部编版语文五年级上册第五单元基础测评卷 有答案

部编版语文五年级上册第五单元基础测评卷
时间：90分钟
满分：100分
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。（6分）
矫健（jiáo
jiǎo）
歇息（xiē
xī）
分杈（chà
chā）
狭窄（jiá
xiá）
勉强（miǎn
mǎn）
锥形（zhuī
duī）
二、看拼音，写词语。（6分）
1.太阳的表面温度有五千多shè
shì（
）度，太阳光有shā
jūn（
）、zhì
liáo（
）疾病的作用。有了太阳，地球上的生物才能生存、fán
zhí（
）。
2.我们要珍惜liáng
shi（
），不能浪费。
3.他蹲下身子从地上shí
q?（
）了笔。
三、给下列加点字选择正确解释（4分）
拥：①拥有；②聚到一起；③赞成；④抱。
1.大家不要拥挤，请排队买票。（
）
2.我国拥有丰富的水电资源。（
）
3.她们姐妹俩含着热泪紧紧拥抱着。（
）
4.全国人民衷心拥护中国共产党。（
）
四、给下列句子选择合适的词语。（填序号）（4分）
①猛烈
②热烈
③强烈
④激烈
（1）它们好像很怕（
）的日光，白天躲在窝里歇凉。
（2）当老师宣布下周学校将要举行“听写大会”的消息时，教室里响起了一片（
）的掌声。
（3）战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（
）的搏斗。
（4）第二次洪峰来了，洪水（
）地冲击着堤岸。
五、下列句子运用了什么说明方法？选一选。（填字母）（4分）
A.举例子
B.作比较
C.打比方
D.列数字
1.太阳会发光，会发热，是个大火球。（
）
2.太阳离我们约有一亿五千万千米远。（
）
3.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（
）（
）
六、按要求写句子。（8分）
1.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（变换语序）
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2.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。（缩句）
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3.读了《学会看病》，使我深受启发。（修改病句）
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4.时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。（仿写比喻句）
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七、日积月累。（11分）
1.《太阳》是一篇____性说明文，介绍了__________，从而激起我们_______的兴趣。通过学习，我们知道太阳具有________、________、________等特点。
2.《松鼠》是一篇_____性说明文，介绍了松鼠的_____、______、_____、______四个方面，主要采用________、________的修辞手法生动形象地说明事物。
3.如果没有太阳，地球上将到处是____，到处是____，没有____、___、____、______，没有________、________、________、________，自然也不会有人。
八、口语交际。（4分）
玲玲在六岁的时候，妈妈就叫她自己穿衣，自己叠被子，饭后自己洗碗，书包都是自己整理。玲玲现在是一个很能干的好孩子。
你认为妈妈的做法对吗？为什么？
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九、阅读课文片段，回答问题。（15分）
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太（厉害
疯狂）了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在（明朗
晴朗）的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相（嬉戏
追逐）。它们好像很怕强烈的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
1.用“\”画去括号内用词不恰当的词语。（3分）
2.这段话的主要内容是什么？（4分）
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3.松鼠喜欢什么时候出来活动？为什么？（4分）
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4.你眼中的小松鼠是什么样子的？请写一写吧！（4分）
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十、阅读短文，回答问题。（18分）
高个子的长颈鹿
毫无疑问，长颈鹿是世界上最高的动物了。它伸长脖子，抬起头，足有六米高。通常我们住在二层楼房也不过只有五六米高。由于它的身体构造特殊，运输、饲养极不容易，因此被列为珍贵的动物。
像长颈鹿这样的高个子，生活在深山密林里是很危险的。因为它身躯高大，行动不便，加上视线不清，难以预防猛兽的袭击。但是长颈鹿又离不开树林，因为树叶是它的主要食物。于是它选择了有矮树和灌木丛的疏林草原区安家落户。它的一双大而灵敏的眼睛，好比安装在一座高耸的了望台上的望远镜，视野辽阔，最宜于侦察敌情。别看长颈鹿平时走起路来温文尔雅，倘若一有“敌情”，奔跑起来，连快马都赶不上它。它的皮很厚，因此能在荆棘丛中穿来穿去而不觉得痛。
长颈鹿极能耐渴，常常数月不饮水。这并不是它不需要水分，而是它能从嫩叶中得到水分。它的长颈既不便吃草，又不便饮水，但它靠不停地咀嚼树叶解决了这些困难。
高个子长颈鹿就是这样顽强地生活着。
1.本文运用了________、________、________的说明方法文章从________、________、________三个方面介绍长颈鹿的。（6分）
2.作者为什么说长颈鹿生活在深山密林里是很危险的？（4分）
