人教版一年级数学上册《8-9 解决“原来一共有多少”的问题》教学课件优秀公开课(共16张PPT)

(共16张PPT)
解决“原来一共有多少”的问题
人教版
数学
一年级
上册
20以内进位加法
8
情境导入
我们一起来看看体育器材室都有些什么吧。
探究新知
原来有多少个
？
小组讨论：该怎样解决呢？
探究新知
领走7个。
还剩5个。
原来有多少个
？
举手发言：从上图中你知道了哪些信息？
探究新知
画图表示
剩下的5个
12个
领走的7个
数一数它们的总个数。
举手发言：说一说该怎么画？
探究新知
领走的加上剩下
的就是原有的。
7
＋
5＝
12
(个)
12
小组举讨手论发：言解：答正确吗？怎样验证呢？
探究新知
7
＋
5＝
12
(个)
用得数12减去领走的7个。
12
-
7
=
5
(个)
得数正是剩下的5个，说明答案正确。
举手发言：你是怎样验证的呢？
课堂练习
原来有多少个鸡蛋？
8
+
6
＝14
(个)
课堂练习
9
+
7
＝16
(个)
我吃了9块糖，还有7块
原来有多少块糖？
课堂练习
游走了8只，原来
河里有多少只？
+
8
7
＝15
(只)
课堂练习
一共有多少人？
7
+
6
＝13
(人)
把进去的7人与外
面的6人加起来。
课堂练习
原来有几个苹果？
已经吃了7个
7
+
5
＝12
(个)
课堂练习
原来有几本作业？
9
+
8
＝17
(本)
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
已知两部分的量，求总量，用加法计算。
剩下的
12个
领走的
7
＋
5＝
12
(个)
可以借助画图
去理解题意。
从教材课后习题中选取；
从课时练中选取。
课后作业
情境导入
谢谢观看
Thank
You