安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年高二上学期第一次周测历史试题（9月20日）（Word版，含答案）

定远县育才学校高二年级历史学科
周测试卷1（第一单元）
分值：100分
时间：100分钟
2021年9月20日
一、单项选择题（35题，共70分）
1.1685年，清政府设立闽粤江浙4个海关，海关监督名义上由户部派出，实际由皇帝直接任命负责宫廷事务的内务府官员充任，海关绝大部分收入也缴纳给内务府。这一机制突出表明清政府
A．着力强化家国体制
B．政府机构管理混乱
C．严格限制对外贸易
D．财政经济权力集中
2.清朝军机处设置之初“只传述繕撰，而不能稍有赞画于其间”，这说明其职能是
A．辅佐皇帝，训练将士
B．主导决策
C．跪受笔录，上传下达
D．监督官员，整顿吏治
3.元初，中书省总领全国政务，同时，经常以“行某处中书省事”头衔，出外行使中书省职权。因事设官，事已则罢，无固定的治所和辖区。至元二十三年，行省长官不再系中书省相衔，始为名副其实的地方行政机构。据此可知，行省
A．权力扩大不利于加强中央集权
B．设置存在着某些混乱之处
C．成为军政合一的地方统治核心
D．设置经历了一个渐进过程
4.有位学者指出：“中国传统政治中，君权和相权的关系，是一部不断磨擦，不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变的说法，不正确的是
A．汉武帝为削弱丞相的职权，任用亲信朝臣，在内廷处理国政，形成所谓的“中朝（内朝）”
B．唐代三省的长官都是宰相
C．宋代设置参知政事为副相，分割宰相的财权
D．元朝废除了尚书省和门下省，而将尚书省的六部移至中书省，并掌理一切政务
5.武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是
A．扩大中书、门下二省的职权
B．为官员提供迅速晋升的机会
C．便于实现对朝政的全面控制
D．强化宰相参政议政职能
6.武帝时丞相田蚡奏劾大将灌夫骂坐不敬；后又以灌夫家室在颍川横行不法，致民苦之，奏请武帝案（案：同“按”，考查）验。武帝回应“此丞相事，何请”。这表明西汉
A．文臣武将矛盾激化
B．丞相有纠察百官权
C．君臣礼仪等级森严
D．丞相执行诛罚之权
7.战国时期，孟子认为“无礼义，则上下乱”，韩非子认为“义者，君臣上下之事”。他们所说“义”的实质是
A．中央集权政治的准则
B．衡量道德修养的标准
C．统治阶层的行为规范
D．维护等级秩序的工具
8.西周时青铜礼器主要有鼎、鬲、盨、簋、豆、敦等类，它们大多制作精美，造型端庄，纹饰威严、华丽。贵族阶级生前或死后所使用的礼器依次规定为九鼎八簋、七鼎六簋、五鼎四簋、三鼎二簋、一鼎一簋等五个等级，其对应的使用者分别为周天子、诸侯国君、上大夫、下大夫和士。这主要说明了当时的青铜器
A．充当了人与神沟通的媒介
B．种类繁多受益于分封制度
C．制作技术被贵族牢牢控制
D．是象征权力的徽章和道具
9.美国立国一个显著特点即州先于国，如1776年大陆会议通过的《独立宣言》正式标题为《美洲十三个联合邦的一致宣言》；1777年11月大陆会议通过《邦联协约》明文规定：组成“美利坚合众国”的各个州（邦）保持其“主权、自由和独立”。这表明当时的美国
A.
建立邦联制符合独立战争的需要
B.
邦联制度弊端影响到国家发展
C.
已经成为事实上的主权独立国家
D.
建立强有力联邦政府势在必行
10.英国学者贝蒂·肯波认为，1689年到1832年英国国王与议会的权力关系经历了“确定关系”—“保持均衡”—“均衡关系遭到破坏”的演进过程。这一过程
A.
