2021—2022学年统编版高中语文必修上册7.2《归园田居（其一）》课件24张

(共24张PPT)
假如
我们可以穿越到古代。。。
春风得意马蹄疾，
一日看尽长安花
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
两种人生
教学目标
1、了解陶渊明其人和诗文。
2、通过诗歌的意象，品味诗歌意境，欣赏田园之美。学会鉴赏描写景物的艺术手法。
3、领悟诗人的田园情怀，追求自由的精神。
他是东晋最杰出的诗人。流传至今的有125首，他的作品大多写退隐后的生活，表现农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，对后世有很大的影响。开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界．
晋
陶渊明
田园诗派
南朝·宋
谢灵运
山水诗派
唐
王
孟
山水田园诗派
山水田园诗派发展脉络
归园田居·其一
陶渊明
少无／适俗韵，性本／爱丘山。
　　误落／尘网中，一去／三十年。
　　羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。
　　开荒／南野际，守拙／归园田。
　　方宅／十余亩，草屋／八九间。
　　榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。
　　暧暧／远人村，依依／墟里烟。
　　狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。
　　户庭／无尘杂，虚室／有余闲。
　　久在／樊笼里，复得／返自然。
朗读
yìn
ài
zhuō
fán
jī
尘网、樊笼比喻什么？表达诗人怎样的情感？
（1）对勾心斗角、尔虞我诈的官场生活的厌恶。
（2）“误落尘网中，一去三十年”，用夸大的数字，说明误入时间之长、痛苦之深，是作者对前半生的摇摆、痴迷表示深沉的悔恨。
1.从何而归？
误落尘网中，一去三十年
久在樊笼里，复得返自然
品诗意
2.为何而归？
（1）少无适俗韵，性本爱丘山。
（2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
为什么要“守拙”？
根本原因：保持自己精神上的自由和独立
品诗意
用比喻形象地写出对官场的厌恶及回归田园的迫切心情。
思考：如何理解“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”？（词语含义、特点、手法、情感）
明确：1、“羁鸟”是笼中的鸟；
“池鱼”是池塘中的鱼。
2、特点：失去自由，失去最适合它们生活的环境，只会痛苦。也暗示作者在官场就如同“羁鸟”、“池鱼”一般，失去自由。
3、比喻和拟人。
4、说明作者身在官场，而心系田园的心情，对自由的向往。
3.归向何处？
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
诗人描写到了哪些田园景色？诗人的描写角度有何变化？
方宅、草屋
（近景）
村落、炊烟
（远景）
榆柳、桃李
狗吠、鸡鸣
（声音）
宁静、闲适、恬淡的田园生活
白描、以动衬静、远近结合、视听结合、融情于景
品诗意
静
动
白描：
简笔勾勒，朴实语言，写景叙事，与细节描写相对的艺术手法。
平中见奇，淡而有味。
品诗艺
白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉是用墨线勾勒物象，不加彩色渲染，称为“单线平涂”法。
在文学创作上，白描作为一种表现方法，是指用最简练笔墨，不用修饰，不加渲染烘托，描写鲜明生动的形象。
　　　　
归园田居
　（前六句）　　　　　（中十二句）　　　　　（后两句）
误落尘网　　
景物优美　　
村居闲适
渴归自然　　
心旷神怡　　
复返自然
主旨：
手法：
直抒胸臆，以喻过渡
描图绘景，借景抒情
呼应开头，一气呵成
厌恶官场
向往田园
借景抒情
比喻生动
结　语
　　从这首诗中我们看出陶渊明舍去官场的尔虞我诈，回到田园求得一种平和、宁静和精神的自由，他不仅因此留下很美的诗文，而且也塑造了最完美的人格。他的独特的艺术成就和伟大品格深刻影响着一代又一代的人。
陶诗：
方宅十余亩，
草屋八九间。
榆柳荫后檐，
桃李罗堂前。
狗吠深巷中，
鸡鸣桑树颠。
简洁，朴素
铺陈，华丽
朱自清：
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
归园田居·其一
陶渊明
少无／适俗韵，性本／爱丘山。
　　误落／尘网中，一去／三十年。
　　羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。
　　开荒／南野际，守拙／归园田。
　　方宅／十余亩，草屋／八九间。
　　榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。
　　暧暧／远人村，依依／墟里烟。
　　狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。
　　户庭／无尘杂，虚室／有余闲。
　　久在／樊笼里，复得／返自然。
朗读
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
1、这首诗营造了一种怎样的意境？
2、诗歌写景主要运用了什么手法，请结合诗歌简要分析。
这首诗通过描写雨后空山、松间明月、清泉、莲、渔舟等清新自然的景色，渲染了一种闲适静谧的氛围。表达了诗人远离官场、向往田园宁静生活的感情。
动静结合。月光洒满松树是静景，清泉流淌、浣女笑归、渔舟划过、莲叶摇动是动景，以动衬静，衬托出山间的清幽静谧。
四、巩固练习
谢谢!