2021年中考生物真题分类汇编（全国版）-种子的萌发

2021年中考生物真题分类汇编（全国版）-种子的萌发
一、单选题
1．（2021·株洲）2019年我国嫦娥四号着陆器在月球登陆，它所携带的棉花种子也成功发芽，下列分析正确的是（　　）
A． 棉花种子萌发所需的营养物质是由种子自身光合作用合成的
B．棉花种子萌发时胚芽首先突破种皮，发育成茎和叶
C．若在太空射线的照射下棉花种子的遗传物质发生了改变，则这种改变是可以遗传的
D．为探究棉花种子的萌发是否需要光，可用等量的棉花种子和玉米种子进行对照实验
2．（2021·永州）“杂交水稻之父”袁隆平院士有两个梦想：“禾下乘凉梦”、“杂交水稻覆盖全球梦”。下列有关水稻的叙述正确的是（　　）
A．当土壤溶液浓度大于根细胞液浓度时，水稻的根处于吸水状态
B．当具有一定的水、充足的空气和适宜的温度时，水稻种子都能萌发
C．水稻叶片在光下通过光合作用产生的有机物只有淀粉
D．水稻根吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中
3．（2021·吉林）图是柴胡种子萌发数与温度关系柱状图。由图可知，柴胡种子萌发的最适宜温度是（　　）
A．15℃ B．20℃ C．25℃ D．30℃
4．（2021·黄石）某生物兴趣小组为探究种子萌发所需要的环境条件，用200粒玉米种子随机分成四组进行实验，实验方案及结果如下表所示。关于该实验的分析错误的是（　　）
实验编组 种子数量（粒） 环境条件 发芽率
温度（℃） 水分 空气
甲 50 25 适量 充足 96%
乙 50 25 干燥 充足 0
丙 50 2 适量 充足 0
丁 50 2 适量 无空气 0
A．甲组为对照组，乙、丙、丁三组为实验组
B．甲乙两组对照可以探究水对种子萌发的影响
C．甲丙两组的实验结果说明适宜的温度是种子萌发的条件
D．甲丁两组的实验结果说明充足的空气是种子萌发的条件
5．（2021·黄石）菜豆种子萌发时，胚的哪一部分最先突破种皮（　　）？
A．胚根 B．子叶 C．胚轴 D．胚芽
6．（2021·海南）将豆苗盆栽放置在带洞孔的暗盒内，并在盒子中放入两片厚纸板做成迷宫，豆苗会绕过厚纸板弯曲生长，并从洞孔伸出来（如图所示）。下列叙述错误的是（　　）
A．该实验说明植物具有向光生长的特性
B．土壤中的有机物为豆苗生长提供能量
C．盒内的温度可能会影响豆苗伸出洞孔的时间
D．盒内的豆苗茎叶多为黄白色，原因是黑暗中无法形成叶绿素
7．（2021·百色）早春播种后、农民常常用地膜覆盖地面，主要是为促进种子萌发提供（　　）
A．充足空气 B．较低光照 C．适宜温度 D．营养物质
8．（2021·淄博）如图是花生的果实，下列说法正确的是（　　）
A．图中①果皮，由子房壁发育而来
B．图中②种子，由受精卵发育而来
C．花生种子萌发时首先突破种皮的结构是胚芽
D．花生种子萌发成幼苗的过程中有机物含量不断增加
9．（2021·聊城）为探究光照对种子萌发的影响，某生物兴趣小组分别测定蚕豆、烟草及苋菜的种子在光照和遮光两种不同条件下的发芽率，结果如右图。下列相关分析正确的是（　　）
A．苋菜种子光照组和遮光组的水分条件必须保持相同且适宜
B．光照对蚕豆种子的萌发没有明显影响但抑制烟草种子的萌发
C．蚕豆种子光照组和苋菜种子遮光组的温度必须保持相同且适宜
D．蚕豆种子和苋菜种子的萌发都受光照的显著影响
10．（2021·聊城）下图为种子、芽和枝条结构示意图，下列描述错误的是（　　）
A．图乙是由图甲中的2发育成的 B．图乙中的7发育成图丙中的10
C．图甲中的1发育成图乙中的7 D．图甲是由受精卵发育成的
11．（2021·常州）大豆种子萌发不需要的外界条件是（　　）
A．充足的光照 B．适宜的温度 C．适量的水分 D．充足的空气
12．（2021·青岛）下列对生物不同生理活动曲线图的分析，错误的是（　　）
A．图一表示某人进餐前后血糖含量的变化，CD段下降的原因是胰岛素分泌增加
B．图二表示将狗和响尾蛇从5℃移至25℃的环境中耗氧量的变化，E代表响尾蛇
C．图三表示绿豆种子萌发成幼苗过程中质量变化的曲线，甲是有机物质量的变化
D．图四表示存放水果时氧气浓度与释放二氧化碳量的关系，H点时保存效果最佳
13．（2021·青岛）下图为小亮同学设计的四个实验，叙述错误的是（　　）
A．图一可用来探究种子的萌发需要水分和空气
B．图二可用来探究水是植物进行光合作用的原料
C．图三可验证萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳
D．图四用湿棉絮的目的是为了保证小鱼正常呼吸
14．（2021·贺州）小明特别喜欢吃绿豆芽，决定自己发绿豆芽，下面是他在探究过程中观察到的一些现象及解释，请你指出不合理的选项（　　）
A．用清水浸泡种子一昼夜，种子吸水膨胀，给种子提供一定的水分
B．吸水膨胀之后的种子，种皮破裂，胚芽突破种皮
C．萌发的种子胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶
D．一直泡在水中的绿豆种子不会发芽，是因为没有给种子提供充足的空气
15．（2021·宜昌）如图简要呈现了绿色开花植物—大豆的一生。下列说法正确的是（　　）
A．①②③⑤组成的胚由受精卵发育而来
B．种子萌发时首先突破种皮的是③胚根
C．幼根的生长靠伸长区增加细胞的数量
D．果实由⑥胚珠和⑦果皮组成
16．（2021·昆明）为探究大豆种子萌发的环境条件，某实验小组将150 粒大豆种子随机均分为3组，进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适宜），结果如图所示。据图分析正确的是（　　）
A．甲组种子未萌发，说明子叶中的营养物质转运给胚需要大量水
B．丙组中的种子没有完全萌发，不是因氧气不足引起
C．乙组和丙组每天萌发的种子数都不同，说明光对种子的萌发有影响
D．大豆种子萌发时胚根先突破种皮，发育成豆芽
17．（2021·北部湾）如图是被子植物种子的结构模式图。下列说法正确的是（　　）
A．甲图种子萌发时，①发育成茎
B．甲图种子萌发时，最先突破种皮的是④
C．乙图中⑤为种子的萌发提供营养物质
D．乙图种子萌发时，②只发育成叶
18．（2021·呼和浩特）“劳动是一切知识的源泉”，很多生活生产经验都是劳动人民智慧的结晶。以下说法正确的是 （　　）
A．植物生长期要水肥充足，施肥的作用是给植物的生长提供有机物
B． 播种后地膜覆盖主要作用是保持水分，利于种子萌发
C．对农作物“干透浇足”，是依据了根生长的向水性特点
D．对棉花摘心可以提高产量，是因为促进了植物的顶端优势
19．（2021·岳阳）早春时节农民播种后会用地膜覆盖，其目的主要是（　　）
A．保障温度适宜 B．减缓有机物消耗
C．排除光的干扰 D．提供充足的氧气
20．（2021·黔江）在播种季节，将颗粒饱满同一植物的种子分为等量的甲、乙两组，在25℃的环境温度下分别播种，甲组播种在水分适宜的肥沃性土壤里，乙组播种在水分适宜的贫瘠沙性土壤里，这两组种子发芽的情况是（　　）
A．乙组先发芽 B．甲组先发芽
C．两组都不发芽 D．两组同时发芽
21．（2021·云南）春播时，土壤需要通过耕和耙而变得松软，这是为了给种子的萌发提供（　　）
A．一定的水分 B．充足的空气
C．适宜的温度 D．适量的无机盐
22．（2021·南充）下列探究“黄豆种子萌发的环境条件”实验设置中萌发数量最多的一组是（　　）
组别 A B C D
种子数 20粒 20粒 20粒 20粒
温度 25℃ 25℃ 25℃ 0℃
湿度 过量的水 干燥 适量的水 适量的水
A．A B．B C．C D．D
23．（2021·苏州）某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是（　　）
A．图中对照组只有①号和④号种子
B．②号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发
C．本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响
D．本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子
24．（2021·新疆）下列哪项不是种子萌发所需的环境条件（　　）
A．适宜 温度 B．一定的水分
C．充足的空气 D．肥沃的土壤
25．（2021·新疆）黄豆芽营养丰富，其食用部分主要是由种子的（　　）
A．胚乳发育 B．胚根发育 C．胚芽发育 D．胚轴发育
26．（2021·泸县） 2020年，在新冠疫情和洪涝灾害等多重不利因素的影响下，袁隆平团队研发的杂交水稻双季亩产仍再创新高。下列说法错误的是（　　）
A．袁隆平团队研发的杂交水稻具有双亲的遗传特性
B．水稻叶片蒸腾作用能促进筛管对水分和无机盐的运输
C．水稻种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
D．适当增加稻田中二氧化碳浓度可进一步提高杂交水稻亩产量
27．（2021·泰安）下列关于被子植物一生的叙述，错误的是（　　）
A．种子萌发时，子叶或胚乳为胚芽、胚轴、胚根发育提供营养
B．根尖成熟区生有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要部位
C．油菜生长发育过程中缺少含钾的无机盐时，只开花不结果实
D．风媒花的花粉多而轻盈，柱头常有分叉和黏液，利于借风力传粉
二、实验探究题
28．（2021·赤峰）科学探究是生物学课程的重要组成部分，为了探究葵花种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜），根据实验回答问题。
编号 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
处理方式 1粒种子 1粒种子 1粒种子 1粒种子
不加水 加水至种子 高度的一半 加水淹没种子 加水至种子 高度的一半
25℃ 25℃ 25℃ 5℃
（1）实验设计中，2号瓶和3号瓶作为一组对照实验，探究的是种子萌发是否需要　 　。
（2）该实验的对照组是　 　号瓶，其余三组是实验组。
（3）通过实验可知，种子萌发所需的环境条件有　 　。
