3.5.2呼吸作用同步练习（word版含解析）2021-2022学年生物北师大版七年级上册
文档属性
| 名称 | 3.5.2呼吸作用同步练习（word版含解析）2021-2022学年生物北师大版七年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 136.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-21 20:06:04 | ||
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文档简介
3.5.2呼吸作用
一、选择题（请将每小题惟一正确的答案代码填入下面相应的表格内）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1.下列关于呼吸作用的说法错误的是（ ）
A.
将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是植物呼吸作用产生二氧化碳
B.
在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳
C.
田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用
D.
呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量
2.下列生产生活中的措施中，能抑制植物呼吸作用的是（ ）
①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏?
?
②在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳
③农田及时排水
?
④小麦种子晒干入库
A.
①②④
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②③
3.下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（
）
A.
农田遇到涝害时，要及时排水
B.
植物能降低周围环境的温度
C.
北方昼夜温差大，苹果甜度较南方高
D.
受潮的谷堆一段时间后会发热
4.夜晚睡觉时,漆黑的卧室里摆放了很多盆栽花卉,对人体产生的主要影响是（?
?
）
A.
供给人们更多的氧气
B.
会与人体争夺氧气
C.
能增加空气湿度
D.
供给人体营养
5.将正在萌发的种子放在密闭的广口瓶中几个小时后,通过一定手段将广口瓶中的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。这是因为（?
?
）
A.
萌发的种子进行呼吸作用释放氧气
B.
萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳
C.
萌发的种子只进行光合作用,不进行呼吸作用
D.
光照强度大,萌发的种子的光合作用和呼吸作用都很旺盛
6.种子萌发时呼吸作用旺盛。将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保温瓶中,测量两保温瓶内温度相同,塞紧瓶塞。一段时间后,再次测量甲、乙两个保温瓶内温度,结果如图。下列叙述错误的是（?
?
）
A.
甲保温瓶内温度上升比较多
B.
干燥的种子产生热量比较多
C.
保温瓶内热量来源于种子呼吸作用
D.
种子呼吸作用为生命活动提供能量
7.下列有关呼吸作用的叙述中，正确的是（ ）
A.
同一生物不同细胞呼吸作用强弱一定相同
B.
植物细胞在光照条件下也能进行呼吸作用
C.
呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
D.
贮藏水果时应该保持干燥，提高氧气浓度
8.呼吸是生命的标志，下列有关呼吸的说法错误的是(
)
A.
温室大棚内夜间适当降温，能减弱植物体的呼吸作用
B.
土壤板结不利于植物根部的呼吸作用
C.
植物体到晚上才能进行呼吸作用
D.
呼吸作用是在活细胞内进行的
9.夜晚，若在卧室内放置较多盆栽植物，会造成的不利影响主要是（
）
A.
卧室内湿度增加
B.
卧室温度降低
C.
卧室氧气减少，二氧化碳增多
D.
卧室二氧化碳减少，氧气增加
10.下列人类的活动中，能促进植物呼吸作用的是（
）
A.
将小麦的种子晒干后入库保存
B.
农田遇到涝害时排水
C.
夜间将种植蔬菜的温室大棚降温
D.
将水果、蔬菜放在低温条件下贮藏
11.要检验一株绿色植物在呼吸过程中是否释放出了二氧化碳，必需的条件是
A.
要用一株叶片多的植物
B.
把植株淹没在水中
C.
要在黑暗的环境中进行
D.
用一株幼小的植株
12.如图，在天平两边各放一堆干种子和湿种子，天平平衡，放上几天后，天平的指针位置将（
）
A.
不变
B.
向左
C.
向右
D.
无法判断
13.要验证绿色植物呼吸作用的过程中会放出二氧化碳，以下的实验条件，必须的一项是（
）
A.
用幼小的植物
B.
用叶片较多的植物
C.
要在黑暗条件下实验
D.
把植物淹没在水里
14.植物体进行呼吸作用的部位是（
）
A.
根
B.
叶
C.
种子
D.
以上都是
15.家庭中一般利用冰箱来储存水果和蔬菜，主要原因是（
）
A.
降低了环境的温度，减缓呼吸作用
???????
B.
减少果蔬水分含量，加快呼吸作用
C.
降低了环境的温度，加快呼吸作用????????
D.
