22.四季之美 课件(共19张PPT)

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22.四季之美
第一课时
五年级语文上册
清少纳言（约966——约1025）：清是姓，少纳言是她在宫中的官职。日本平安时期著名的女作家，中古三十六歌仙之一，与紫式部、和泉式部并称平安时期的三大才女，曾任一条天皇皇后藤原定子的女官。
作者简介
初读课文
1.自读课文，画出不认识的生字、词语。
2.查阅工具书，理解生字，词语。教师随机指导。
3.小组内交流，运用词语造句，借以理解。
字词学习
黎
晕
漆
幕
旷
怡
逸
免
愈
1.朗读课文，画出每个自然段的中心句。
2.按照时间顺序复述课文的内容。
3.画出自己觉得最美的句子，反复诵读、体会。
再读课文
第二课时
复习导入
1.作者是按什么顺序写这篇文章的？
2.作者眼中的四季分别在什么时候最美？
研读课文
朗读指导：在朗读的时候，要注意读出感情。这篇文章描写的是四季之美，表达的是作者对四季之美的喜爱之情。因此我们在阅读的时候，要把这种喜爱的情感读出来。我们要通过轻重读的变化、语速快慢的改变，来表达情感。下面，我们读课文，看谁读得好。
朗读课文
读第一自然段，说一说，春天的美体现在哪里？作者写这一部分用了怎样的写法？
春天最美是什么？
你是从哪一句知道的？
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
春天——黎明
颜色的变化：
鱼肚色
微微的红晕
红紫红紫的彩云
朗读第二自然段，看看作者抓住了夏天哪些景物，体现出夏天怎样的特点。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
夏天——夜晚
夏夜萤火虫——迷人
学习第三自然段，说说秋天的美体现在哪里。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
秋天——黄昏
乌鸦归巢
成群大雁
大自然的各种声音……
学习第四自然段，说说冬天美在哪里，你的心情怎样。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
冬天早晨——落雪——闲逸
是按照时间顺序来描写的。
是从“春、夏、秋、冬”这四个词语看出来的。
再读课文，思考：这篇课文采用什么顺序来描写的？你从什么地方看出来的？
写作顺序
我们常用的写作顺序有时间顺序、空间顺序这两种。介绍事物的发展，一般用时间顺序；介绍物体不同部位的情况，适合用空间顺序。我们在写作的时候，要根据所写内容来确定写作的顺序。
作者从自己的感受出发，带领我们领略了四季的美妙景致：春天最美是黎明，夏天最美是夜晚，秋天最美是黄昏，冬天最美是早晨，表达了作者对四季及自然的喜爱、赞美之情。
课堂小结