部编版语文七上《咏雪》同步练习
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一、基础达标(28分)
1.文常填空:《世说新语》是__________(朝代)__________(人名)组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。(2分)?
2.下面句子的朗读节奏划分有误的一项是(3分)(
)
A.谢太傅/寒雪日/内集
B.白雪纷纷/何所似
C.与儿女/讲论/文义
D.未若/柳絮因/风起
3.下列各句中加点词的解释错误的一项是(3分)(
)
A.与儿女讲论文义(儿子女儿)
B.谢太傅寒雪日内集(把家里人聚集在一起)
C.未若柳絮因风起(趁、乘)
D.撒盐空中差可拟(相比)
4.下列加点虚词的用法,分析有误的一项是(3分)(
)
A.与儿女讲论文义
与:介词,表对象,给
B.未若柳絮因风起
若:连词,表假设,如果
C.未若柳絮因风起
因:介词,表条件,趁、乘
D.左将军王凝之妻也
也:助词,表判断,不译
5.下列说法不正确的一项是(3分)(
)
A.《世说新语》是六朝志人小说的代表作,是北朝的刘义庆和他的门客所作。主要记录晋代士大夫的言谈、行事,本书所记大多是传闻、轶事,以短篇为主。
B.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围
C.文章结尾交待了谢道韫的身份,意在表示一种赞扬和敬佩,暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。
D.文章采用了衬托的写法,先以谢朗的回答作铺垫,后引出谢道韫“未若柳絮因风起”的比喻,更贴切传神,新颖入妙,表现了谢道韫的聪明机智。
6.请用现代汉语翻译下列句子。(12分)
(1)谢太傅寒雪日內集,与儿女讲论文义。
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(2)兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”
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(3)兄女说:“未若柳絮因风起。”
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(4)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
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7.文章结尾为什么要补充交代谢道韫的身份?(2分)
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二、文言文阅读(44分)
(一)阅读【甲】【乙】两篇文言文,完成8-11题。(15分)
【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(《咏雪》)
【乙】王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之,信然。
(《王戎识李》)
【注释】①〔王戎〕晋朝人,竹林七贤之一。②〔诸〕众多,一些,这些。③〔游〕玩耍。④〔子〕果实。⑤〔折枝〕压弯了树枝。⑥〔竞〕争着。 ⑦〔走〕跑。⑧〔信然〕的确是这样。
8.解释下面划画线字的意思:(4分)
(1)
俄而雪骤?(??????
)
(2)撒盐空中差可拟(??????
)
(3)尝与诸小儿游(??????
)
(4)唯戎不动(??????
)
9.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)未若柳絮因风起。
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(2)树在道旁而多子,此必苦李。
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10.下列“之”字意义和用法不同的一项是(3分)(
)
A.左将军王凝之妻也
B.取之,信然
C.学而时习之
D.知之者不如好之者
11.【甲】文中“兄女”回答好在哪里?【乙】文中你受到什么启发?(4分)
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(二)阅读古文《世说新语》选段,完成12-15题。(13分)
【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【乙】谢奕作剡令①,有一老翁犯法,谢以醇酒②罚之,乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁,著青布裤,在兄膝边坐,谏③曰:“阿兄,老翁可念④,何可作此!”奕于是改容曰:“阿奴⑤欲放去邪?”遂遣之。
【注】①剡(shàn):地名。
②令:指县令,一县的行政长官。③醇酒:高度酒。④谏:规劝。⑤念:怜悯;同情。⑥容:面容;脸上的神色。⑦阿奴:对幼小者的爱称,这里是哥哥称呼弟弟。
12.解释下列加点的字。(4分)
(1)俄而雪骤(??????
)
(2)差可拟(??????
)
(3)而犹未已(??????
)
(4)阿奴欲放去邪(??????
)
13.为文中画线句子断句(断一处)(1分)
乃
至
过
醉
而
犹
未
已
14.翻译句子。(4分)
(1)未若柳絮因风起。
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(2)有一老翁犯法,谢以醇酒罚之。
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15.从甲乙两文,我们能看出谢太傅是一个什么样的人?(4分)
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(三)阅读甲乙两则文言文,完成16-20题。(16分)
【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【乙】谢太傅盘桓东山,时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌,孙、王诸人色并遽①,便唱②使还。太傅神情方王③,吟啸不言。舟人以公貌闲意说④,犹去不止。既风转急,浪猛,诸人皆喧动不坐。公徐云如此将无归。众人即承响⑤而回。于是审其量,足以镇安朝野。
(选自《世说新语?雅量》)
【注】①遽:惊慌。②唱:提议。③王:通“旺”。④说:通“悦”,愉快。⑤承响:应声。
16.下列表述不正确的一项是(3分)(
)
A.“与儿女讲论文义”的“儿女”和“相委而去”的“去”都是古今异义词。
B.甲文“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”是判断句。
C.“公徐云如此将无归”“知之者不如好之者”两句中的“如”意思相同。
D.“舟人以公貌闲意说”和“不亦说乎”中的“说”都是通假字。
17.解释下列语句中加点词的含义。(4分)
①俄而雪骤(??????
