3.7.1能量的释放和利用
一、选择题
1.下列对呼吸作用的理解,正确的是(?
?
)
A.
植物体任何活的细胞均可进行呼吸作用
B.
呼吸作用的原料是水和二氧化碳,产物是有机物和氧气
C.
衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用强
D.
呼吸作用能维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡
【答案】A
【解析】只要是活的细胞都能进行呼吸作用,A正确。呼吸作用的原料是有机物和氧气,产物是水和二氧化碳,B错误。一般衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用弱,C错误。光合作用能维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡,D错误。
2.下列生产生活中的措施中，能抑制植物呼吸作用的是（ ）
①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏?
?
②在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳
③农田及时排水?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
④小麦种子晒干入库
A.
①②④
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②③
【答案】A
【解析】
【分析】
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响。
【解答】
①温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗；
②氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用，藏粮食的仓库中充入一定量的二氧化碳后，抑制了粮食呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了粮食的储藏时间；
③植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长；
④植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。
因此，选项①②④的目的都是为了抑制呼吸作用，③的目的是为了促进呼吸作用。
故选A。??
3.浇花过勤,土壤中总是含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是(
)
A.
水分过多,根毛无法吸收
B.
水分过多,根无法呼吸
C.
水分过多,使细胞大量繁殖,导致根烂掉
D.
根吸收水分过多而死亡
【答案】B
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题考查呼吸作用在生活中的应用，解答本题的关键是明确呼吸用用的原理。
【解答】
植物浇水过勤，植物土总是含有大量的水分，水分太多，土壤中的氧气就少，使植物的根缺氧，影响植物根的呼吸作用，时间久了，根就会腐烂掉，植物继而死亡。所以浇水过勤，种植物的土壤总会含有大量的水，这样会导致根烂掉，植物的死亡，其原因是水分过多，根无法正常呼吸。
故选B。??
4.生物每时每刻都进行着呼吸作用,只是它们的呼吸作用有强有弱。下列选项中,呼吸作用最弱的是（?
?
）
A.
含苞待放的花
B.
干燥的种子
C.
刚刚萌发的豆苗
D.
夏日的树木
【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查呼吸作用，难度不大，理解呼吸作用的概念是解题关键。
【解答】
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用。含苞待放的花、刚刚萌发的豆苗、夏日的树木呼吸作用均较旺盛，干燥的种子呼吸较弱。
故选B。??
5.盆栽的大叶观赏植物最好不要放在室内,原因是（?
?
）
A.
植物的呼吸作用使室内温度增高
B.
晚上植物的呼吸作用需消耗室内氧气
C.
白天植物的光合作用制造氧气
D.
植物的光合作用和呼吸作用对人体不利
【答案】B
【解析】植物在夜晚不能进行光合作用，主要进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，因此把盆栽大叶观赏植物放在卧室内过夜，不仅会使植物与人竞争氧气，还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳而使室内空气变得浑浊，从而影响人的健康。
故选B。
6.种子萌发时呼吸作用旺盛。将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保温瓶中,测量两保温瓶内温度相同,塞紧瓶塞。一段时间后,再次测量甲、乙两个保温瓶内温度,结果如图。下列叙述错误的是（?
?
）
A.
甲保温瓶内温度上升比较多
B.
干燥的种子产生热量比较多
C.
保温瓶内热量来源于种子呼吸作用
D.
种子呼吸作用为生命活动提供能量
【答案】B
【解析】呼吸作用会释放热量,甲瓶内是萌发的种子,进行呼吸作用,温度计度数升高,而乙瓶内是干燥的种子,呼吸作用微弱,产生热量很少,温度计度数几乎不变。保温瓶内热量来源于种子呼吸作用。呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量,呼吸作用释放的能量用于各项生命活动。
7.某学习小组为了探究植物的呼吸作用、光合作用及其之间的关系,设计了如下实验装置,并在适宜的条件下进行实验。关于实验中种子呼吸作用的叙述,错误的是（?
?
）
A.
不需要光
B.
不需要氧气
C.
能产生二氧化碳和水
D.
适量的水可促进呼吸作用
【答案】B
【解析】?呼吸作用是吸收氧气,将有机物分解并释放出二氧化碳和水的过程,此过程不需要光,适量的水有利于有机物的运输,能促进呼吸作用的进行。
8.对于绿色植物来说,哪一种生理活动可以在下图四种条件下持续进行(
)
A.