（4）即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，请分析原因　 　。（回答一条即可）
（5）同学们设计的实验存在不足，主要是　 　。
29．（2021·平凉）在农业生产中，农民常在播种前将种子进行浸泡处理。用发酵后的尿液浸种是否 有利于种子的萌发呢？小张同学选择玉米、黄瓜和萝卜种子进行探究，具体过程和萌发结果如下表所示，请据此分析回答问题。
处理方式 玉米种子 黄瓜种子 萝卜种子
数量 萌发数 数量 萌发数 数量 萌发数
在清水中浸泡24小时 100 83 100 45 100 73
在发酵后的尿液中浸泡24小时 100 84 100 81 100 41
（1）玉米种子中能够为萌发提供营养物质的结构是　 　，能够发育成茎和叶的结构是 　 　。
（2）浸种时间不能太长，否则种子会因缺少　 　死亡。
（3）三组实验中均设置清水浸种，其目的是　 　。
（4）分析可知，用发酵的尿液浸泡种子后能明显提高发芽率的是　 　种子。
（5）在萝卜种子浸泡发芽实验中，变量是　 　，实验结论是　 　。
（6）三组实验中有一些种子不能萌发，请你推测可能的原因是　 　。
30．（2021·通辽） 2021年5月31日是第34个“世界无烟日”，主题是“承诺戒烟，共享无烟环境”。为宣传这一主题，某校生物兴趣小组的同学用某一品牌香烟、蒸馏水，制得烟草浸出液（原浸出液），浓度视为100%；再通过稀释浸出液得到浓度为70%、40%的浸出液，开展了“烟草浸出液对种子萌发产生影响”的探究实验，实验设计及结果如下表：
实验组别 实验材料 处理方法：喷洒适量且等量的不同浓度的浸出液 第5天的平均发芽率
A 各20粒同样饱满的玉米种子 0 100%
B 40% 95%
C 70% 65%
D 100% 35%
根据上述实验回答下列问题。
（1）请你为该实验提出问题：　 　
（2）喷洒的浸出液要适量，不能长期淹没种子，否则种子会因缺少　 　而死亡。
（3）本实验中的实验组是　 　（填实验组别），变量是　 　。
（4）分析表中数据，能得出的结论是烟草浸出液对玉米种子的萌发有　 　（填“促进”或“抑制”）作用。
31．（2021·邵阳）某校生物科技小组为探究种子萌发的环境条件，设计了下表所示的实验方案，请分析回答下列问题：
瓶子编号 种子的数量/粒 种子所处的环境（其他外界条件均适宜且相同）
① 1 少量水，种子露出水面，20℃
② 1 无水，20℃
③ 1 少量水，种子露出水面，-10℃
④ 1 水将种子淹没，20℃
（1）用①号瓶和②号瓶进行对照，所探究的问题是：　 　？
（2）探究温度对种子萌发的影响，应用　 　两瓶做对照实验。
（3）表中　 　号瓶内的种子最有可能萌发。
（4）请指出本实验设计中存在的不足之处：　 　。
（5）如果在严格按照上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从　 　方面寻找原因。
32．（2021·齐齐哈尔）某生物兴趣小组做“探究种子萌发的环境条件”的实验，每瓶中各放入10粒绿豆种子，实验方案及现象如下图所示，请分析并回答问题：
不洒水 适量水 适量水 很多水
23℃ 23℃ 0℃ 23℃
不萌发 萌发 不萌发 不萌发
（1）1号瓶与2号瓶形成对照时，变量是　 　。
（2）3号瓶与4号瓶能形成一组对照实验吗？　 　（填“能”或“不能”）。
（3）分析实验结果可以看出，　 　，一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。
33．（2021·龙东）某小组为了探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验，根据实验回答问题：
实验装置 1瓶 2瓶 3瓶 4瓶 5瓶
处理措施 每瓶10粒种子 煮熟 不做处理 不做处理 不做处理 不做处理
环境条件 适量的水 适量的水 水浸没种子 适量的水 无水
25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃
实验现象 未萌发 都萌发 未萌发 未萌发 未萌发
（1）要探究温度对种子萌发的影响，应该选择　 　两个装置进行对照。
（2）2号瓶和3号瓶进行对照实验，得出的结论：　 　。
（3）4号瓶和5号瓶，能否进行对照？原因是 。
（4）1 号瓶种子未萌发的原因是：　 　。
34．（2021·天水）在农业生产中，农民常在播种前将种子进行浸泡处理。用发酵后的尿液浸种是否有利于种子的萌发呢 小张同学选择玉米、黄瓜和萝卜种子进行探究，具体过程和萌发结果如下表所示，请据此分析回答问题。
处理方式 玉米种子 黄瓜种子 萝卜种子
数量 萌发数 数量 萌发数 数量 萌发数
在清水中浸泡24小时 100 83 100 45 100 73
在发酵后的尿液中浸泡24小时 100 84 100 81 100 41
（1）玉米种子中能够为萌发提供营养物质的结构是　 　。
（2）浸种时间不能太长，否则种子会因缺少　 　死亡。
（3）三组实验中均设置清水浸种，其目的是　 　。
（4）分析可知，用发酵的尿液浸泡后能明显提高发芽率的是　 　种子。
（5）三组实验中有一些种子不能萌发，请你推测可能的原因是　 　。
35．（2021·龙东）某同学探究“种子萌发的环境条件”，设计如下实验，根据实验回答问题：
瓶号 1号 2号 3号 4号
种子数量 10粒 10粒 10粒 10粒
环境条件 不放水 置于25℃橱柜中 放适量水 置于25℃橱柜中 放适量水 置于冰箱内 放过量水，淹没种子 置于25℃橱柜中
实验现象 未萌发 9粒萌发 1粒未萌发 未萌发 未萌发
（1）1号瓶和2号瓶进行对照实验，得出的结论是：种子的萌发需要一定的　 　。
（2）2号瓶和4号瓶进行对照实验，变量是　 　。
（3）1号瓶和3号瓶能否进行对照？　 　，原因是　 　。
（4）2号瓶种子中有1粒种子未萌发，可能的原因是　 　。（答出一条即可）
36．（2021·湘潭）生物兴趣小组的同学为研究子叶在种子萌发和幼苗生长中的作用，设计了如下实验：
①取菜豆种子500粒，平均分成五组（一~五），浸入水中24小时，让其萌发。
②选择其中4组种子，在萌发的不同时间除去子叶。
③两周后，收集所有幼苗，烘干，称量干重（主要是有机物的质量），所得结果如表所示。
组别 处理方法 平均干重（克/株）
一 不除去子叶 4.3
二 在萌发的第4天除去子叶 0.7
三 在萌发的第7天除去子叶 1.8
四 在萌发的第10天除去子叶 4.0
五 在萌发的第13天除去子叶 4.3
（1）菜豆种子浸种时间不能太长，否则种子会因缺少　 　而死亡。
（2）由表格可知，在种子萌发第　 　天时除去子叶，对幼苗的生长几乎不会造成影响。
（3）图一表示菜豆种子的萌发过程，其中X是由种子胚中的　 　发育而来。
（4）图二表示在自然状态下，完整的种子萌发过程中质量的变化，其中可表示有机物质量变化的曲线是　 　。
（5）菜农常在黑暗条件下萌发豆苗(豆芽菜)，出售时因豆苗总质量远大于萌发时所用豆子的总质量而收获经济效益，你认为该现象可用图二曲线中的　 　段来解释最合理（填图二中字母)。
37．（2021·广安）某生物兴趣小组为了探究酸雨对种子萌发的影响，用食醋和清水配制成“模拟酸雨”，设计并进行了如下实验：
A．在一个培养皿的底部放三层湿润的吸水纸，纸上放20粒菜豆种子，种子上覆盖湿润的纱布，把培养皿放在适宜的环境；
B．每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”，保证纱布和吸水纸湿润；
C．观察菜豆种子的萌发情况，并记录。
（1）根据以上实验步骤，推断该实验提出的问题是　 　？
（2）该实验存在明显的不足之处是　 　。
（3）在进行实验时用20粒种子而非2粒种子作为实验材料，目的是：　 　。
三、综合题
38．（2021·营口）下面是大豆种子及大豆不同生长时期的结构示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）图乙中f是由图甲中的[　 　]　 　发育来的。
（2）图乙中大豆植株生长需要的水和无机盐，通过输导组织中的　 　运输到各个器官。
（3）图丙⑥中的花粉落到①的过程称为　 　。
（4）图甲中由a、b、c、d组成的结构是由图丙④中的　 　发育来的。
（5）大豆从种子萌发到长成图乙的过程中，体内有机物含量变化的情况是　 　。
39．（2021·陕西）“萌发、生长、开花、结果"是被子植物一生的几个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程，小秦和同学们在老师的指导下，于今年清明节期间，将一些菜以种子播种在学校的生物园地。下面是菜豆植株的部分结构示意图，请据图回答问题：
（1）选在清明节期间而不是冬天进行播种，是因为种子萌发需要　 　 。
（2）同学们定期观察菜豆的生长情况，并合理地浇水施肥。菜豆植株吸收的水分，主要通过图甲中的[⑤]　 　([ ]内填序号，横线上填名称)散失，进入大气。
（3）菜豆植株越长越高，在此期间所需有机物主要通过菜豆叶的　 　(填生理活动名称)来提供。
（4）一段时间后，菜豆植株上开出朵朵小花。花谢之后，有豆荚展露枝头，小心剥开一个豆荚，同学们发现里面有一些颗粒状的结构(如图乙②)，这些颗粒状结构都是由图丙中的[③]　 　
([ ]内填序号，横线上填名称)发育而成的。
（5）花全部凋谢后，看着稀疏的豆荚，小秦感觉有些遗憾。来年小秦还想种菜豆，请你给小秦提供一项可以增加菜豆产量的具体措施(浇水施肥除外)
40．（2021·云南）中国种植棉花的历史悠久，棉花及棉制品的生产、加工、贸易等事关国计民生。下图是棉花生长发育的不同阶段，①②③表示物质，据图回答下列问题。
（1）棉花种子的　 　发育为植株的根，根吸收的①经　 　（填“导管”或“筛管”）向上运输，其运输的动力来自　 　作用。
（2）若②为氧气，③为二氧化碳，则②在细胞中的　 　内被消耗。
（3）作为我国棉花主产区的新疆，夏季昼夜温差较大，夜晚温度低有利于抑制植株的　 　作用，减少了有机物的分解，大大提高了棉花的产量。
（4）棉制品的原料主要来自棉花的果实，该结构由花中　 　的发育而来。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程；光合作用的实质；生物变异的应用
