人教版一年级数学上册《8-8 多角度解决求总数的问题》教学课件优秀公开课(共17张PPT)

(共17张PPT)
多角度解决求总数的问题
人教版
数学
一年级
上册
20以内进位加法
8
情境导入
我们一起看看晚会彩排吧。
探究新知
一共有多少人？
小组讨论：从图中你知道了什么？
探究新知
8人
7人
女生：6人
男生：9人
举手发言：从图中你知道了哪些信息？
问题是：求一共有多少人？
探究新知
用加法解答。
把男生人数与女
生人数加起来。
9
＋
6＝
15
(人)
口答：一共有15人。
举手发言：该怎样列式计算？
探究新知
把前排人数与后
排人数加起来。
举手发言：怎样验证我们计算的是否正确？
数一数总人
数正是15人。
89
＋
76＝
15
(人)
口答：一共有15人。
探究新知
9
＋
6＝
15
(人)
8
＋
7＝
15
(人)
把男、女生人数加起来。
把前、后排人数加起来。
但是总人数是相同的。
小组讨论：解答有什么不同呢？
课堂练习
算一算。
一共有多少只天鹅？
把黑色与白色的加起来。
+
6
8
＝14
(只)
课堂练习
算一算。
一共有多少只天鹅？
7
把左边与右边的加起来。
+
7
＝14
(只)
课堂练习
解决问题。
？个
6
+
9
＝15
(个)
把绿色与黄色的加起来。
课堂练习
？个
8
+
7
＝15
(个)
把左边与右边的加起来。
解决问题。
课堂练习
一共有几把伞?
＋
8
7
＝
15
(把)
9
＋
6
＝
15
(把)
课堂练习
6
＋
6
5
＝
12
(只)或
＋
7
＝
12
(只)
一共有多少只羊？
课堂练习
一共有多少只猴子？
从图中你知道了什么？
试着解答一下吧。
＋
5
8
＝
13
（只）
＋
7
6
＝
13
（只）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
对于同一个问题，有时可以从不同角
度思考，用不同方法解决。
求一共是多少用加法计算。
9
＋
6＝
15
(人)
8
＋
7＝
15
(人)
从教材课后习题中选取；
从课时练中选取。
课后作业
情境导入
谢谢观看
Thank
You