人教版三年级下册数学7.1小数的初步认识 课件（22张ppt）

(共22张PPT)
认识小数
小数的初步认识
一、复习
1、
、2、4、
、
、100
下面这些是什么数？
2
1
3
1
4
2
我们以前学过像1、2、4、100这样的整数，
还学过像
、
、
这样的分数。
生活中你还见过什么数？
2
1
3
1
4
2
3
.
4
5
读作：三点四五
小数点
整数
小数
小结：
每个小数都有一个“点”，这个点就称之为“小数点”。
小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。
在读小数的过程中你发现了什么？
二、读小数
3.5
读作：
5.25
读作：
2.75
读作：
1.5
读作：
5.8
读作：
三点五
五点二五
二点七五
一点五
五点八
你还能在这把尺子上找到0.2米吗？
1分米
0.1米
0.2米表示什么？再说一说你的想法。
2分米
0.2米
米
2
10
你能在这把尺子上找到0.5米吗？
你知道的0.5米表示什么？说一说你的想法。
0.5米表示什么？在哪儿呢？
0.9米表示什么？在哪儿呢？
0.5米
0.9米
只用米作单位怎样表示？
三、结合情境，理解小数的意义
1米3分米＝
米
3分米是几分之几米，还可以写成零点几米？
3分米
10
3
米
0.3米
1米3分米写成小数是（？）米
3分米＝
米
1米3分米＝
米
0.3
1.3
你能将下面的分数改写成小数吗？
刚才我们在尺子上找到了小数，我们发现小数与分数密切相关。
小结：十分之几就可以写成零点几。
0.4米
0.7元
米（
）
4
10
元（
）
7
10
四、巩固练习
0.5
8.5
7角
5角
（1）从图中你知道了什么？
（2）你能把它们的价钱用小数表示出来吗？
2.
六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。
四、巩固练习
1元是10角。
7角是（
）元，还可以写成（
）元。
5角是（
）元，还可以写成（
）元。
（
）元。
0.7
0.5
3.2
10
7
10
5
四、巩固练习
2.
六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。
7角
5角
五、了解历史，拓展认识
早在一千七百多年前，
我国古代数学家刘徽就开始
应用小数了。
小数的历史
刘徽
我国古代用小棒表示数。为了表示
小数，就把小数点后面的数放低一格。
例如：
3.12
五、了解历史，拓展认识
小数的历史
这是世界上最早的小数表示方法。
有了阿拉伯数字后，先后出现了像这样表示小数的方法。
3.12
3
12
3
12
在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作
为小数点的是德国数学家克拉维斯。
还有一部分国家是用逗号表示小数点的。
五、了解历史，拓展认识
小数的历史
六、总结提升
1、通过这节课的学习你有什么收获？
七、布置作业
作业：第94页练习二十，第2题、第3题。