【解析】【解答】A.棉花属于被子植物门双子叶植物，其种子的营养物质储存在子叶中，这也是棉花种子萌发的营养物质的来源，A不符合题意。
B.棉花种子萌发的过程是：在适宜的环境条件下种子开始萌发，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可被细胞吸收利用的营养物质，输送给胚芽、胚轴、胚根。种子的胚根首先突破种皮，向地生长，并发育为幼苗的根，B不符合题意。
C.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。太空棉的遗传物质发生了改变，故这种变化引起的性状的改变是可以遗传的，C符合题意。
D.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响。根据单一变量原则可知：探究棉花种子的萌发是否需要光，变量是光，因此必须使用相同数量的棉花种子，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。
2．【答案】D
【知识点】种子萌发的条件；光合作用的实质；细胞吸水失水的原理；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A．当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，A不符合题意。
B．种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。种子萌发的自身条件：种子具有完整的胚，胚是有生命的，且度过休眠期，种子萌发需要具备以上条件，B不符合题意。
C．绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉，C不符合题意。
D．水稻根吸收的水分，主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。
3．【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】分析柱形图可知：柴胡种子在温度为20℃的时候萌发率最高，所以20℃是柴胡种子萌发的最适宜温度，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
4．【答案】D
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组（乙、丙、丁），没有处理是的就是对照组（甲），A不符合题意。
B．甲和乙的实验变量是水分，可以探究水分对种子萌发的影响，B不符合题意。
C．甲和丙的实验变量是温度，可以说明适宜的温度是种子萌发的条件，C不符合题意。
D．甲和丁的变量是温度和空气，变量不唯一，无法形成对照实验得出结论，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
5．【答案】A
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态。菜豆种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。所以，菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚根。
故答案为：A。
【分析】菜豆种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质。
6．【答案】B
【知识点】种子萌发的条件；光合作用的实质；无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A．茎叶沿迷宫生长，绿色植物具有向光生长的特性，这有利于获得充足的光照，A不符合题意。
B．土壤中的无机物为绿色植物光合作用制造有机物提供原料，B符合题意。
C．温度会影响光合作用的速率，因此盒内的温度可能会影响豆苗伸出洞孔的时间，C不符合题意。
D．叶绿素只能在有光的条件下才能形成，暗盒不透光，因此盒内的豆苗茎叶多为黄白色，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
7．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】早春播种时，覆盖地膜，可以提高土壤的温度，减少土壤水分蒸发，能促进种子萌发和植株生长，从而达到提前播种、提前收获的目的。所以，早春播种，采用地膜覆盖的方法可以促进早出苗，其原因是保温、保湿、有利于萌发，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
8．【答案】A
【知识点】种子萌发的过程；果实与种子的形成
【解析】【解答】A.图中①是果皮，花生的果皮是由子房壁发育而来，A符合题意。
B.图中②是种子，种子有胚珠发育而来，B不符合题意。
C.花生种子萌发时胚根首先发育，突破种皮发育成根，然后胚珠伸长，最后胚芽发育，因此种子萌发时，首先突破种皮的是胚根，C不符合题意。
D.花生种子萌发成幼苗的过程，种子内有机物含量减少，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
9．【答案】A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A、根据题干所述，此实验要探究“光照对种子萌发的影响”所以变量是光，除了光照不同外，其它因素都相同，所以，苋菜种子光照组和遮光组的水分条件必须保持相同且适宜，A说法正确。
B、根据柱状图可知，光照对蚕豆种子的萌发没有明显影响但能抑制烟草种子的萌发，B说法错误。
C、根据对照实验中唯一变量的原则，蚕豆种子光照组和蚕豆种子遮光组的温度必须保持相同且适宜，但蚕豆组和苋菜组的温度可以不一致，C说法错误。
D、根据柱状图可知，光照对蚕豆种子的萌发没有明显影响，对烟草种子和苋菜种子的萌发却有显著影响，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查种子种子萌发的环境条件探究实验，为基础题，此部分内容为重点内容，需要熟记：种子萌发的外界环境条件包括：适宜的温度、适量的水分、充足的空气，光照对有些种子的萌发有影响，比如烟草种子的萌发需要光照，苋菜种子的萌发不需要光照，光照会抑制种子的萌发；探究实验中要设置对照实验，在对照实验中还需要控制唯一变量。
10．【答案】C
【知识点】种子萌发的过程；芽的结构及其发育
【解析】【解答】A、图乙是枝芽，是未伸展开的枝条，枝条包括茎和叶，图甲中的2是胚芽，胚芽发育成植物体的茎和叶，A可见A说法正确。
B、图乙中的7芽轴将来发育成茎，即图丙中的10，B说法正确。
C、图甲中的1是胚轴，发育成根和茎的连接部位，图乙中的7是芽轴将来发育成茎，C说法错误。
D、图甲中1是胚轴，2是胚芽，3是胚根，4是子叶，1、2、3、4组成胚，胚是受精卵发育成的，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查芽的结构、种植的结构等基础知识，比较简单，熟记即可，熟知：种子中的胚是受精卵发育来的，是种子的主要结构，包括胚芽、胚根、胚轴和子叶，胚芽将来发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成根和茎的连接部位；枝芽是未发育的枝条，枝芽中的芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽，叶原基发育幼叶，幼叶发育成叶。
11．【答案】A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发必须满足的外界环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气由此可以看出充足的光照不是种子萌发的条件，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查种子萌发的条件，为基础题，比较简单，熟记即可，种子要想萌发必须满足外界条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气，种子萌发除了具备外界条件，还要具备自身条件：完整的有活力的胚及供胚发育的营养物质，以及种子不在休眠期。
12．【答案】C
【知识点】种子萌发的过程；呼吸作用的实质；激素调节
【解析】【解答】A．据图可知，人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高（B～C），这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度（C～D），使血糖维持在正常水平，A不符合题意。
B．体温不会随着环境温度的变化而改变，这类动物称为恒温动物，如狗等；体温随环境温度的变化而改变，这类动物称为变温动物，如响尾蛇等。冬眠，是某些动物抵御寒冷、维持生命的特有本领。如响尾蛇通过在冬季时将生命活动处于极度降低的状态，是来适应外界不良环境条件（如食物缺少、寒冷），此时它的耗氧量很低，随着环境温度的升高，其生命活动也逐渐增强，耗氧量也逐渐增强，图二中E曲线符合变化，B不符合题意。
C．种子萌发过程通过呼吸作用消耗有机物，待幼苗长出绿叶，可通过光合作用合成有机物，所以开始时有机物含量减少，随后有机物含量增加，图三中乙曲线符合此过程，C符合题意。
D．水果在呼吸作用过程中要释放二氧化碳，从图示中可以看出，当氧气浓度在H点时，水果释放的二氧化碳最少，即此时呼吸作用最弱，消耗的有机物最少。因此空气中氧气的浓度在H点时最好，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】种子萌发过程中有机物的量的变化是：刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加．所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加。
