第22课《寓言四则》课件(共71张PPT)

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寓言四则
你以前一定读过不少寓言故事，哪些特别有趣，给你留下深刻印象？讲给同学听，并说说你的理解。
寓言是一种隐含着明显讽喻意义的简短故事。作者把所要说明的道理利用故事形式巧妙地表达出来。
“寓”是寄托的意思，具体说，寓言就是把一种深刻的哲理或教训寄托在简短形象的故事里的文学样式。
寓言一般由“身体”（故事）和“灵魂”（寓意）两部分组成。
《赫耳墨斯和雕像者》
《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》。
它是一部寓言故事集。大多是动物故事，比如我们熟悉的《狼与小羊
》
《
乌龟与兔》。
伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。
赫耳墨斯
和
雕像者
生字
雕像
庇护
粘住
赫拉
宙斯
较量
朗读课文，复述故事
宙斯：古希腊神话中的众神之王
赫拉：古希腊神话中的女神，宙斯的妻子，掌管婚姻和家庭。
赫尔墨斯：古希腊神话中掌管旅行和商业的神，是众神之首宙斯的儿子。
雕像者：凡间的商人。
把握文章的人物关系
思考：如果你是雕像者，你会把哪位神的雕像卖得最贵？
你怎么理解这个“想”字？
一个“想”字表现了事件本身的讽刺性，说明赫尔墨斯相信自己一定受到人们的尊重，他很想知道这种尊重到了什么程度。
开端：“赫尔墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作一个凡人，来到雕像者的店里”
赫耳墨斯与雕像者有三问三答，去掉第二个问答可不可以？
问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”
问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点儿。”
问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”
品读细节描写，补全括号内的心理描写，体味寓意。
（
）问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”
（
）笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点儿。”
心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是（
）问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”
试探的
得意的
急切的
猜一猜，当赫耳墨斯听说自己的雕像只作为添头白送之后，他会有怎样的反应？你认为他值得同情吗？
4.“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”这句话说明了什么？
人们并没有把他放在眼里
5.你认为赫耳墨斯是个怎样的人？请用几个成语或四字成语来评价他。从这则寓言中你获得了怎样的启发？
自以为是、爱慕虚荣、骄傲自满、高傲自大、自命不凡
讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人。
点明寓意
爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨斯受到了教训，爱慕虚荣的人一文不值。
爱慕虚荣的人反而不被别人重视。
赫耳墨斯听到店主的话之后，有怎样的心情？他会说些什么？做些什么呢？请你根据自己的想象续写故事。
小练笔：《赫尔墨斯和雕像者》续写
蚊子
和
狮子
看图复述课文
蚊子为什么能打败狮子？
蚊子为什么会败给蜘蛛？
《蚊子和狮子》
冲、咬
扬长避短
胜
狮子：抓
吹、唱
骄傲自满
败
蜘蛛：粘
骄兵必败
蚊子：
蚊子：
蚊子临死前是否有所醒悟，是通过哪个词语表现出来的？它的悲痛说明了什么？
蚊子的醒悟是通过“叹息”表现出来的。
“自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了”，句中的“最强大”与“小小”、“较量过”与“消灭了”形成强烈反差，两相比照，尖锐地讽刺了胜利后骄傲自满、得意忘形的思想意识。
点明寓意
偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最强大的动物都较量过”，为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。
讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。
读了这则寓言，你还懂得了哪些道理？
要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前。
思考：
请大家比较这则寓言和上则《赫耳墨斯和雕像者》有什么相同和不同之处？
相同点：
结构相同。都是第一段讲故事，第二段议论并得出道理。
不同点：
1.情节不同。《赫》采用三问三答，把情节推向高潮。《蚊》写了两件事。第一是蚊子和狮子的战斗，战胜了狮子；第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。
2.寓意不同。《赫》讽刺了那些爱慕虚荣、自命不凡的人。《蚊》是讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。
3.表现方法不同。《赫》把神当作人来写。《蚊》则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。
改写寓言
赫耳墨斯和雕像者
赫耳墨斯化作凡人，来到人间。展开想象，设计情节，赋予寓意……
这个故事适用于
的人。
蚊子飞到狮子面前，对他说：“……！”蚊子……。蚊子……了狮子，又……。蚊子……时，说：“……。”
这故事适用于那些
的人
改写寓言
培养你的创造力：请你编一则寓言（提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。）
如：嘴和眼睛、树和斧头、蜜蜂和花朵
拓展阅读
苍蝇与蜜
