第14课《走一步，再走一步》同步训练（含答案）

第14课《走一步，再走一步》同步训练
2021—2022学年部编版七年级语文上册
一、
单选题
1.
选出下列有关《走一步，再走一步》的说法有误的一项（?
?
?
）
A.莫顿·亨特是美国作家。
B.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
C.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
D.我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
2.
下列对课文《走一步，再走一步》内容的理解有误的一项是（
）
A.本文中作者之所以要写小时候脱险的故事，是因为这件事蕴含了一种生活的哲理。
B.作者写这篇文章的主要目的和意图是以事传理，即借“我”爬悬崖遇险，最后脱险的事，告诉人们要正确对待困难的道理。
C.父亲看到孩子在悬崖石架上下不来，却不上去营救，是因为怕惊吓到孩子，由此可见父亲的细心。
D.本文是作者对自己童年一件重要往事的回忆。全文按时间顺序记叙了作者由冒险到遇险再到脱险的过程。
3.
选出对下列病句修改有误的一项（????????）
A.我国网民至少9.4亿人以上，互联网普及率约达到67%。修改：删掉“约”。
B.脱贫攻坚是一项历史性工程，是中国共产党对人民作出的庄严许诺。修改：“许诺”改为“承诺”。
C.中国共产党建党百年的发展史，就是一部为世界谋和平、为民族谋复兴的奋斗史。修改：“世界谋和平”与“民族谋复兴”调换位置。
D.以蓝天、碧水、净土三场保卫战为标记的污染防治攻坚战，成为亿万百姓关注的焦点。修改：“标记”改为“标志”。
4.
根据这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（?
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?
?
）
人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知，_______________
①如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
②在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。
③可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。
④虽然这个水滴也映照着大海，但毕竟不是大海。
A.①②③④
B.②①④③
C.③②①④
D.②①③④
5.
下列成语使用正确的一项是（????????）
A.近年来，超女李宇春成名之后，很多青年学生对她趋之若鹜，并亲切地叫她“春哥”，追捧她的粉丝叫“玉米”。
B.我国外来生物入侵日益严重，如果国家不采取具体措施积极治理，环境恶化将指日可待。
C.今年冬天，中国北方大部分地区普降瑞雪，洋洋洒洒的雪花如舞动的精灵，从天空飘落下来。
D.如果说焚书坑儒使得秦始皇罪不容诛，那么书同文的规定绝对可以成为宽大他的理由，因为他使汉语的美丽得以一代代传承。
二、
填空题
6.
填空
①记叙文是以________为主要表达方式，以写________和________为主要的文体。其六要素是________、________、________、________、________、________。
②《走一步再走一步》的作者是________，美国________家、________家。
?
7.
填空。
文章的题目是《走一步，再走一步》，这里的“步”不仅可以理解为爬下悬崖的脚步，还可以理解为________；作者通过文中的故事告诉我们一个生活哲理：________。
8.
根据课文《走一步，再走一步》内容，揣摩“我”的心理变化。按提示从文中找出相关的词语填空。
爬悬崖前：________
爬到悬崖的中途：________
爬下悬崖后：________
三、
综合读写
9.
“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。为发扬自强不息的精神，某班准备开展“少年当自强”主题活动，请你完成下列任务。
（1）活动一：认识自强不息的内涵。
请你谈一谈自强不息的精神内涵。
（2）活动二：积累自强不息的名句。
请你写出一句体现自强不息精神与风骨的诗句或名言。
?
10.
综合性学习。
科学进步离不开科学精神。阅读下面材料，你认为最重要的科学精神是什么？
材料一：意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者伽利略说：“一切推理都必须从试验中得来。”
材料二：爱迪生做了1600多次耐热材料和600多种植物纤维的实验，才制造出第一个炭丝灯泡，可以一次燃烧45个钟头。后来他在这基础上不断改良制造的方法，终于推出可以点燃1200小时的竹丝灯泡。
________
四、
现代文阅读
11.
阅读下面文本，完成下列各题。
走一步，再走一步（节选）
暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到杰里和爸爸的喊声。爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。即使他爬上来了，又能怎样？
爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”
“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。
“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”
“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。
“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电光指的地方。看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”他大声问道。
我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。
“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”
这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。
就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。
突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。
（1）根据原文，揣摩“我”爬下悬崖的心理变化。
爬下悬崖前：①____________________→爬了几步后：②_____________________→爬下悬崖后：③____________________
（2）第①段画线句子采用了什么描写方法？在文中有什么好处？
（3）作者说“这是我永远忘不了的经历”，为什么忘不了？
（4）下面对文章的感悟，最符合文意的一项是（?
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?
?）
A.吃一堑，长一智。
B.挫折是走向成功的阶梯。
C.千里之行，始于足下。
D.优胜劣汰，适者生存。
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12.
