1.1.1形形色色的生物同步练习 （word版含解析）

1.1.1.形形色色的生物
一、选择题
1.下列对我国生物多样性的叙述，不正确的是（
?
?
）
A.
我国是生物种类最丰富的国家之一
B.
我国是裸子植物最丰富的国家
C.
我国特有的和古老的生物种类很丰富
D.
我国的生物多样性不会受到威胁
2.下列关于保护生物多样性的观点，正确的是（
?
?
）
A.
保护生物多样性就是保护遗传多样性
B.
保护生物多样性就是禁止开发和利用一切生物资源
C.
就地保护是保护生物多样性最有效的措施
D.
引入世界各地不同的生物，有利于提高我国的生物多样性
3.下列有关生物多样性及其保护的叙述,正确的是（?
?
）
A.
生物多样性就是指生物物种的多样性
B.
动物园中养殖大熊猫属于就地保护
C.
生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因
D.
建立濒危物种的种质库,以保护珍贵的遗传资源
4.根据生物与环境相互影响的生物学观点。以下说法正确的是（）
A.
生活在寒冷地区的海豹皮下脂肪较厚体现了生物影响环境
B.
“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响
C.
菊花的紫色、白色、黄色等不同品种决定于物种多样性
D.
生物圈中的各种生物都能进行新陈代谢
5.2020年,新型冠状病毒导致的肺炎疫情蔓延全球,判断该新型冠状病毒属于生物的依据是（?
?
）
A.
具有细胞结构
B.
能繁殖后代
C.
能运动
D.
个体微小
6.一般情况下,生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝。这是因为生物（?
?
）
A.
能对外界刺激作出反应
B.
是由细胞构成的
C.
能适应环境
D.
能生长和繁殖
7.下列与生物多样性有关的说法,错误的是（?
?
）
A.
生物多样性就是指物种的多样性
B.
就地保护是保护生物多样性的根本途径
C.
栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因
D.
万亩石榴园供人们休闲旅游体现了生物多样性的直接使用价值
8.下列关于生物多样性的叙述,正确的是（?
?
）
A.
每个生物个体都是一个丰富的基因库
B.
生物的多样性是指生物种类的多样性
C.
建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
D.
生物的衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因
9.下列有关生物多样性及保护的说法,正确的是（?
?
）
A.
生物多样性是指物种多样性
B.
引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性
C.
保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区
D.
生态系统多样性受到影响,物种多样性和遗传多样性也会受到影响
10.万众瞩目的港珠澳大桥顺利开通，大桥建设实现了海洋环境“零污染”和白海豚“零伤亡”的目标。保护中华白海豚最有效的措施是（　　）
A.
移入海洋馆
B.
完善法律法规
C.
建立自然保护区
D.
建立种质库
11.下列选项中的物体属于生物的是（?
?
）
A.
弹钢琴的机器人
B.
馒头上长出的“黑毛”
C.
能慢慢长大的钟乳石
D.
火山爆发时喷出的岩浆
12.“朵朵葵花向太阳”这个现象表现的生物特征是（?
?
）
A.
生物能新陈代谢
B.
生物具有应激性
C.
生物能生长
D.
生物能繁殖
13.我国第一艘国产航空母舰——“山东舰”于2019年12月17日下午在海南三亚某军港交付海军。倩倩同学及其家人一同观看了这一实况直播,
她5岁的弟弟认为“山东舰”属于生物,
倩倩认为弟弟的观点不正确,并列举了“山东舰”不属于生物的四点理由,其中你不认同的是（?
?
）
A.
“山东舰”所消耗的物质和能量不是自身通过光合作用制造、贮存的
B.
“山东舰”不能对外界刺激作出反应
C.
“山东舰”没有生长繁殖的特性
D.
“山东舰”不具有新陈代谢的现象
14.“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”,诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起,说明生物能够（?
?
）
A.
进行生长和繁殖
B.
发生遗传和变异
C.
对刺激作出反应
D.
排出体内的废物
15.“日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝”的景象体现的生物的基本特征是（?
?
）
A.
生物的生活需要营养
B.
生物能对外界刺激作出反应
C.
生物能生长和繁殖
D.
生物能排出身体内产生的废物
二、非选择题
16.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这是宋代词人辛弃疾的著名词句,试从生物学的角度分析这一现象。
(1)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人走近时,蛙不再鸣叫,这能体现出的生物的特征是:?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
??
?
?
?
??。
(2)蛙的求偶行为是世代相传的一种性状,这反映了生物具有?
?
?
?
?
??的特性。
(3)蛙鸣叫求偶后所产的卵,经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙。
青蛙能够产卵,说明生物具有?
?
?
?
?
?
??的特性;幼蛙能够长大,说明生物具有?
?
?
?
?
?
??的特性。
长大后的青蛙并不都是一个样子的,这又说明同种生物的不同后代之间存在着一定的?
?
?
?
?
?
??;这体现了生物多样性中的?