13．【答案】C
【知识点】观察小鱼尾鳍内血液的流动；探究种子萌发的条件；验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】A．图一中①和③对比变量为水分，②和③对比变量为空气。因此，图一可用来探究种子的萌发需要水分和空气，不符合题意。
B．图二将叶片的主叶脉切断了，形成了以水分为变量的对照实验，水是光合作用的原料之一。因此，图二可用来探究水是植物进行光合作的原料，不符合题意。
C．萌发的种子呼吸作用会消耗氧气，会使带火星的木条熄灭。因此，图三可验证萌发的种子呼吸作用消耗氧气，符合题意。
D．鱼用鳃呼吸，溶解水中的氧，一旦离开水，鳃丝会黏结在一起，鱼会死亡。因此，图四用湿棉絮的目的是为了保证小鱼正常呼吸，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
14．【答案】B
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程
【解析】【解答】A．用清水浸泡种子一昼夜，种子吸水膨胀，给种子提供一定的水分，细胞吸水后开始活跃，A不符合题意。
B．吸水膨胀之后的种子，种皮破裂，胚根突破种皮，B符合题意。
C．萌发的种子胚轴伸长，胚轴发育成根茎连接部分，胚芽发育成茎和叶，C不符合题意。
D．一直泡在水中的绿豆种子不会发芽，水分阻碍了种子吸收氧气，没有给种子提供充足的空气，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】萌发过程：①先吸收水分；②子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴；③胚根先发育，突破种皮，形成根；④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
15．【答案】B
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】图中大豆种子的结构中，①为胚轴，②为胚芽，③为胚根，④为子叶，⑤为种皮。⑥是种子，⑦是果皮，⑥和⑦构成了果实。
A．胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，即①②③④组成胚，胚是由受精卵发育而来，A错误。
B．当种子萌发时，首先要吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，B正确。
C．幼根包括根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分，幼根的生长靠分生区增加细胞的数量和伸长区细胞体积的增大，其中伸长区是生长最快的部位。
D．果实由⑥种子和⑦果皮组成，其中种子由胚珠发育而来，果皮由子房壁发育而来，D错误。
故答案为：B。
【分析】种子萌发的外界环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。种子萌发时最先突破种皮的是胚根，将来发育成根，胚芽发育叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。子房是由胚珠和子房壁两部分构成的。花授粉后， 子房是会发育成果实的，外面的子房壁发育成了果皮，里面含有的胚珠发育成为种子。
16．【答案】B
【知识点】种子萌发的过程；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A、甲组种子没有水，因此未萌发，说明种子萌发需要水分，A不符合题意。
B、丙组中的种子没有完全萌发，不是因氧气不足引起，可能是自身种子问题，B符合题意。
C、乙组和丙组每天萌发的种子数都不同，但萌发的种子数基本相同，说明光对种子的萌发没有影响，C不符合题意。
D、大豆种子萌发时胚根先突破种皮，发育成根，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了二组对照实验，甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分；乙与丙以光为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要光照。
17．【答案】C
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】A、图甲中，①是胚轴，将来发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶，A说法错误。
B、图甲中，④是胚芽，将来发育成茎和叶，在种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，B说法错误。
C、乙图中，⑤是胚乳，胚乳中贮存着种子萌发需要的营养物质，C说法正确。
D、乙图中，②是胚芽，将来发育成茎和叶，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查种子萌发的过程，比较简单，熟记即可，种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶（胚乳）中得到营养物质和能量后开始分裂和生长，胚根最先突出种皮，发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
18．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件；根尖的结构及功能；芽的结构及其发育；无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A、植物的生长需要一定的无机盐，需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，施肥主要是给植物的生长提供无机盐，无机盐属于无机物，所以A说法错误。
B、覆盖地膜主要可以提高土壤的温度，另外也可以减少土壤水分的蒸发，给种子萌发提供适宜的温度，利于萌发，B说法错误。
C、植物的根系在生长过程中具有向地性、向水性、向肥性的特点，“干透浇足”是依据了根生长的向水性特点，C说法正确。
D、对棉花摘心处理，促进侧枝的生长，可以提高产量，主要是抑制了植物的顶端优势，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查种子萌发的条件、绿色植物的生活需要水和无机盐等基础内容，难度不大，解答此题需要熟记：种子自身条件满足的情况下，在充足的水分，适宜的温度和足够的空气下种子才能萌发，早春气温较低，且不稳定，而种子的萌发需要适宜的温度，在早春播种后，往往用塑料薄膜覆盖，可以提高土壤的温度，促进种子的萌发；植物的根从土壤中吸收的是水和无机盐等无机物，植物是自养型的生物，自己制造有机物不需要从外界吸收有机物。
19．【答案】A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以，早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度。
故答案为：A。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
20．【答案】D
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此，“将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右的温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里”，这两组种子发芽的情况是“同时发芽”。
故答案为：D。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
21．【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。所以，春播时，土壤需要通过耕和耙而变得松软，这是为了给种子的萌发提供充足的空气。
故答案为：B。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
22．【答案】C
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
A．过量的水浸没种子，缺少充足的空气，种子不萌发，A不符合题意。
B．缺少一定的水分，种子不萌发，B不符合题意。
C．具有一定的水分、适宜的温度和充足的空气，满足种子萌发的条件，种子正常萌发，C符合题意
D．温度为0℃，缺少适宜的温度，种子不萌发，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
23．【答案】D
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A、食用蔬菜、水果前要用水洗净或削皮，防止果皮残留的农药进入人体。不符合题意；
B、买肉时应看是否盖有检疫部门的印章，买经检疫合格的肉类制品。不符合题意；
C、家中食品需按要求采取正确方法储藏，不符合题意；
D、食物表面虽然有少量霉斑，其内在的性质、品质可能已经发生了变化，不可以食用，符合题意。
故答案为：D。
【分析】探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
24．【答案】D
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发必须满足外界条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气；同时还要满足自身条件：有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期，种子萌发需要的营养物质来自种子自身，不需要从外界吸收，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查种子萌发的条件，比较简单，熟记即可，知道种子萌发的条件是关键：外界条件是：①适宜的温度、一定的水分和充足的空气；②自身条件是：种子的胚是完整的、有活力的胚等。
