5.1 图形的放大或缩小（课件） 数学六年级上册-西师大版(共17张PPT)

(共17张PPT)
西师版六年级上册数学第五单元
图形的放大或缩小
从左往右，图形缩小了。
从左往右，图形放大了。
从左往右观察，每组图中的两个图形之间什么有变化？什么没有变化？
形状没变大小变了
形状没变大小变了
原图
1
2
3
原图
1
2
3
探究学习：用数一数，填一填，比一比，量一量的方法，观察放大后的图形与原图对应的长和宽有什么关系？对应的角有什么关系？
原图
3
比较放大后的图3与原图，你有什么发现？
结论：
对应边长的比相等，
对应角相等。
原图
1
2
用刚才的方法，比较图1、图2与原图的长和宽之间有什么关系？
说一说：你有什么发现？
结论：
对应边长的比相等，
对应角相等。
原图
缩小后的图形
（A）
（
）
判断一下：把
A
图各边放大到原来的
2
倍，应是下面那个图形
在它下面的括号里画√。
√
4
2
8
4
2
4
2
2
4
6
在方格纸上按要求画图形，把L形的各边缩小为原来的
3
1
2
1
1
2
步骤：
1.数一数
2.标一标
3.算一算
4.画一画
每个方格表示
1
平方厘米，能不能自己画一个底为4厘米，高为2厘米的长方形，并确定一个比，将这个图形放大或缩小？
考考你:
请将下面的图形，按照
2:1
的比放大或者
1:2
的比缩小。
拓展思考：
显微镜下的雪花（放大10000倍）