?
?
?
?
?
??多样性。
17.结合所学知识回答下面问题。
(1)生物学是研究_______________和______________的科学。
(2)生物多样性包括物种多样性、________________??和生态系统多样性。_______是地球上最大的生态系统，包括了陆地、湿地和海洋生态系统。
(3)叶圣陶曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来，也不留一点儿空隙。”这句话描写了
________对植物生长的影响。这种环境中影响生物的生活和分布的因素叫做
________。
(4)细胞是构成生物体______________和______________的基本单位。除_______以外，生物都是由细胞构成的。
(5)在生物学及其发展历程中，__________创立了统一的生物命名法，被称为“分类学之父”。
18.生物具有区别于非生物的特征
(1)基本特征:??????????、生长、繁殖和??????????等。
(2)应激性:
概念:生物对??????????作出的规律性反应。
意义:是生物具有的普遍特性,使生物“??????????”。
(3)生长:是生物??????????具有的一种特性,生物通过生长使??????????、体重增加。
(4)繁殖:生物??????????的过程。
(5)新陈代谢:绿色植物通过??????????制造“食物”;动物吸入??????????呼出??????????;人体能排出??????????。
19.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，生物区别于非生物是因为生物具有一些基本特征，请运用生物多样性和生物特征的知识填空。
（1）我国已知的哺乳动物有581种、鸟类有1244种、裸子植物约240种…．这主要体现了______的多样性。
?（2）我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种。这种杂交育种方法充分利用了______的多样性。
（3）5月2日中午，内蒙古北大河林场管护站司炉工倾倒燃烧剩余物残渣引起森林火灾，l.15万公顷森林变成荒山，导致当地的生物种类和数量迅速减少。可见，保护生物的栖息环境，保护_________的多样性，是保护生物多样性的根本措施．
（4）盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明了生物具有_______________的特征；绿萝可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，绿萝具有_______________________的特征；种瓜得瓜，种豆得豆，反映生物界的___________现象。（根据生物的特征回答）
答案和解析
1.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查保护生物的多样性及生物多样性的内涵，掌握保护生物多样性的主要措施及生物多样性的内涵是解题的关键。
【解答】
A.生物的多样性包括：生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性。因此，保护生物多样性包括保护生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性，故A错误；
B.保护生物多样性应合理开发和利用生物资源，不破坏生态平衡，而不是禁止开发和利用一切生物资源，故B错误；
C.就地保护是把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，就地保护是保护生物多样性最有效的措施，故C正确；
D.引入世界各地不同的生物，可能会由于该生物在我国没有天敌，从而使该生物大量繁殖，无法控制，导致生物入侵，破坏当地的生态环境，故D错误。
故选C。??
2.【答案】D
【解析】生物多样性不仅是指生物物种的多样性,还包括基因的多样性和生态系统的多样性,A
不正确;人们把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心等,进行特殊的保护和管理,这是迁地保护,动物园中养殖大熊猫属于迁地保护,B
不正确;生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的破坏和丧失,如乱砍滥伐、环境污染等,C
不正确。
3.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查非生物因素对环境的影响、生物对环境的适应和影响、生物多样性的内涵、生物的特征。解答此题的关键是掌握非生物因素对环境的影响、生物对环境的适应和影响、生物多样性的内涵、生物的特征。
【解答】
A.生活在寒冷地区的海豹胸部皮下脂肪较厚，有利于保持体温，减少热量的散失，适应寒冷的环境，故A不符合题意；
B.“南橘北枳”是环境对生物的影响，故B不符合题意；
C.菊花的紫色、白色、黄色等不同的品种，这些不同品种决定于生物基因（遗传）的多样性，故C不符合题意；
D.生物圈中的各种生物都能进行新陈代谢，新陈代谢是生物体最基本的特征，故D符合题意。
故选D。??
4.【答案】B
【解析】新型冠状病毒属于病毒类,没有细胞结构,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,但具有能复制繁殖等生命现象,因此它属于生物。
5.【答案】D
【解析】本题考查生物的主要特征。生物能够生长和繁殖,使生物数量增加,使得生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝。
6.【答案】A
【解析】生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
7.【答案】C
【解析】提示:基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,
不同物种之间基因组成差别很大,
同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,A错误;生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性,B错误;建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,C正确;生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏,
如滥采乱伐、环境污染等,
D错误。
8.【答案】D
【解析】生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性;引入世界各地不同的生物,由于该生物在我国没有天敌,
会使该生物大量繁殖,
无法控制,
导致生物入侵;
建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施;生物生活在各种生态系统中,
生态系统多样性受到影响时,
必然会影响物种多样性和遗传多样性。
9.【答案】C
【解析】
【分析】
生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施。
掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，即可正确解答本题。
【解答】
保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。又叫迁地保护。此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。可见C符合题意。
故选C。??