25．【答案】D
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】黄豆植株是双子叶植物，在种子萌发的过程中，胚根首先发育成根，随着幼根的生长，胚轴逐渐在伸长，将两片子叶带出地面，子叶展开，露出胚芽，胚芽发育形成茎和叶，黄豆芽的食用部位是连接胚根和胚芽的白色部分——胚轴，可见D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查菜豆种子的结构，为基础题，比较简单，种子萌发过程为：首先是种子吸水膨胀，种皮变软，子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，然后胚根发育成根，胚轴伸长，将子叶推出地面，最后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。
26．【答案】B
【知识点】种子萌发的条件；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、杂交技术是通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法，所以杂交水稻具有双亲的遗传特性，A说法正确。
B、输导组织包括导管和筛管两种，导管的主要功能是运输水和无机盐，筛管的主要功能是运输有机物质，可见B说法错误。
C、水稻种子萌发需要的外界环境条件有：适宜的温度、一定的水分和充足的空气，C说法正确。
D、二氧化碳是光合作用的原料，所以，适当增加稻田中二氧化碳浓度可进一步提高杂交水稻亩产量，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查的知识点较多，但都为基础知识，需要熟记基础知识，蒸腾作用对植物体有很重要的意义，蒸腾作用能促进植物对水分的吸收，促进对水分和无机盐的运输，帮助植物体有效的散热，但需要明确：运输水分和无机盐的是导管，筛管是运输有机物的管道；种子萌需要具备外界环境条件和自身条件才能萌发，即适量的水分、充足的空气、适宜的温度，自身条件是有完整有活力的胚，以及供胚发育的营养物质；影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中，在一定的范围内，二氧化碳的浓度越高，光照强度越高、光合作用就越强，制造的有机物就越多，农作物的产量也越高。
27．【答案】C
【知识点】种子萌发的过程；无机盐的种类及其对植物的作用；根毛的分布位置和功能
【解析】【解答】A、单子叶植物种子的营养物质贮存在胚乳中，双子叶植物的营养物质贮存在子叶中，种子萌发时，子叶或胚乳为胚芽、胚轴、胚根发育提供营养，A说法正确。
B、根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区又称为根毛区，着生有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要部位，B说法正确。
C、含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，油菜只开花不结果是因为缺少含硼的无机盐，C说法错误。
D、风媒花的花粉多而轻盈，柱头常有分叉和黏液，利于借风力传粉，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查种子的结构、根尖的结构及各部分的功能、无机盐对植物的作用，都为基础知识，难度一般，需要熟记：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区为吸收水分和无机盐的主要区域，伸长区为细胞伸长较快的区域；分生区为细胞分裂最快的区域；植物生长需要无机盐，无机盐有重要的作用，需要量最大的是含氮磷钾的无机盐，其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
28．【答案】（1）充足的空气
（2）2
（3）一定的水分、适宜的温度和充足的空气
（4）胚不完整的；胚已经死亡；种子在休眠期；缺乏胚发育所需的营养物质
（5）每组只用1粒种子做实验不科学，每组种子的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）实验设计中，2号瓶和3号瓶作为一组对照实验，变量是空气，故探究的是种子萌发是否需要充足的空气。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。所以，该实验的对照组是2号瓶（环境条件适宜，种子能够萌发），其余三组是实验组。
（3）本实验中1号与2号（变量是水）、2号与4号（变量是温度）、2号与3号（变量是空气）都只有一个变量，能形成对照实验。实验结果应该是：2号瓶的种子能萌发，1号、3号、4号瓶的种子不能萌发。所以，通过实验可知，种子萌发所需的环境条件有一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
（4）结合分析可知，即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，原因可能是：胚不完整的；胚已经死亡；种子在休眠期；缺乏胚发育所需的营养物质。
（5）同学们设计的实验存在不足，主要是：每组只用1粒种子做实验不科学，一粒种子可能自身原因等偶然性而不能萌发，影响实验结果。因此，种子的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。
【分析】（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
29．【答案】（1）胚乳；胚芽
（2）空气
（3）形成对照
（4）黄瓜
（5）是否用发酵后的尿液浸种；发酵后的尿液浸种不利于萝卜种子的萌发
（6）胚死亡、胚的结构被破坏或种子未解除休眠等。
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）玉米为单子叶植物，单子叶植物种子营养物质主要储存在胚乳中，所以玉米种子中能够为萌发提供营养物质的结构是胚乳。种子萌发过程中，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
（2）种子萌发的外界环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。浸种时间太长，种子会因缺少空气死亡。
（3）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。实验中设置清水浸种这一组的目的是形成对照。
（4）对比表中的数据可见：用发酵的尿液浸泡后能明显提高发芽率的是黄瓜种子。
（5）在萝卜种子浸泡发芽实验中，对照组用清水浸泡，实验组用发酵后的尿液浸泡，其他条件均一样，所以变量是是否用发酵后的尿液浸种。根据表中数据可以看到，用发酵后的尿液浸泡的萝卜种子萌发数比用清水浸泡的少，可以得出结论：发酵后的尿液浸种不利于萝卜种子的萌发。
（6）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。所以三组实验中有一些种子不能萌发，可能的原因是胚死亡、胚的结构被破坏或种子未解除休眠等。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
30．【答案】（1）烟草浸出液对种子萌发有影响吗？
（2）空气
（3）BCD组；不同浓度的烟草浸出液
（4）抑制
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）根据主题是“承诺戒烟，共享无烟环境”。为宣传这一主题，某校生物兴趣小组的同学用某一品牌香烟、蒸馏水，制得烟草浸出液（原浸出液），浓度视为100%；再通过稀释浸出液得到浓度为70%、40%的浸出液，开展了“烟草浸出液对种子萌发产生影响”的探究实验，可知该实验提出问题：烟草浸出液对种子萌发有影响吗？
（2）种子萌发需要的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。因此，喷洒的浸出液要适量，不能长期淹没种子，否则种子会因缺少空气而死亡。
（3）设计对照：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；有变量的就是实验组。要探究“烟草浸出液对种子萌发产生影响”，就要以不同浓度的烟草浸出液为变量设置对照实验，除烟草浸出液浓度不同条件不同外，其它条件都要相同。因此，本实验中的实验组是BCD组，变量是不同浓度的烟草浸出液。
（4）根据表格中数据可知：不同浓度的浸出液0、40%、70%、100%对应种子萌发率分别为：100%、95%、65%、35%，浓度越高发芽率越低。说明烟草浸出液对玉米种子的萌发有抑制作用。
【分析】（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
31．【答案】（1）水分是种子萌发的环境条件吗
（2）①号与③号
（3）①
（4）1个种子数量太少
（5）原因可能是种子的胚不完整、胚没有生命力或种子处于休眠状态
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）用①号瓶与②号瓶进行对照，唯一不同的变量是水分，因此所探究的问题是：水分是种子萌发的环境条件吗？
（2）探究温度对种子萌发的影响，唯一不同的变量是温度，其他条件都相同且适宜。①号瓶与③号瓶唯一不同的变量是温度，探究温度对种子萌发的影响，应用①号与③号两瓶做对照实验。
（3）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，表中①号瓶内的种子具备种子萌发的环境条件，最有可能萌发。