减少了环境中氧气的含量，减缓呼吸作用
二、非选择题
16.呼吸作用在生产中的应用：
（1）______呼吸作用：①田间松土（利于根的呼吸作用）；②排涝。
（2）______呼吸作用：①储粮前晾晒粮食；②低温或冷藏蔬菜水果（低温减弱呼吸作用）。
17.下面式子表示的是植物呼吸作用的过程，请回答：
（1）植物呼吸作用主要在细胞内的______中进行，一般情况下，幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用更______（强或弱）。
（2）式子中的有机物（储存能量）是绿色植物通过______作用制造的，此作用在植物细胞内的______进行的。
（3）农田适时松土，遇到涝灾时排水，主要目的是保证植物______部呼吸作用的正常进行。冰箱内贮藏水果，主要目的是______（增强或降低）呼吸作用的强度。
18.下面是小明进行某探究实验时的装置图,请据图回答下列问题。
(1)小明向装有种子的玻璃瓶中加入适量水后,种子的________作用会加强,致使瓶内的________气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的________作用增强。
(2)小明用手触摸装有种子的玻璃瓶,感到玻璃瓶的温度升高,产生该现象的原因是________。
(3)如果把漏斗和玻璃管都堵住,种子的________作用会逐渐减弱,原因是________。
(4)在贮存植物种子时,可以采取的有效措施有________。(写一条)
19.如图表示温度对萌发的种子呼吸作用强度的影响坐标曲线,请分析后回答:
(1)在温度为0∽40的范围内,呼吸作用强度与温度的关系是??????????。
(2)温度超过40时,种子的呼吸作用逐渐??????????,请你预测,当温度达到100时,种子呼吸作用的强度为??????????。
(3)若要测定呼吸作用的强度,我们可以通过测得单位时间内产生??????????的多少来确定。
(4)上述分析说明,在生产实际中贮存蔬菜、水果、粮食时要保持??????????条件,这样可以避免过多消耗其中的??????????。
20.台儿庄区某七年级生物兴趣小组的同学在学习植物的生理作用后，开展了如下探究，请分析回答：
（1）植物的各项生命活动都需要能量，而这些能量都是在
______
作用过程中释放出来的。这一作用是在细胞的
______
里进行的。
（2）如图甲两个装置连接一起，并将其放在阳光下，一段时间后打开阀门，从漏斗注入清水后金鱼藻的
______
作用会加强，原因是萌发的种子呼吸作用产生了
______
增加了金鱼藻光合作用的原料。
（3）检验一种气体是否是二氧化碳的方法是：将该气体通入装有
______
的试管中，如果
______
（填“变浑浊”或“不变浑浊”）则证明是二氧化碳。
（4）新鲜的粮食堆放几小时后用手摸感觉发热，是因为
______
。农业生产中进行田间松土是为了
______
（填“促进”或“抑制”）根的呼吸作用。
（5）请写出呼吸作用的反应式：
______
。
（6）有一瓶气体不知道是氧气还是二氧化碳，你怎样鉴别？
______
。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用。解答时可以从根的呼吸特点方面来切入。
【解答】
A、将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是种子呼吸作用消耗了瓶中的氧气，而不是植物呼吸产生的二氧化碳，故A错误；
B、在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳，故B正确；
C、田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用，故C正确；
D、呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量，故D正确。
故选：A。??
2.【答案】A
【解析】
【分析】
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响。
【解答】
①温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗；
②氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用，藏粮食的仓库中充入一定量的二氧化碳后，抑制了粮食呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了粮食的储藏时间；
③植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长；
④植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。
因此，选项①②④的目的都是为了抑制呼吸作用，③的目的是为了促进呼吸作用。
故选A。??
3.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查影响呼吸作用的主要因素、呼吸作用原理在生产生活上的应用、蒸腾作用的意义、光合作用与呼吸作用的联系。解答此题的关键是掌握影响呼吸作用的主要因素、呼吸作用原理在生产生活上的应用、蒸腾作用的意义、光合作用与呼吸作用的联系。
【解答】
A、被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，所以农田遇到涝害时，要及时排水，A不符合题意；
B、植物通过蒸腾作用能降低周围环境的温度，B符合题意；
C、白天光合作用强度强，制造的有机物多，晚上温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，积累的有机物就多。因为北方地区的昼夜温差要比南方地区大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，分解有机物少，积累有机物多，苹果甜。所以北方地区比南方地区的苹果含糖量高。C不符合题意；
D、受潮的谷堆呼吸作用旺盛，释放大量的能量，所以受潮的谷堆一段时间后会发热，D不符合题意。
故选：B。??