10.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查生物的多样性，解答此类题目的关键是熟知我国特有的古老动物和我国有有“裸子植物故乡”的美称。
【解答】
A.我国是生物种类最丰富的国家之一，故A正确；
B.我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种。我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种．其中引种栽培1科，7属，51种。有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物。占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，中国素有“裸子植物故乡”的美称，故B正确；
C.扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，故C正确；
D.威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。其中最主要的原因就是栖息地等生态环境的破坏以及偷猎。我国的生物多样性会受到威胁，故D不正确。
故选D。??
11.【答案】B
【解析】本题考查生物与非生物的区别。生物与非生物的最大区别为是否有生命现象,馒头上长出的“黑毛”是霉菌,霉菌属于生物;A、C、D三项所述物体没有生命现象,不属于生物。
12.【答案】B
【解析】“朵朵葵花向太阳”是葵花对阳光这一外界刺激作出的反应,说明生物具有应激性
13.【答案】A
【解析】绿色植物能进行光合作用,动物不能进行光合作用,光合作用并不是所有生物都具备的基本特征。
14.【答案】C
【解析】鸟儿受到惊吓而飞起,说明生物能够对刺激作出反应。
15.【答案】C
【解析】“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的景象是水中生物生长、繁殖造成的。
16.【答案】(1)能对外界刺激作出反应?
(2)遗传?
(3)繁殖?
生长??差异(变异)?
遗传
【解析】(1)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人走近时,蛙不再鸣叫,说明生物能对外界刺激作出反应。(2)蛙的求偶行为是世代相传的一种性状,
属于遗传现象。(3)青蛙能够产卵,
说明生物具有繁殖的特性;
幼蛙能够长大,
说明生物能生长。长大后的青蛙并不都是一个样子的,说明生物的不同后代之间存在着一定的差异(变异)。同种生物的不同个体之间存在着差异,说明它们的遗传信息不尽相同,
体现了遗传多样性。
17.【答案】（1）生命现象；生命活动规律
（2）遗传多样性?；生物圈????
（3）光；生态因素
（4）结构；功能；细胞
（5）林奈
【解析】
（1）
【分析】
本题考查生物学的概念，解题的关键是理解生物学的概念。
【解答】
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系，生物学是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础，社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。生物科学研究涉及当今国民经济持续发展的人口、环境、粮食、能源等全球性问题。
故答案为：生命现象；生命活动规律
（2）
【分析】
本题考查生物多样性的含义，生物圈的范围，解题的关键是理解生物多样性的含义，生物圈的范围。
【解答】
生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。
故答案为：遗传多样性?；生物圈???
（3）
【分析】
本题考查非生物因素对生物的影响，解题的关键是理解非生物因素对生物的影响。
【解答】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，)叶圣陶曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来，也不留一点儿空隙。”这句话描写了光对植物生长的影响。这种环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
故答案为：光；生态因素
（4）
【分析】
本题考查的是细胞是生物体的结构和功能的基本单位，解题的关键是理解除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
【解答】
除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体都是由细胞构成的，细胞分化形成不同的组织，不同的组织构成器官，器官构成植物；动物则由器官构成系统，八个系统构成人体或动物体。因此，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
故答案为：结构；功能；细胞
（5）
【分析】
本题考查了生物学史上的重要人物林奈。解题的关键是掌握林奈对生物学的重要贡献。
【解答】
林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了分类学体系和双命名法，创立了统一的生物命名法，被称为“分类学之父”。
故答案为：林奈??
18.【答案】应激性?
新陈代谢
外界刺激?
趋利避害
普遍?
体形增大
产生后代
光合作用?
氧气?
二氧化碳
汗液和尿液
【解析】略
19.【答案】（1）物种
（2）遗传（或基因）
（3）生态系统
（4）应激性；新陈代谢；遗传变异
【解析】
【分析】
本题考查生物多样性的内涵及保护措施，生物的特征，难度一般。解答此类题目的关键是理解掌握生物多样性的含义、生物多样性的保护措施及生物的特征。
【解答】
（1）我国已知的哺乳动物有581种、鸟类有1244种、裸子植物约240种…，这主要体现了物种的多样性。
（2）基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。因此，我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这种杂交育种方法充分利用了基因的多样性。
（3）5月2日中午，内蒙古北大河林场管护站司炉工倾倒燃烧剩余物残渣引起森林火灾，1.15万公顷森林变成荒山，导致当地的生物种类和数量迅速减少”。可见，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
（4）生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，是花卉对光的刺激的反应，说明生物具有对外界刺激作出反应的特性，即这一现象说明了生物具有应激性的特征。绿萝通过光合作用制造有机物，释放氧气，从这个意义上讲，绿萝具有新陈代谢的特征；种瓜得瓜，种豆得豆，说明子代和亲代的相似性，反映生物有遗传和变异的现象。
?故答案为：
（1）物种
（2）遗传（或基因）
（3）生态系统
（4）应激性；新陈代谢；遗传变异??
第2页，共2页
第1页，共1页