房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们后悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命。”
对于许多人来说，
贪婪是许多灾祸的根源。
狐狸和葡萄
饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着
一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了。他边走边安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”
这就是说，有的人能力小，做不成事，就借口说时机不成熟。
穿井得一人
《吕氏春秋》
《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。
吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以称之为《吕氏春秋》。
朗读课文
宋之丁氏，家无井/而出溉汲，常/一人/居外。及/其家穿井，告人/曰：“吾穿井/得一人。”
有/闻而传之/者：“丁氏穿井/得一人。”国人/道之，闻之于/宋君。
宋君/令人/问之于/丁氏，丁氏/对曰：“得/一人之使，非得/一人/于井中也。”求/闻之/若此，不若/无闻也。
要求：小组合作，参照注释，试着理解文章的大致内容，不理解的字词请标记出来。
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及
其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”
等到，待。
打水浇田溉：灌溉；
翻译：宋国有一户姓丁的人家，家里没有水井，要到外面去浇田、打水，经常要有一个人住在外面（专门做这件事）。等到他家挖了一口井之后，告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。”
的
顺接连词
住
代词，他的
告诉
有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”
国人道之，闻之于宋君。
讲述、谈论
使…知道
翻译：有人听说了这件事并传播开来说：“丁家挖井挖到了一个人。”国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。
代词，这件事
居住在国都中的人
知道，听到
代词，这件事
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一
人之使，非得一人于井中也。”求闻之若
此，不若无闻也。
使唤
回答，应答
派，命令
在
不如
翻译：宋国国君派人向丁家询问，丁家回答：“（家里打了井，不必再派人到外面打水）得到一个人的劳力，并非在井内到了一个人。”寻到的消息如此，还不如不知道。
向
【全文翻译】
宋国有一户姓丁的人家，家里没有水井，需要出门去打水浇田，经常要有一个人在外面（专门做这件事）。等到他家挖了一口井之后，告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。”有人听说了这件事，就传播开来说：“丁家挖井挖到了一个人。”国都里的人都在讲述这件事，并使宋国的国君知道了这件事。宋国国君派人向丁家询问，丁家回答：“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。”寻问到的消息如此，还不如不知道。
请简要概述故事的主要内容。
家无井
一人居外
其家穿井
吾家穿井得一人
闻而传
国人道
闻之于宋君
得一人之使
人者，劳动力也
内容探究
丁家穿井后，告人曰：吾家穿井得一人。是什么意思？传话的人把这句话听成了什么意思？
他家打井节省了一个劳动力。
传话的人听成了姓丁的人家打井挖出了一个活人。
这个故事告诉了我们一个什么道理？
这个故事告诉我们对于道听途说的传言，万勿轻信，必须认真地思索，进行实际的考察，否则很容易把事情搞错。
启示：凡事都要调查研究，才能弄清真相。眼见为实，耳听为虚。谣言往往失实，只有细心观察，研究，以理去衡量，才能获得真正的答案。要深入调查研究，切不可轻信流言，盲目随从，人云亦云。
现实生活中你有没有遇到类似的情况？我们应该怎样去对待？
在现实生活中对待传闻应采取谨慎的态度，要有调查研究，去伪存真的求实精神。不要轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。
溉汲：
及：
传：
道：
国人：
对：
闻之于宋君：
得一人之使：
打水浇田，溉：灌溉，汲：从井里取水。
待，等到。
讲述。
动词的使动用法，使……知道。
使唤。
重点字词检测
回答，应答
传播
居住在国都中的人
1.家无井而出溉汲
家里没有水井，要到外面去浇田、打水
国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。
得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。
重点句子检测
2.国人道之，闻之于宋君。
3.得一人之使，非得一人于井中也。
积累
（1）古今异义
国人
古义：居住在国都中的人
今义：一个国家全部的公民
（2）一词多义
之
于
宋之丁氏（
）
有闻而传之者（
）
闻之于宋君（
）
得一人之使（
）
闻之于宋君（
）
非得一人于井中也（
）
宋君令人问之于丁氏（
）
助词，的
代词，这件事
代词，这件事
助词，的
被
介词，在
求闻之若此（
）
助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译。
介词，向
（3）词类活用
闻之于宋君：
动词的使动用法，使……听到。
《穿井得一人》这个故事告诉我们对于道听途说的传言，万勿轻信，必须认真地思索，进行实际的考察，否则很容易把事情搞错。
杞人忧天
《列子》
世上本无事，庸人自扰之。
《列子》，相传为战国郑国人列御寇所著。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
《列子》，旧题为列御寇著，郑国人，相传是战国时期的思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。
杞（
)人
躇(
)步
跐(
)蹈
舍(
)然
中(
)伤
日月星宿（
）
充塞（
）
q?