4.【答案】B
【解析】花卉在漆黑的卧室里不能进行光合作用,花卉与人都进行呼吸作用,故会与人争夺氧气。
5.【答案】B
【解析】萌发的种子呼吸作用旺盛,吸收瓶内的氧气,释放出大量的二氧化碳;因此,将盛有萌发种子的广口瓶中的气体通入石灰水中,澄清石灰水变浑浊。
6.【答案】B
【解析】呼吸作用会释放热量,甲瓶内是萌发的种子,进行呼吸作用,温度计度数升高,而乙瓶内是干燥的种子,呼吸作用微弱,产生热量很少,温度计度数几乎不变。保温瓶内热量来源于种子呼吸作用。呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量,呼吸作用释放的能量用于各项生命活动。
7.【答案】B
【解析】解：A、同一生物的不同细胞，呼吸作用的强弱是不同的，A错误。
B、植物的各项生命活动所需要的能量都是来自于植物的呼吸作用所释放的能量，呼吸作用是时时刻刻进行的，不受光照的限制，所以，植物细胞在光照条件下也能进行呼吸作用，B正确。
C、光合作用的实质是合成有机物，储存能量；呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，C错误。
D、为了使水果保鲜应抑制水果的呼吸作用，可以采用低温、干燥及降低或隔绝氧气的措施来贮存，D错误。
故选：B。
（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
（2）影响呼吸作用的因素主要有：温度、湿度和氧气浓度的影响。
理解植物的呼吸作用受温度、氧气浓度的影响及呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量。
8.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查的是植物的呼吸，可以从呼吸的概念和呼吸作用在生产中的应用方面来解答，解答此类题目的关键是植物全天都在进行呼吸。
【解答】
A.温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在温室大棚内夜间适当降温，能减弱植物体的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量，故
A不符合题意；?
B.植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。因此土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于植物根部的呼吸作用，故B不符合题意；?
C.植物只要是活细胞，时时刻刻都在进行呼吸，白天，夜间都需要呼吸，故C符合题意；?
D.只有活细胞才能进行呼吸，故D不符合题意。?
故选C。??
9.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查呼吸作用与光合作用的区别和联系，明确植物的呼吸作用在有光无光的条件下都能进行，而光合作用只在光下才能进行。
【解答】
植物在夜晚不能进行光合作用，主要进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，因此把盆栽植物放在卧室内过夜，不仅会使植物与人竞争氧气，还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳而使室内空气变得浑浊，从而影响人的健康。
故选：C。??
10.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查植物的呼吸作用在生产上的应用。解答的关键是从水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响方面来切入。
【解答】
A、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。A不符合题意；
B、植物的根呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长。农田遇到涝害及时排水，有利于根的呼吸。B符合题意；
CD、呼吸作用要消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量。温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。
CD不符合题意。
故选B。??
11.【答案】C
【解析】略
12.【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查呼吸作用的意义，呼吸作用的文字表达式和影响因素。
（1）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物＋氧气二氧化碳＋水＋能量
（2）一般情况下，呼吸作用的强弱主要受温度、水分、氧气、二氧化碳浓度等条件的影响。
【解答】
水分通常随着含水量增加，比如种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，有机物消耗多；含水少，种子的呼吸作用较弱，有机物消耗少。因此，在天平两边各放一堆干种子和湿种子，天平平衡，放上几天后，天平的指针位置向左移动。
故选B。??
13.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查呼吸作用的概念、过程和实质，呼吸作用和光合作用的联系。解答此题的关键是掌握呼吸作用的概念、过程和实质，呼吸作用和光合作用的联系。
【解答】
光下检测呼吸作用，效果不显著，原因是在光下，光合作用较强，呼吸作用产生的大部分二氧化碳在植物体内就被光合作用当做原料消耗掉了，因而释放到大气中的二氧化碳很少，要想验证呼吸作用产生二氧化碳，就要排除光合作用的干扰，因此应该在黑暗的条件下，此时只进行呼吸作用而不进行光合作用，所以呼吸作用产生的二氧化碳较多，效果会明显一些。
故选：C。??
14.【答案】D
【解析】
【分析】
该题考查呼吸作用的概念，解答该题的关键是理解细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。这一生理活动是所有活细胞都要进行的。
【解答】
是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。这一生理活动是所有活细胞都要进行的。呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量。任何活细胞进行生命活动都需要消耗能量，因此都要进行呼吸作用。所以植物进行呼吸作用的部位是根、茎、叶、种子等。
故选D。??
15.【答案】A
【解析】
【分析】
水果和蔬菜要进行呼吸作用，而呼吸作用受温度的影响。冰箱内的温度较低，可以抑制呼吸作用，使蔬菜和水果的呼吸作用减弱，减少水果和蔬菜中有机物的消耗，使水果和蔬菜可以存放较长时间。故A符合题意；
故选A。??
16.【答案】促进?
