部编版语文五年级上册第六单元基础测评卷 有答案

部编版语文五年级上册第六单元基础测评卷
时间：90分钟
满分：100分
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
总分
得分
一、下面词语中加点字注音完全正确的一项是（　　）。（4分）
A.龟裂（guī）削弱（xuē）
B.待会（dài）悄然（qiǎo）
C.勉强（qiǎng）着力（zhuó）
D.美差（chāi）衣冠（guàn）
二、读句子，根据拼音写字词。（4分）
1.公司全体员工都chū
xí（
）了今天的大会。
2.bì（
）业k?o
shì（
）一结束，sh?
jià（
）就来临了。
3.哥哥难以
rěn
shòu（
）téng
tòng（
），wā
wā（
）大哭起来。
4.母亲弯着j?（
）背，在机器的zào（
）声中继续máng
lù（
）着。我yì（
）制住自己的眼泪，呆呆地望着母亲。
三、写出下面词语的反义词。（6分）
心疼（
）
艰难（
）
偏僻（
）
朦胧（
）
节省（
）
炎热（
）
四、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。（7分）
（
）不舍
得意（
）
（
）欲聋
（
）式（
）样
（
）星斗
（
）惚惚
1.找出上面ABAC式的词语：_______。我能再写出两个这样的词语：_______、_________。
2.我昨晚没休息好，今天早晨感觉_____________的。（选词填空）
五、下列加点的四字词语运用错误的一项是（
）。（4分）
A.古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
B.爷爷身体好，说起话来声音震耳欲聋，非常洪亮。
C.万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
D.我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
六、写出下列句子使用的描写方法。（4分）
1.空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。
（
）
2.我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。
（
）
3.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……（
）
4.母亲兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”（
）
七、按要求写句子。（8分）
1.母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”（改为转述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（仿照句式写句子，注意用上表示连续动作的词）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.父爱如伞，为你遮风挡雨；____________，___________。（仿写句子）
八、口语交际。（5分）
天下所有的父母都爱自已的孩子，从孩子落地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱。但父母们表达爱的方式不尽相同。你的爸爸妈妈是怎样表达爱的，你是怎么做的？和大家分享一下吧！
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
九、课文回眸室。（11分）
1.《父爱之舟》是作者是______，这篇文章以______的形式回忆往事。“父爱之舟”实指_______，虚指_______。
2.《慈母情深》一文的作者是______，课文讲的是母亲在_________的情况下满足______，使作者终于拥有了第一部小说______。
3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的题目用了____________的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表______，“糟糕透了”在文中代表______。
十、阅读课文片段，回答问题。（12分）
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身来，喊道：“大姐，别给！没这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇？”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”[
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
　　我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
1.第三自然段中省略号的作用是________。（2分）
