《篮球—球性练习与游戏：拍球接力》（教案） 《体育与健康》（水平二）四年级上册 人教版

《篮球—球性练习与游戏：拍球接力》教案
执教者：
执教班级：
教学目标：
1.使学生学会简单的球性，为以后的篮球运动打好基础。
2.发展学生的上下肢灵敏性、耐力素质以及身体协调性。
3.激发学生学对篮球运动的兴趣，培养学生团队意识。
教学重点：
掌握抖腕和手指拨球的方法。
教学难点：
根据抖腕和手指拨球的方法进行各种球性练习。
教学过程：
一、课堂常规（5分钟）
1.整理队伍，检查人数。
2.宣布本次课的内容。
二、准备活动（5分钟）
1.慢跑一圈
2.徒手操
⑴头部运动。
⑵扩胸运动。
⑶专项准备活动：肩、腰、膝、踝关节绕环。
3.
热身游戏：传球比快
游戏方法：学生站成人数相等的四路纵队，发信号后，由排头开始，依次向后传球，最后一位同学往回传，最先传完的获胜。按以下方法进行传递，进行2次比赛。
（1）头上传球。
（2）胯下传球。
三、球性练习（15分钟）
1.
双手体前拨动球
动作方法：双手持球于体前，用手指和手腕拨动球，使球左、右移动。
2.单、双手上抛球、接球
动作方法：单手或双手向上垂直抛出篮球，球下落时，双手接球顺势屈膝。
3.颈部绕环接球
动作方法：上手持球，从左或右绕过自己的头部。
4.腰部绕环接球
动作方法：双手持球于体前，当向后绕球到腰部一侧时，握球的手腕要向上翻，把球托住向体后传递，同时，另一侧的手于背后接球，在腰的正后方交接。
教学步骤：
1.教师讲解球性练习的重要性和各个练习项目的练习方法，并采用慢动作示范，使学生建立动作概念。
2.集体练习，学生由徒手模仿练习到持球练习（徒手和持球各3~4次）。
3.学生以组为单位进行练习，同学间纠正动作，教师巡回指导。
4.采用“绕球比多”的游戏比赛方式进行教学（1~2次）。
四、游戏：拍球接力比赛（10分钟）
游戏方法：以球场的一边底线和中线为准，将学生分为人数相等的四组，教师发令后，持球的同学把拍球往前走，绕过球场中线的标志杆返回，到起点后交给第二位同学，第二名同学以同样的方法依次进行，先完成的队伍获胜，输的队伍要在胜者的监督下做五个俯卧撑（可进行1~2次）。
五、放松活动（3分钟）
游戏：破浪潮
游戏方法：学生站成四列横队，两手叉腰拉开距离，相隔同学手放在肩上，由第一名同学开始蹲下、站起，下一名同学做同样的动作，依次类推。
六、结束语（2分钟）
1.教师提问：今天学到了什么？
2.教师小结，表扬表现好的小组和个人。
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