固守了传统的君权观念
B.
体现了理性选择的特征
C.
妨碍了资本力量的壮大
D.
违背了革命斗争的初衷
11."美国的制宪者们并不愿意承认奴隶制的合法性，但是在建立联邦时，要铲除奴隶制是不可能的，因为这会极大损害南部蓄奴州的利益,从而破坏联邦的基础。”可见1787年宪法
A.
代表南部蓄奴州利益
B.
违背启蒙思想基本原则
C.
着眼美国的整体利益
D.
是妥协的产物不能长久
12.清代的总督、巡抚除都带有京官头衔外,印信也使用临时遣官所用的长方形“关防”,
手下没有官方设置的属员,文牍事务主要依靠私人聘请“幕宾”处理。
这种设置实质上反映出清代督抚
A.
不能正式统领地方衙门
B.
身份和职位未被明确界定
C.
行使权力受到多方制约
D.
成为强化中央集权的工具
13.1841年6月，英国罗伯特·皮尔率领保守党获得大选胜利，迫使维多利亚女王同意其组阁。在皮尔.任首相期间，一些宪法惯例逐渐形成，如首相和内阁需从下院多数党中挑选，并依靠其多数优势以保证执政党政策和法令的顺利实行等。这表明当时英国
A.
国王丧失了所有权力
B.
君主立宪制度的完善
C.
《权利法案》遭到破坏
D.
执政党立法权的强化
14.在经历两次寡头政变后，雅典民主制于公元前
403
年恢复，随后对陪审法庭进行改革，赋予其权力：可通过违法法律（令）诉讼否决立法委员会颁布的法律和取消公民大会通过的法令。这一措施
A.
使陪审法庭掌控了立法权
B.
取消了公民大会的政治地位
C.
旨在捍卫雅典的民主政治
D.
消解了城邦面临的统治危机
15.“他以地域结合的体系取代了人身结合的体系。……这一体制通过地域来和它的公民打交道。公民已经定居在各个乡区中了。一个人要成为雅典公民，首先必须成为一个乡区的公民。……”这一措施
A.
易造成多数人的暴政
B.
不利于民主政治的实行
C.
对民主的僭越者起防范作用
D.
打击了贵族世袭特权
16.1867年，宪政学家沃尔特·巴奇霍特在其代表作《英国宪政》中指出：英国宪政制度“有效运行的秘密，是行政权和立法权的密切结合和近乎一体的融合”。当时英国的政治体制能够体现这种“融合”的是
A.
国王与议会在国家权力上实现了平衡
B.
议会兼具立法机构和行政机构的职能
C.
内阁和议会相互制约并彼此负责
D.
首相兼政府首脑和下院多数党领袖于一身
17.
“这是总结了中国人民在近一百多年来特别是最近二十多年来反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命斗争的经验，而制定出来的一部人民革命建国纲领。这是目前……全国人民的大宪章。”这里评价的文献是
A.
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
B.
《和平建国纲领》
C.
《中国人民政治协商会议共同纲领》
D.
第一部《中华人民共和国宪法》
18.
1933年10月中央苏区文化教育建设大会通过了《苏维埃学校建设决议案》。规定实行平等教育，普遍扫除文盲，普遍进行义务教育，培养革命新后代和共产主义建设者，培养工农政治、军事、工业和文化教育人才。这表明，中央苏区
A.
确定了全面发展的教育方针
B.
把马克思主义与国情相结合
C.
培养了大量革命和建设人才
D.
从传统教育中总结经验教训
19.
1928年1月，时任中共江西农委书记的方志敏，组织“农民革命”，创建革命武装和红色政权，用暴动的方式推动根据地和游击区波浪式的扩大，毛泽东称之为“方志敏式”。这种革命模式重在（）
A.
推动工人运动的蓬勃发展
B.
探索中国革命的发展道路
C.
动员革命队伍的战略转移
D.
