2021－2022学年部编版语文九年级上册第16课 《我的叔叔于勒》课课练 （word版 含答案）

《我的叔叔于勒》自主学习
【学习目标】
1．学习小说明暗线交融的结构安排，理解悬念的铺排。
2．学习通过人物的行动、语言、神态描写来刻画形象的方法。
3．体会小说所描绘的人与人之间关系的冷漠，正确理解小说的主题。
【基础存盘】
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
阔绰（
）
栈桥（
）
拮据（
）
赔偿（
）
别shù(
)
fù(
)盖
qiào（
）开
shà(
)白
2．根据语境，解释下列句中加点词语的意思。
⑴我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
拮据：
⑵这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
福音书：
⑶一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下子撬开牡蛎，递给两位先生。
褴褛：
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（
）
A．他的演讲深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。
B．对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划要用这位叔叔的钱置一所别墅。
C．主题曲《爸爸去哪儿了》成了小朋友耳濡目染的歌曲，几乎每个小朋友都能哼上两句。
D．85岁的屠呦呦获得诺奖的消息路人皆知，这是第一位中国公民在本土获得诺贝尔科学类奖项。
4．下列各句中，没有语病的一项是（
）
A．有一个看中二姐的人终于上门来了，他是公务员，没有什么钱，但是诚实可靠。
B．对于家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：绿萝、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而丁香、腊梅最好放在阳台上。
C．2015年9月3日，全国各中小学广泛开展“纪念抗战胜利70周年”，进一步增强学生的民族自尊心、自信心、自豪感。
D．在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
5．仿照画线句续写两个句子。
冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧；
，
；
，
。
6．文学常识填空。
《我的叔叔于勒》选自
国作家
的短篇小说集《
》。
【课内精读】
阅读“我父亲突然好像不安起来……后来大家都不再说话。”完成后面题目。
7．“啊！啊！原来如此……我早就看出来了！”这句话中省略号有怎样的作用？
8．选文用了三个不同的短语称呼于勒，请找出来。并说说其作用。
9．从刻画人物形象的角度品析下列语句。
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狡猾不堪。
10．请根据选文内容概括菲利普夫妇的性格特点。
【拓展迁移】
家
徽
余
华
①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙、粗糙。但它却有不寻常的来历。
②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。
③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。
④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”
⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”
⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。
⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。
⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。
⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。
⑩它，自然而然地成了我家的家徽。
11.结合全文内容，分析文章第2段的作用。
12.从人物形象的刻画方法上赏析文中的划线句子。
⑴这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。
⑵贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走。
13.细读文本，分析祖父的形象特点。
14.试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。
《我的叔叔于勒》参考答案
【基础存盘】
1．Chuò
zhàn
jū
cháng
墅
覆
撬
煞
2．⑴手头紧，经济境况不好；⑵指好消息、幸福的信息；⑶指衣服破旧。
3．B（A“居高临下”指占领的地势险要；
C形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响
。应为“耳熟能详”；D项“路人皆知”是贬义，指野心暴露无遗。）4．D（A项“终于”放到句首；B项“最好”与“比较合适”重复，删去一个；C项“70周年”后面加上“的活动”。）5．示例：群星，就交给淘气的萤火虫去点亮吧；天空，就交给孤傲的雄鹰去丈量吧。
6．法
莫泊桑
羊脂球
【课内精读】
7．表现菲利普夫妇语无伦次、惊恐而绝望的心情。8．我的叔叔
父亲的弟弟
我的亲叔叔
“我”对于处于贫困之中的于勒叔叔深切的同情和对父母不认于勒叔叔的困惑与不满。9．这句话是从“我”的角度刻画了于勒的外貌（肖像），真实而生动地再现了于勒穷困潦倒的形象，也表现了“我”对于勒的深深的同情。10．冷酷无情、唯利是图、势利虚荣。
【拓展迁移】
11．①第2段“民国初年，战乱频繁”交代的时代背景。②父亲兄弟四人个个身高马大，有足够的力量制服甚至打残贼人，为下文贼人被发现时的恐惧做铺垫。③父亲兄弟几人下死力才能勉强维持温饱，从侧面看出贼人是迫于生活不得已才去偷米，为下文祖父对贼人的宽恕做铺垫。④正因为兄弟几人下死力才能勉强维持温饱，所以兄弟几人对贼人偷米才那么愤怒。12．⑴“浑身颤抖，面无人色”运用动作和神态描写，写出了贼人被发现时的害怕与紧张；通过“攥”这个动词表现出贼人虽然被发现，但迫于生计不愿放弃米袋的心理。⑵“要说什么，眼眶却红了”通过动作和神态描写，表现了贼人对祖父宽恕他的感动。
“提”着米袋以及“低着头”这些动作的变化，表现出贼人从害怕到羞愧的心理。
13．①祖父是一个经验老到、细心睿智的当家人：父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了贼。②祖父是一个宽容的人：祖父没有为难贼，反而放走了贼。③祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱。④祖父是一个淳朴、厚道的人：祖父知道送鱼是贼的报恩方式，但担心吃垮了人家，所以用在门板上刻鱼代替送鱼。⑤祖父是一个体谅别人又善于教育子孙的人：每次做屋或换门时，都保留着这鱼的图案。
14．①家徽折射出困难时期人性的善良和宽容。②家徽象征着对别人遭遇困难的体谅。③家徽表达了美德传家的教育理念。④家徽彰显了知恩图报的美德。