人教版 三年级数学上册1 时分秒的认识课件（43张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版 三年级数学上册1 时分秒的认识课件（43张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-22 15:15:19 | ||
图片预览
文档简介
(共40张PPT)
第1课时 秒的认识
1
新年的钟声敲响了！
十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！
绿灯倒计时
1分钟115个
9秒
我们学过的时间单位有时和分，1时＝60分。
计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。
秒针
2
秒针
最长最细
1秒
观察一下，秒针走一圈，分针走多少小格？你发现了什么？
秒针指向12。
秒针走一圈再回到12，正好走60小格，也就是60秒。此时，分针刚好走1小格，是1分钟。
1分＝( )秒
60
认识不同类型钟表上的“秒”
“:”每闪一次是1秒。
“:”左边的数表示“时”，
“:”右边的数表示“分”，
电子表上显示的时间是10时30分。
电子表
左上角稍小的数表示秒，电子表显示的时间是10时58分28秒。
机械秒表
大表盘
小表盘
分针
沿小表盘转动，转动一圈是30分。
秒针
沿大表盘转动，转动一圈是60秒。
电子秒表
“:”左边的数表示“分”，
“:”右边的数表示“秒”，
右下角稍小的数表示 秒。
眨一下眼是1秒。
钟表滴答一声是1秒。
1秒有多长呢？
3
1.分别用15秒进行下面的活动，记录结果。
（教科书第4页上方做一做）
（答案不唯一，合理即可）
15秒有多长时间？
深呼吸（ ）次
扔了（ ）次
从1写到（ ）
2.
试一试1分钟你能做些什么，把结果记录下来。
1分钟大约可以做12次深呼
吸，可以写40~60个数，可以写
20个左右的汉字，可以扔12~20
次纸飞机……
1分钟有多长？
4
1.计量很短的时间，常用比分更小的时间单
位——秒。
2.分与秒之间的关系：1分=60秒。
时间单位:时、分、秒，由大到小已排好。
相邻进率为六十，进率特殊要牢记。
第2课时 时间的计算
1
1分＝( )秒
60
2
2时＝( )分
120
1时是60分，2时是2个60分，也就是120分。
2个60相加
把分化成秒与把时化成分的方法相同。
方法提示
7:30
7:45
离家
到校
方法一：数格子
15个小格
5分钟
5分钟
5分钟
分析与解答
方法二：计算
(1)离家的时间与到校的时间都是7时多，求小明从
家走到学校用了多长时间，可以直接用45－30＝15(分)。
(2)用到校的时刻减去离家的时刻，即7时45分－7
时30分＝15分。
45－30＝15(分)或7时45分－7时30分＝15分
答：小明从家走到学校用了15分钟。
回顾与反思
7：30过15分钟就是7：45 。解答正确。
1分40秒＝( )秒
3
1.
（教科书第4页下方做一做）
60秒＝( )分
1
180
100
3分＝( )秒
2.
（教科书第5页做一做）
9时－8时40分＝20分
答：还要等20分钟
才开门。
3.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
9分 90秒
24分 4时
1分15秒 65秒
3时 200分
140秒 2分
1时30分 90分
11 40
20分
12 00
4 15
5 00
45分
5 25
25分
4.