2.文中有一句话，告诉了我们母亲的负担是多么的沉重，请用“
”在把它画出来。（2分）
3.用“
”画出文中表现母亲辛劳繁忙的句子，这个句子运用了（
）的修辞手法。（4分）
4.“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”猜想一下当时我心里会是怎样想的？
（4分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
十一、快乐阅读，轻松做题。（15分）
阳光地带
①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。
③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被子镀上一层浅浅的金色，而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
⑧我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我的被子身处的这段阳光地带一样，都是我的。
⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
⑩在人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心释放着绵绵不绝的温暖阳光。
母亲是永远的阳光地带。
1.第③段画线的句子饱含了作者________________________________的感情。（3分）
2.第⑤⑦两段都运用了的修辞方法，其中“温暖”和“清凉”有两层意思，第一层意思分别是指______________________。第二层意思分别是指______________________。（4分）
3.第⑧段画线句连用5个“最”的作用是什么？（4分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4.文中多次出现的“阳光地带”有几层含义？有什么作用？（4分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
十二、习作天地。（20分）
题目：
我想对你说。
世上最爱你的人就是你的家人。敞开心扉，写出你最想对爸爸，妈妈或其他家人说的话，表达自己的真情实感。450字以上，书写工整。
参考答案
一、【答案】C
【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。在本题中，读音正确的是C项。A项：龟裂guī——jūn。B项：待会dài——dāi。D项：衣冠guàn——guān。
二、【答案】出席
毕
考试
暑假
忍受
疼痛
哇哇
脊
噪
忙碌
抑
【解析】本题主要考查考生对字音字形的识记能力，学生应在理解的基础上认读生字。完成此类题目要结合拼音进行拼读，拼读时注意音节的声韵母及声调。学生需要注意“暑假、忍受、脊、抑”的写法。
三、【答案】憎恨
容易
繁华
清晰
浪费
凉爽
【解析】本题考查词语的反义词。要知道题干中列出的词语的意思，然后写出跟它意思相反的词语。心疼：十分爱惜；因喜爱的东西或人受到损害而感到痛苦或难受。艰难：困难、艰巨；犹劳苦。偏僻：离城市或中心区远，交通不便；引申为孤陋，见闻短浅；也指冷僻、不常见，偏颇、不公正。朦胧：指物体的样子模糊，看不清楚或者人所表达的感情思想不太清晰，多含蓄，这一含义多用于文学艺术作品中。节省：意为把可以不耗费的减省下来。炎热：其实就是天气干燥,以导致天气有一种热的感觉,多用于形容夏的天气。
四、【答案】恋恋
洋洋
震耳
各
各
满天
恍恍
各式各样
人山人海
百发百中
恍恍惚惚
【解析】本题考查学生对成语的掌握程度。注意避免错别字的出现，正确书写即可。解决本题的关键是需要学生在日常生活中对成语的积累，需要多阅读多学习。恋恋不舍：原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。得意洋洋：形容称心如意、沾沾自喜的样子。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。各式各样：指许多不同的样式或方式。满天星斗：
布满天空的星星。比喻事情多而杂乱。后形容文章华美。恍恍惚惚：指神志不清、看不清、迷惘的状态。ABAC式的词语还有：误打误撞、先圣先师、先知先觉、闲非闲是、闲是闲非、闲言闲语、涎脸涎皮、涎皮涎脸、涎言涎语、现世现报、相安相受。
结合“没休息好”可知选择恍恍惚惚。
五、【答案】B
【解析】此题考查词语搭配能力。解答时，我们应在理解词语的基础上，根据语境判断是否恰当。寸草不生：寸草：一点儿草。形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。千变万化：形容变化极多。得意扬扬：形容非常得意的样子。
六、【答案】环境描写
动作描写
神态描写
语言描写