指明创建人民军队的方向
20.
1956年10月国务院常务会议讨论1957年度计划控制数字时，针对有人提出改变人大通过的计划数字.周总理说:“凡是人大通过的数字，我们自己不能随便改。”这表明当时
A.
急需确立计划经济体制
B.
宪政意识正逐渐增强
C.
一切权力属于全国人大
D.
政治体制尚未能完善
21.
“它经过民主程序最终完成了国家建构的过程。它的里程碑作用表明，中国共产党领导的社会主义民主法治制度是最适合中国国情的民主法治制度，是国家长治久安，蓬勃发展的重要保证。”“它”
A.
起到了临时宪法的作用
B.
推动了经济建设的开展
C.
反映了基层民主的创新
D.
体现了多党合作的特点
22.“（它）汲取了传统中国‘从俗从宜’的治边经验，根据不同的习俗、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央——地方关系，但这一制度不是历史的复制，而是全新的创造”。新中国的这一“创造”
A.
团结了各民主党派参政议政
B.
保证了祖国统一和民族团结
C.
成为新中国的根本政治制度
D.
是基层民主制度的成功实践
23.
1954年10月，周恩来代表中共中央提出有关召开第二届政治协商会议的建议。其中包括调整政协的组织形式，地区和军队今后不再作为参加人民政协的单位，不再制定新的《共同纲领》。各民主党派经研究协商，一致同意。周恩来的建议表明（
）
A.
政协职能的转变提上日程
B.
《共同纲领》的临时宪法作用会延续
C.
政治协商制度的初步确立
D.
向社会主义过渡的任务已经完成
24.
“在这样一种深厚的文化积淀之上，中国在选择政党制度时必然要寻求一种与之相适应的、符合中华民族‘和合’文化传统的政党制度。”新中国“符合文化传统”的政党制度是（　　）
A.
人民代表大会制度
B.
民主集中制度
C.
民族区域自治制度
D.
中共领导的多党合作和政治协商制度
25.
1975年，《中华人民共和国宪法》删去了“各少数民族聚居地方实行民族区域自治”的总原则，一些自治地方被取消。这说明（
）
A.
民族区域自治政策已不适应国情
B.
民族区域自治制度遭到了破坏
C.
当时已没有实行民族区域自治的必要
D.
少数民族地区的经济遭到破坏
26.
1949至1951年，在解放过程中，地方各级人民政府的产生采取逐步过渡的办法：第一步，在新解放区建立正常的社会秩序，恢复生产；第二步，召开各界人民代表会议；第三步，由各界人民代表会议用民主选举方式产生人民政府。这一建立人民政府的方式
A.
凸显了我国的社会主义性质
B.
开始了多党合作和政治协商
C.
确立了我国的根本政治制度
D.
体现了人民民主的政权特征
27.
《中华民国临时约法》第一十七条规定，参议院由各地选派的参议员组成，组成结构按第一十八条规定，每行省、内外蒙古、西藏各选派
5
人，青海选派
1
人，选派方法由各地自行规定。这一条款集中体现了
A.
五族共和思想
B.
代议制原则
C.
分权制衡原则
D.
民族区域自治原则
28.
黄仁宇在总结国共两党十年对峙的历史博弈时说：“毛泽东的成功归功于他打破城乡之间的沟通障碍……共产党毛泽东的话语延伸到小村落时，被孤立在城市的国民党绝对没有机会赢得中国。”据此可推知黄仁宇
A.
夸大了毛泽东话语的作用
B.
肯定“工农武装割据”思想
C.
有意抬高毛泽东政治地位
D.
认为国民党对农村统治薄弱
29.
历史学家金冲及论述说，孙中山曾提出“耕者有其田”的口号，但20世纪30年代时，中国广大农村仍然是半数以上土地掌握在不足人口总数的10%的地主富农手中。这一现象存在的原因主要在于
A.
