部编版语文七年级上册第六单元写作《发挥联想和想象》课件（共16张PPT）

(共16张PPT)
发挥联想和想象
——运用联想、想象拓展写作思路
《猪八戒吃西瓜》有一段相当精彩的幽默描写，令人忍俊不禁：
猪八戒找到了一个大西瓜，先是一切四块，准备与师父和师兄弟们分享，可是三两口吃掉了自己的一块之后，越发嘴馋难禁，忍不住把本打算留给孙悟空、沙僧和师父的三块也一一吃掉了，并且每多吃一块，都唠唠叨叨地说出一大堆理由来：
“一块瓜解不得渴，我再把猴子这块吃了吧，留下两块给师父和沙僧，也好交代。……可越吃越想吃了，嗨，我把沙僧的这份也消受了吧，给师父留下一份回去，谅猴子也没说的。……师父！师父！不是老猪不留给你吃，一则老猪实在口渴，二则一块西瓜也交不了账，就让老猪代你吃了吧！”
作者包蕾在提及这篇童话的创作心得时曾笑谈到，他平时习惯在夜深人静时写作，因此总备有一个饼干罐，饿了的时候好充饥，一天晚上，当他习惯地打开饼干罐的时候，却发现里面已经空空如也，后来才知道，原来是他的一位邻居小朋友，来他家里玩儿的时候，尝到这饼干好吃，就忍不住偷偷地摸出来吃，本来还想给伯伯留一些的，怎料越吃嘴越馋，小孩子自我控制力差，便一块接一块地全部吃光了。从这桩真实的小事中，我们看到了幽默的生活原型。
于是作家受到启发,根据《西游记》里猪八戒的性格,写出了童话《猪八戒吃西瓜》。
一、联想和想象
联想：
由一事物想到与之相关的另一事物的思维活动。
想象：
在头脑中创造出未曾有过的新的形象的思维活动。
二、联想和想象的区别
联想——相关
由此及彼，由存在想到存在
玫瑰——爱情
康乃馨——母亲
牡丹——富贵
明月——思乡
柳枝——离别
鸽子——和平
绿色——生命，希望
想象——创造
想象：创造重组，由存在想到不存在
例如:月亮上有什么？天上有什么？
三、联想和想象的联系
远远地街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
——节选自《天上的街市》
联想
联想
想象
　
联想是想象的初级阶段,想象是在联想基础上的升华。
联想和想象是你中有我,我中有你,经常处于"伴生"状态.
四、联想的角度
相似联想
因果联想
反向联想
庇护——地球的“保护伞”
臭氧
——隐形的保护伞
太阳
伞下不受雨淋的人们
伞阻隔了人与水的亲近——人与大自然的疏离
右图你可以想象成什么？
试着写一段话，100字左右。
例：它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外表的美丑，还能照出人的灵魂。李世民就说:“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。”
五、相关练习:
圆，使我想起了长河落日圆，满是光彩的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆球似的夕阳，涨红着脸，俯视着万物，迟迟不愿离去，把自己最后一抹光辉洒向人间，带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆，更红的太阳，将在明朝升起。
夕
阳
打架
“打架了！”随着一声喊叫，骑车的下车，走路的停步，呼啦围成一个圆圆的圈，观赏这不可多得的“格斗”。人们各自站在自己的位置上，不偏不倚。总是以格斗者为中心，以不伤害自己而又看得清清楚楚的最佳距离为半径，这圆圆的人群中竟没有一个越轨。“闲事少管嘛”，就是这个圆的哲学。
六、联想和想象给我们写作带来的好处
生动
优美
形象
感染力
1.联想要自然恰切
2.想象要合情合理
3.联想和想象要有新意
联想和想象的要求
①要符合事物特征
②要符合生活逻辑
凡有作文处皆需联想与想象!
假如你有十天的时间，可以做老虎、狮子、小鱼、小鸟四种动物中的任意一种，你会选择做哪一种动物？成为那种动物之后，你的世界一定大不一样吧。请发挥你的想象，以“做十天????????
的奇遇”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）请将题目补充完整。
（2）不限文体（诗歌除外）。????????
（3）字数在600-800之间。????????
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
作文练习