外研版（一起）二年级英语上册教案 Module 10 Unit 1(2)

Unit 1 Happy New Year!
教学目标：
能够听、说、读、写单词:happy, new, New Year, merry, Christmas, Father Christmas, a Christmas tree.以及句子：Happy New Year!
重 点：
熟练掌握祝福语：Merry Christmas! 并能用happy祝福别人，补充其他的节目祝福语。如：
Happy birthday!
Happy Children’s Day!
Happy Teachers’ Day!
Happy Women’s Day!
Happy Fathers’ Day!
难 点：
能正确运用形容词happy和new. 了解新年和圣诞节的知识，掌握happy 、merry的用法。
课前准备:
教师准备本年的旧日历和即将到来的新年日历各一本。
学生准备自己制作新年贺卡，或者圣诞贺卡要用到的工具，如：硬纸，彩笔，剪刀，胶水等。
教师准备一些中国新年比较典型的实物或者图片，如：鞭炮，对联，饺子等；同时也准备一些在西方圣诞节要用到的东西或者卡片，如：圣诞树，圣诞老人图片或者玩具，圣诞礼物等等。
教师准备Happy New Year!音乐，关于过新年、圣诞节时的图片或者课件。
教师准备新旧程度不同的事物，如book, bottle, etc.
教学课时：三课时
教学过程：
第一课时
热身（Warming up）
教师可在上课前先播放《新年快乐》的音乐，让学生初步了解本课的主题，充分营造温馨欢乐的氛围。
新课展示（New Presentation）
1.Listen,look and repeat (I).(II)
Happy new Ney Year merry Christmas Day
Father Christmas a Christmas tree
教师运用DVD盘播放录音，学生跟读，反复的读。
2.Write:
完成课堂练习册作业。
用顺口溜流利的记忆单词与短语。
课外搜集：
准备一些过圣诞节的礼物以及课堂用具等。
教后反思：
第二课时
一、热身（Warming up）
教师可在上课前先播放Happy New Year!的音乐，让学生了解本课的主题，充分营造温馨欢乐的氛围。
二、新课展示（New Presentation）
1．教师可通过动画片：手偶Mr. Sun和Alice的对话引出本课重点句型和词汇学习。
Alice:(翻动日历到元月一日)It’s January 1st. This is the first day of the year.Happy New Year, Mr. Sun!
Mr. Sun:Happy New Year, Alice!（讲解一些过年时候的场景，例如放鞭炮，穿新衣服等等，从中要能感受到中国年的气氛）
2．通过孩子们熟悉又喜欢的人物Tom和Jerry的视频短片来引出本课的另外一个重要句型和词汇。
（这里给出一个西方国家过圣诞节的场景，其中Tom和Jerry两个人再国外,遇到了圣诞老人）
Tom：（看日历）Woo…It’s December 25th! It’s Christmas Day today.
Jerry：Merry Christmas!
Tom：Merry Christmas!
Father Christmas: Merry Christmas! Here you are！
Jerry and Tom：Thank you Father Chrismas!
Father Christmas: You’re welcome!
教师结合一些教学实物或者教学图片进行本课重点句型Happy New Year! Merry Christmas!和四会单词happy, new, New Year, merry, Christmas, Father Christmas, a Christmas tree的讲解：
教师先拿出课前准备好的一新一旧的book让学生通过观察，引出本课重点词汇new, 反复领读单词，在学生读会之后，教师拿出本年的旧日历，一页一页的翻着，嘴里要不停的重复New year is coming! This is New Year! It’s January 1st. This is the first day of the year. Happy New Year! 这时候要刚好翻到新日历的第一页一月一日。接下来教师可以通过一些图片或者课件，让学生理解new year的含义；教师可以采用同样的方法引出Christmas.
教师可以通过自己的表情变化让学生理解happy一词的含义，紧接着，教师可以通过送贺年卡的形式引出Happy New Year!通过送圣诞卡引出Merry Chritmas!
在此教师要给学生说明：“New”是个形容词，表示新的，New year就是新年，而Happy New Year！就可以翻译为新年快乐；同时我们可以说Happy Teachers’ Day! Happy Children’s Day！Happy Mothers’ Day! Happy Women’s Day!但是我们习惯上说Merry Christmas! 虽然happy和merry都有表示“快乐的”的意思，还有merry是一个古词常用于诗歌中。
三、小结：
四、作业布置：
教后反思：
第三课时
一、热身（Warming up）
教师和孩子们坐坐游戏，充分营造温馨欢乐的氛围。
《找朋友》
教师分别将以下单词写在四张卡片上：Happy, New， Year, Merry, Christmas将这5个卡片分别交给来自于不同组的同学，教师在讲台前对底下在座的学生做口型说：“Happy New Year！”拿着Happy和New Year卡片的同学要迅速的跑到一起并大声重复Happy New Year！
二、新课展示（New Presentation）
听录音学习课文，并跟读：
（1）Listen, look and say(Ⅰ) （播放该部分的录音）
A: Happy New Year!
B:Happy New Year!
（2）Listen, look and say（Ⅱ）（播放该部分的录音）
A: Merry Christmas!
B: Merry Christmas!
A: Here you are.
B: Thank you, Father Christmas.
通过本部分的学习学会What are these/ those They are…的问答，能在句型的使用中熟练运用所学单词，巩固名词单复数的变化规则，了解eleven到twenty的变化规则，能在日常生活中自如运用。
三、学唱、跟唱歌曲
四、小结。
五、课后作业（Homework）：
练一练。做Let’s practise部分
A: Happy New Year!
B: Happy New Year!
A: Merry Christmas!
B: Merry Christmas!
学生两两一组，或者放学后和家长（教会家长说英语）通过看图进行对话，学会在过圣诞节和新年的时候用英语向家人表示祝福。
教后反思：