阅读下面文本，完成下列各题。
母亲的土道理
①母亲是地地道道的农村妇女，没进过学堂，大字不识，面朝黄土背朝天，只是默默地劳动。
②儿时，母亲经常会带着我们姐弟几人到地里，让我们学着做些农活。母亲边干活边“挤”出一些如泥土般朴素的话语，让我们受益匪浅。
③年少气盛的我，常常在外面跟别人闹了别扭，便摩拳擦掌，气冲冲地要和人家理论；或者耿耿于怀，嘴里不停唠叨要报复。母亲看在眼里，记在心上，一声不吭，只是叫我抓起锄头，跟她到地里翻地，准备下种。
④母亲手把手地教我如何翻地，然后又教我如何敲碎土块。她指着那块宽宽的土地，若有所思地说：“你看这土多厚实呀！播什么长什么。春天撒点青菜种子，过不了几天，便齐刷刷长出一大片。夏天播点玉米籽，一场雨淋过，到处都是绿油油的，秋天又会多些收获。寒冷的冬天，随便撒点油菜籽，到来年春天，油菜花开，满眼金灿灿的。你们能填饱肚子，全靠它啦。你说这土为什么能养物养人？因为它心胸宽广，从不嫌弃庄稼，种啥就养啥。做人怎能连这土都比不上呢，怎能那样斤斤计较，老是把别人的过错记在心头，心宽点吧！”说罢，还没等我辩解，母亲便径自低着头侍弄她那心爱的泥土去了，一块一块地打理，那样精心，像在照料婴儿。望着黑黝黝的泥土，我仔细琢磨着母亲的这番话，心里渐渐地开朗起来。以后再跟别人闹不高兴，母亲这话便在耳边响起。
⑤那时我们的家在山窝窝里，生活条件十分窘迫，但母亲用她勤劳的双手侍弄着家里的那一亩三分地，种出一些农作物，养些猪，凑齐学费，坚持送我们姐弟上学读书。
⑥我们姐弟几个也很争气，纷纷考到山外读中学。外面的世界很精彩，且不说有的同学脚蹬皮鞋，着实风光，单说上体育课，也得买双白球鞋吧。而山里来的我们脚上穿的是解放鞋，而且是一双鞋姐弟几个挨个穿，轮到我的时候，虽然经过缝缝补补，脚趾还是探出头来，“狮口大开”，仿佛是同学们在开口嘲笑我。我忍受不了，回家哭着闹着要买鞋子，要不就不读书了。
⑦母亲脸色有点难看，咬紧牙关，默默低下头。过了一会儿，才说：“不读书就跟我去地里劳动。”到了地里，母亲似乎在四下找些什么。不一会儿，她抓来三把颜色不同的泥土，摆到我的面前，让我辨别这三种泥土谁最能养物。跟惯了母亲在地里干活，这点小问题当然难不倒我。我不假思索地说是黑土。母亲夸我很聪明，顺势就土论土，说：“黑土外表虽然丑陋，但营养是最丰富的，养的庄稼收成也是最好的。其他两种红土和黄土，看起来确实比黑土要好看得多，但要是养庄稼那就有些问题了。”
⑧母亲望着我，接着说：“人也是这样，过分注意外表，时间和精力都分散到这些上面，哪还有心思去学习呢？本来应该给你买双鞋的，但家里条件确实不允许，勉强凑够了你们的学费。待你们努力学习，长了本事，不要说白球鞋，就是皮鞋也能买得起。”母亲的话一字一顿，像一颗颗小石头敲在我的心上……
⑨第二天，我赶紧跑回学校，再不注意衣服的漂亮与否，只要干净就行。
⑩像默默无闻的泥土一样，母亲一辈子的话不算多，但这些从泥土里“长”出来的朴实无华的道理，经过天长日久，愈加醇厚。它浸润着我们的心灵，滋养着我们的灵魂。
（作者：莫景春。选文有删改）
（1）用简洁的语言概括母亲教给“我”哪两个“土道理”。
（2）从描写方法的角度，简要赏析第⑦段中画线句子的表达效果。
母亲脸色有点难看，咬紧牙关，默默低下头。
（3）文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。
参考答案
1.D
2.C
3.A
4.B
5.D
6.
叙述,人物的经历,事物发展的变化,时间,地点,人物,事件的起因,经过,结果,莫顿。亨特,作家,心理学家
7.
人生的行进步伐,生活中遇到困难和挫折时，只要我们坚持不懈，一步又一步地脚踏实地地走下去，就一定能战胜困难，实现自己的人生目标
8.
犹豫不决,害怕,巨大的成就感、骄傲
9.
（1）示例：自强不息精神，指的就是一个人的处境即使再糟糕，也要刚毅坚韧、努力奋进、永不松懈，通过持之以恒的努力和付出，成就一个有所作为的自己。
（2）示例：男儿千年志，吾生未有涯。——［宋］文天祥
天行健，君子以自强不息。——《周易》
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑板桥
10.
实践出真知，科学离不开实践。
11.
（1）①恐惧、害怕,②有信心,③巨大的成就感
（2）画线句子属于环境描写，描写了寂静、黑暗、恐怖的环境，渲染了紧张的气氛，烘托了“我”在当时环境下恐惧、紧张的心理，推动情节发展。
（3）因为“我”在父亲的鼓励下克服了困难爬下悬崖，同时“我”领悟到：在人生的道路上，无论遇到怎样的危险和困难，只要把问题分解开来，用勇气和信心，逐渐战胜每个小困难，最后就能战胜最大的困难，获得成功。
（4）C
12.
（1）①做人不应该斤斤计较，总把别人的过错记在心头，应该心胸宽广。②作为学生不应该过分注意外表，应该把时间和精力花在学习上。
（2）运用神态描写，准确、传神地表现出母亲对“我”的哭闹有些生气、伤心，同时也在考虑找到教育“我”的方法。
（3）①勤劳朴实。从母亲面朝黄土背朝天，只是默默地劳动看出。②教子有方。从母亲借泥土来告诉“我”人生道理看出。
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