（教科书第6页练习一4）
（教科书第7页练习一8）
＞
＜
＞
＜
＞
＝
5.一列火车本应9:15到达，现在要晚点25分钟，什么时候
能到达？
9时15分＋25分＝9时40分
答：9时40分能到达。
（教科书第8页练习一9）
4
1.时与分之间的进率是60，把时化成分，时前面是几，
就是几个60分相加。
2.求简单的经过时间的方法：
(1)观察法：观察时针和分针，数出经过的时间。
(2)计算法：经过时间＝结束的时刻－开始的时刻。
时间单位时、分、秒，相邻进率为六十；
经过时间巧计算，数格、减法均精确。
整理和复习
1
单元小结
秒的认识
时间的计算
1.秒是比分更小的时间单位
2.1分=60秒
1.时间单位之间的换算
2.计算经过时间
2
知识梳理
秒针
秒是比分更小的时间单位。
最长最细
1分=60秒
1时 = 60分
1分 = 60秒
时与分之间的进率是60，
分与秒之间的进率也是60。
计算经过的时间
经过时间=结束的时刻－开始的时刻
开始的时刻=结束的时刻－经过时间
结束的时刻=开始的时刻+经过时间
3
综合训练
1.圈出合适的答案。
（教科书第6页练习一1）
做熟饭大约需要
25( )
系红领巾大约需要
20( )
大约每天睡 9( )
时
2. 在( )里填上合适的时间单位。
秒
分
（教科书第6页练习一2）
3. 记录自己做下面的事情要用多长时间。
估计用： 实际用：
估计用： 实际用：
照样画
在教室里按绿线走完
（教科书第6页练习一3）
根据实际情况填写。
4.做下面的事情，大约要用多长时间？
打开电视用____。
唱一首歌用_____。
刷牙用_____。
2秒
4分钟
3分钟
（教科书第7页练习一5）
答案不唯一，根据实际情况填写。
5.连一连。
点我！点我！
我跑得最快。
我跑得最慢。
跑同样的距离，用时越短，跑得越快；用时越长，跑得越慢。
6.（1）上午第一节课用多长时间？
（2）上午10:02同学们正在做什么？
（3）如果你从家到学校要走10分钟，你
最晚什么时候从家里出发？说说你
的理由。
（4）你能发现上课时间的规律吗？请你
填出第四节课的上课时间。
40分钟
7:40-0:10=7:30
10:55－11:35
每节课的时间是40分钟，课间休息10分钟。
（教科书第8页练习一11）
4
易错辨析
1.在50米赛跑中，王强用了8秒，李贺用了9秒，他们俩谁
跑得快？
因为8＜9，所以李贺跑得快。
跑相同的路程，用时越少，跑得越快。
改正：
因为8＜9，所以王强跑得快。
2.王力到阳光书店买书，他早上7:40进入书店，在书店里待了20分钟。他是早上7:60离开书店的。 （ √ ）
早上7:40过20分钟应是上午8:00，而不是早上7:60。时、分、秒每相邻两个单位之间的进率是60，满60应向前一级单位进1。
改正： ×
第1课时 秒的认识
1
新年的钟声敲响了！
十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！
绿灯倒计时
1分钟115个
9秒
我们学过的时间单位有时和分，1时＝60分。
计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。
秒针
2
秒针
最长最细
1秒
观察一下，秒针走一圈，分针走多少小格？你发现了什么？
秒针指向12。
秒针走一圈再回到12，正好走60小格，也就是60秒。此时，分针刚好走1小格，是1分钟。
1分＝( )秒
60
认识不同类型钟表上的“秒”
“:”每闪一次是1秒。
“:”左边的数表示“时”，
“:”右边的数表示“分”，
电子表上显示的时间是10时30分。
电子表
左上角稍小的数表示秒，电子表显示的时间是10时58分28秒。
机械秒表
大表盘
小表盘
分针
沿小表盘转动，转动一圈是30分。
秒针
沿大表盘转动，转动一圈是60秒。
电子秒表
“:”左边的数表示“分”，
“:”右边的数表示“秒”，
右下角稍小的数表示 秒。
眨一下眼是1秒。
钟表滴答一声是1秒。
1秒有多长呢？
3
1.分别用15秒进行下面的活动，记录结果。
（教科书第4页上方做一做）
（答案不唯一，合理即可）
15秒有多长时间？
深呼吸（ ）次
扔了（ ）次
从1写到（ ）
2.