光合作用
B.
呼吸作用
C.
A和B均可进行
D.
A和B均不能进行
【答案】B
【解析】A.光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。光是光合作用的必要条件，所以光合作用在图中的多云、阴天、下雨条件下不能持续进行，故不符合题意；
B.呼吸作用是指细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。只要是活细胞上述四种条件下都能进行呼吸作用，故符合题意；
CD.由上述分析可知，CD不符合题意。
故选B。
9.如图是验证植物呼吸作用的实验装置图,请据图分析下列说法正确的是（?
?
）
A.
此实验装置放在黑暗处,效果会更好
B.
若装置内小烧杯中的石灰水变浑浊,说明大钟罩内氧气的浓度大大增加
C.
将燃烧着的火柴放进大钟罩内,火柴立即熄灭,说明大钟罩内二氧化碳的浓度大大降低
D.
此装置还应设置对照实验,装置与上图相同,只是小烧杯内放等量清水
【答案】A
【解析】A、要验证植物的呼吸作用，就要使植物不进行光合作用，以免影响实验效果，因此实验装置放在黑暗处，效果会更好，正确。
B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，装置内小烧杯中的石灰水变浑浊，说明大钟罩内二氧化碳的浓度大大增加，错误。
C、氧气有助燃的性质，将燃烧着的火柴放进大钟罩内立即熄灭，说明大钟罩内氧气的浓度大大降低，错误。
D、此装置还应设置对照实验，装置与上图相同，只是将植物换成死植物，错误。
故选A。
10.夜晚睡觉时,漆黑的卧室里摆放了很多盆栽花卉,对人体产生的主要影响是（?
?
）
A.
供给人们更多的氧气
B.
会与人体争夺氧气
C.
能增加空气湿度
D.
供给人体营养
【答案】B
【解析】花卉在漆黑的卧室里不能进行光合作用,花卉与人都进行呼吸作用,故会与人争夺氧气。
11.将正在萌发的种子放在密闭的广口瓶中几个小时后,通过一定手段将广口瓶中的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。这是因为（?
?
）
A.
萌发的种子进行呼吸作用释放氧气
B.
萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳
C.
萌发的种子只进行光合作用,不进行呼吸作用
D.
光照强度大,萌发的种子的光合作用和呼吸作用都很旺盛
【答案】B
【解析】萌发的种子呼吸作用旺盛,吸收瓶内的氧气,释放出大量的二氧化碳;因此,将盛有萌发种子的广口瓶中的气体通入石灰水中,澄清石灰水变浑浊。
12.我们都有这样的生活经验,
萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心,不如刚买回来的时候好吃,这是因为存放期间（?
?
）
A.
呼吸作用消耗了大量的氧气
B.
光合作用消耗了大量的水分
C.
呼吸作用消耗了大量的有机物
D.
光合作用消耗了大量的二氧化碳
【答案】C
【解析】收获了的蔬菜、水果仍能进行呼吸作用,吸收氧气分解有机物,导致蔬菜、水果内的有机物逐渐减少,会空心,不如刚买回来的时候好吃。
13.下列各种生活现象中,不能证明植物进行呼吸作用的是(?
?
)
A.
贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多
B.
地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味
C.
将手伸进堆放了一晚上的未晒干的玉米种子堆感觉热乎乎的
D.
进入贮存水果的仓库,发现点燃的蜡烛燃烧不旺
【答案】B
【解析】贮存在地窖里的大量蔬菜由于进行呼吸作用释放出大量的热,从而比空地窖暖和,A不符合题意;蔬菜中含有有机物和水分,地窖温度适宜,适合腐生真菌繁殖生长,其分解有机物会散发出霉味,不能表明植物进行呼吸作用,B符合题意;粮食堆放久了会发热是种子细胞能够进行呼吸作用的缘故,呼吸作用是在氧的参与下分解细胞内的有机物释放能量,产生二氧化碳的过程,其中一部分能量以热的形式散失出来,C不符合题意;贮存在仓库中的水果进行呼吸作用消耗氧气,使仓库中氧气的浓度下降,蜡烛会因缺少氧气而燃烧不旺,
D不符合题意。
14.下列关于呼吸作用的叙述中，正确的是（ ）
A.
