总复习第4课时 回顾整理：方向与位置（课件） 2020-2021学年数学五年级下册 青岛版(共19张PPT)

(共19张PPT)
回顾与整理《方向与位置》
第4课时
回顾反思
综合应用
系统梳理
整体回顾
复习目标：
1．通过复习巩固所学知识，会根据数对确定位置、根据方向和距离确定位置
。
2.会看简单的平面图，能根据方向和位置描绘简单的线路图。
（1）下面是五、二班上操队列图：
赵明
王凯
李红
刘林
孙东
王媛
五年级二班站成六排，每排有一名小组长负责，分别是李红、刘林、王媛、赵明、王凯、孙东，你能用数对表示出这几名同学的位置吗？
确定位置方法：竖排叫做列，横排叫做行。确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数
1.回顾数对
复习指导：
复习指导：认真看课本第4单元知识，思考：
1.数对中的两个数字分别表示什么意思？
2.用方向和距离来确定位置时要注意什么?
3.描述从你家到学校的路线？（路程可估计）
3分钟后汇报，要能正确表述以上问题！
一、梳一梳
确定位置
数对
方向和距离
（2）讨论：
有同学说班长（４，5）与小华（5，４）这两个数对表示的是同一个位置，你认为呢？请在图上找出他们的位置？
二者区别：（４，5）表示在第四列第五行。
（5，４）表示在第五列第四行。
5
4
3
2
1
0
1
2
3
4
5
6
在图上的位置如下
班长（4，5）
·
·
小华（5，4）
班长和小华的位置用数对表示分别是（4，5）和（5，4），在图上位置是：
用数对表示位置时要注意什么？
1.第几列（
）数，第几行（
）数.
2.数对中,（
）第几列,（
）表示第几行.
3.数对的写法:如(6,2)表示
从左往右
从前往后
后面的数
前面的数表示
第6列,第2
行.
北
1千米
30
45o
学校
小珠山
2.根据方向和距离确定位置的知识
同学们的队伍排得真整齐，那么你们知道我们这次活动的目的地在哪儿吗？
我们要去的第一站是一个博物馆，在学校北偏东30度方向8千米处，你能在图上表示出来吗？你是怎样想的？
我们要去的第二站是小珠山，你能描述一下它的位置吗？
用方向和距离来确定位置时要注意什么?
3.要确定距离(距观测点有多远)
1.要明确以谁为观测点
2.要确定方向(哪偏哪几度)
2.根据方向和距离确定位置的知识
4.描述某一点的准确位置，一般要以南北为主要方向，用北偏东（西）或南偏东（西）多少度来描述。做题时，要认真审题，有时描述同一方向却有不同的描述方法。比如南偏东30度与东偏南60，表示同一方向。
3.复习简单路线图
50°
60°
学校
800m
电厂
900m
车站
1200m
博物馆
小珠山
850m
知道了我们的目的地就可以起程了，该怎样走呢？
如何从学校到达小珠山呢？
描述路线图时要注意方向和距离，特别是要分清角度。
4.合作整理，归网建构。
1.中医是我国的四大国粹之一。下面是一个中医药厨
（a）当归的位置用数对（
，
）表示，菊花的位置用数对（
，
）表示
（b）一味中药的位置是（4，4），它是什么药？（
）
（c）你还能用数对表示出其他药的位置吗？
8
5
6
6
五味子
二、练一练
（a）以（
）为观测点。
（b）巡洋舰的位置在（
）偏（
）方向上，距离雷达站（
）千米。
（c）核潜艇的位置在（
）偏（
）方向上，距离雷达站（
）千米
（d）航空母舰的位置在（
）偏（
）方向上，距离雷达站（
）千米
二、练一练
雷达站
北
东
100千米
北
西
200千米
南
西
150千米
3
东
1
北
东
1.5
东
55
1.2
东
30
1.3
观察这个数对图，你能提出哪些数学问题？
学生提出数学问题：
少年宫的位置用数对（
，）表示
游泳馆的位置用数对（
，）表示
照相馆的位置用数对（
，）表示
总结：用数对表示位置要注意什么问题？（先写列数，再写行数）
（二）综合练习
2.根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。
北
文化广场
（1）教学楼在文化广场的北偏东45o方向的1000米处。
（2）运动场在文化广场的正东方向2千米处。
（3）图书馆在文化广场的西偏北30o方向1500米处。
500米
运动场
图书馆
教学楼
1、填一填
（1）用数对表示出民族风情园和游乐城的位置。
（1,2）
（12,6）
（2）李东现在的位置是（6，7），他在哪儿吗？
（3）动物园在民族风情园的（
）偏（
）方向；
公园大门在游乐城的（
）偏（
）方向。
北
东
南
西
李东（6,7）
三、测一测
（1）火车站的位置在仓库的＿
偏＿
度，距离仓库＿
千米的地方。
（2）仓库的位置用（1,1）表示，那么火车站的位置表示为（＿
，＿）。
（3）汽车站的位置是（2,5），请你在图中用圆圈标出来。
要求：
（1）、独立完成。
（2）、小组交流答案。集体订正。
2、看图填空
东
20
500
6
3