《快乐篮球》（教案）体育与健康四年级上册 人教版（表格式）

《快乐篮球》教学设计
执教：
一、指导思想
本课以新课程的基本理念为指导，认真贯彻“健康第一”的指导思想，结合学生的实际认知水平，以激发学生的学习兴趣为主，运用多种练习手段与方法，创造良好的学习氛围，让学生学会篮球球性练习的基本技术动作。在探究式学习培养学生的合作学习能力，力求让每个学生在原有的基础上有所提高，满足运动需求。
二、教材分析
篮球运动是一项集跑、跳、投为一体的综合性体育活动，深受学生的喜爱。球性练习是篮球运动中最为基础的内容，通过球性练习，可以发展手、臂的肌肉力量以及全身的协调性，为学习行进间运球打下基础。球性练习的要点是手接触球的部位和手触球的时机，在熟练的基础上发展抬头运球的能力。
三、学情分析
本课的教学对象是水平二（四年级）的学生。四年级学生对体育课有一定的认识,其认知能力和体育意识也都达到了一定的高度,都有了自己喜爱的体育运动项目和锻炼方式.但此阶段的学生的自控能力还较差,不能很好的把握体育课和课外体育活动这个“度”。所以，要进一步培养学生的自我控制能力。学生篮球水平还处于玩球的阶段，运球能力一般。
四、教学重、难点
1、重点：手按拍球的部位和触球的时机。
2、难点：手随球，球“粘”手。
五、设计思路
1、激发情趣，主动参与
通过教师展示，有效刺激学生感官，使学生对学习篮球产生欲望。教师展示球技吸引学生注意力，使学生动起来、热起来，为主教材做好身、心的铺垫。
2、分组探究式学练，分享练习
（1）在这一环节中，教师运用技能展示、“好朋友”之间要学会分享，一方面激发了学生的练习兴趣，一方面有效帮助学生体验按拍球的方向和手随球向上缓冲的动作。
（2）运用分组，各小组到分配的教学任务中去，进行小组探究式学习原地运球技能，学习时间到后由该小组把他们组学习的技能分享教授给其他小组。
3、学习反馈，展示才能
通过本节课的学习，学生在自主，合作的探究方式下学习篮球技能，并能通过学习分享给其他同学，既增强了自主学习的能力，也学会了分享，达到教学的目标。
4、放松调整，恢复身心
在舒缓的音乐伴奏下，教师和学生一起进行放松练习，积极恢复，调整身心。
六、教学资源
教学资源：每位学生一个篮球，画架8个，自制图片8张，自制固球架每位学生一个。
七、安全措施
课前检查上课所用场地、器材，课上带领学生充分做好准备活动，练习中随时提醒学生听从指挥，有序练习，提高安全意识。
课题：快乐篮球
授课年级：四年级
授课教师：
教
学
目
标
1、进一步学习小篮球球性的练习方法，使80%的学生基本掌握球性练习的动作方法，并让学生初步体会学习球性的技巧。
2、通过练习，增强学生上下肢力量，发展灵敏素质，身体的协调能力。
3、培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作，自主学习能力，养成擅观察、勤思考的好习惯。
重、难点
重点：手按拍球的动作和触球的时机；难点：手随球，球“粘”手。
课?的
部?分
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教学内容
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教师教学策略与要求
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学生活动与组织形式
运动负荷
过程目标
时间
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强度
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激
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学
习
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示
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能
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放
松
调
整
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恢
复
身
心
一、集合整队
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二、师生问好,
导入：
名人事迹：姚明
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三、活跃情绪，预热身心
1、热身跑
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2、篮球操
一、辅助练习
熟悉球性：
1、手指拨球
2、双手抛接球
3、双手交替快速拍球
4、原地单手拍球
二、自主，探究学习球性练习（分组）
1、胯下换手抓球
2、双手过顶抛接球
3、身前抛接球，身后击掌接球。
4、体前击掌、背后接球
三、分享学习成果
四、难点突破
五、课堂身体素质练习
六、放松练习（音乐）
七、小结与评价
八、回收器材
1、集合队伍能做到快、静
齐，使学生养成良好的课堂常规习惯。
2、检查服装，确保学生无安全隐患物品，培养学生安全意识
3、安排见习生
1、讲解游戏规则与方法，提出要求
1、口令并领做；
2、激励学生积极参与。
1、教师示范辅助练习组织学生集体练习，熟悉球性
2、强调动作要求及抛球高度，及时鼓励与表扬
二、教师布置好场地，动作要领：
1、引导学生观察并提炼出原地运球的正确方法；
2、组织学生练习。
3、把学生分成8个小组，每个小组在小组长的带领下完成本小组的练习内容；
4、巡回指导；
5、引导并指导学生相互观摩；
6、纠正错误动作.
难点突破：分解动作，降低难度进行练习。
1.教师示范，引领学生完成练习。
1、在音乐的伴奏下，带领学生进行放松活动。
2、小结本课学习情况，评价学生动作完成质量。
3、安排学生回收器材。
4、提出希望，和学生再见。
1、体委整队，报告出勤人数。
要求：快、静、齐，精神饱满
2、注意力集中，认真听讲
3、精神饱满，认真听讲；立志向英雄学习。
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1、在规定区域内进行慢跑，遵守秩序。
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2、爱护道具，收好好朋友。
?1、认真跟随老师做准备活动；
2、精神饱满，乐于参与。
1、积极参与球性练习
2、规范动作要求，端正练习态度
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?组织：把学生分为8个小组，每个小组散点完成练习。
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（一组
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（二组
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（三组
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（四组
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（五组
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（六组
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（七组
）
（八组
）
1、认真观看示范动作，热情投入研究练习，体验动作。
2、小组认真研究学习，积极完成分配的任务。
3、小组内同学互相学习，互相探讨。
4、及时鼓励与表扬认真完成的同学。
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1、愉快的做放松活动，陶冶身心。
2、认真听讲小结与评价，暗自鼓励。
3、协助回收器材。
4、和教师再见。
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中上
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中下
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活动身体，集中注意力，激发学生学习欲望
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建立初步动作概念
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巩固原地运球动作，
培养学生合作意识
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提高相关专项的素质能力，发展学生自主，探究的学习能力
让学生学会分享，教授的快
恢复身心、提问所学
教学
资源
每位学生一个篮球，画架8个，自制图片8张，自制固球架每位学生一个
练习密度预计
40%
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平均心率预计
120次/分
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