【解析】这道题考查学生对人物描写的理解和运用。动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。语言描写：语言描写包括人物的独白和对话。神态描写：专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸等。心理描写：是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。外貌描写：是从人物的体貌特征包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。1.结合“空间非常低矮”可知是环境描写。2.结合“背着、撑起”可知是动作描写。3.结合“吃惊地望着我”可知是神态描写。4.结合“兴奋地嚷着”可知是语言描写。
七、【答案】母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人，她挺高兴我爱看书的。
世界上糟糕的诗够多了。
他拉开椅子，坐了下来，舒服地伸了个懒腰。
父爱如灯
为你照亮前程
【解析】1.这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。即：母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人，她挺高兴我爱看书的。2.这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。即：世界上糟糕的诗够多了。3.本题考查了句子的仿写，仿写句子指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。结合例句，“冲出”“跑进”“扑倒”这三个连续动作的词语，让人感受到“我”的伤心痛苦委屈。注意结合要求，用上三个连续动作的词语写句子。示例：我走进教室，放下书包，打开语文课本高声读了起来。4.本题考查了句子的仿写，仿写句子指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。原句是强调父爱如什么，为你怎样，仿写时注意即可。示例：父爱如雨，为你洗涤心灵。
八、【答案】风雨中，父母为我撑起一把大伞。迷茫中，父母为我指明走向成功的道路；灯光下，父母为我讲解这一道道习题；桌子前，父母为我讲述了一桩桩做人的道理，告诉我一个个生动励志的故事。而我则是父母在劳累时为他们按摩；在父母忙碌时做一些力所能及的家务活。
【解析】考查口语交际。解答本题要结合题目中的相应要求进行解答，即按照题目中的“你的爸爸妈妈是怎样表达爱的，你是怎么做的？”的两个问题进行回答，答案可以结合自身实际生活经验，注意语言的生动和用词的妥帖。例如：每天早上的一句“早安”，晚上的一句温暖的“晚安”，还有出其不意的来个“我爱你”。
九、【答案】吴冠中
梦境
姑爹的渔舟
父亲的爱
高晓声
家庭极端贫穷，挣钱极端辛苦
儿子的要求
《青年近卫军》
借代
母亲的赞扬和鼓励
父亲的警告和批评
【解析】本题考查课文内容的理解与填空。1.《父爱之舟》的作者是吴冠中，这篇文章用朴实的语言，讲述了父亲对儿子的爱的几个场景，表达父亲了对儿子深沉的爱以及儿子对父亲的爱与感激之情。文章语言质朴，感情深沉而浓烈，从小事中发掘伟大的情感，感人至深。这篇文章以梦境的形式回忆往事。“父爱之舟”实指姑爹的渔舟，虚指父亲的爱。2.《慈母情深》的作者是高晓声，文章记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，满足儿子的要求，使作者终于拥有了第一部小说《青年近卫军》。表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的题目用了借代的修辞手法，该课文讲述了作者在写了第一首诗和后续的诗、小说、戏剧和电影剧本后，母亲评价是“精彩极了”，而父亲则说“糟糕透了”，最后作者终于明白，不管是母亲还是父亲的评价都是对自己深深的爱的故事。“精彩极了”在课文中代表母亲的赞扬和鼓励，“糟糕透了”在文中代表父亲的警告和批评。
十、1.【答案】内容的省略
【解析】本题考查表达符号。省略号(……)六个点，表示意思还没完（1）用于引文的省略。例如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（2）用于列举的省略。例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!（3）用于话语中间，表示说明断断续续。例如：“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”结合句子“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”这是对母亲做法的描写，属于内容的省略。
2.【答案】供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇
【解析】本题考查寻找关键句子。通读全文，从“供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇”可知答案。
3.【答案】母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
排比