活细胞均可进行呼吸作用
B.
呼吸作用的原料是水和二氧化碳
C.
衰老叶片比幼嫩叶片呼吸作用强
D.
动物细胞无法进行呼吸作用
【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查呼吸作用原理，解答的关键是理解概念和原理本质，分清场所、过程和意义。
【解答】
A.活细胞均可进行呼吸作用，正确；?????????????????????
B.呼吸作用产物水和二氧化碳，原料是有机物和氧气，错误；
C.衰老叶片比幼嫩叶片呼吸作用弱，错误；?????
D.动物细胞无法能进行呼吸作用，错误。
故选A。??
15.漫步于公园、校园，我们常见竖立于草坪上的提示牌：“请勿践踏，爱护我。”这是因为践踏草坪会造成土壤板结，影响草的生长。其中蕴含的科学道理是（
）
A.
植物缺少无机盐，影响生长
B.
植物缺少水，影响光合作用
C.
土壤缺少氧气，影响根的呼吸
D.
气孔关闭，影响蒸腾作用
【答案】C
【解析】
【分析】
本题主要考查呼吸作用原理在生产生活上的应用，掌握植物的呼吸作用的原理及对植物生活的影响是解答本题的关键。
【解答】
践踏草地会使草地中的土壤板结，而板结的土壤，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，因此根的呼吸作用减弱，从而使根的吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，甚至造成植物体的死亡，因此不能践踏草地。故C符合题意。
故选C。??
非选择题
16.下面式子表示的是植物呼吸作用的过程，请回答：
（1）植物呼吸作用主要在细胞内的______中进行，一般情况下，幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用更______（强或弱）。
（2）式子中的有机物（储存能量）是绿色植物通过______作用制造的，此作用在植物细胞内的______进行的。
（3）农田适时松土，遇到涝灾时排水，主要目的是保证植物______部呼吸作用的正常进行。冰箱内贮藏水果，主要目的是______（增强或降低）呼吸作用的强度。
【答案】（1）线粒体；强
（2）光合；叶绿体
（3）根；降低
【解析】
【分析】
本题考查光合作用和呼吸作用的概念、过程和意义、呼吸作用原理在生产生活上的应用。解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
【解答】
（1）细胞中的有机物在氧的作用下，被分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。线粒体通过呼吸作用将储存在有机物中的能量释放出来供细胞利用，呼吸作用主要是在活细胞的线粒体内进行的。幼嫩的叶新陈代谢快，需要的能量多，故比衰老的叶呼吸作用强。
（2）绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。光合作用反应式为二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，所以此作用在植物细胞内的叶绿体进行的。
（3）植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，农田内栽种植物后要及时松土，遇到涝害时排水，保证土壤中有较多的氧气，从而有利于根的呼吸作用，促进根的生长。冰冰箱中温度低，能抑制水果和蔬菜本身的呼吸作用，达到保鲜的目的。
故答案为：
（1）线粒体；强
（2）光合；叶绿体
（3）根；降低??
17.生物体在呼吸作用中释放的热能可以用来??????????;而??????????既像一个能量“贮存库”,又像一个能量“传递员”,直接提供维持生物体各项生命活动的能量。
【答案】维持体温
ATP
【解析】生物体在呼吸作用中释放的热能可以用来维持体温；而ATP既像一个能量“贮存库”,又像一个能量“传递员”,直接提供维持生物体各项生命活动的能量。
18.在我国北方地区,
冬天通常将蔬菜储存于地窖中以延长储存时间。人们进入地窖取蔬菜时,为了保证安全,