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3.长颈鹿常常数月不饮水，为什么还没有渴死？（4分）
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4.读了短文之后，你有何体会？（4分）
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十一、习作。（20分）
本次作文是介绍一种事物，可以介绍动物、植物、物品、美食等方面。题目自拟，写之前要仔细观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。字数在400字左右。
参考答案
一、【答案】jiǎo
xiē
chà
xiá
miǎn
zhuī
【解析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。如，“分杈”的“杈”的声调是第四声，“狭窄”的“狭”的声母是x，“勉强”的“勉”是三拼音节，“锥形”的“锥”的读音要与“堆”的读音区分开。解答此题，要求学生要读准词语。
二、【答案】摄氏
杀菌
治疗
繁殖
粮食
拾起
【解析】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。1.本题书写时要注意“摄”“菌”“繁殖”容易写错。2.本题书写时要注意“粮食”容易写错。3.本题书写时要注意“起”容易写错。
三、【答案】②
①
④
③
【解析】本题考查字义。1.拥挤，释义：群聚密集。人物或车船等密集，挤在一起。拥：聚到一起，故选②。2.拥有，领有、具有，得到或者保持着某种东西。拥：拥有，故选①。
3.拥抱，意思是搂抱，多表示亲爱。但也并非只能出现在情侣之间。拥：抱。故选④。4.拥护，释义是指扶助；保护；簇拥；对领袖、党派、政策、措施等表示赞成并全力支持。拥：赞成；故选③。
四、【答案】③
②
④
①
【解析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。“猛烈”着重指来势又猛又急，常形容爆炸、响声、攻击、冲击、风雨等。“热烈”具有强烈感情、激情或热情的。“强烈”着重指强而有力，也指程度高，浓度大，运用范围较广，能形容光线、色彩、气味、表现、对比、反映等客观事物，也能形容欲望、愿望、感情、要求等。“激烈”着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度，常形容争论、辩论、竞争、搏斗等。
五、【答案】C
D
B
D
【解析】1.打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。本句中，作者将太阳比作大火球。2.列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。本句中，“一亿五千万千米远”可看出作者运用了列数字的说明方法。3.作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法
，作用是突出强调事物的某种特征。列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。本句中，作者将步行和坐飞机作比较。另外，作者也运用了列数字的说明方法。
六、【答案】1.我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲回来。
2.我把诗誊写了一遍。
3.读了《学会看病》，我深受启发。
4.时钟脑人地滴答着像无情的小锤敲打我本已烦躁不安的心。
【解析】1.本题考查变换语序，不改变意思。本句可以把主语“我”放在最前面，把时间状语“整个下午”放在主语后面。2.本题考查缩句。缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：①　要认真读懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾)，对这部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。3.本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先注意语句的通顺连贯，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。本题成分残缺，把“使”删除。4.本题考查的是仿写句子。注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。本题要仿写比喻句，比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。
七、【答案】1.科普
太阳对人类的重要性
探索大自然奥秘
距离远
体积大
温度高
2.文艺
外形特征
性格特征
搭窝的经过
生育情况
比喻
拟人
3.黑暗
寒冷
风
雪
雨
露
草
木
鸟
兽
【解析】考查课文的理解与填空。1.《太阳》是一篇科普说明文，介绍了太阳的特点以及太阳与地球、人类的密切关系。课文采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。第一部分分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识；第二部分讲人类和太阳的密切关系。这两部分内容互相关联。正因为太阳那么大，温度那么高，距离我们又那么远，才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖，我们生活的世界才会这么美丽可爱。运用多种说明方法来说明事物是本文写法上的重要特点。课文在介绍太阳时，运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种方法，使一些抽象的或不好懂的知识显得具体、通俗、明了，这样描写太阳的特点给人留下了深刻的印象。2.《松鼠》这是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。从窝址的选择、搭窝的方法和窝口的特点等三个方面来介绍松鼠筑窝的特点的。说它是说明文，因为它是一篇以说明为主要表达方式的文章，旨在说明松鼠外貌（形态与颜色）、习性（驯良与乖巧）、用途（肉、毛、皮）、繁殖能力及其他特点。说它是文学作品，因为它不同于一般的说明，它是将自己细致入微的观察与研究的结果，用文学语言准确、生动地表达出来，给人以一种艺术享受。这种文艺性的说明文又称为科学小品。它的特点是短小精炼，一篇集中说明一个问题，资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性；活泼生动，有丰富的联想和想像，可叙述，可描写，把科学融于艺术之中，引人入胜。《松鼠》一文很好地体现了这个特点。3.出自课文《太阳》，原文选段：地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