抑制
【解析】解：（1）植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸作用，促进根的生长。
（2）植物的呼吸作用受温度、空气的含氧量、和水分多少的影响：温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，温度低植物的呼吸作用弱，呼吸作用对有机物的消耗比较少。
故答案为：（1）促进；
（2）抑制。
呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
17.【答案】（1）线粒体；强
（2）光合；叶绿体
（3）根；降低
【解析】
【分析】
本题考查光合作用和呼吸作用的概念、过程和意义、呼吸作用原理在生产生活上的应用。解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
【解答】
（1）细胞中的有机物在氧的作用下，被分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。线粒体通过呼吸作用将储存在有机物中的能量释放出来供细胞利用，呼吸作用主要是在活细胞的线粒体内进行的。幼嫩的叶新陈代谢快，需要的能量多，故比衰老的叶呼吸作用强。
（2）绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。光合作用反应式为二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，所以此作用在植物细胞内的叶绿体进行的。
（3）植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，农田内栽种植物后要及时松土，遇到涝害时排水，保证土壤中有较多的氧气，从而有利于根的呼吸作用，促进根的生长。冰冰箱中温度低，能抑制水果和蔬菜本身的呼吸作用，达到保鲜的目的。
故答案为：
（1）线粒体；强
（2）光合；叶绿体
（3）根；降低??
18.【答案】（1）呼吸；二氧化碳；光合
（2）种子进行呼吸作用产生热量
（3）呼吸；氧气逐渐减少
（4）将种子晒干后保存
【解析】
【分析】
本题考查种子萌发的条件、呼吸作用与光合作用的区别和联系、探究植物的呼吸作用，探究光合作用的条件、原料和产物，呼吸作用原理在生活生产中的应用。解答此题的关键是掌握种子萌发的条件、呼吸作用与光合作用的区别和联系、探究植物的呼吸作用，探究光合作用的条件、原料和产物，呼吸作用原理在生活生产中的应用。
【解答】
光合作用是指在光下通过叶绿体把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并释放氧气的过程；呼吸作用是指在氧气的参与下把含有能量的有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程。
（1）（2）种子萌发需要适量的水，瓶中加水后种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳和能量，所以瓶内的二氧化碳的浓度增大，用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到热。二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强。
（3）呼吸作用需要氧气，所以如果把漏斗和玻璃管都堵住,种子的呼吸作用会逐渐减弱，原因是氧气逐渐减少。
（4）在贮存植物种子时，为了防止种子发芽和发霉，应当抑制种子的呼吸作用，所以可将种子晒干后保存。
故答案为：
（1）呼吸；二氧化碳；光合
（2）种子进行呼吸作用产生热量
（3）呼吸；氧气逐渐减少
（4）将种子晒干后保存??
19.【答案】(1)
温度越高,
呼吸作用强度越大
(2)
减弱?
?
?0
(3)二氧化碳
(4)低温有机物
【解析】(1)(2)分析题图可知,在温度为0∽40℃的范围内,呼吸作用强度与温度的关系是温度越高,呼吸作用强度越大。超过40℃时,温度升高,呼吸作用强度逐渐减小。据图推测,当温度达到100℃时,种子的呼吸作用会停止,呼吸作用强度是(3)植物进行呼吸作用,分解有机物,产生二氧化碳,因此可以通过测得单位时间内二氧化碳的产生量来确定呼吸作用的强度。(4)上述分析说明,在生产实际中贮存蔬菜、水果、粮食时要保持低温条件,这样可以降低植物的呼吸作用,避免过多消耗其中的有机物。
20.【答案】呼吸?
线粒体?
光合?
二氧化碳?
澄清石灰水?
变浑浊?
呼吸作用释放能量（或热量）?
促进?
有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量?
将带火星的火柴伸入瓶中，火柴复燃的是氧气，火柴熄灭的是二氧化碳
【解析】解：（1）植物的各项生命活动都需要能量，而这些能量都是在呼吸作用过程中释放出来的。这一作用在组织细胞的线粒体内将储存能量的有机物分解为二氧化碳和水，并且释放出能量。
（2）二氧化碳是光合作用的原料，如图甲两个装置连接一起，并将其放在阳光下，一段时间后打开阀门，从漏斗注入清水后，金鱼藻的光合作用会加强，原因是右边萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳增加了金鱼藻光合作用的原料。
（3）二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性。检验一种气体是否是二氧化碳的方法是：将该气体通入装有澄清石灰水的试管中，如果变浑浊则证明是二氧化碳。
（4）新鲜的粮食堆放几小时后用手摸感觉发热，是因为呼吸作用释放能量（或热量）。农业生产中进行田间松土，使土壤疏松，土壤缝隙中的空气较多，主要是有利于促进植物根的呼吸促进根的呼吸作用。
（5）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的表达式是：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
（6）由于氧气具有助燃性，二氧化碳不支持燃烧，所以鉴别一瓶气体是氧气还是二氧化碳的方法是：将带火星的火柴伸入瓶中，火柴复燃的是氧气，火柴熄灭的是二氧化碳。
故答案为：
（1）呼吸；线粒体
（2）光合；二氧化碳
（3）澄清石灰水变浑浊
（4）呼吸作用释放能量（或热量）；促进
（5）有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
（6）将带火星的火柴伸入瓶中，火柴复燃的是氧气，火柴熄灭的是二氧化碳。
（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。光合作用表达式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用．呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
解答此类题目的关键是光合作用和呼吸作用的概念及联系，同时会运用所学知识解释生产生活中某些现象．
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一、选择题（请将每小题惟一正确的答案代码填入下面相应的表格内）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1.下列关于呼吸作用的说法错误的是（ ）
A.