通常在打开地窖门后要过一段时间再进入。其主要原因是蔬菜在地窖里不断地进行着??????????作用,消耗了地窖中大量的??????????,产生了大量的??????????,打开地窖门先通风,是为了提高地窖内的??????????含量,防止人进入地窖后因为??????????而受到伤害。
【答案】呼吸
氧气
二氧化碳
氧气
缺氧
【解析】在我国北方地区,
冬天通常将蔬菜储存于地窖中以延长储存时间。人们进入地窖取蔬菜时,为了保证安全,
通常在打开地窖门后要过一段时间再进入。其主要原因是蔬菜在地窖里不断地进行着呼吸作用,消耗了地窖中大量的氧气,产生了大量的二氧化碳,打开地窖门先通风,是为了提高地窖内的氧气含量,防止人进入地窖后因为缺氧而受到伤害。
19.为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和空气中不同氧含量的条件下，测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（用相对值表示）．请根据下表所示测量结果分析回答问题．
（
1）用二氧化碳的释放量表示呼吸强度，是因为二氧化碳是呼吸作用的产物，二氧化碳的释放量越多，表示
??????????．
（2）从表中数据可以看出，氧含量升高，二氧化碳释放量会随之
??????????，这是因为氧气是呼吸作用的
??????????．
（3）在表中给出的温度范围内，最适于蔬菜长期贮藏的温度是
??????????．
（4）为了真是反映氧气含量对呼吸强度变化的影响，这组实验都必须在
??????????的条件下进行，避免
??????????作用对测量结果的干扰．
【答案】呼吸作用的强度越大
增多
原料
3℃
无光
光合
【解析】解：（1）呼吸作用的产物是二氧化碳，因此单位时间内植物释放二氧化碳的多少能够反映植物呼吸作用的强弱，因此二氧化碳的释放量越多，表示呼吸作用的强度越大．
（2）分析表中数据可知：植物二氧化碳的释放量随氧气含量的升高而增多；氧气是呼吸作用的原料，所以氧气含量的增加，也会使呼吸作用增强，从而释放出更多的二氧化碳．
（3）植物二氧化碳的释放量随温度的升高而增加，这是因为在一定范围内，温度越高，植物的呼吸作用越强．为了抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，延长蔬菜的保质期，因此最适于蔬菜长期贮藏的温度是3℃．
（4）植物在光下进行光合作用释放氧气．为了真是反映氧气含量对呼吸强度变化的影响，这组实验都必须在无光（或黑暗）的条件下进行，避免光合作用对测量结果的干扰．
故答案为：（1）呼吸作用的强度越大；（2）增多；原料；（3）3℃；（4）无光；光合．
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；即有机物（储存能量）+氧（通过线粒体）→二氧化碳+水+能量；呼吸作用受有温度、氧气和二氧化碳的浓度、光照等几方面因素的影响．
解答此类题目的关键是理解影响呼吸作用的因素以及提高分析处理数据的能力．
20.台儿庄区某七年级生物兴趣小组的同学在学习植物的生理作用后，开展了如下探究，请分析回答：
（1）植物的各项生命活动都需要能量，而这些能量都是在
______
作用过程中释放出来的。这一作用是在细胞的
______
里进行的。
（2）如图甲两个装置连接一起，并将其放在阳光下，一段时间后打开阀门，从漏斗注入清水后金鱼藻的
______
作用会加强，原因是萌发的种子呼吸作用产生了
______
增加了金鱼藻光合作用的原料。
（3）检验一种气体是否是二氧化碳的方法是：将该气体通入装有
______
的试管中，如果
______
（填“变浑浊”或“不变浑浊”）则证明是二氧化碳。
（4）新鲜的粮食堆放几小时后用手摸感觉发热，是因为
______
。农业生产中进行田间松土是为了
______
（填“促进”或“抑制”）根的呼吸作用。
（5）请写出呼吸作用的反应式：
______
。
（6）有一瓶气体不知道是氧气还是二氧化碳，你怎样鉴别？
______
。
【答案】呼吸?
线粒体?
光合?
二氧化碳?
澄清石灰水?
变浑浊?
呼吸作用释放能量（或热量）?
促进?
有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量?
