第二章 了解生物圈
第1节 生物与环境的关系
1.
某同学准备探究“水分对鼠妇分布的影响”,他应该选择下列装置中的(
)
A.
B.
C.
D.
2.
在“探究光照对鼠妇生活的影响”实验中,下列叙述不正确的是(
)
A.实验中亮处和暗处温度、食物等条件要保持一致
B.实验变量是光照
C.用一只鼠妇做一次实验可以更快地得出正确的结论
D.这是一个对照实验
3.
在探究“非生物因素对生物的影响”的实验设计中,下列选项不能作为对照组的是(
)
A.25℃和0℃
B.有光和无光
C.温度和水分
D.有空气和无空气
4.
顺德常见的龙眼和荔枝不宜在北方种植,这主要是受到下列哪种因素的影响(
)
A.水分
B.空气
C.光照
D.温度
5.
某同学调查发现,鼠妇适于生活在20℃左右的阴暗环境中,为进一步探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”,设计如下实验方案,但有多处还不够严谨,同桌提出下列修改建议,你认为必须采纳的是( )
A.左右两侧都应保持阴暗
B.挑选爬行较快的鼠妇作为实验对象
C.左右两侧都应保持40℃
D.减少左侧土壤的湿度
位置
鼠妇
光照
温度
湿度
纸盒左半侧
10只
阴暗
20℃
适宜
纸盒右半侧
10只
明亮
40℃
不适宜
6.
《齐民要术》是我国古代的农业百科全书,对世界农业科学史产生了重要的影响。其中对菜地的管理有“有草锄之”的论述。种菜要锄草,因为杂草与蔬菜之间的关系是(
)
A.竞争
B.合作
C.寄生
D.共生
7.
下列语句中,不能体现生物因素对生物影响的是(
)
A.“一山难容二虎”
B.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”
C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”
D.“种豆南山下,草盛豆苗稀”
8.
“烟雨湿阑干,杏花惊蛰寒”,惊蛰节气前后气温转暖,雨水增多,杏花开放,惊雷惊醒了蛰伏于泥土中冬眠的昆虫。这说明(
)
A.环境影响生物
B.环境适应生物
C.生物影响环境
D.生物适应环境
9.下列各项中,属于生物能影响环境的现象是(
)
A.朵朵葵花向太阳
B.树林能保持水土
C.骆驼能生活在荒漠中
D.骆驼刺有伸长的根
10.
民间有“春兰秋菊,南橘北梨”之说,造成这种差异的生态因素依次是(
)
A.光照和温度
B.温度和水分
C.水分和光照
D.水分和温度
11.
下列诗句或歌词中,能体现温度对生物影响的一项是(
)
A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
B.近水楼台先得月,向阳花木易为春
C.春色满园关不住,一枝红杏出墙来
D.雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳
12.
对草坪、灌木丛和裸地三种不同植被环境空气湿度测量的结果如图,其中说法错误的是(
)
A.裸地没有植物,但可起对照作用
B.该实验有两组对照实验
C.图中①表示灌木丛的相对湿度
D.实验应在水源丰富的地方进行
13.下列关于生物与环境的叙述,不正确的是(
)
A.北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境
B.光照会影响植物的分布,如小麦喜欢生活在光照充足处,而人参喜欢生活在阴暗处
C.“大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响
D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系
14.在探究空气湿度对鼠妇生活影响的实验中,实验组和对照组都应该保持相同条件的是(
)
A.光、温度、湿度
B.鼠妇数量、光、温度等
C.温度、湿度、鼠妇的数量
D.空气、湿度、光等
15.雷鸟的羽毛可随季节的改变而发生白色(冬天)与灰褐色(夏天)的变换,据生态学知识判断,下列叙述中不正确的是(
)
A.两种毛色中较细密的是灰褐色的
B.羽毛变换是对温度变化的适应
C.羽毛的变换有利于它适应气候的季节性变化
D.雷鸟的羽毛发生这种变化是对周围环境变化的一种适应
16.变色龙是一种树栖爬行类动物,环境色变,变色龙体色也变,在自然界中它当之无愧是“伪装高手”,这种现象是(
)
A.生物对环境的影响
B.环境对生物的制约
C.生物对环境的适应
D.环境对生物的适应
17.
生物的生存依赖于一定的环境。生物以各种方式适应环境,影响环境。据此请分析回答下列问题:
(1)写出影响以下生物生活或分布的主要非生物因素:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”——
;夏日,大雨过后蚯蚓爬到地面上来——
。
(2)谚语“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”描述了生物之间的
关系。诗句“草盛豆苗稀”描述了生物之间的
关系。
(3)在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少,当体温升高到40.7℃时才会出汗。这体现了生物与环境之间的关系是
生物适应环境
。“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富,能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是
。
地衣生活在岩石表面,可以从岩石中得到所需的营养物质;地衣又能够分泌地衣酸,对岩石有腐蚀作用。这一事实说明
。
18.大雁南飞,说明环境______生物;葵花离不开太阳,说明生物______环境;沙漠中的骆驼刺根扎得很深,说明生物______环境;蚯蚓生活的地方土壤比较疏松,说明生物还能______环境;总之,生物与环境是______的,生物与环境是一个______的整体。
19.请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会,认真回答下列问题:
(1)实验中,鼠妇的数量不宜过少,而且最后要统计,取全部的平均值,这样做的原因是_________________。
(2)探究过程中,实验变量应该始终保持有______个;此实验中的变量是_________。
(3)如果要探究“水分是否影响鼠妇的生活”,则应该设计出________和________的两种环境。
参考答案
1——16
BCCDAABABAADCCAC
17.
温度
空气
捕食
竞争
生物适应环境
生物影响环境
生物既能适应环境,又能影响环境
18.影响
依赖
适应
影响
相互影响
统一
19.避免偶然性,减少误差
1个
光照
干燥
潮湿