将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是植物呼吸作用产生二氧化碳
B.
在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳
C.
田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用
D.
呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量
2.下列生产生活中的措施中，能抑制植物呼吸作用的是（ ）
①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏?
?
②在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳
③农田及时排水
?
④小麦种子晒干入库
A.
①②④
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②③
3.下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（
）
A.
农田遇到涝害时，要及时排水
B.
植物能降低周围环境的温度
C.
北方昼夜温差大，苹果甜度较南方高
D.
受潮的谷堆一段时间后会发热
4.夜晚睡觉时,漆黑的卧室里摆放了很多盆栽花卉,对人体产生的主要影响是（?
?
）
A.
供给人们更多的氧气
B.
会与人体争夺氧气
C.
能增加空气湿度
D.
供给人体营养
5.将正在萌发的种子放在密闭的广口瓶中几个小时后,通过一定手段将广口瓶中的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。这是因为（?
?
）
A.
萌发的种子进行呼吸作用释放氧气
B.
萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳
C.
萌发的种子只进行光合作用,不进行呼吸作用
D.
光照强度大,萌发的种子的光合作用和呼吸作用都很旺盛
6.种子萌发时呼吸作用旺盛。将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保温瓶中,测量两保温瓶内温度相同,塞紧瓶塞。一段时间后,再次测量甲、乙两个保温瓶内温度,结果如图。下列叙述错误的是（?
?
）
A.
甲保温瓶内温度上升比较多
B.
干燥的种子产生热量比较多
C.
保温瓶内热量来源于种子呼吸作用
D.
种子呼吸作用为生命活动提供能量
7.下列有关呼吸作用的叙述中，正确的是（ ）
A.
同一生物不同细胞呼吸作用强弱一定相同
B.
植物细胞在光照条件下也能进行呼吸作用
C.
呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
D.
贮藏水果时应该保持干燥，提高氧气浓度
8.呼吸是生命的标志，下列有关呼吸的说法错误的是(
)
A.
温室大棚内夜间适当降温，能减弱植物体的呼吸作用
B.
土壤板结不利于植物根部的呼吸作用
C.
植物体到晚上才能进行呼吸作用
D.
呼吸作用是在活细胞内进行的
9.夜晚，若在卧室内放置较多盆栽植物，会造成的不利影响主要是（
）
A.
卧室内湿度增加
B.
卧室温度降低
C.
卧室氧气减少，二氧化碳增多
D.
卧室二氧化碳减少，氧气增加
10.下列人类的活动中，能促进植物呼吸作用的是（
）
A.
将小麦的种子晒干后入库保存
B.
农田遇到涝害时排水
C.
夜间将种植蔬菜的温室大棚降温
D.
将水果、蔬菜放在低温条件下贮藏
11.要检验一株绿色植物在呼吸过程中是否释放出了二氧化碳，必需的条件是
A.
要用一株叶片多的植物
B.
把植株淹没在水中
C.
要在黑暗的环境中进行
D.
用一株幼小的植株
12.如图，在天平两边各放一堆干种子和湿种子，天平平衡，放上几天后，天平的指针位置将（
）
A.
不变
B.
向左
C.
向右
D.
无法判断
13.要验证绿色植物呼吸作用的过程中会放出二氧化碳，以下的实验条件，必须的一项是（
）
A.
用幼小的植物
B.
用叶片较多的植物
C.
要在黑暗条件下实验
D.
把植物淹没在水里
14.植物体进行呼吸作用的部位是（
）
A.
根
B.
叶
C.
种子
D.
以上都是
15.家庭中一般利用冰箱来储存水果和蔬菜，主要原因是（
）
A.
降低了环境的温度，减缓呼吸作用
???????
B.
减少果蔬水分含量，加快呼吸作用
C.
降低了环境的温度，加快呼吸作用????????
D.
