《足球脚内侧踢球》（教案）-2021-2022学年体育与健康四年级上册 人教版（表格式）

《足球脚内侧踢球》教学设计
执教：
一、指导思想：
按照新的课程标准要求，坚持以人为本，树立“健康第一”的指导思想，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，让学生在轻松活泼的学习氛围中，掌握足球技术的一些基本动作要领。发挥学生丰富的想象力、创造力，发展学生的个性，培养学生的创新、参与和合作意识，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，保障学生身体和运动能力得到适度的锻炼和提高，为学生养成终身锻炼的习惯与意识奠定坚实的基础。
二、教材分析：
踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。
三、学生分析：
本次课的授课班级为四年级学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对较差，不喜欢这项运动。
教学内容：足球脚内侧踢球
重点：掌握脚内侧踢球的脚型和击球动作
难点：身体协调配合，踢球力量的控制和踢球方向的把握。
五、教学流程：
课堂常规——热身——脚内侧踢球练习——游戏：看谁踢得准——体能素质练习——放松运动——评价小结。
六、?教学组织策略?
通过场地的布置和语言、口令的调动最大程度集中学生的注意力；教学中由易到难、层层递进、练习与游戏相结合、趣味拓展练习等方法，充分调动学生的学练兴趣。
教案
日期
周次
年级：五年级
人数：37人
教学
目标
1、认知目标：进一步掌握足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念。?
2、技能目标：通过本次课的学习，80%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生灵敏、协调等能力。?
3、情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。
课的内容
脚内侧踢球教学
2、游戏：看谁踢得准
教学重点
支撑脚的选位，踢球腿的摆动和触球部位。
教学难点
身体协调配合，踢球力量的控制和踢球方向的把握。
内容
结构
时间
(min)
教学内容和达成目标
教师教法
学生学法
准备部分
6
一、课堂常规?
二、课的导入?
三、热身活动
A.关节活动
B.静态牵拉练习。
C.动态牵拉练习。
1、集合、点名、检查着装。
2、激发学生对足球的热爱，导入本课内容。
3、组织队形?1??????????
???????????????
???????????????
???????????????
???
??????????
△???????????
?---学生??△---老师
1、学生练习；
2、明确指令。
3、在练习过程中
注意动作的正确性。
基本部分
29
一、引导学生探索传球方法。二、脚内侧踢球教学
学习脚内侧踢球的技术
1、目标：初步掌握脚内侧踢、接技术。?
2、教师讲解示范动作?
动作要领：（以右脚踢球为例）左脚支撑在球的左侧方约20cm处，脚尖正对出球方向，膝关节微曲；同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆，屈膝外展，脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，用脚内?
口诀：
脚尖向上翘???????
大腿往外翻???????
踢球踢中部?
传球方向正
侧部位击球的中后部。?
3、无球练习
?4、有球练习
1:双人辅助练习?
?5、有球练习
2:两人传接球练习
引导学生积极思考，敢于尝试各种传球动作，并积极参与教学示范。
（组织队形2）?
x????x????x????x????x?????
x????x????x????x????x?????
?
x????x????x????x????
x?
x????x????x????x????x????
?????????????????????
???
△?
学生认真听讲、仔细观察动作要领。
学生根据教师教学进行无球的练习。
学生分组进行双人辅助练习（组织队形3）
x???x???x???x???x
????
x???x???x???x?
?x????
x???x???x???x
x
x???x???x???x???x??????
??
基本部分
侧部位击球的中后部。?
口诀：
脚尖向上翘???????
大腿往外翻???????
踢球踢中部?
传球方向正
4、有球练习
双人辅助练习
5、两人传接球练习
三、游戏：看谁踢得准
方法：分两组进行
学生四人为一组，放置一个标志碟，球放于标志碟上，学生通过脚内侧传球击打标志碟上的足球，击中目标视为成功。通过是否击中目标检查学生脚内侧踢球掌握程度。
四、体能素质练习
往返跑
1、教师讲解和示范动作（请出一位同学配合示范）?
2、教师进行无球练习示范，并带领学生一起练习。
要求，完整地完成动作，不急于完成练习次数。?
3、教师讲解有球练习的方法，双人辅助练习，掌握正确的动作。
两人一组的传接球练习。
教师巡回指导，发现并纠正学生在练习中出现的错误动作。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师组织学生进行游戏。
3、教师宣布游戏结束并点评学生在游戏中运用技术的情况。
教师讲解往返跑方法和要求，布置学生进行往返跑练习。
（1）两人一组一球练习，一人踩球，一人做原地与上一步的触球练习（互换）
两人一组，相互5米，进行练习。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生根据教师组织进行游戏。
x???x???x???x???x
????
x???x???x???x?
?x????
x???x???x???x
x
x???x???x???x???x??
学生认真听讲，进行往返跑体能素质练习。
结束部分
5
一、放松练习。
二、教师小结。
三、布置收拾器材，宣布下课。
教师带领放松练习。
就本次课的情况进行总结，对表现较好认真练习的同学给予表扬
布置学生收还器材，宣布下课。
1、学生成四列横队认真做好放松操，使身体得到较好的放松。
2、认真听教师的评价。
3、学生收还器材，师生再见。
场地
器材
足球场
足球40个
标志碟20个
标志桶
安全保障措施：1、上课前查看上课场地，排除危险。?
2、课前提醒学生课中注意安全?
3、在练习过程中提醒学生出现的危险行为
运动负荷预计
平均心率：110-130次/分
最高心率:
140/次/分
运动密度：60％
负荷：中等偏上