（4）1个种子数量太少，会有偶然性，买验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多，因此本实验设计中的不足是1个种子数量太少。
（5）种子萌发的环境条件具备了，没有萌发的原因应该是自身的条件不具备，即胚不是完整的、胚不是活的或处在休眠期。因此“如果在严格按照上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发”，则原因可能是种子的胚不完整、或种子处于休眠状态、或种子已死亡等等。
【分析】（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
32．【答案】（1）水（或“水分”）
（2）不能
（3）适宜的温度
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）1号瓶与2号瓶互为对照，1号瓶不洒水，其它条件均相同，故二者变量是水。
（2）3号瓶与4号瓶有两个变量，空气和温度，不能互为对照实验。
（3）分析实验结果，1号缺少种子萌发的水分，3号温度太低，4号缺少空气，均不萌发，只有2号萌发，由此得出结论：种子萌发的外界条件为充足的空气，一定的水分，适宜的温度。
【分析】（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
33．【答案】（1）2和4
（2）种子的萌发需要充足的空气（合理即可）
（3）不能；变量不唯一（ 合理即可）
（4）胚已经死亡
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。故要探究温度对种子萌发的影响，应该选择 2和4两个装置进行对照，因为2号瓶和4号瓶的变量是温度。
（2）2号瓶和3号瓶进行对照实验，变量是空气，故可得出的结论：种子的萌发需要充足的空气（合理即可）。
（3）对照实验变量唯一，而4号瓶和5号瓶对比，具有的变量是水和温度，变量不唯一，故不能形成对照实验。
（4）煮熟的种子，胚已死亡，故1号瓶种子未萌发的原因是：胚已经死亡。
【分析】（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
34．【答案】（1）胚乳
（2）氧气
（3）设置对照
（4）黄瓜
（5）胚死亡、胚的结构被破坏、种子未解除休眠等
【知识点】种子萌发的条件；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，胚乳中贮存着丰富的营养物质，在玉米种子萌发时，胚乳胃种子萌发提供营养物质。
（2）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。而氧气难溶于水，即水中氧气很少，所以，如果浸种时间太长，种子会因缺少空气死亡。
（3）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据题干所述，实验中都设置了清水浸种这一组的目的是形成对照，增加实验的说服力。
（4）根据表中数据可以看出，用发酵的尿液浸泡后能明显提高发芽率的是黄瓜种子，黄瓜种子的萌发率相比于清水浸泡数量明显增多。
（5）种子的萌发的外界环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，除了满足环境条件还需要满足自身条件，自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。客可见，三组实验中有一些种子不能萌发，可能的原因是种子自身的原因，胚死亡、胚的结构被破坏、种子未解除休眠等。
故答案为：（1）胚乳；（2）氧气；（3）设置对照；（4）黄瓜；（5）胚死亡、胚的结构被破坏、种子未解除休眠等。
【分析】此题考查种子萌发的条件探究实验，此实验难度不大，需要熟记：解答此题需要熟记在探究实验中，要设置对照实验，控制唯一变量，即除了研究因素不同外其他因素都相同，另外，为了避免偶然性，应该在不增加实验难度的基础上，适量增加种子的数量，提高实验的准确性；还需要熟记：种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。
35．【答案】（1）水分
（2）空气
（3）不能；有两个变量，变量不唯一
（4）种子的胚不完整（或胚已失活、种子在休眠期等）
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）1号瓶与2号瓶的变量是水分，1号瓶无水，种子不萌发，2号瓶有适量水分，大多数种子萌发，可得出结论：种子的萌发需要一定的水分。
（2）2号瓶放适量水，则种子能与空气接触，而4号瓶放过量水，淹没种子，则种子不能与空气接触，所以2号瓶和4号瓶进行对照实验，变量是空气。
（3）1号瓶和3号瓶之间有两个变量，分别是水与温度，所以1号瓶和3号瓶不能构成一组对照实验，原因是有两个变量，变量不唯一。
（4）2号瓶的种子萌发的外界环境条件满足，但还有1粒种子未萌发，则可能的原因是种子的自身条件不满足，如胚不完整、胚已失去活力、种子处于休眠期或者胚发育所需的营养物质不足等。
【分析】（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
36．【答案】（1）空气
（2）10
（3）胚芽
（4）曲线2
（5）曲线1
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程
【解析】【解答】（1）玉米种子萌发时，胚乳提供营养物质，供胚利用萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。浸种时间不能太长，否则种子会因缺少空气死亡。种子萌发时最先突破种皮的是胚根，将来发育成根。
（2）由表格可知，在种子萌发第10天时除去子叶，对幼苗的生长几乎不会造成影响。
（3）图一表示菜豆种子的萌发过程，其中X是茎和叶，由种子胚中的胚芽发育而来。
（4）萌发的菜豆种子呼吸作用旺盛，消耗了大量的有机物，因此其有机物的质量逐渐减少。而在长出茎叶之后，进行光合作用，有机物又大量增加，所以有机物的质量变化最符合如图二所示曲线2。
（5）种子萌发首先是吸水种皮变软，幼苗增加的物质主要是水。菜农常在黑暗条件下萌发豆苗(豆芽菜)，出售时因豆苗总质量远大于萌发时所用豆子的总质量而收获经济效益，你认为该现象可用图二曲线中的曲线1段来解释最合理。
故答案为：（1）空气；（2）10；（3）胚芽；（4）曲线2；（5）曲线1。
【分析】在探究实验中要设计对照实验（对照组和实验组）。在设计对照实验时，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组，实验完毕可以根据实验数据得出结论。
种子萌发的外界环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。种子萌发时最先突破种皮的是胚根，将来发育成根，胚芽发育叶，胚轴发育成连接根和茎的部位；植物呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量。光合作用的实质是：合成有机物，贮存能量。
37．【答案】（1）探究酸雨（食醋溶液）对种子萌发的影响
（2）缺少对照实验
（3）避免偶然性，减少误差
【知识点】种子萌发的条件；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）提出问题是探究实验的前提和基础，某生物兴趣小组为了探究酸雨（食醋溶液）对种子萌发的影响，用食醋和清水配制成“模拟酸雨”，所以该实验提出的问题是探究酸雨（食醋溶液）对种子萌发的影响？
（2）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量是酸雨（食醋溶液），其它的实验条件相同，但是实验中还需要设置一组清水实验，作为对照实验，这样得出的结果更科学合理，所以该实验存在明显的不足之处是缺少对照实验。
（3）探究实验时生物的样本数量需要适宜，过少易出现偶然性，因此在进行实验时用20粒种子而非2粒种子作为实验材料，目的是：避免偶然性，减少误差。
【分析】探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
38．【答案】（1）a；胚芽
（2）导管
（3）传粉
（4）受精卵
（5）先减少，后增加
【知识点】种子萌发的过程；花的结构；传粉及其类型；无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】（1）种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态。种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。故图乙中f叶是由图甲中的[a]胚芽发育来的。
（2）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。所以，图乙中大豆植株生长需要的水和无机盐，通过输导组织中的导管运输到各个器官。
（3）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。故图丙⑥花药中的花粉落到①柱头上的过程称为传粉。
（4）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，图甲中由a、b、c、d组成的结构是胚，由图丙④胚珠中的受精卵发育来的。
（5）种子萌发过程中有机物的量的变化是：种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，因此有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。所以，大豆从种子萌发到长成图乙的过程中，体内有机物含量变化的情况是先减少，后增加。
【分析】（1）图甲：a胚芽，b胚轴，c胚根，d子叶，e种皮；图乙：f叶，g根；图丙：①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房，⑥花药，⑦花丝。