减少了环境中氧气的含量，减缓呼吸作用
二、非选择题
16.呼吸作用在生产中的应用：
（1）______呼吸作用：①田间松土（利于根的呼吸作用）；②排涝。
（2）______呼吸作用：①储粮前晾晒粮食；②低温或冷藏蔬菜水果（低温减弱呼吸作用）。
17.下面式子表示的是植物呼吸作用的过程，请回答：
（1）植物呼吸作用主要在细胞内的______中进行，一般情况下，幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用更______（强或弱）。
（2）式子中的有机物（储存能量）是绿色植物通过______作用制造的，此作用在植物细胞内的______进行的。
（3）农田适时松土，遇到涝灾时排水，主要目的是保证植物______部呼吸作用的正常进行。冰箱内贮藏水果，主要目的是______（增强或降低）呼吸作用的强度。
18.下面是小明进行某探究实验时的装置图,请据图回答下列问题。
(1)小明向装有种子的玻璃瓶中加入适量水后,种子的________作用会加强,致使瓶内的________气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的________作用增强。
(2)小明用手触摸装有种子的玻璃瓶,感到玻璃瓶的温度升高,产生该现象的原因是________。
(3)如果把漏斗和玻璃管都堵住,种子的________作用会逐渐减弱,原因是________。
(4)在贮存植物种子时,可以采取的有效措施有________。(写一条)
19.如图表示温度对萌发的种子呼吸作用强度的影响坐标曲线,请分析后回答:
(1)在温度为0∽40的范围内,呼吸作用强度与温度的关系是??????????。
(2)温度超过40时,种子的呼吸作用逐渐??????????,请你预测,当温度达到100时,种子呼吸作用的强度为??????????。
(3)若要测定呼吸作用的强度,我们可以通过测得单位时间内产生??????????的多少来确定。
(4)上述分析说明,在生产实际中贮存蔬菜、水果、粮食时要保持??????????条件,这样可以避免过多消耗其中的??????????。
20.台儿庄区某七年级生物兴趣小组的同学在学习植物的生理作用后，开展了如下探究，请分析回答：
（1）植物的各项生命活动都需要能量，而这些能量都是在
______
作用过程中释放出来的。这一作用是在细胞的
______
里进行的。
（2）如图甲两个装置连接一起，并将其放在阳光下，一段时间后打开阀门，从漏斗注入清水后金鱼藻的
______
作用会加强，原因是萌发的种子呼吸作用产生了
______
增加了金鱼藻光合作用的原料。
（3）检验一种气体是否是二氧化碳的方法是：将该气体通入装有
______
的试管中，如果
______
（填“变浑浊”或“不变浑浊”）则证明是二氧化碳。
（4）新鲜的粮食堆放几小时后用手摸感觉发热，是因为
______
。农业生产中进行田间松土是为了
______
（填“促进”或“抑制”）根的呼吸作用。
（5）请写出呼吸作用的反应式：
______
。
（6）有一瓶气体不知道是氧气还是二氧化碳，你怎样鉴别？
______
。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用。解答时可以从根的呼吸特点方面来切入。
【解答】
A、将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是种子呼吸作用消耗了瓶中的氧气，而不是植物呼吸产生的二氧化碳，故A错误；
B、在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳，故B正确；
C、田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用，故C正确；
D、呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量，故D正确。
故选：A。??
2.【答案】A
【解析】
【分析】
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响。
【解答】
①温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗；
②氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用，藏粮食的仓库中充入一定量的二氧化碳后，抑制了粮食呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了粮食的储藏时间；
③植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长；
④植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。
因此，选项①②④的目的都是为了抑制呼吸作用，③的目的是为了促进呼吸作用。
故选A。??
3.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查影响呼吸作用的主要因素、呼吸作用原理在生产生活上的应用、蒸腾作用的意义、光合作用与呼吸作用的联系。解答此题的关键是掌握影响呼吸作用的主要因素、呼吸作用原理在生产生活上的应用、蒸腾作用的意义、光合作用与呼吸作用的联系。
【解答】
A、被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，所以农田遇到涝害时，要及时排水，A不符合题意；
B、植物通过蒸腾作用能降低周围环境的温度，B符合题意；
C、白天光合作用强度强，制造的有机物多，晚上温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，积累的有机物就多。因为北方地区的昼夜温差要比南方地区大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，分解有机物少，积累有机物多，苹果甜。所以北方地区比南方地区的苹果含糖量高。C不符合题意；
D、受潮的谷堆呼吸作用旺盛，释放大量的能量，所以受潮的谷堆一段时间后会发热，D不符合题意。
故选：B。??
