8 不确定现象（课件） 数学四年级上册-西师大版(共22张PPT)

(共22张PPT)
不确定现象
游戏四部曲
一、猜想
二、检验
三、分析
四、推理
游戏一：和老师猜拳
游戏规则:和老师猜拳4次，看你猜对了几次。
游戏步骤：
1、猜想：圈出你猜想的结果。
2、检验：猜对了打∨，猜错的打×
3、分析：猜对了（
）次，猜错了（
）次；
能确定每次都猜对吗？
4、推理：下一次猜拳，你能描述游戏的结果吗？
我（
）猜对；也（
）猜错。
第
猜想
赢
输
平
赢
输
平
赢
输
平
赢
输
平
赢
输
平
检验
第一次
第二次
第四次
第三次
…….
游戏一：和老师猜拳
猜拳结果统计表
猜拳几次
猜对几次
猜错几次
甲
乙
丙
丁
　
　
游戏二：抛硬币
正面
反面
游戏二：抛硬币
游戏分工(6人为一组）
记录员1名:
按要求填写游戏卡
汇报员1名：负责汇报游戏结果
实验员4名：每人抛硬币1次，抛之前
先猜测硬币落地后哪面朝上。
游戏二：抛硬币
游戏步骤：
1、猜想：问实验员哪面朝上，并在表中圈出来。
2、检验：实验员猜对了打∨，猜错了打×。
3、分析：4名实验员一共猜测了（
）次，猜对了（
）次，猜对的结果确定吗？
4、推理：再来1名实验员抛硬币，你能描述游戏结果吗？
实验员1
实验员2
实验员3
实验员4
……….
猜想
正面
反面
正面
反面
正面
反面
正面
反面
正面
反面
检验
游戏二：抛硬币
抛硬币结果统计表
抛了几次
猜对了几次
猜
错了几次
A组
B组
C组
D组
3、分析：猜对的次数是确定的吗？
秘籍
不管是猜拳还是抛硬币，我们都不能事先确定游戏的结果。
这些事先不能确定的现象都是不确定现象。通常用“可能……….，也可能……….”来描述。
说一说
我们生活中的不确定现象
游戏三：摸彩球
游戏方法：袋中有8颗小球，6人为一组，组长记录，组员摸球，每人摸1次，每人摸出后将球放回袋中。
温馨提示：任何人不能看袋中球的颜色。
游戏三：摸彩球
1、猜想：我们组会摸出（
）次蓝色球。
2、检验：填出组员摸出的球的颜色。
3、分析
4、推理
组员
1
2
3
4
5
颜色
秘籍
有些事件的结果是能够预知的，我们把这些确定的现象叫做确定现象。通常用“一定、不可能”来描述。
你知道生活中有哪些确定现象？
小小裁判
对的画“
”
,错的画
“
”。
我的年龄不可能比哥哥大。
（
）
如果今天是星期一，那么明天一定是星期二（
）
晚上一定会出太阳。（
）
刘磊长大后一定能当飞行员。（
）
花可能是香的。（
）
试一试：连线。
我能涂
按要求涂一涂。
摸出的一定是
摸出的可能是
也可能是
摸出的不可能是
明天可能下雨，也可能不下雨。
太阳一定从东方升起。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么疑惑
谢谢大家
思考题：田忌赛马。
田忌和齐王都有上中下3种马各1匹，
所有的上等马比中等马跑得快，
所有的中等马比下等马跑得快，
比赛采用一对一的方式，
田忌如果随意出马，有多少种可能的出马编排方式？
田忌的每种马都比齐王的同等马更差，
如果比赛采用3比2胜制，田忌能赢吗？