帝国主义势力的阻挠
B.
封建军阀掌握了地方权力
C.
国民政府无意反封建
D.
中共武装割据的影响
30.
费正清《中国与美国》：“共产党政府远比旧国民党政府深入到下层，在乡、县、省三级设立代表大会，每年集会一次……这种结构给人民大众提供了参加‘民主集中制’的活动场所。”建国初期形成的“这种结构”是指（）
A.
政治协商制度
B.
人民代表大会制度
C.
民族区域自治制度
D.
村民“海选”制度
31.王安石的某项变法措施达到了“便转输，省劳费，去重敛，宽农民，庶几国可足用，民财不匮”的目的，相关的措施应是（
）
A.
青苗法
B.
免役法
C.
市易法
D.
均输法
32.王安石认为国家积贫积弱的根本在于生产少，生产少而民不富，民不富则国不强。为根本上解决问题他颁行了（
）
A.
募役法和保甲法
B.
青苗法和农田水利法
C.
将兵法和均输法
D.
方田均税法和科举新法
33.孝文帝改革的实质是(
)
A.
少数民族领袖实施的封建化改革
B.
在争霸战争中处于有利地位
C.
挽救民族危亡的自救运动
D.
资本主义的改革运动
34.商鞅变法规定，禁止父子兄弟共同住在一间房子里，一家有两个以上成年男子必须分居另立户籍，否则加倍征收赋税。秦统一后，这一规定推行到全国。这一规定（
）
A.
瓦解了传统的宗法制度
B.
抑制了土地兼并
C.
削弱了国家对农民的控制
D.
有利于农业经济的发展
35.
顾炎武曾说：“及秦用商君之法，富民有子则分居，贫民有子则出赘，由是其流及上，虽王公大人亦莫知有敬宗之道。”材料反映出战国时期（
）
A.
时代变迁冲击社会观念
B.
重农抑商壮大小农经济
C.
严刑峻法加剧礼崩乐坏
D.
宗族破坏影响社会和谐
二、材料分析题（2题，共30分）
36.
阅读下列材料，完成要求。
材料一
论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是适于时代，追于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。
材料二
倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。
材料三
民国成立后的二十年是一段令人愁丧的开始……中国的首要问题仍是新旧之间不能衔接……根据过去的经验，坐在龙椅上的人物虽以道德号召，要不是以出卖旁人为习惯的老手，即是一个被人愚弄终身的小儿……要不是有了这些原因，1911年的革命不可能如是侥幸成功。……军阀割据在这段时期内成为普遍现象。旧体制既已拆卸，新的尚未产生，只有私人军事力量可以在青黄不接之际维持短期团结。……如果军阀在历史上有任何贡献的话，那是在八十年外强侵略之后他们更增加了内部压力，于是强迫着中国的青年自行着手寻觅着一套救国方式。——以上均摘自黄仁宇《中国大历史》
（1）结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么？（4分）
（2）用明清相关史实说明材料二中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。（4分）
（3）材料三中旧体制“已拆卸”是指什么?“不能衔接”的新制度是指什么?新旧体制不能衔接导致中国当时出现了什么社会现象?（6分）
（4）综合上述材料，归纳中国历史上政治制度发展所反映的历史趋势。（2分）
37.