4.【答案】B
【解析】花卉在漆黑的卧室里不能进行光合作用,花卉与人都进行呼吸作用,故会与人争夺氧气。
5.【答案】B
【解析】萌发的种子呼吸作用旺盛,吸收瓶内的氧气,释放出大量的二氧化碳;因此,将盛有萌发种子的广口瓶中的气体通入石灰水中,澄清石灰水变浑浊。
6.【答案】B
【解析】呼吸作用会释放热量,甲瓶内是萌发的种子,进行呼吸作用,温度计度数升高,而乙瓶内是干燥的种子,呼吸作用微弱,产生热量很少,温度计度数几乎不变。保温瓶内热量来源于种子呼吸作用。呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量,呼吸作用释放的能量用于各项生命活动。
7.【答案】B
【解析】解：A、同一生物的不同细胞，呼吸作用的强弱是不同的，A错误。
B、植物的各项生命活动所需要的能量都是来自于植物的呼吸作用所释放的能量，呼吸作用是时时刻刻进行的，不受光照的限制，所以，植物细胞在光照条件下也能进行呼吸作用，B正确。
C、光合作用的实质是合成有机物，储存能量；呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，C错误。
D、为了使水果保鲜应抑制水果的呼吸作用，可以采用低温、干燥及降低或隔绝氧气的措施来贮存，D错误。
故选：B。
（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
（2）影响呼吸作用的因素主要有：温度、湿度和氧气浓度的影响。
理解植物的呼吸作用受温度、氧气浓度的影响及呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量。
8.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查的是植物的呼吸，可以从呼吸的概念和呼吸作用在生产中的应用方面来解答，解答此类题目的关键是植物全天都在进行呼吸。
【解答】
A.温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在温室大棚内夜间适当降温，能减弱植物体的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量，故
A不符合题意；?
B.植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。因此土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于植物根部的呼吸作用，故B不符合题意；?
C.植物只要是活细胞，时时刻刻都在进行呼吸，白天，夜间都需要呼吸，故C符合题意；?
D.只有活细胞才能进行呼吸，故D不符合题意。?
故选C。??
9.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查呼吸作用与光合作用的区别和联系，明确植物的呼吸作用在有光无光的条件下都能进行，而光合作用只在光下才能进行。
【解答】
植物在夜晚不能进行光合作用，主要进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，因此把盆栽植物放在卧室内过夜，不仅会使植物与人竞争氧气，还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳而使室内空气变得浑浊，从而影响人的健康。
故选：C。??
10.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查植物的呼吸作用在生产上的应用。解答的关键是从水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响方面来切入。
【解答】
A、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。A不符合题意；
B、植物的根呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长。农田遇到涝害及时排水，有利于根的呼吸。B符合题意；
CD、呼吸作用要消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量。温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。
CD不符合题意。
故选B。??
11.【答案】C
【解析】略
12.【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查呼吸作用的意义，呼吸作用的文字表达式和影响因素。
（1）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物＋氧气二氧化碳＋水＋能量
（2）一般情况下，呼吸作用的强弱主要受温度、水分、氧气、二氧化碳浓度等条件的影响。
【解答】
水分通常随着含水量增加，比如种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，有机物消耗多；含水少，种子的呼吸作用较弱，有机物消耗少。因此，在天平两边各放一堆干种子和湿种子，天平平衡，放上几天后，天平的指针位置向左移动。
故选B。??
13.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查呼吸作用的概念、过程和实质，呼吸作用和光合作用的联系。解答此题的关键是掌握呼吸作用的概念、过程和实质，呼吸作用和光合作用的联系。
【解答】
光下检测呼吸作用，效果不显著，原因是在光下，光合作用较强，呼吸作用产生的大部分二氧化碳在植物体内就被光合作用当做原料消耗掉了，因而释放到大气中的二氧化碳很少，要想验证呼吸作用产生二氧化碳，就要排除光合作用的干扰，因此应该在黑暗的条件下，此时只进行呼吸作用而不进行光合作用，所以呼吸作用产生的二氧化碳较多，效果会明显一些。
故选：C。??
14.【答案】D
【解析】
【分析】
该题考查呼吸作用的概念，解答该题的关键是理解细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。这一生理活动是所有活细胞都要进行的。
【解答】
是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。这一生理活动是所有活细胞都要进行的。呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量。任何活细胞进行生命活动都需要消耗能量，因此都要进行呼吸作用。所以植物进行呼吸作用的部位是根、茎、叶、种子等。
故选D。??
15.【答案】A
【解析】
【分析】
水果和蔬菜要进行呼吸作用，而呼吸作用受温度的影响。冰箱内的温度较低，可以抑制呼吸作用，使蔬菜和水果的呼吸作用减弱，减少水果和蔬菜中有机物的消耗，使水果和蔬菜可以存放较长时间。故A符合题意；
故选A。??
16.【答案】促进?
抑制
【解析】解：（1）植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸作用，促进根的生长。
（2）植物的呼吸作用受温度、空气的含氧量、和水分多少的影响：温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，温度低植物的呼吸作用弱，呼吸作用对有机物的消耗比较少。
故答案为：（1）促进；
（2）抑制。
呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
17.【答案】（1）线粒体；强
（2）光合；叶绿体
（3）根；降低
【解析】
【分析】
本题考查光合作用和呼吸作用的概念、过程和意义、呼吸作用原理在生产生活上的应用。解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
【解答】
（1）细胞中的有机物在氧的作用下，被分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。线粒体通过呼吸作用将储存在有机物中的能量释放出来供细胞利用，呼吸作用主要是在活细胞的线粒体内进行的。幼嫩的叶新陈代谢快，需要的能量多，故比衰老的叶呼吸作用强。
（2）绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。光合作用反应式为二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，所以此作用在植物细胞内的叶绿体进行的。
（3）植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，农田内栽种植物后要及时松土，遇到涝害时排水，保证土壤中有较多的氧气，从而有利于根的呼吸作用，促进根的生长。冰冰箱中温度低，能抑制水果和蔬菜本身的呼吸作用，达到保鲜的目的。
故答案为：
（1）线粒体；强
（2）光合；叶绿体
（3）根；降低??
