《叫号赛跑抢球》（教案） 体育与健康（水平二）三年级上册 人教版（表格式）

《叫号赛跑抢球》实践课教案
教学对象：三年级
执教者：
单元（模块）
位置
授课时间
教学内容
　叫号赛跑抢球
教学目标
使学生了解运球的准备动作，能够做出防守动作。
发展学生的上肢力量和灵敏素质。
培养学生的拼搏精神。
教学重点
　用手指和指根以上部位触球，掌心空出
教学难点
　动作协调
安全措施
　课堂常规
教学思路
　直观教学、分解教学
教学流程
内容
教师活动
学生活动
组织形式
运动负荷
时间
次数
强度
一、准备部分
二、基本部分
一、课堂常规
二、喊数抱团游戏
三、有球徒手操：
体转运动
腹背运动
腰间绕球
弓步压腿
手腕脚踝
一、原地单手运球
　1.检查学生人数、着装
2.口令指挥
3.带领学生练习
要求：声音洪亮，清晰，精神饱满
1.教师讲解动作要领
身体姿势：两脚前后开立，两膝保持相应的弯曲，约与肩宽，侧身上体稍向前倾，抬头平视，非运球手臂屈肘平抬，肩向前护球。
手臂动作：运球时，五指自然张开尽量扩大控制球的面积，用手指和指根以上部位触球，掌心空出，手指手腕放松。
2.教师示范
3.分组练习
1.体委报告人数
2.听口令练习
3.充分活动各关节
1.认真听讲解
2.仔细看示范
3.集中精力，认真练习，巩固动作，轻松有节奏。
重点：手对求的控制能力。
难点：拍球时，手要主动去送球与迎球，掌握好用力大小与节奏。
T
全班分2组，每组2队分别在老师左右进行练习。
6
8　
1
　
10
小
中
　
教学流程
内容
教师活动
学生活动
组织形式
运动负荷
时间
次数
强度
二、基本部分
三、结束部分
二、运球转圈
手臂动作：在原地运球的基础上添加一个细节，要使球往前走，就拍击求的后上方。同理，要使球往后走就拍击球的后上方
三、护球游戏
一、放松练习
二、评价
三、课外作业
四、收还器材
1.教师讲解动作要领
2.教师示范
3.指导学生练习，指出动作的不足
1.教师讲解游戏规则：每个圆圈内2队游戏，每队3人，在破坏对方球的同时保护自己的球。
2.组织学生游戏。
1.带领学生练习
2.表扬先进，鼓励后进
3.足球
4.安排值日生
1.认真听讲解
2.仔细看示范
3.集中精力，认真练习，巩固动作，轻松有节奏
1.认真听讲解
2.遵守游戏规则，服从队长指挥,出圈学生在圈外练习运球。
1.静力拉伸
2.听讲解
3.归还器材
　
全班分2组，每组2队分别在老师左右进行练习
全班分成12个小组，在6个圆圈内同时游戏
T
10
12
4　
　6
4
1
　中
中
小
预期运动负荷
练习密度预计：45%
场地器材
安排
　篮球场
篮球44个
平均心率预计：120-130
课外锻炼作业
运球15米10次