材料
赵宋的社会危机到仁宗朝已成燃眉之急。不少“以天下为已任”的大臣，如宋祁、包拯、富弼、欧阳修等，紛纷上书朝廷，要求革新政治。范仲淹综合了各种变法主张写成了一份系统的改革方案：明默陆、抑侥幸、精贡举、择长官、均公田、厚农桑、修武备、减徭役、覃恩信、重命令。其核心是改变文官三年一升，武官五年一迁的‘磨勘法”对官员进行严格的考试，按政绩好坏决定升降。另外，要求改变恩荫官员冗滥、官宦子弟与“孤寒争路”的状况；改革科举“专以词赋取进士，以墨艺取诸科”的旧办法，“取以经济之才”，使经世致用的人才补充到统治阶层中来。由中书省和枢密院负责严格选择地方官，以革新吏治。均公田、厚农桑、减徭役等条，有利于保护生产的发展和赋役的均平。修武备主要是在京城及附近招募5万人戍守京都以助正兵。宋仁宗基本上接受了这些建议，庆历三年(1043年)，陆续以诏令形式将革新办法颁行全国。但遭到反对派抵制后，宋仁宗也降低了推行新政的热情。可是宋代士人风骨得以振奋，更激发出强烈的政治参与意识，形成以天下为已任的社会风尚。严重的社会危机与“新政”的震荡余波，渐趋普遍地酝酿着新的改革大潮。
——摘编
自吴晓波《历代经济变革得失》
（1）根据材料并结合所学知识，概括宋仁宗改革的特点。
（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价宋仁宗改革。
（8分）
高二历史答案
1-5：ACDCC
6-10：BDDCB
11-15：CDBCD
16-20：DCBBB
21-25：BBADB
26-30：DBBCB
31-35：DBADA
36.【答案】16分
（1）秦汉：建立专制主义中央集权制度（皇帝制度的确立、三公九卿制、郡县制）。唐朝：完善专制主义中央集权制度（三省六部制）。4分
（2）明朝废丞相、设内阁；清朝设军机处。4分
（3）“已拆卸”：辛亥革命推翻君主专制政体。“不能衔接”：资产阶级民主共和制。社会现象：军阀割据。6分
（4）历史趋势：从君主专制走向民主共和。2分
【解析】（1）本题考查秦汉和唐朝的政治制度，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料“论中国政治制度，秦汉是一个大变动”、“唐之于汉，也是一大变动”并结合所学知识可知秦汉时期建立专制主义中央集权制度，主要涉及皇帝制度的确立、三公九卿制、郡县制。唐朝时期完善专制主义中央集权制度，诸如三省六部制。
（2）本题考查明清时期君主专制制度的加强，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁”、“用来讲明清两代是可以的”并结合所学可知，材料提及的是明清时期君主专制制度的加强。因此，分别围绕明清加强君主专制的措施展开组织答案即明朝废丞相、设内阁；清朝设军机处。
（3）本题考查辛亥革命，考查解读材料，要求运用所学分析解读材料信息。第一小问关于是什么，根据材料“要不是有了这些原因，1911年的革命不可能如是侥幸成功”、“旧体制既已拆卸，新的尚未产生”，可知是辛亥革命推翻了清朝君主专制政体。第二小问关于新制度，根据材料“民国成立后的二十年是一段令人愁丧的开始”、“中国的首要问题仍是新旧之间不能衔接”可知是1912年元旦成立了资产阶级民主共和国——中华民国，可知“不能衔接”指的是资产阶级民主共和制。第三小问关于现象，根据材料三“……军阀割据在这段时期内成为普遍现象”、“……如果军阀在历史上有任何贡献的话，那是在八十年外强侵略之后他们更增加了内部压力”，可知是中华民国成立后，逐渐又进入了军阀割据时期。
（4）本题考查中国政治制度发展所反映的历史趋势，要求运用所学分析解读材料信息。结合古代中国的政治制度概况以及近代中国（中华民国）时期的政治制度概况可知，从总体上来看，呈现出“从君主专制走向民主共和”的趋势。
37.
14分
（1）特点：士大夫推动，最高统治者实施；应对危机、维护统治为根本；核心是整顿革新吏治：注重实用人才的选拔：措施全面，注重社会公平。6分（任意3点）
（2）评价：利于实用人才的选拔：有利于社会公平：有利于保护生产的发展，激发了士大夫政治参与'意识和社会责任担当：为王安石变法奠定了基础。但没有从根本上解决北宋面临的社会危机
8分（任意4点）
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