教科版（2017秋）四年级上册7 食物在口腔里的变化 基础练习(含答案)

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食物在口腔里的变化
学习目标
1
能观察、描述食物在口腔中的变化。
2
能模拟馒头在口腔中的初步消化过程，感受牙齿、舌和唾液的共同作用。
基础练习
一、填空题。
1.消化器官将食物转变成我们可以吸收的养料和_________，这个过程叫作_________。
2._________是食物进入人体的第一个消化器官。
3.食物进入口腔后，在_________、_________和_________的作用下，会变小。变湿润，便于我们吞咽。
4.牙齿是我们身体重要的_________，为了
身体健康，我们一定要_________牙齿。
5.舌在消化过程中，能够将食物在口腔中进行_________和_________，这样能够让食物被牙齿充分地切碎.磨碎，让_________和食物
充分地混合。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.人体活动需要的能量来自(
)对食物中营养的消化和吸收。
A.呼吸系统
B.消化系统
C.循环系统
2.食物进入口腔后，和(
)充分混合，开始消化。
A.牙齿
B.舌头
C.唾液
3.口腔是食物消化开始的地方，主要是指(
)。
A.牙齿切碎食物
B.舌头搅拌食物
C.唾液分解食物
4.下面的方法中，不能正确防止龋齿，保护牙齿的是(
)。
A.早晚认真刷牙
B.多吃生冷坚硬的食物
C.晚上少吃甜食
5.米饭进入口腔后，我们应该做的是(
)。
A.充分咀嚼
B.快速下咽
C.咀嚼多少次无所谓
三、判断题。(对的画“√”，错的画“X”)
1.食物在口腔里仅仅被牙齿撕碎，口腔没有对食物起消化作用。(
)
2.一般情况下，每个人的口腔中有32颗牙齿。(
)
3.经过长时间咀嚼的食物和经过短时间咀嚼的食物没有什么不一样。(
)
4.门齿、犬齿、臼齿分工明确，互相之间既有分工又有联系。(
)
5.应该坚持每天刷牙，讲究口腔卫生。(
)
能力提升
四、探究题。
将馒头放在嘴里咀嚼三次，观察、描述馒头发生的变化。
经过观察，我们得出结论，口腔的作用是________________________
__________________________________________________________。
参考答案
一、1.能量
消化2.口腔3.牙齿
唾液
舌头
4.消化器官
保护5.传送
搅拌
唾液
二、1.B
2.C
3.C
4.B
5.A
三、1.X
2.√
3.X
4.√
5.√
四、馒头被分成了许多的小碎块，有一些湿润
碎块黏在一起了，又湿润了一些
碎块已经变得稀烂了，很湿
通过牙齿咀嚼、咬碎和磨碎食物，并通过舌传递和搅拌食物，让食物被牙齿充分地切碎、磨碎，并让唾液和食物充分混合，唾液中的消化酶对食物进行初步消化，吞咽食物