第一单元 步入化学殿堂
一、选择题
1.(2020·济南历下区模拟)2019年9月至2020年2月期间,大火席卷澳大利亚东部和南部,烧毁超过1000万公顷土地,造成至少33人死亡,约10亿只动物葬身火海。森林火灾中的下列现象属于化学变化的是
(
)
A.树干燃烧 B.树叶飘落
C.大树倒塌
D.树枝折断
2.现代社会对能量的需求越来越大,下列活动中通过化学反应提供能量的是
(
)
3.(2019·齐齐哈尔中考)下列物质的用途主要利用其化学性质的是
(
)
A.金刚石用于切割玻璃
B.金属铜用于制导线
C.氧气用于医疗急救
D.制糖工业用活性炭脱色制白糖
4.(2020·龙东中考)下列实验操作中正确的是
(
)
5.(2020·德阳中考)下列生活中的有关做法不涉及化学变化的是
(
)
A.服用碱性药物治疗胃酸过多
B.“新冠”疫情期间出门佩戴口罩
C.用食醋清洗水壶中的水垢
D.燃烧天然气和柴火煮饭、烧菜
6.(2020·青岛崂山区模拟)物质的性质与用途密切相关。
下列做法不合理的是
(
)
A.工业上用稀盐酸除铁锈
B.农业上用熟石灰改良酸性土壤
C.碳酸钠用于玻璃、
造纸、
洗涤剂的生产
D.水壶中的水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁)用水清洗
7.(2020·泰安岱岳区模拟)下列有关实验操作“先”与“后”的说法中,错误的是
(
)
A.给试管中的药品加热时,应先预热,再集中加热
B.实验室制取CO2时应该先检查装置的气密性,后装入药品
C.测定溶液的pH时,先将pH试纸用水润湿,后用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D.稀释浓硫酸,先在烧杯中加入水,后将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水中,并不断搅拌
8.研究和学习化学有很多重要的方法。下列方法中所举示例不正确的是
(
)
选项
方法
示例
A
实验法
用抽丝灼烧闻气味的方法可以鉴别羊毛和涤纶
B
推理法
酒精燃烧生成CO2和H2O,则酒精中一定含有C、H、O元素
C
分类法
生铁、硬铝、焊锡、不锈钢都是合金,属于金属材料
D
归纳法
根据稀盐酸、稀硫酸的化学性质,可以归纳出酸的通性
二、填空与简答题
9.(2020·营口中考)请你分析下列图示的操作可导致的后果:
(1)
;?
(2)
。?
10.在实验室中,下列操作正确的是
。
?
A.可以用稀盐酸洗涤长期盛放过石灰水的试剂瓶
B.用托盘天平称量氢氧化钠固体时,可以放在托盘天平的左盘称量纸上进行称量
C.点燃任何可燃性气体前都要验纯,进入久未开启的菜窖和深井前,应该先做灯火试验
D.滴瓶上的胶头滴管用完后,要记得清洗,然后才能放回原滴瓶
E.配制稀硫酸时,应先在烧杯中加入一定体积的水,再在不断搅拌条件下慢慢加入浓硫酸
F.做完实验后的废弃液,只要测得pH=7,就达到环保排放的标准,即可放心排放
G.注意安全用电和节约用水,离开实验室前,务必关闭电源和水源
11.(2020·烟台龙口模拟)掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:
(1)量取一定体积的水需要用
和
。(填仪器名称)?
(2)过滤后滤液仍然浑浊,原因是
。(答一点即可)?
(3)蒸发时要用玻璃棒搅拌,目的是
。?
三、实验与探究题
12.探究液化气燃烧的变化
小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象,他认为液化气燃烧应属于化学变化。小刚在妈妈的帮助下对此展开了探究。请你参与他的探究过程并回答有关问题。
【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗?
【查阅资料】液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。
【猜想与假设】假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论,其表述方式:如果……,那么……。
(1)对于液化气燃烧是否为化学变化,你做出的假设是
。?
【收集证据】小刚设计了下列实验来验证自己的猜想:
(2)打开液化气,并将其调至小火,把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上,观察到:
①玻璃杯内壁出现
;?
②手摸玻璃杯壁有
的感觉。?