八、【答案】我认为妈妈的做法是对的。因为妈妈这样做可以培养孩子的独立意识，提高孩子的动手能力，从而使他们能够更好地适应这个社会。
【解析】本题考查口语交际。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的內容，然后组织语言。
本题要先表明自己的观点，再从培养孩子独立的角度展开，语言简洁流畅，观点明确。
九、1.【答案】疯狂
明朗
嬉戏
【解析】本题考查了学生选词填空的能力，可结合原文或具体语境完成。本语段选自课文《松鼠》，本文生动具体地分述了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征，补充说明其用途，思路清晰，结构严密，语言生动。表达了作者对松鼠的喜爱。原文：它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。故划去“疯狂”。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。故划去“明朗、嬉戏”。
2.【答案】松鼠经常在高处和晚上活动
【解析】本题考查了概括文段的主要内容。本语段选自课文《松鼠》，本文生动具体地分述了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征，补充说明其用途，思路清晰，结构严密，语言生动。表达了作者对松鼠的喜爱。通读选段，可知主要讲了松鼠的习性：经常在高处和晚上活动。
3.【答案】松鼠喜欢晚上出来活动，因为白天外面的阳光很强烈。
【解析】本题考查了学生的阅读理解能力，结合文中原句完成。结合“晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。”可知，松鼠喜欢晚上出来活动，因为白天外面的阳光很强烈。
4.【答案】松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。我非常喜欢松鼠。
【解析】此为拓展题目，结合对课文的理解完成。结合生活中你看到的松鼠或者文中描写的松鼠，抓住松鼠的特点来写，答案不唯一，合理即可。
十、1.【答案】列数字
打比方
作比较
身高
生活环境
生活习性
【解析】本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。课文从外貌（身高）、生活环境和生活习性三个方面来介绍长颈鹿。第一段主要写得是其身高，第二段主要介绍了它的生活环境，第三段主要介绍了它的生活习性，第四段总结说明高个子长颈鹿就是这样顽强地生活着。通过摹状貌的说明方法来介绍长颈鹿的外貌，用列数字的说明方法介绍长颈鹿的高度，把长颈鹿的眼睛比喻成望远镜是打比方的说明方法。
2.【答案】因为长颈鹿身躯高大，行动不便，加上视线不清，难以预防猛兽的袭击。
【解析】本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。结合“像长颈鹿这样的高个子，生活在深山密林里是很危险的。因为它身躯高大，行动不便，加上视线不清，难以预防猛兽的袭击”可得出答案。
3.【答案】因为长颈鹿能从嫩叶中得到水分。
【解析】本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。结合“长颈鹿极能耐渴，常常数月不饮水。这并不是它不需要水分，而是它能从嫩叶中得到水分”可得出答案。
4.【答案】我要学习长颈鹿顽强的精神，在学习中努力进取。
【解析】本题考查思维拓展。本文讲述了长颈鹿在生存环境的恶劣之下依然顽强地生活着，学生可从学习其精神方面作答，答案不唯一，言之有理即可。
十一、【答案】范文：
我喜欢的玩具
我最喜欢的是玩具小汽车。
这是一辆越野车，车身是红色的，车身长20厘米，宽10厘米，高9厘米。车门可以自由开启，它是一辆电动小汽车，还有一个遥控器。把小汽车放在平坦的地面上，打开开关，我用遥控器来遥控它，它就飞快地向前奔跑。它可机灵了，一遇到障碍物，我用遥控器指挥，它会迅速地转弯绕了过去。在我孤独寂寞的时候，只有小汽车可以陪伴着我，让我的生活有了乐趣。
每天傍晚吃完饭后，我抱着这小汽车走到楼下，来到小区广场上，把小汽车轻轻地放在地上。我打开小汽车的开关，一按遥控器的前进钮，“嗖”的一声，小汽车飞快地向前跑去。
我又给它加快了速度，它像火箭一样飞驰着。遇到了一块小石头，它蹦了一下就跳了过去，继续飞跑着。不好了，它掉到了一条小沟里，“嗡嗡“”地叫着，可是就爬不上来，一次又一次的努力，但都失败了。我把小汽车的油门踩到底，小汽车发出了不是好听的声音，“嗡”的一声飞了出去。小汽车真勇敢、真坚强！
这个小汽车是我大姨给我买的。我生病了休学在家，大姨怕我寂寞，就给我买了这个小汽车。这个小汽车包含着亲人对我的爱。
我也十分珍惜这个小汽车。每天早晨，我总要用布把它擦得亮亮的；不玩时候，我把它小心翼翼地放在箱子里；在睡觉前，我把小汽车放在枕边，让它陪我入眠。
一天晚上，我做了一个梦，梦见我在驾驶汽车里，带着爸爸妈妈一起去兜风。在车里的爸爸妈妈开心地笑着。
【解析】本题为自命题作文。要求介绍一种事物，可写动物、可写植物、可介绍你喜欢的玩具……选择你了解的，感兴趣的去写。无论写什么，都要抓住事物的特点，按照一定的顺序去介绍。做到有详有略，详略得当。注意恰当的运用学到的说明方法，将事物介绍清楚，能恰当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章、生动、有趣。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，运用细节描写，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。