《小篮球-有节奏的原地运球》（教案） 体育与健康四年级上册 人教版（表格式）

《小篮球-有节奏的原地运球》课时教学设计
学校：
年级：四年级
执教者：
教学内容
1.小篮球-有节奏的原地运球
2.游戏：运球接力
教学目标
1.知道原地运球是小篮球运动的基础技术之一，通过练习，激发学生对小篮球的兴趣
2.能初步掌握原地运球练习方法，能够有节奏的运球，提高控球能力
3.能安全地进行游戏和练习，培养学生团结合作能力
教
学
重难点
重点：原地运球的手型和方法
难点：能连续协调有节奏的运球
课的部分
教学内容
教师活动
学生活动
组织队形与要求
运动负荷
次数
时间
强度
开
始
部
分
准
备
部
分
基
1.课堂常规（1min）
1.热身活动(3min)
2.球操、球性练习
(3min)
运球比
快小比赛
(30秒)
3.出示原地运球秘籍(2min)
4.有节奏的音伴运球(1min)
1.督促体委集合整队
2.师生问好
2.宣布课的内容与要求
4.安排见习生
1.带领学生慢跑
1.领做球操
2.拨球、环绕球等球性练习
1.引导学生与教师进行运球比快
2.引导学生观看诵读秘籍，教师做示范，再组织学生按秘籍方法进行练习
1.先播放两种节奏快慢分明的音乐，再示范不同音乐伴奏情况下的运球动作
1.体委整队报告人数
2.师生问好
3.明确课的要求与内容
4.到指定位置见习
1.跟随老师慢跑，队伍整齐，精神饱
满
1.跟随音乐模仿老师动作
2.玩球
1.积极与老师进行比拼
2.按老师要求有序的进行原地运球的学练
3.在不同音乐节奏下做出相应的运球动作，快节奏音乐低姿运球，慢节奏高姿运球
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要求：快、静、齐
组织：成一路纵队绕篮球场慢跑
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钟
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30
秒
30
秒
小
小
小
小
的部分
教学内容
教师活动
学生活动
组织队形与要求
运动负荷
次数
时间
强度
本
部
分
结
束
部
分
5.学生自练(11min)
6.展示：颜色运球(1min)
7.运球时钟(2min)
8.运球换位(6min)
9.游戏：运球接力
(8min)
1.结束活动
(2min)
1.组织学生跟着音乐进行练习，巡回指导纠错
1.将学生分成红黄蓝绿四个队，分别展示，边运球边喊出口令，比如红队“红色运红色运，红色运完XX色运”
1.组织学生在不同的时钟位置上进行运球
1.引导学生站在标志垫后面一小步连续运球5次，第五次稍加力量球弹起后，迅速跑到标志垫的对面同时接住球，听并给出下一个信号指令，反复变换位置
2.在前面练习基础上加入合作，两人一组同时运球5次后跑到对面合作者位置上接着运对方的球球
1.讲解示范游戏方法规则（方法：
学生分成四人一组一个球，游戏开始后任意一人开始运球五次，然后逆时针方向跑向下一个同学位置运球者后面的同学跑上接着运他的球，依次轮转，30s、60s看哪一组规定时间内运球接力圈数多）
2.强调安全性组织游戏
1.带领学生放松（音伴）
2.总结，点评
3.师生再见
4.回收器材
4.认真练习，体会动作，注意及时变换动作
1.注意力集中，随时等待轮到自己的队伍展示
1.听信号在不同的位置上进行运球
1.控制好运球力量，及时交换位置
同时接住球
2.从右侧跑到对面伙伴位置上，避免碰撞
1.明确，游戏规则、方法，遵守游戏规则。
2.注意安全，积极参与
1.跟随老师一起放松
2.自评，互评
3.师生再见
4.整理器材
四列横队
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中
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中
大
小
所需场地
篮球场
所需
器材
小篮球40个
标志垫40个
音响一台
练习
密度
40﹪左右
练习
强度
中-大