组第一人原地拿起沙包，投向标志靶，然后到排尾，后面的同学继续投，小组8人都投完，先完成的组为胜组，第二关：离靶大约8米，要求快速跑到标志点迅速将沙包投向标志靶，之后往回跑，与后面的同伴击掌，后面的同学继续跑，先跑完的组为胜，挑战极限、奔跑距离增加15米，同样方法，击中标志靶多的为胜队，少的为负
4、恢复身心：教师整队，集体放松，课堂小节，布置作业，下课。
八、场地布置：
九、安全防范意识：
课前与学生一起检查场地、器材，
强化安全意识，提高预设能力。充分而有效的做好准备活动，讲解实际保护自我的练习空间，投掷沙包的过程中避免拉伤。
十、课后反思：
我深深感受到要想让学生得到充分的锻炼和能力的提高，必须先采用多种教学形式来调动学生的积极性，沿着学生身心变化这条主线来设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法。而各种竞赛就是体育教学中不可缺少的一部分，它可以让学生增强其自信心，获得成功的喜悦，使同学的练习由简单逐步到复杂，并不断激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。