（2）种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．在种子萌发时胚根发育成根；随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶；通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗。
（3）被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实。
39．【答案】（1）适宜的温度
（2）气孔
（3）光合作用
（4）胚珠
（5）合理密植、除草、延长光照时间、更换品种、增设温室大棚、发生病虫害喷施农药等。
【知识点】种子萌发的条件；果实与种子的形成；气孔；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）种子萌发需要适合的外界条件，即充足的水分，适宜的温度，充足的空气，所以，在清明节期间而不是选择冬天，是因为种子萌发适宜的温度。
（2）植物体内的水分一气体状态从植物体内散失到体外的过程叫做植物的蒸腾作用，主要器官是叶片，叶片上有气孔，是植物蒸腾失水的门户，菜豆植株吸收的水分主要是通过叶片上的气孔散失到大气中的，即图甲中的⑤。
（3）菜豆植株的叶片中的叶绿体中，在光下，把二氧化碳和水，合成有机物，并释放出氧气的过程，是植物的光合作用，在植株生长期间，所需要的有机物主要就是通过菜豆叶的光合作用来提供的。
（4）一朵完整的花必须经过传粉和受精后，才能形成果实和种子，果实由果皮和种子组成，果实由子房发育来的，种子是由胚珠发育来的，图中乙的②是种子，是由图丙中的③胚珠发育来的。
（5）绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，有机物积累越多，产量越高，所以，为了提高农作物的产量，就要提高光合作用效率，常见的措施如下：充分的利用光能，如：合理密植、间作套种，延长光照时间、一定范围内增加二氧化碳浓度、更换品种、增设温室大棚、发生病虫害喷施农药等。
故答案为：（1）适宜的温度；（2）气孔；（3）光合作用；（4）胚珠；（5）合理密植、除草、延长光照时间、更换品种、增设温室大棚、发生病虫害喷施农药等。
【分析】此题考查绿色植物的光合作用、蒸腾作用的相关知识，熟记果实和种子的形成等，绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，原料为二氧化碳和水，产物是氧气和有机物，条件是光；植物的蒸腾作用散失到植物体根吸收来的95%左右的水分，在蒸发水分的过程中，促进了根对水分的吸收，促进根对无机盐的运输，但不能促进根吸收无机盐；种子和果实的形成可以结合一下简图记忆：
40．【答案】（1）胚根；导管；蒸腾
（2）线粒体
（3）呼吸
（4）子房
【知识点】种子萌发的过程；果实与种子的形成；呼吸作用的实质；导管及其对水和无机盐的运输；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）在棉花种子萌发时，胚根发育最快，发育成植物的根，植物的根部吸收的①水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种'泵′的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。因此根运输水的动力来自蒸腾作用。
（2）细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。若②为氧气，③为二氧化碳，则表示在叶片内进行呼吸作用，②氧气在细胞中的线粒体内把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。
（3）新疆的昼夜温差较大，白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，到了夜间气温降得比较低，可有效地抑制棉花的呼吸作用，减少呼吸作用对有机物的消耗，使有机物得到更多地积累，从而提高棉花的产量。
（4）传粉、受精后，子房将进一步发育为果实，胚珠发育成种子，如图：
因此，棉制品的原料主要来自棉花的果实，是由棉花的子房发育而来。
【分析】（1）植物的生长离不开水，水分在植物体内运行的路线：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）子房经过传粉受精后，发育成植物的果实．子房里的胚珠将发育成植物的种子，果皮是由子房壁发育而成，种皮是珠被发育而成，胚是受精卵发育而成。
1 / 12021年中考生物真题分类汇编（全国版）-种子的萌发
一、单选题
1．（2021·株洲）2019年我国嫦娥四号着陆器在月球登陆，它所携带的棉花种子也成功发芽，下列分析正确的是（　　）
A． 棉花种子萌发所需的营养物质是由种子自身光合作用合成的
B．棉花种子萌发时胚芽首先突破种皮，发育成茎和叶
C．若在太空射线的照射下棉花种子的遗传物质发生了改变，则这种改变是可以遗传的
D．为探究棉花种子的萌发是否需要光，可用等量的棉花种子和玉米种子进行对照实验
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程；光合作用的实质；生物变异的应用
【解析】【解答】A.棉花属于被子植物门双子叶植物，其种子的营养物质储存在子叶中，这也是棉花种子萌发的营养物质的来源，A不符合题意。
B.棉花种子萌发的过程是：在适宜的环境条件下种子开始萌发，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可被细胞吸收利用的营养物质，输送给胚芽、胚轴、胚根。种子的胚根首先突破种皮，向地生长，并发育为幼苗的根，B不符合题意。
C.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。太空棉的遗传物质发生了改变，故这种变化引起的性状的改变是可以遗传的，C符合题意。
D.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响。根据单一变量原则可知：探究棉花种子的萌发是否需要光，变量是光，因此必须使用相同数量的棉花种子，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。
2．（2021·永州）“杂交水稻之父”袁隆平院士有两个梦想：“禾下乘凉梦”、“杂交水稻覆盖全球梦”。下列有关水稻的叙述正确的是（　　）
A．当土壤溶液浓度大于根细胞液浓度时，水稻的根处于吸水状态
B．当具有一定的水、充足的空气和适宜的温度时，水稻种子都能萌发
C．水稻叶片在光下通过光合作用产生的有机物只有淀粉
D．水稻根吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中
【答案】D
【知识点】种子萌发的条件；光合作用的实质；细胞吸水失水的原理；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A．当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，A不符合题意。
B．种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。种子萌发的自身条件：种子具有完整的胚，胚是有生命的，且度过休眠期，种子萌发需要具备以上条件，B不符合题意。
C．绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉，C不符合题意。
D．水稻根吸收的水分，主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。
3．（2021·吉林）图是柴胡种子萌发数与温度关系柱状图。由图可知，柴胡种子萌发的最适宜温度是（　　）
A．15℃ B．20℃ C．25℃ D．30℃
【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】分析柱形图可知：柴胡种子在温度为20℃的时候萌发率最高，所以20℃是柴胡种子萌发的最适宜温度，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
4．（2021·黄石）某生物兴趣小组为探究种子萌发所需要的环境条件，用200粒玉米种子随机分成四组进行实验，实验方案及结果如下表所示。关于该实验的分析错误的是（　　）
实验编组 种子数量（粒） 环境条件 发芽率
温度（℃） 水分 空气
甲 50 25 适量 充足 96%
乙 50 25 干燥 充足 0
丙 50 2 适量 充足 0
丁 50 2 适量 无空气 0
A．甲组为对照组，乙、丙、丁三组为实验组
B．甲乙两组对照可以探究水对种子萌发的影响
C．甲丙两组的实验结果说明适宜的温度是种子萌发的条件
D．甲丁两组的实验结果说明充足的空气是种子萌发的条件
【答案】D
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组（乙、丙、丁），没有处理是的就是对照组（甲），A不符合题意。
B．甲和乙的实验变量是水分，可以探究水分对种子萌发的影响，B不符合题意。
C．甲和丙的实验变量是温度，可以说明适宜的温度是种子萌发的条件，C不符合题意。
D．甲和丁的变量是温度和空气，变量不唯一，无法形成对照实验得出结论，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
5．（2021·黄石）菜豆种子萌发时，胚的哪一部分最先突破种皮（　　）？
A．胚根 B．子叶 C．胚轴 D．胚芽
【答案】A
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态。菜豆种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。所以，菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚根。
故答案为：A。