18.【答案】（1）呼吸；二氧化碳；光合
（2）种子进行呼吸作用产生热量
（3）呼吸；氧气逐渐减少
（4）将种子晒干后保存
【解析】
【分析】
本题考查种子萌发的条件、呼吸作用与光合作用的区别和联系、探究植物的呼吸作用，探究光合作用的条件、原料和产物，呼吸作用原理在生活生产中的应用。解答此题的关键是掌握种子萌发的条件、呼吸作用与光合作用的区别和联系、探究植物的呼吸作用，探究光合作用的条件、原料和产物，呼吸作用原理在生活生产中的应用。
【解答】
光合作用是指在光下通过叶绿体把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并释放氧气的过程；呼吸作用是指在氧气的参与下把含有能量的有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程。
（1）（2）种子萌发需要适量的水，瓶中加水后种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳和能量，所以瓶内的二氧化碳的浓度增大，用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到热。二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强。
（3）呼吸作用需要氧气，所以如果把漏斗和玻璃管都堵住,种子的呼吸作用会逐渐减弱，原因是氧气逐渐减少。
（4）在贮存植物种子时，为了防止种子发芽和发霉，应当抑制种子的呼吸作用，所以可将种子晒干后保存。
故答案为：
（1）呼吸；二氧化碳；光合
（2）种子进行呼吸作用产生热量
（3）呼吸；氧气逐渐减少
（4）将种子晒干后保存??
19.【答案】(1)
温度越高,
呼吸作用强度越大
(2)
减弱?
?
?0
(3)二氧化碳
(4)低温有机物
【解析】(1)(2)分析题图可知,在温度为0∽40℃的范围内,呼吸作用强度与温度的关系是温度越高,呼吸作用强度越大。超过40℃时,温度升高,呼吸作用强度逐渐减小。据图推测,当温度达到100℃时,种子的呼吸作用会停止,呼吸作用强度是(3)植物进行呼吸作用,分解有机物,产生二氧化碳,因此可以通过测得单位时间内二氧化碳的产生量来确定呼吸作用的强度。(4)上述分析说明,在生产实际中贮存蔬菜、水果、粮食时要保持低温条件,这样可以降低植物的呼吸作用,避免过多消耗其中的有机物。
20.【答案】呼吸?
线粒体?
光合?
二氧化碳?
澄清石灰水?
变浑浊?
呼吸作用释放能量（或热量）?
促进?
有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量?
将带火星的火柴伸入瓶中，火柴复燃的是氧气，火柴熄灭的是二氧化碳
【解析】解：（1）植物的各项生命活动都需要能量，而这些能量都是在呼吸作用过程中释放出来的。这一作用在组织细胞的线粒体内将储存能量的有机物分解为二氧化碳和水，并且释放出能量。
（2）二氧化碳是光合作用的原料，如图甲两个装置连接一起，并将其放在阳光下，一段时间后打开阀门，从漏斗注入清水后，金鱼藻的光合作用会加强，原因是右边萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳增加了金鱼藻光合作用的原料。
（3）二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性。检验一种气体是否是二氧化碳的方法是：将该气体通入装有澄清石灰水的试管中，如果变浑浊则证明是二氧化碳。
（4）新鲜的粮食堆放几小时后用手摸感觉发热，是因为呼吸作用释放能量（或热量）。农业生产中进行田间松土，使土壤疏松，土壤缝隙中的空气较多，主要是有利于促进植物根的呼吸促进根的呼吸作用。
（5）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的表达式是：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
（6）由于氧气具有助燃性，二氧化碳不支持燃烧，所以鉴别一瓶气体是氧气还是二氧化碳的方法是：将带火星的火柴伸入瓶中，火柴复燃的是氧气，火柴熄灭的是二氧化碳。
故答案为：
（1）呼吸；线粒体
（2）光合；二氧化碳
（3）澄清石灰水变浑浊
（4）呼吸作用释放能量（或热量）；促进
（5）有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
（6）将带火星的火柴伸入瓶中，火柴复燃的是氧气，火柴熄灭的是二氧化碳。
（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。光合作用表达式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用．呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
解答此类题目的关键是光合作用和呼吸作用的概念及联系，同时会运用所学知识解释生产生活中某些现象．
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