试一试1分钟你能做些什么，把结果记录下来。
1分钟大约可以做12次深呼
吸，可以写40~60个数，可以写
20个左右的汉字，可以扔12~20
次纸飞机……
1分钟有多长？
4
1.计量很短的时间，常用比分更小的时间单
位——秒。
2.分与秒之间的关系：1分=60秒。
时间单位:时、分、秒，由大到小已排好。
相邻进率为六十，进率特殊要牢记。
第2课时 时间的计算
1
1分＝( )秒
60
2
2时＝( )分
120
1时是60分，2时是2个60分，也就是120分。
2个60相加
把分化成秒与把时化成分的方法相同。
方法提示
7:30
7:45
离家
到校
方法一：数格子
15个小格
5分钟
5分钟
5分钟
分析与解答
方法二：计算
(1)离家的时间与到校的时间都是7时多，求小明从
家走到学校用了多长时间，可以直接用45－30＝15(分)。
(2)用到校的时刻减去离家的时刻，即7时45分－7
时30分＝15分。
45－30＝15(分)或7时45分－7时30分＝15分
答：小明从家走到学校用了15分钟。
回顾与反思
7：30过15分钟就是7：45 。解答正确。
1分40秒＝( )秒
3
1.
（教科书第4页下方做一做）
60秒＝( )分
1
180
100
3分＝( )秒
2.
（教科书第5页做一做）
9时－8时40分＝20分
答：还要等20分钟
才开门。
3.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
9分 90秒
24分 4时
1分15秒 65秒
3时 200分
140秒 2分
1时30分 90分
11 40
20分
12 00
4 15
5 00
45分
5 25
25分
4.
（教科书第6页练习一4）
（教科书第7页练习一8）
＞
＜
＞
＜
＞
＝
5.一列火车本应9:15到达，现在要晚点25分钟，什么时候
能到达？
9时15分＋25分＝9时40分
答：9时40分能到达。
（教科书第8页练习一9）
4
1.时与分之间的进率是60，把时化成分，时前面是几，
就是几个60分相加。
2.求简单的经过时间的方法：
(1)观察法：观察时针和分针，数出经过的时间。
(2)计算法：经过时间＝结束的时刻－开始的时刻。
时间单位时、分、秒，相邻进率为六十；
经过时间巧计算，数格、减法均精确。
整理和复习
1
单元小结
秒的认识
时间的计算
1.秒是比分更小的时间单位
2.1分=60秒
1.时间单位之间的换算
2.计算经过时间
2
知识梳理
秒针
秒是比分更小的时间单位。
最长最细
1分=60秒
1时 = 60分
1分 = 60秒
时与分之间的进率是60，
分与秒之间的进率也是60。
计算经过的时间
经过时间=结束的时刻－开始的时刻
开始的时刻=结束的时刻－经过时间
结束的时刻=开始的时刻+经过时间
3
综合训练
1.圈出合适的答案。
（教科书第6页练习一1）
做熟饭大约需要
25( )
系红领巾大约需要
20( )
大约每天睡 9( )
时
2. 在( )里填上合适的时间单位。
秒
分
（教科书第6页练习一2）
3. 记录自己做下面的事情要用多长时间。
估计用： 实际用：
估计用： 实际用：
照样画
在教室里按绿线走完
（教科书第6页练习一3）
根据实际情况填写。
4.做下面的事情，大约要用多长时间？
打开电视用____。
唱一首歌用_____。
刷牙用_____。
2秒
4分钟
3分钟
（教科书第7页练习一5）
答案不唯一，根据实际情况填写。
5.连一连。
点我！点我！
我跑得最快。
我跑得最慢。
跑同样的距离，用时越短，跑得越快；用时越长，跑得越慢。
6.（1）上午第一节课用多长时间？
（2）上午10:02同学们正在做什么？
（3）如果你从家到学校要走10分钟，你
最晚什么时候从家里出发？说说你
的理由。
（4）你能发现上课时间的规律吗？请你
填出第四节课的上课时间。
40分钟
7:40-0:10=7:30
10:55－11:35
每节课的时间是40分钟，课间休息10分钟。
（教科书第8页练习一11）
4
易错辨析
1.在50米赛跑中，王强用了8秒，李贺用了9秒，他们俩谁
跑得快？
因为8＜9，所以李贺跑得快。
跑相同的路程，用时越少，跑得越快。
改正：
因为8＜9，所以王强跑得快。
2.王力到阳光书店买书，他早上7:40进入书店，在书店里待了20分钟。他是早上7:60离开书店的。 （ √ ）
早上7:40过20分钟应是上午8:00，而不是早上7:60。时、分、秒每相邻两个单位之间的进率是60，满60应向前一级单位进1。
改正： ×