③将玻璃杯迅速正放,向其中加入少量澄清石灰水,振荡。观察到
。?
(3)分析:液化气燃烧产生的新物质是
。?
【获得结论】
(4)液化气燃烧为
变化。?
【反思与交流】
(5)液化气燃烧过程伴随发光放热的现象,小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。你认为小刚的观点是否正确
(填“正确”或“错误”),试举一例说明
。?
13.某研究小组用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛,并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。
【查阅资料】1.硫酸铜是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色。
2.石蜡是一种白色的固体,熔点低,不溶于水,常用于制作蜡烛或润滑剂,石蜡在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,不完全燃烧有炭黑生成。
(1)硫酸铜粉末的作用是
,得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是
。?
(2)蜡烛熄灭后,发现烧杯底部变黑,为了解该黑色固体成分,该小组同学进行了如下探究。
【提出问题】该黑色固体是什么?
【猜想与假设】
小明同学:黑色固体是生成的二氧化碳;
小华同学:黑色固体是未烧掉的石蜡;
小芳同学:
(请填写小芳同学的猜想)。?
【实验验证】
(3)小明同学提出的猜想立即遭到其他同学反对,因为
。?
(4)小明认为小华同学的猜想也不对,因为
。?
(5)小华发现烧杯底部黑色固体可以擦去,而且可以点燃,且生成了可以使澄清石灰水变浑浊的气体,证明了
同学猜想正确。?
(6)实验室测定蜡烛在一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中,O2和CO的含量随时间变化曲线如图。
Ⅰ.蜡烛熄灭的原因是
。?
Ⅱ.曲线
(填序号)表示CO的含量。?
Ⅲ.综上实验,蜡烛燃烧的产物可能有
。?
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一、选择题
1.(2020·济南历下区模拟)2019年9月至2020年2月期间,大火席卷澳大利亚东部和南部,烧毁超过1000万公顷土地,造成至少33人死亡,约10亿只动物葬身火海。森林火灾中的下列现象属于化学变化的是
(A)
A.树干燃烧 B.树叶飘落
C.大树倒塌
D.树枝折断
2.现代社会对能量的需求越来越大,下列活动中通过化学反应提供能量的是
(C)
3.(2019·齐齐哈尔中考)下列物质的用途主要利用其化学性质的是
(C)
A.金刚石用于切割玻璃
B.金属铜用于制导线
C.氧气用于医疗急救
D.制糖工业用活性炭脱色制白糖
4.(2020·龙东中考)下列实验操作中正确的是
(A)
5.(2020·德阳中考)下列生活中的有关做法不涉及化学变化的是
(B)
A.服用碱性药物治疗胃酸过多
B.“新冠”疫情期间出门佩戴口罩
C.用食醋清洗水壶中的水垢
D.燃烧天然气和柴火煮饭、烧菜
6.(2020·青岛崂山区模拟)物质的性质与用途密切相关。
下列做法不合理的是
(D)
A.工业上用稀盐酸除铁锈
B.农业上用熟石灰改良酸性土壤
C.碳酸钠用于玻璃、
造纸、
洗涤剂的生产
D.水壶中的水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁)用水清洗
7.(2020·泰安岱岳区模拟)下列有关实验操作“先”与“后”的说法中,错误的是
(C)
A.给试管中的药品加热时,应先预热,再集中加热
B.实验室制取CO2时应该先检查装置的气密性,后装入药品
C.测定溶液的pH时,先将pH试纸用水润湿,后用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D.稀释浓硫酸,先在烧杯中加入水,后将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水中,并不断搅拌
8.研究和学习化学有很多重要的方法。下列方法中所举示例不正确的是
(B)
选项
方法
示例
A
实验法
用抽丝灼烧闻气味的方法可以鉴别羊毛和涤纶
B
推理法
酒精燃烧生成CO2和H2O,则酒精中一定含有C、H、O元素
C
分类法
生铁、硬铝、焊锡、不锈钢都是合金,属于金属材料
D
归纳法
根据稀盐酸、稀硫酸的化学性质,可以归纳出酸的通性
二、填空与简答题
9.(2020·营口中考)请你分析下列图示的操作可导致的后果:
(1) 所量液体体积少于30
mL(其他合理表述亦可) ;?