【解析】本题考查寻找关键句子和赏析修辞手法。通读全文，从“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”可知是表现母亲辛劳繁忙的句子。排比句：排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。从四个“立刻”可以看出运用了排比的修辞手法。
4.【答案】我想，妈妈，你辛苦挣钱不但养活我们，而且还慷慨地给我钱买书，我实在对不起您。你由于长期缺少营养，竟变得如此瘦苍老。
【解析】本题考查文章内容理解。结合选段内容，看到母亲是那么瘦小，现在自己长大了，可能会想我要给母亲买些东西，从来都是她为我着想，现在我懂事了也要照顾她，她辛苦了一辈子也没买什么东西。学生可围绕这点进行表达，语言通顺，言之有理即可。
十一、1.【答案】对母亲无私奉献的赞美
【解析】本题考查作者情感。结合全文的感情基调来理解句子表达的感情。短文记述了母亲为了温暖“我”，将“我”的被子晒在了阳光最好的地带，而自己的则在阴凉处，表达了“我”对母亲的感激之情，赞美了母爱的伟大和无私。文章第⑩段表达对母爱的赞美和感激，回答时抓住“阳光最好的地带”的深层含义来回答。
2.【答案】母亲对“我”的关爱
母亲为“我”阻挡风霜承受的艰辛
【解析】本题考查了修辞手法及对词语的理解能力。第5段和第7段中将“温暖的被子”比作了“母亲的手心”，将“清凉的被子”比作了“母亲的手背”，运用了比喻的修辞手法。“温暖”和“清凉”有两层意思，第一层是表层含义，指被子的温度，第二层是深层含义，“温暖”的深层含义指母亲对“我”的关爱，“清凉”的深层含义指母亲为我遮挡风霜、承受艰辛。
3.【答案】表示强调，也表示程度，表现了母爱的深沉，突出了母亲对“我”的爱凝聚在生活中的点点滴滴中
【解析】本题考查了对字词作用的分析能力。结合上下文的内容“我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗”可以得出，反复出现的字词起突出强调的作用，连用五个“最”字突出强调了母亲对“我”的爱的伟大和无私。
4.【答案】两层含义：①阳光充足的地方；②母爱的温暖。作用：“阳光地带”是全文的线索，也是文章的主旨所在。突出了母亲对“我”的爱的伟大、无私。
【解析】本题考查了对重点词句的理解能力。重点词句一般包括表面含义和深层含义，文中“阳光地带”表层含义是指阳光充足的地方，深层含义指母爱的温暖。“阳光地带”在文中的作用：不仅是文章主题的象征，也是全文的线索。
十二、【答案】范文：
爸爸我想对你说
在我的幼时记忆中，爸爸你那挺拔宽厚的脊背就是我温暖安全的港湾。四年的幼儿园时光，每次上学放学我都坐在你的电动车上，和你一起迎着朝阳、披着夕霞，无忧无虑，走街串巷，感受着季节变幻和世间百态。那时候，我将小小的身子藏在你强壮的背后，双手环抱着你的腰，头轻轻地贴在你的背上，令我无比的安心和快乐。
如今，时隔四年，我转学了，又再次坐上你的电动车，踏上求学的征程，一切让我恍忽回到昨日。但我更深切地感受到，时间就是一块磨刀石，在你的身上留下深深的印记你有了白发，脸上的皱纹多了，腰身变粗了。尤其是最近，我发现你的背总不自觉地佝着，靠近你还能闻到若隐若现的膏药味。我悄悄地问妈妈，原来是你年轻时训练时留下的老腰伤，因为受寒又开始“造反”了，每天折磨着你寝食难安，你还怕我担心不告诉我。
秋日的天气总是变化无常。早上上学时还是风和日丽，可下午放学已是秋雨绵绵了。当我冒雨走出校园，正发愁没带雨具如何回家时，发现你披着雨衣站在树下等我。看到我，你连忙脱下雨衣，给我穿上。“我临时问同事借的雨衣，你先穿着。”我忙问：“雨衣给我了，你怎么办？”“我有冲锋衣，不怕雨，也不冷。”我默默地爬上电动车。
一路上，风雨越来越大。雨借风势和车速，击打得我身上的雨衣啪啪作响。你在前面躬着身，抬着头，不时用手抹一把脸上的雨水。一想到寒风冷雨残酷地吹打着你的身体，而我因为有你的蔽护毫发无损，好像有根针在刺我的心，鼻子一酸，眼泪控制不住地流了下来。我不由自主地在后面把你抱得更紧了些，胸口贴住你的背，希望用我的身体能给你带来些许的温暖。
回到家，你已早成为了雨人，身上唯一干的只有后背部分，那是我贴在你背上留下的印记。当你紧皱着双眉，一手支撑着疼痛的腰，一手艰难地脱下湿漉漉的外衣，还一边不住地催促我赶紧去洗澡，不要受凉生病时，我的眼眶再一次湿润了。我赶紧躲进浴室，打开淋浴，热水和泪水几乎同时流了下来。泪水里不仅包含着对你多年来无微不至关爱的感动，更有对自己往日任性固执的后悔。
此时此刻，我耳边仿佛回响起《父亲》那首歌：“谢谢你做的一切，总是竭尽所有把最好的给我。”爸爸，我想对你说：我永远爱你！
【解析】本题考查学生写作和表达的能力，需看清题目要求再进行作答。先审题：本题是半命题作文，以“
我想对你说”为题目写一篇作文，抒发真情实感。450字左右。
写作思路：世上最爱你的人就是你的家人。敞开心扉，写出你最想对爸爸，妈妈或其他家人说的话，表达自己的真情实感。可以写出自己的心里话，行文要有条理，不能东拼西凑，多刻画人物的语言、动作、神态和心理描写，叙述的事情要求条理清楚，清晰连贯，使之成为一篇完整、通顺的文章。最后，收束全文，点明中心，抒发自己的感情，要有真情实感。