快乐读书吧
在教学过程中，我首先通过导入这个环节引起学生的兴趣。对正文的把握上，我采用层层深入的方式，首先让学生了解《田螺姑娘》这个故事，然后引导学生了解《中国民间故事》这本书，从中感受民间故事的魅力，并在此基础上向学生们推荐外国的民间故事。在对民间故事的把握上，我通过让学生讲自己喜欢的民间故事，让他们感受到其中蕴含着的劳动人民的期盼和情感，让他们体会民间故事的魅力，从而激发他们热爱民间故事的情感。这节课也有不足之处：对于民间故事，学生们了解得不太详细，因此在让他们讲民间故事的过程中，气氛不热烈，同学们反应不积极。
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2021年秋人教部编版语文课件
五年级上册
快乐读书吧：
从前有座山
语文 五年级上册
新课导入
你们听过这个故事吗？
新课导入
民间故事是民间文学中的重要门类之一，它作为一种口头艺术，一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。民间故事往往寄托着人们朴素的愿望:正义却弱小的主人公有可能打败强大的对手;心地善良的穷苦人通过努力可以丰衣足食，过上幸福的生活……
选段欣赏
田螺姑娘
从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床，吃完了早饭，就带了午饭到田里去耕作。直到太阳落山的时候，他才回家自己做晚饭吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。
选段欣赏
有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边
的水缸里。水缸里的水
变得特别清，看不到一
点儿污泥。
选段欣赏
第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上热气腾
腾的，屋子里也收拾得
干干净净、整整齐齐。
他揭开锅盖一看，饭做
好了，菜也做好了。他
感到很奇怪……
选段欣赏
他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田螺姑娘来帮了你的忙。”
导读赏析
是谁帮了这个年轻人？
田螺姑娘
导读赏析
故事梗概：
有个年轻人到田里耕作的时候，捡回来一个______。他舍不得吃，就养在______里。第二天晚上，年轻人回来的时候，发现屋子里收拾得_________、_________，______都做好了。他感到很奇怪，隔壁的老太太告诉他，是_____
______帮了他的忙。
大田螺
水缸
干干净净
整整齐齐
饭菜
田螺
姑娘
导读赏析
田螺姑娘是一个怎样的人？
勤劳
善良
……
导读赏析
《中国民间故事精选》阅读计划表
阅读篇目 阅读时间（分钟） 阅读收获
灯花
鲁班学艺
陆羽的故事
一根扁担
……
导读赏析
阅读记录单
故事题目
故事情节 起因：
经过：
结果：
精彩语句
拓展延伸
推荐书目：
拓展延伸
推荐篇章：
中国：《一幅状锦》《鲁班学艺》《马头琴》
欧洲：《参天树》《爱父亲如盐》《尼伯龙根之歌》
非洲：《桑巴·加纳》《加西尔的科拉琴》《鼓手与鳄鱼》