(2) 打破试管底部 。?
10.在实验室中,下列操作正确的是 ACEG 。
?
A.可以用稀盐酸洗涤长期盛放过石灰水的试剂瓶
B.用托盘天平称量氢氧化钠固体时,可以放在托盘天平的左盘称量纸上进行称量
C.点燃任何可燃性气体前都要验纯,进入久未开启的菜窖和深井前,应该先做灯火试验
D.滴瓶上的胶头滴管用完后,要记得清洗,然后才能放回原滴瓶
E.配制稀硫酸时,应先在烧杯中加入一定体积的水,再在不断搅拌条件下慢慢加入浓硫酸
F.做完实验后的废弃液,只要测得pH=7,就达到环保排放的标准,即可放心排放
G.注意安全用电和节约用水,离开实验室前,务必关闭电源和水源
11.(2020·烟台龙口模拟)掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:
(1)量取一定体积的水需要用 量筒 和 胶头滴管 。(填仪器名称)?
(2)过滤后滤液仍然浑浊,原因是 滤纸破损、仪器不干净(或盛滤液的烧杯不干净)、漏斗内液面高于滤纸边缘 。(答一点即可)?
(3)蒸发时要用玻璃棒搅拌,目的是 防止因局部温度过高,造成液滴飞溅 。?
三、实验与探究题
12.探究液化气燃烧的变化
小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象,他认为液化气燃烧应属于化学变化。小刚在妈妈的帮助下对此展开了探究。请你参与他的探究过程并回答有关问题。
【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗?
【查阅资料】液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。
【猜想与假设】假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论,其表述方式:如果……,那么……。
(1)对于液化气燃烧是否为化学变化,你做出的假设是 如果液化气燃烧时有新物质生成,那么液化气燃烧是化学变化 。?
【收集证据】小刚设计了下列实验来验证自己的猜想:
(2)打开液化气,并将其调至小火,把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上,观察到:
①玻璃杯内壁出现 水雾 ;?
②手摸玻璃杯壁有 发烫 的感觉。?
③将玻璃杯迅速正放,向其中加入少量澄清石灰水,振荡。观察到 澄清的石灰水变浑浊 。?
(3)分析:液化气燃烧产生的新物质是 水和二氧化碳 。?
【获得结论】
(4)液化气燃烧为 化学 变化。?
【反思与交流】
(5)液化气燃烧过程伴随发光放热的现象,小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。你认为小刚的观点是否正确 正确 (填“正确”或“错误”),试举一例说明 电灯通电时发光放热是物理变化 。?
13.某研究小组用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛,并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。
【查阅资料】1.硫酸铜是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色。
2.石蜡是一种白色的固体,熔点低,不溶于水,常用于制作蜡烛或润滑剂,石蜡在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,不完全燃烧有炭黑生成。
(1)硫酸铜粉末的作用是 检验蜡烛燃烧是否有水生成 ,得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是 澄清石灰水变浑浊 。?
(2)蜡烛熄灭后,发现烧杯底部变黑,为了解该黑色固体成分,该小组同学进行了如下探究。
【提出问题】该黑色固体是什么?
【猜想与假设】
小明同学:黑色固体是生成的二氧化碳;
小华同学:黑色固体是未烧掉的石蜡;
小芳同学: 黑色固体是炭黑 (请填写小芳同学的猜想)。?
【实验验证】
(3)小明同学提出的猜想立即遭到其他同学反对,因为 二氧化碳是气体,不是固体 。?
(4)小明认为小华同学的猜想也不对,因为 石蜡是一种白色的固体,不是黑色 。?
(5)小华发现烧杯底部黑色固体可以擦去,而且可以点燃,且生成了可以使澄清石灰水变浑浊的气体,证明了 小芳 同学猜想正确。?
(6)实验室测定蜡烛在一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中,O2和CO的含量随时间变化曲线如图。
Ⅰ.蜡烛熄灭的原因是 氧气的浓度降低,浓度小到一定程度,不能再支持燃烧 。?
Ⅱ.曲线 ② (填序号)表示CO的含量。?
Ⅲ.综上实验,蜡烛燃烧的产物可能有 水、二氧化碳和一氧化碳 。?
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