《 计算器的认识与使用》第一课时（课件） 数学四年级下册-青岛版(共25张PPT)

(共25张PPT)
《计算器的认识与使用》第1课时
青岛版小学数学四年级下册第一单元------泰山古树
学习目标
1．在具体的计算情境中让学生初步认识计算器，学会用计算器简单的、必要的计算。
2．在实际计算和解决问题的过程中感受使用计算器计算的快捷、方便，体会数学与生活的密切联系,感受计算器在人们生活和工作中的价值。
自学指导
认真看课本2-4页的内容，重点看第3页上面的内容和第4页的操作过程.思考：
计算器的各键的功能是什么？还有那些功能？
怎样操作计算器？
根据信息你能提出什么数学问题？
（4）岱庙、登山东路、岱顶和灵岩寺一共有多少块石刻？
（1）红门、中天门和南天门一共有多少棵古树？
（2）灵岩寺古树的数量是岱庙的几倍？
（3）虎山、天烛峰和岱庙的古树一共多少棵？
【预设】：
电
子
计
算
器
小组学习自主探究单：
（1）观察自己带来的计算器并总结计算器的外观、构造特点、按键和功能。
（2）带着具体任务进行小组的合作学习。
●你们小组的计算器有哪些相同点和不同点？
●小组内交流计算器的各个键有什么作用？
●动手试一试，计算器怎样开、关机？
●使用计算器，交流使用方法。
●你还认识计算器上的哪些键？
拿出你带来的计算器，先在小组中交流，然后向大家介绍你的计算器。
显示屏
键盘
开机键
清除键
运算符号
数字键
游戏：师生互玩
3
2
65
8
7
输入38+27,先输入38,然后输入+,接着输入27,再输入=,屏幕上出现的数就是计算的结果
计算：
3449
+
527
+
1640
=
用计算器计算的步骤
●开机按
●依次按
3
4
4
9
键。
键。
●按
+
键。
●按
5
2
7
键。
●按
+
键。
●依次按
4
0
键。
1
6
●按
=
键显示结果
ON/OFF
●如果要清屏按
C
键,要关机按
ON/OFF
键。
OFF
MRC
M-
M+
÷
℅
℅
7
8
9
×
4
5
6
－
C
1
2
3
AC
0
.
=
+
0
3
4
4
9
5
2
7
1
6
4
0
5616
灵岩寺古树的数量是岱庙的几倍？
10891
÷
250
=
OFF
MRC
M-
M+
÷
℅
7
8
9
×
4
5
6
－
C
1
2
3
AC
0
.
=
+
43.564
1
0
8
9
1
2
5
0
43.564
0.
你会用计算器计算3000–128×6
吗？
3000
–
128
×
6
3000
–
=3000
–
______
=______
3000
–
128
×
6
=
128
×
6
768
2232
2232
OFF
MRC
M-
M+
÷
℅
7
8
9
×
4
5
6
－
C
1
2
3
AC
0
.
=
+
3
0
0
0
_
1
2
8
×
6
=2232
▲自主练习第1题，用计算器计算。
983721-47324=
832931-378235=
829431÷9=
37291+847362-738261=
638281÷7+38456=
75399+392241=
493028+183930=
27594×8=
467640
936397
454696
676958
92159
220752
146392
129639
▲自主练习，泰山石刻。
地点
岱庙
岱麓
登山东路
岱顶
岱西
岱阴
灵岩寺
神通寺
块（处）数
157
215
576
258
80
44
400
100
（1）一共有多少块（处）石刻？
（2）你还能提出什么问题？
157+215+576+258+80+44+400+100=
1830
（块）
下面是一张xx市百货大楼的销售凭据。请填出相应的金额。
255
160
65
总结：要根据不同的情况合理选择计算方法。