（鄂教版）四年级语文下册教案 纪晓岚吟诗2

纪晓岚吟诗 教学设计
教学内容：
1.将文中的古诗与一、二自然段对照起来读，想象"秋江独钓图"的画面。
2.流利、有感情的朗读课文，背诵古诗。
3.抓住重点词句、段落体会纪晓岚的机智。
教学重点：体会纪晓岚的机智。
教学难点：将文中的古诗与一、二自然段对照起来读，想象“秋江独钓图”的画面。
教学过程：
一、 导入新课。
在上节课，我们一起欣赏了美丽的“秋江独钓图”。现在，你们能通过朗读把这样的美景呈现在我的面前吗？（齐读第一、二自然段）
多么美丽的景色啊！连乾隆皇帝都觉得这个情景诗情画意。于是，要求能文能武的纪晓岚把这生动的情景变为诗歌。纪晓岚的回答又如何呢？我们一起走入文中去看看吧！
二、 整体感知，抓机智。
1.自由的读读课文的3-5自然段，读完后你有什么感受？
2.抓主线，梳理到第五自然段：（皇上对纪晓岚赞不绝口。）
1）齐读第五自然段，边读边想，你有什么发现？（连用4感叹号，连用4个"好"字。）
2）机智在字典上是什么意思？在这里有具体指什么呢？咱们一起到文中去找答案。
三、精读课文，悟机智。
1.纪晓岚的机智表现在哪些方面？请你们默读课文的3-4自然段，把你认为他机智的地方做上记号，还可以简单的写写批注。
2.悠然“吟"”诗显机智。
1）体会皇上的刁难：当场，必须，故意为难。
2）如果是你，你当时的心情如何？
3）纪晓岚怎么做的？（望----观察；走----思考；悠然-----轻松）
A、悠然什么意思？你这句话中的哪个字可以看出他的轻松？（抓“吟”体会。）你能学纪晓岚吟一吟吗？
B、用在这儿你体会到什么（纪晓岚有才华）
C、通过情感朗读表现出纪晓岚的机智。
3.八字评价透机智。
1）对于这首诗，乾隆皇帝给出了什么评价？（用字绝妙、生动传神）
2）体会用字绝妙：（为什么说它用字绝妙呢？填填这首诗，你会有所发现哦！）
A、出示诗，学生完成填空。
（ ）篙（ ）橹（ ）渔舟，
( )丈长竿（ ）寸钩。
（ ）拍（ ）呼复（ ）笑，
（ ）人独占（ ）江秋。
B、能说说你的发现吗？
C、诗中巧妙地嵌入了十个“一”字，难怪乾隆评价道：用字绝妙！（学生接读）
3）体会生动传神：（为什么还夸赞生动传神呢？还是填填这首诗，你又会有新的发现哦！）
A、出示诗，学生完成填空。
一（ ）一（ ）一（ ），
一丈（ ）一寸（ ）。
一（ ）一（ ）复一（ ），
一（ ）独占一（ ）。
B、你们能联系前文一、二自然段的内容，找找诗中相对应得情景吗？
C、学生反馈：古诗的一二行对应第二自然段中的第二句和第三句。
l 从中你体会到什么？（静景，老渔翁在安详自在的钓鱼。）
古诗的二三行对应第二自然段中的四、五句。
l 从中你体会到什么？（动景，老渔翁的兴奋与高兴。）
D、合作读：老师读文中句子，指名学生读诗；女生读文中句子，男生读诗。
4）你能结合一、二自然段，把诗中所呈现的画面说给大家听听吗？
A、指名说。
B、是啊！伴着红红的落日，听着古庙的钟声，在波光粼粼的江面上，有静静垂钓的渔翁。静静的、静静的等待着，一切是那么安静。突然有活碰乱跳的大鲤鱼上钩了，伴着老渔翁欢快的笑声，我们看见了拍翅飞翔的水鸟，扬起的片片芦花。一切，是那样的充满生机和活力。
C、此时，你对"一人独占一江秋"有怎样的理解呢？
5、小结：不管是迷人的景色，还是渔翁兴奋，悠然的心情，都被纪晓岚仅仅28字的诗歌表现的淋漓尽致。难怪乾隆皇帝要称赞这首诗：不仅用字绝妙，而且------生动传神！
四、回归整体，赞机智。
1.正是因为这首诗用字绝妙，描写生动传神，乾隆皇帝才会不禁点头笑道（生接读）
2.请你学着乾隆皇帝夸夸纪晓岚。（指多名学生）
1）这首诗好在哪呢？（秋江独钓图用28个字表现了出来）
2）纪晓用他的机智化解了皇上出的难题，得到了乾隆皇帝连番称赞!可你们知道吗 纪晓岚的机智远远不在此！他能厚积薄发，短短时间内巧妙地改动几个字，把一首古诗为他所用，化解了皇上的刁难！不信，咱们来读读这首诗：《题秋江独钓图》
（清）王士祯
　 　一蓑一笠一扁舟， 一丈丝纶一寸钩。
　 　一曲高歌一樽酒， 一人独钓一江秋。
3）读到这，你有什么想对纪晓岚说的呢？
3.最后，让我们一起学着纪晓岚，悠然的吟唱这首诗。
五、总结：
这篇课文的学习，我们不仅学习到了一首绝妙的好诗，更认识了一个机智聪明的纪晓岚！关于纪晓岚的故事还有很多，有兴趣的同学可以收集起来，和老师同学们一起交流。
接下来，我们也学学纪晓岚，做一做小诗人。
六、作业。
1.完成作业：我是小诗人。
2.收集纪晓岚的故事。
板书：
22.纪晓岚吟诗
用字绝妙
好诗 生动传神
机 智
好景 秋江独钓图
作业设计：
一、我是识字家。
pò xiǎo hú pàn chuí diào yín shàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
fù xí biàn dì dì wáng yú zhōu
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.选字填空。
芒 茫
光（ ） （ ）然 （ ）果 白（ ）（ ）
二、 我是小诗人。
秋江晚景
一（ ）一（ ）一（ ）， （ ）落日洒金光，
一丈（ ）一寸（ ）。 （ ）白浪拍碧江。
一（ ）一（ ）复一（ ）， （ ）芦花微荡漾，
一（ ）独占一（ ）。 （ ）水鸭没斜阳。
（ ）钟声古庙响，
秋江美景（ ）人盎。