chú
cí
shì
zhòng
你知道它们的读音吗？
xiù
sè
1.听读课文：注意断句、字音
　
杞国有人忧/天地崩坠，身/亡所寄，废/寝食者。又有/忧彼之所忧者，因/往晓之，曰：“天，积气耳，亡处/亡气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”
　
其人/曰：“天/果/积气，日、月、星宿，不当坠耶？”
　　晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使坠，亦/不能/有所中伤。”
　　其人/曰：“奈/地坏何？”
　　晓之者/曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处/亡块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”
　　其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。
结合注释，小组合作，试着翻译课文
抓关键词
逐字逐句
遵循原文
请用自己的方式复述课文
故事起因：
故事发展：
故事结尾：
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之。
其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。
请用原文中的话回答：
杞国有人忧/天地崩坠，身/亡所寄，废/寝食者。
又有/忧彼之所忧者，因/往晓之，曰：“天，积气耳，亡
处/亡气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”
wú，无，没有
告知，开导
聚积的气体
你
行动，活动
为何，为什么
翻译：杞国有个人担心天会崩塌地会陷落，自己无处容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。
另外又有个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他，说：“天，不过是积聚的气体罢了，没有一个地方没有气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”
停止
其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠耶？”
　　晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光
耀者，只使坠，亦/不能/有所中伤。”
即使，纵使
伤害
也
翻译：那个人说：“天如果真的是集聚的气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”
开导他的人说：“日月星辰也是气积聚的东西中那些能发光的，即使掉下来，也不会伤害什么。”
那，那个
其人/曰：“奈/地坏何？”
　
晓之者/曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处/亡块。
若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”
其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。
四方
踩、踏
……的样子
同“释”，解除，消除
翻译：那个人又说：“（如果）地陷下去怎么办？”
开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有一个地方是没有土块的，你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”
那个杞国人放心了，非常高兴；开导他的人也放心了，非常高兴。
……怎么办
【译文】
　杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。
另外又有个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有一个地方没有气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”
那人说：“天如果真是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”
开导他的人说：“日月星辰也是气积聚的东西中那些能发光的，即使掉下来，也不会伤害什么。”
那人又说：“如果地陷下去怎么办？”
开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”
那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。
杞人“忧”什么？“忧”到什么程度？后来杞人的情绪发生了什么变化？（用原文中的话回答）
杞国有人忧天地崩坠，身无所寄
废寝食者
舍然大喜
内容探究
“晓之者”是怎样解“忧”的？
由表及里,化消极心态为积极心态
开导他的人说，天是聚集在一起的气体，不会坠毁；日月星宿也是聚集在一起的有光耀的气体团，即使坠毁也不会击中和砸伤人；
从这则故事中你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思？本文有什么寓意？
杞人忧天：比喻没有根据或不必要的忧虑。
本文寓意：讽刺那些患得患失的人。
如何看待《杞人忧天》中那个热心人的解释？
寓言中那位热心人对天地星月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得学习的。
《杞人忧天》告诫人们不要为没有根据或不必要的事忧虑。
杞人忧天，成语，意思是比喻不必要或无根据的忧虑。
亡：
晓：
若：
行止：
奈何：
奈地坏何：
只使：
中伤：
四虚：
舍然：
无，没有。
告知，开导。
你。
行动，活动。
为何，为什么。
纵使，即使。
伤害。
四方。
消除疑虑的样子。舍，同“释”，解除，消除。
重要字义检测
……怎么办。奈：指示代词，那。何：怎么办
重要句子
1.又有忧彼之所忧者，因往晓之。
又有一个人为这个担忧的人而担忧，于是前去开导他。
2.充塞四虚，亡地亡块。
四处都塞满了土块，没有一个地方没有土块。
3.奈地坏何？
大地崩塌怎么办？
4.奈何忧其坏？
为什么要担心大地崩塌呢？
亡处亡气（
）
亡
古今异义
古义:无，没有，w?
今义：失去、死亡、逃亡
求闻之若此（
）
若
若屈伸呼吸（
）
一词多义
像
你
又有忧彼之所忧者（
）
之
因往晓之（
）
亦积气中之有光耀者（
）
晓之者（
）
一词多义
代词，指那个忧天地崩坠的人
助词，的
代词，指那个忧天地崩坠的人
的
又有忧彼之所忧者（
）
者
有闻而传之者（
）
亦积气中之有光耀者（
）
晓之者（
）
一词多义
……的人
……的人
……的人
……的东西