)
②未若柳絮因风起(??????
)
③太傅神情方王(??????
)
④诸人皆喧动不坐(??????
)
18.请用“/”为文中划线句子断句,限断两处。(2分)
公
徐
云
如
此
将
无
归
19.翻译下面的句子。(3分)
舟人以公貌闲意说,犹去不止。
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20.从甲乙两文看谢太傅是一个怎样的人?请简要概括。(4分)
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参考答案:
一、基础达标(28分)
1.(2分)南朝宋 刘义庆
2.(3分)D【解析】D项正确的朗读节奏划分应为“未若/柳絮/因风起”。
3.(3分)A【解析】A项“儿女”在这里泛指小辈,包括侄儿侄女。
4.(3分)B【解析】B.
未若柳絮因风起:不如比作风吹柳絮满天飞舞。若:及、比得上,只用于否定式,比较得失或高下。故选B。
5.(3分)A
6.(12分)
(1)一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文。
(2)他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。”
(3)他哥哥的女儿道韫说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”
(4)道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
7.(2分)这是一个有力的暗示,表明作者欣赏及赞扬谢道韫的才气。
二、文言文阅读(44分)
(一)阅读【甲】【乙】两篇文言文,完成8-11题。(15分)
8.(1)急(2)
大致,差不多(3)曾经
(4)只、只是
9.(1)不如比作柳絮凭借风而飞起。
(2)李树长在路旁并且长满了果实,这一定是苦的李子。
10.A
11.【甲】抓住了雪花和柳絮形态(外形)的相似,写出雪花飘舞的轻盈的姿态(只要写对一点就给1分);给人以春天到来的感觉(1分)。
(2分)【乙】仔细观察,善于思考,三思后行,能根据观察推理判断,少走弯路(意思到就给2分)。
(二)阅读古文《世说新语》选段,完成12-15题。(13分)
12.不久
大体
仍然
离开
13.乃至过醉/而犹未已
14.(1)不如比作柳絮乘风而起。(2)有一个老年男子触犯法令,谢奕就用高度数的酒罚他喝。
15.从甲文可以看出谢太傅重视家庭教育,善于营造良好的家庭氛围;从乙文可以看出谢太傅善良、富有同情心。
(三)阅读甲乙两则文言文,完成16-20题。(16分)
16.C【解析】C.错误,①句意:如果都这样乱成一团,我们就回不去了吧?如,像,②句意:知道怎么学习的人,不如爱好学习的人。如,及,比得上。故选C。
17.不久,一会儿
趁、乘
正
都
18.公
徐
云/如
此/将
无
归。
【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。此题根据文意:谢安慢条斯理地说:“如果都这样乱成一团,我们就回不去了吧?”
即可推断出正确答案:公徐云/如此/将无归。
19.船夫因为谢安神态安闲,心情愉悦,便仍然摇船向前(不停止)。
20.从甲文可以看到谢安是一个关爱晚辈,注重对晚辈的培养,尊重晚辈的人;从乙文可以看到他是一个沉着冷静、临危不乱的人。(意对即可)
【解析】考查对人物形象的分析。分析人物形象必须与文章的具体内容结合起来,结合人物的言行举止,具体的事件,来分析人物具体的性格特征和精神风貌。
甲文写谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里,把子侄们辈的人聚集在一起,跟他们一起谈论诗文。对于侄子侄女两个人对“雪”的比喻的优劣未做评定,只是“大笑乐”而已,可见其和蔼可亲,关爱尊重晚辈,注重对晚辈的培养;
乙文根据文中的有关信息“太傅神情方王,吟啸不言”“公徐云如此将无归”可以看出其沉着冷静、临危不乱,气度不凡。
【乙参考译文】太傅谢安在东山居留期间,时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。有一次起了风,浪涛汹涌,孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色,便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋,兴致正高,又朗吟又吹口哨,不发一言。船夫因为谢安神态安闲,心情舒畅,便仍然摇船向前。一会儿,风势更急,浪更猛了,大家都叫嚷骚动起来,坐不住。谢安慢条斯理地说:“如果都这样乱成一团,我们就回不去了吧?”大家立即响应,就回去了。从这件事里人们明白了谢安的气度,认为他完全能够镇抚朝廷内外,安定国家。