《站立式起跑与游戏》（教案） 《体育与健康》（水平三）五年级上册 人教版（表格式）

《站立式起跑与游戏》教案
执教：
内容
站立式起跑；
2、游戏：喊数抱团、模仿游戏、英雄与天使；
教学目标及重难点
1、通过本次课的学习，学生掌握站立式起跑的方法与技巧。（教学重点）
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。（教学难点）
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏；
“喊数抱团”
2、模仿游戏。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、：站立式起跑
1、集中注意力；
（有效与无效）
1、
教师讲动作方法和要领。
2、
教师做正确的示范。
3、
教师个别指导。
4、
找好学生做表演。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
2、重点：动作自然，屈腿开立，身体前倾，用力蹬地，快速摆臂。
3、难点：重心前移，屈腿开立。
二、游戏：
天使与英雄；
规则：
1、
全班分为天使组和英雄组，两组间隔一定距离。
2、?
喊“天使”时，由“英雄”组抓“天使”组同学，反之亦然。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
3、分组比赛。
2－3
10
中
结
束
部
分
音乐放松；
（班得瑞轻音乐）
二、小结；
三、下课
×××××
×××××
×××××
×××××
1、教师语言、肢体引导学生放松
2、教师总结本次课的情况。
3、下课。
1、认真动作情绪饱满。
2、跟随教师一起回顾学习内容。
1
2
小
场
地
设
计
起跑线
音乐
教
学
回
顾
学生上课积极，兴趣高涨，课堂气氛活跃。