将带火星的火柴伸入瓶中，火柴复燃的是氧气，火柴熄灭的是二氧化碳
【解析】解：（1）植物的各项生命活动都需要能量，而这些能量都是在呼吸作用过程中释放出来的。这一作用在组织细胞的线粒体内将储存能量的有机物分解为二氧化碳和水，并且释放出能量。
（2）二氧化碳是光合作用的原料，如图甲两个装置连接一起，并将其放在阳光下，一段时间后打开阀门，从漏斗注入清水后，金鱼藻的光合作用会加强，原因是右边萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳增加了金鱼藻光合作用的原料。
（3）二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性。检验一种气体是否是二氧化碳的方法是：将该气体通入装有澄清石灰水的试管中，如果变浑浊则证明是二氧化碳。
（4）新鲜的粮食堆放几小时后用手摸感觉发热，是因为呼吸作用释放能量（或热量）。农业生产中进行田间松土，使土壤疏松，土壤缝隙中的空气较多，主要是有利于促进植物根的呼吸促进根的呼吸作用。
（5）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的表达式是：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
（6）由于氧气具有助燃性，二氧化碳不支持燃烧，所以鉴别一瓶气体是氧气还是二氧化碳的方法是：将带火星的火柴伸入瓶中，火柴复燃的是氧气，火柴熄灭的是二氧化碳。
故答案为：
（1）呼吸；线粒体
（2）光合；二氧化碳
（3）澄清石灰水变浑浊
（4）呼吸作用释放能量（或热量）；促进
（5）有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
（6）将带火星的火柴伸入瓶中，火柴复燃的是氧气，火柴熄灭的是二氧化碳。
（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。光合作用表达式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用．呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
解答此类题目的关键是光合作用和呼吸作用的概念及联系，同时会运用所学知识解释生产生活中某些现象．
第2页，共2页
第1页，共1页3.7.1能量的释放和利用
一、选择题
1.下列对呼吸作用的理解,正确的是(?
?
)
A.
植物体任何活的细胞均可进行呼吸作用
B.
呼吸作用的原料是水和二氧化碳,产物是有机物和氧气
C.
衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用强
D.
呼吸作用能维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡
2.下列生产生活中的措施中，能抑制植物呼吸作用的是（ ）
①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏?
?
②在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳
③农田及时排水?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
④小麦种子晒干入库
A.
①②④
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②③
3.浇花过勤,土壤中总是含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是(
)
A.
水分过多,根毛无法吸收
B.
水分过多,根无法呼吸
C.
水分过多,使细胞大量繁殖,导致根烂掉
D.
根吸收水分过多而死亡
4.生物每时每刻都进行着呼吸作用,只是它们的呼吸作用有强有弱。下列选项中,呼吸作用最弱的是（?
?
）
A.
含苞待放的花
B.
干燥的种子
C.
刚刚萌发的豆苗
D.
夏日的树木
5.盆栽的大叶观赏植物最好不要放在室内,原因是（?
?
）
A.
植物的呼吸作用使室内温度增高
B.
晚上植物的呼吸作用需消耗室内氧气
C.
白天植物的光合作用制造氧气
D.
植物的光合作用和呼吸作用对人体不利
6.种子萌发时呼吸作用旺盛。将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保温瓶中,测量两保温瓶内温度相同,塞紧瓶塞。一段时间后,再次测量甲、乙两个保温瓶内温度,结果如图。下列叙述错误的是（?
?
）
A.
甲保温瓶内温度上升比较多
B.
干燥的种子产生热量比较多
C.
保温瓶内热量来源于种子呼吸作用
D.
种子呼吸作用为生命活动提供能量
7.某学习小组为了探究植物的呼吸作用、光合作用及其之间的关系,设计了如下实验装置,并在适宜的条件下进行实验。关于实验中种子呼吸作用的叙述,错误的是（?
?
）
A.
不需要光
B.
不需要氧气
C.
能产生二氧化碳和水
D.
适量的水可促进呼吸作用
8.对于绿色植物来说,哪一种生理活动可以在下图四种条件下持续进行(
)
A.
光合作用
B.
呼吸作用
C.
A和B均可进行
D.
A和B均不能进行
9.如图是验证植物呼吸作用的实验装置图,请据图分析下列说法正确的是（?
?
）
A.
此实验装置放在黑暗处,效果会更好
B.
若装置内小烧杯中的石灰水变浑浊,说明大钟罩内氧气的浓度大大增加
C.
将燃烧着的火柴放进大钟罩内,火柴立即熄灭,说明大钟罩内二氧化碳的浓度大大降低
D.
此装置还应设置对照实验,装置与上图相同,只是小烧杯内放等量清水
10.夜晚睡觉时,漆黑的卧室里摆放了很多盆栽花卉,对人体产生的主要影响是（?
?
）
A.
供给人们更多的氧气
B.
会与人体争夺氧气
C.
能增加空气湿度
D.
供给人体营养
11.将正在萌发的种子放在密闭的广口瓶中几个小时后,通过一定手段将广口瓶中的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。这是因为（?
?
）
A.
萌发的种子进行呼吸作用释放氧气
B.
萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳
C.
萌发的种子只进行光合作用,不进行呼吸作用
D.
