16.金色的草地 同步练习（Word版，含答案）

部编版语文三年级上金色的草地练习试题
一、选择题
下面每小题中都有一个词语能够替换加点的词语，把它选出来。
1．天黑路滑，小朋友们要留意，别摔倒。（
）
A．故意
B．刻意
C．留心
2．胡萝卜先生常常为他那浓密的胡子发愁。（
）
A．稠密
B．茂盛
C．秘密
3．下面成语书写没有错别字的一项是（
）。
A．糊里糊涂
鸦鹊无声
B．眼急手快
春花秋实
C．四通八达
一本正惊
D．凝神静气
争分夺秒
4．下列词语中，加点字读音完全相同的一组是(
)。
A．到处
处理
B．假装
放假
C．背包
后背
D．经历
一本正经
5．依次填入下列句中横线处的动词，最恰当的一项是(
)。
一只棕熊慢悠悠地____到围墙的边上，前肢____起，像人一样直立起身子。大脑袋向上____着，嘴巴____得大大的，舌头____了出来，两只小眼睛湿漉漉地看着人们，像是在要食物。
A．爬
抬
举
开
掉
B．走
站
伸
张
探
C．爬
抬
伸
张
探
D．爬
站
伸
张
露
6．下列词语书写有误的一项是(
)。
A．祖宗
恍然大悟
百依百顺
B．阁楼
争分夺秒
五彩缤纷
C．伸请
耳闻目睹
五谷丰登
D．眼眶
怒目圆睁
窗明几净
二、填空题
7．辨析形近字并组词。
钓（__________）
耍（_________）
些（_________）
钩（__________）
要（_________）
此（_________）
8．给下列生字注音。
蒲（______）
英（______）
耍（______）
拢（______）
9．读课文《金色的草地》，在括号里填上合适的词语。
________的草地
________的蒲公英
________地玩耍
________地观察
10．照样子，写三个词语。
气喘吁吁（ABCC）：
___________、___________、___________
自作自受（ABAC）：：
___________、___________、___________
鼎鼎大名（AABC）：
___________、___________、___________
三、现代文阅读
课文片段阅读。
金色的草地（节选）
有一天。我起得很早去钓鱼。发现草地并不是金色的。而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时。花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
11．从选文里看出，“我”首先观察到了________；然后“我”又继续仔细观察，发现了__________。
12．用“
”画出一个比喻句。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
13．为什么说“蒲公英成了我们最喜爱的一种花”？在你认为正确的说法后面打“√”。
A．蒲公英给“我们”带来了探索发现的喜悦。（
）
B．蒲公英好看，有白色的绒毛，能飞。（
）
14．说蒲公英“和我们一起睡觉，和我们一起起床”是因为（
）
A．蒲公英生活在我们身边，我们总能看见它。
B．蒲公英的花开、花合与人的起居或昼夜的变换相关或相似。
15．这段话表达了“我们”对大自然、对草地和蒲公英的______之情。
A．喜爱
B．赞美
C．欣赏
四、书面表达
16．小练笔。
只要你留心观察，就会发现身边的事物都在变化。墙脚的爬山虎怎么爬到墙上去了？秋天的松树的颜色怎么变深了？写一写你的发现吧！
___________________________________
参考答案
1．C
2．A
3．D
4．D
5．C
6．C
7．钓鱼，
鱼钩；
玩耍，
要求；
这些，
因此；
8．pú
yīng
shuǎ
lǒng
9．金色
会飞
快乐
仔细
10．想入非非
议论纷纷
生机勃勃
冷言冷语
一心一意
自由自在
头头是道
欣欣向荣
亭亭玉立
11．
草地早上是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成绿色
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上
12．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
13．A
14．B
15．A
16．最近，我发现校园里的松树变了样子，松树的叶子虽然还是绿色的，可是颜色变得更深了。仔细观察松叶，可以看到上面长着密密的白色的绒毛，摸上去滑滑的。