《小数的意义和性质》第一课时（课件） 数学四年级下册-青岛版 （24张ppt）

(共24张PPT)
青岛版小学数学四年级下册
小数的意义和性质
创设情景，提出问题
你能根据上面提供的数据与信息提出一个数学问题吗？
1.出示目标（课件展示）
学
习
目
标
（2）认识两位小数，动手操作理解
两位小数表示的意义。
（1）会读、写小数。
自主学习，小组探究
（5分钟后开始汇报）
汇报交流，评价质疑
●
●
“平均每棵树挂多少个灯笼？”
汇报交流，评价质疑
●
“平均每棵树挂多少个灯笼？”
汇报交流，评价质疑
汇报交流，评价质疑
●
汇报交流，评价质疑
●
“平均每棵树挂多少个灯笼？”
十位
个位
十分位
百分位
0.2
0.2里面有2个0.1
汇报交流，评价质疑
0.05
汇报交流，评价质疑
●
十位
个位
十分位
百分位
0.05
0.05里面有5个0.01
本节课你对自己的表现满意吗？还有哪些需要提高的地方？
抽象概括、总结提升
挑战一
挑战二
挑战三
挑战四
巩固运用，拓展提高
教学预设与策略：
（4）仔细想一想：此题与课本53页的第6题有何联系？
挑战一
挑战二
挑战三
挑战四
●小结：
2．完成自主练习1
巩固运用，拓展提高
教学预设与策略：
1.61
0.72
0.45
0.85
1.1
挑战一
挑战二
挑战三
挑战四
●小结：
巩固运用，拓展提高
教学预设与策略：
（3）仔细想一想：此题与课本52页的第1、7题有何联系？
0.4
0.5
挑战一
挑战二
挑战三
挑战四
●小结：
巩固运用，拓展提高
教学预设与策略：
（4）仔细想一想：此题与课本52页的第3题有何联系？
1.7
2.4
3.8
4.4
挑战一
挑战二
挑战三
挑战四
●小结：
梳理总结，提升认知