光照强度大,萌发的种子的光合作用和呼吸作用都很旺盛
12.我们都有这样的生活经验,
萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心,不如刚买回来的时候好吃,这是因为存放期间（?
?
）
A.
呼吸作用消耗了大量的氧气
B.
光合作用消耗了大量的水分
C.
呼吸作用消耗了大量的有机物
D.
光合作用消耗了大量的二氧化碳
13.下列各种生活现象中,不能证明植物进行呼吸作用的是(?
?
)
A.
贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多
B.
地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味
C.
将手伸进堆放了一晚上的未晒干的玉米种子堆感觉热乎乎的
D.
进入贮存水果的仓库,发现点燃的蜡烛燃烧不旺
14.下列关于呼吸作用的叙述中，正确的是（ ）
A.
活细胞均可进行呼吸作用
B.
呼吸作用的原料是水和二氧化碳
C.
衰老叶片比幼嫩叶片呼吸作用强
D.
动物细胞无法进行呼吸作用
15.漫步于公园、校园，我们常见竖立于草坪上的提示牌：“请勿践踏，爱护我。”这是因为践踏草坪会造成土壤板结，影响草的生长。其中蕴含的科学道理是（
）
A.
植物缺少无机盐，影响生长
B.
植物缺少水，影响光合作用
C.
土壤缺少氧气，影响根的呼吸
D.
气孔关闭，影响蒸腾作用
非选择题
16.下面式子表示的是植物呼吸作用的过程，请回答：
（1）植物呼吸作用主要在细胞内的______中进行，一般情况下，幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用更______（强或弱）。
（2）式子中的有机物（储存能量）是绿色植物通过______作用制造的，此作用在植物细胞内的______进行的。
（3）农田适时松土，遇到涝灾时排水，主要目的是保证植物______部呼吸作用的正常进行。冰箱内贮藏水果，主要目的是______（增强或降低）呼吸作用的强度。
17.生物体在呼吸作用中释放的热能可以用来??????????;而??????????既像一个能量“贮存库”,又像一个能量“传递员”,直接提供维持生物体各项生命活动的能量。
18.在我国北方地区,
冬天通常将蔬菜储存于地窖中以延长储存时间。人们进入地窖取蔬菜时,为了保证安全,
通常在打开地窖门后要过一段时间再进入。其主要原因是蔬菜在地窖里不断地进行着??????????作用,消耗了地窖中大量的??????????,产生了大量的??????????,打开地窖门先通风,是为了提高地窖内的??????????含量,防止人进入地窖后因为??????????而受到伤害。
19.为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和空气中不同氧含量的条件下，测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（用相对值表示）．请根据下表所示测量结果分析回答问题．
（
1）用二氧化碳的释放量表示呼吸强度，是因为二氧化碳是呼吸作用的产物，二氧化碳的释放量越多，表示
??????????．
（2）从表中数据可以看出，氧含量升高，二氧化碳释放量会随之
??????????，这是因为氧气是呼吸作用的
??????????．
（3）在表中给出的温度范围内，最适于蔬菜长期贮藏的温度是
??????????．
（4）为了真是反映氧气含量对呼吸强度变化的影响，这组实验都必须在
??????????的条件下进行，避免
??????????作用对测量结果的干扰．
20.台儿庄区某七年级生物兴趣小组的同学在学习植物的生理作用后，开展了如下探究，请分析回答：
（1）植物的各项生命活动都需要能量，而这些能量都是在
______
作用过程中释放出来的。这一作用是在细胞的
______
里进行的。
（2）如图甲两个装置连接一起，并将其放在阳光下，一段时间后打开阀门，从漏斗注入清水后金鱼藻的
______
作用会加强，原因是萌发的种子呼吸作用产生了
______
增加了金鱼藻光合作用的原料。
（3）检验一种气体是否是二氧化碳的方法是：将该气体通入装有
______
的试管中，如果
______
（填“变浑浊”或“不变浑浊”）则证明是二氧化碳。
（4）新鲜的粮食堆放几小时后用手摸感觉发热，是因为
______
。农业生产中进行田间松土是为了
______
（填“促进”或“抑制”）根的呼吸作用。
（5）请写出呼吸作用的反应式：
______
。
（6）有一瓶气体不知道是氧气还是二氧化碳，你怎样鉴别？
______
。
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