(共23张PPT)
2021年秋人教PEP英语课件
三年级上册
Part
A
Let's
talk
&
Let's
play
Unit
4
We
love
animals
1.能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型“What's
this/that?It's
a/an…”询问并回答动物的名称。
2.能够在情境中运用句型“Cool！I
like
it.”表达赞美或欣赏。
3.听到字母能够说出它对应的发音。
Do
you
like
animals?
Animals
are
our
friends.
We
should
love
all
the
animals.
Wu
Yifan
and
Mike
are
playing
games.
Wu
Yifan
is
making
animals
on
the
wall.
What’s
this?
________.
It’
a
duck
What’s
this?
________.
It’
a
dog
What’s
this?
________.
It’
a
bear
What
animals
does
Wu
Yifan
make?
Make
a
chant
What’s
this?
What’s
this?
It’s
a
duck.
It’s
a
duck.
What’s
this?
What’s
this?
It’s
a
dog.
It’s
a
dog.
What’s
this?
What’s
this?
It’s
a
bear.
It’s
a
bear.
知识链接
保护野生动物的意义
《中华人民共和国野生动物保护法》的制定是为了保护和拯救珍贵、濒危野生动物，保护、发展和合理利用野生动物资源，维护生态平衡。法律所保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物。保护野生动物就是保护人类自己。野生动物的灭绝会引起一系列连锁反应，产生严重的后果。
1.如何询问近处的事物是什么
课文应用：What’s
this?
这是什么？
It’s
a
duck.
（它）是只鸭子。
What's
是
what
is
的缩写形式。This
用于指代距离说话人较近的事物。答语通常为“It's
a/an+某物”。
将下列单词与对应的汉语意思连线。
1.it
2.duck
3.dog
4.this
5.bear
A.熊
B.鸭子
C.这个
D.小狗
B.它
What’s
this?
It’s
a
duck.
What’s
this?
It’s
a
dog.
蒙眼猜物
每次选一名成员到讲台前面，蒙上他/她的眼睛。其他成员依次把学习用品放在讲台上，然后用“What's
this?"询问被蒙上眼睛的成员，被蒙上眼睛的成员用“It's
a/an..”进行猜测。每猜对一件物品加一分，最后给分数最多的成员颁发“最佳猜手”奖状。
判断下列对话与图片是否相符。
(
)1.—What's
this?
—It's
a
duck.
(
)2.—What's
this?
—It's
a
cat.
(
)3.—What's
this?
—It's
a
dog.
(
)4.—What's
this?
—It's
a
bear.
×
√
×
√
单词：duck、bear、dog
问答语：What's
this?
It's
a/an…
本节课主要是通过手影猜物的形式导入新课，后期通过蒙眼猜物的形式加深记忆，同时复习了以前学过的单词。整节课的氛围比较轻松，学生的积极性完全被调动起来了。由于充分的联系生活，单词的记忆变得更加有趣。
Thank
you
for
watching!