【分析】菜豆种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质。
6．（2021·海南）将豆苗盆栽放置在带洞孔的暗盒内，并在盒子中放入两片厚纸板做成迷宫，豆苗会绕过厚纸板弯曲生长，并从洞孔伸出来（如图所示）。下列叙述错误的是（　　）
A．该实验说明植物具有向光生长的特性
B．土壤中的有机物为豆苗生长提供能量
C．盒内的温度可能会影响豆苗伸出洞孔的时间
D．盒内的豆苗茎叶多为黄白色，原因是黑暗中无法形成叶绿素
【答案】B
【知识点】种子萌发的条件；光合作用的实质；无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A．茎叶沿迷宫生长，绿色植物具有向光生长的特性，这有利于获得充足的光照，A不符合题意。
B．土壤中的无机物为绿色植物光合作用制造有机物提供原料，B符合题意。
C．温度会影响光合作用的速率，因此盒内的温度可能会影响豆苗伸出洞孔的时间，C不符合题意。
D．叶绿素只能在有光的条件下才能形成，暗盒不透光，因此盒内的豆苗茎叶多为黄白色，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
7．（2021·百色）早春播种后、农民常常用地膜覆盖地面，主要是为促进种子萌发提供（　　）
A．充足空气 B．较低光照 C．适宜温度 D．营养物质
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】早春播种时，覆盖地膜，可以提高土壤的温度，减少土壤水分蒸发，能促进种子萌发和植株生长，从而达到提前播种、提前收获的目的。所以，早春播种，采用地膜覆盖的方法可以促进早出苗，其原因是保温、保湿、有利于萌发，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
8．（2021·淄博）如图是花生的果实，下列说法正确的是（　　）
A．图中①果皮，由子房壁发育而来
B．图中②种子，由受精卵发育而来
C．花生种子萌发时首先突破种皮的结构是胚芽
D．花生种子萌发成幼苗的过程中有机物含量不断增加
【答案】A
【知识点】种子萌发的过程；果实与种子的形成
【解析】【解答】A.图中①是果皮，花生的果皮是由子房壁发育而来，A符合题意。
B.图中②是种子，种子有胚珠发育而来，B不符合题意。
C.花生种子萌发时胚根首先发育，突破种皮发育成根，然后胚珠伸长，最后胚芽发育，因此种子萌发时，首先突破种皮的是胚根，C不符合题意。
D.花生种子萌发成幼苗的过程，种子内有机物含量减少，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
9．（2021·聊城）为探究光照对种子萌发的影响，某生物兴趣小组分别测定蚕豆、烟草及苋菜的种子在光照和遮光两种不同条件下的发芽率，结果如右图。下列相关分析正确的是（　　）
A．苋菜种子光照组和遮光组的水分条件必须保持相同且适宜
B．光照对蚕豆种子的萌发没有明显影响但抑制烟草种子的萌发
C．蚕豆种子光照组和苋菜种子遮光组的温度必须保持相同且适宜
D．蚕豆种子和苋菜种子的萌发都受光照的显著影响
【答案】A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A、根据题干所述，此实验要探究“光照对种子萌发的影响”所以变量是光，除了光照不同外，其它因素都相同，所以，苋菜种子光照组和遮光组的水分条件必须保持相同且适宜，A说法正确。
B、根据柱状图可知，光照对蚕豆种子的萌发没有明显影响但能抑制烟草种子的萌发，B说法错误。
C、根据对照实验中唯一变量的原则，蚕豆种子光照组和蚕豆种子遮光组的温度必须保持相同且适宜，但蚕豆组和苋菜组的温度可以不一致，C说法错误。
D、根据柱状图可知，光照对蚕豆种子的萌发没有明显影响，对烟草种子和苋菜种子的萌发却有显著影响，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查种子种子萌发的环境条件探究实验，为基础题，此部分内容为重点内容，需要熟记：种子萌发的外界环境条件包括：适宜的温度、适量的水分、充足的空气，光照对有些种子的萌发有影响，比如烟草种子的萌发需要光照，苋菜种子的萌发不需要光照，光照会抑制种子的萌发；探究实验中要设置对照实验，在对照实验中还需要控制唯一变量。
10．（2021·聊城）下图为种子、芽和枝条结构示意图，下列描述错误的是（　　）
A．图乙是由图甲中的2发育成的 B．图乙中的7发育成图丙中的10
C．图甲中的1发育成图乙中的7 D．图甲是由受精卵发育成的
【答案】C
【知识点】种子萌发的过程；芽的结构及其发育
【解析】【解答】A、图乙是枝芽，是未伸展开的枝条，枝条包括茎和叶，图甲中的2是胚芽，胚芽发育成植物体的茎和叶，A可见A说法正确。
B、图乙中的7芽轴将来发育成茎，即图丙中的10，B说法正确。
C、图甲中的1是胚轴，发育成根和茎的连接部位，图乙中的7是芽轴将来发育成茎，C说法错误。
D、图甲中1是胚轴，2是胚芽，3是胚根，4是子叶，1、2、3、4组成胚，胚是受精卵发育成的，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查芽的结构、种植的结构等基础知识，比较简单，熟记即可，熟知：种子中的胚是受精卵发育来的，是种子的主要结构，包括胚芽、胚根、胚轴和子叶，胚芽将来发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成根和茎的连接部位；枝芽是未发育的枝条，枝芽中的芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽，叶原基发育幼叶，幼叶发育成叶。
11．（2021·常州）大豆种子萌发不需要的外界条件是（　　）
A．充足的光照 B．适宜的温度 C．适量的水分 D．充足的空气
【答案】A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发必须满足的外界环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气由此可以看出充足的光照不是种子萌发的条件，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查种子萌发的条件，为基础题，比较简单，熟记即可，种子要想萌发必须满足外界条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气，种子萌发除了具备外界条件，还要具备自身条件：完整的有活力的胚及供胚发育的营养物质，以及种子不在休眠期。
12．（2021·青岛）下列对生物不同生理活动曲线图的分析，错误的是（　　）
A．图一表示某人进餐前后血糖含量的变化，CD段下降的原因是胰岛素分泌增加
B．图二表示将狗和响尾蛇从5℃移至25℃的环境中耗氧量的变化，E代表响尾蛇
C．图三表示绿豆种子萌发成幼苗过程中质量变化的曲线，甲是有机物质量的变化
D．图四表示存放水果时氧气浓度与释放二氧化碳量的关系，H点时保存效果最佳
【答案】C
【知识点】种子萌发的过程；呼吸作用的实质；激素调节
【解析】【解答】A．据图可知，人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高（B～C），这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度（C～D），使血糖维持在正常水平，A不符合题意。
B．体温不会随着环境温度的变化而改变，这类动物称为恒温动物，如狗等；体温随环境温度的变化而改变，这类动物称为变温动物，如响尾蛇等。冬眠，是某些动物抵御寒冷、维持生命的特有本领。如响尾蛇通过在冬季时将生命活动处于极度降低的状态，是来适应外界不良环境条件（如食物缺少、寒冷），此时它的耗氧量很低，随着环境温度的升高，其生命活动也逐渐增强，耗氧量也逐渐增强，图二中E曲线符合变化，B不符合题意。
C．种子萌发过程通过呼吸作用消耗有机物，待幼苗长出绿叶，可通过光合作用合成有机物，所以开始时有机物含量减少，随后有机物含量增加，图三中乙曲线符合此过程，C符合题意。
D．水果在呼吸作用过程中要释放二氧化碳，从图示中可以看出，当氧气浓度在H点时，水果释放的二氧化碳最少，即此时呼吸作用最弱，消耗的有机物最少。因此空气中氧气的浓度在H点时最好，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】种子萌发过程中有机物的量的变化是：刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加．所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加。
13．（2021·青岛）下图为小亮同学设计的四个实验，叙述错误的是（　　）
A．图一可用来探究种子的萌发需要水分和空气
B．图二可用来探究水是植物进行光合作用的原料
C．图三可验证萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳
D．图四用湿棉絮的目的是为了保证小鱼正常呼吸
【答案】C
【知识点】观察小鱼尾鳍内血液的流动；探究种子萌发的条件；验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】A．图一中①和③对比变量为水分，②和③对比变量为空气。因此，图一可用来探究种子的萌发需要水分和空气，不符合题意。
B．图二将叶片的主叶脉切断了，形成了以水分为变量的对照实验，水是光合作用的原料之一。因此，图二可用来探究水是植物进行光合作的原料，不符合题意。
C．萌发的种子呼吸作用会消耗氧气，会使带火星的木条熄灭。因此，图三可验证萌发的种子呼吸作用消耗氧气，符合题意。
D．鱼用鳃呼吸，溶解水中的氧，一旦离开水，鳃丝会黏结在一起，鱼会死亡。因此，图四用湿棉絮的目的是为了保证小鱼正常呼吸，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
14．（2021·贺州）小明特别喜欢吃绿豆芽，决定自己发绿豆芽，下面是他在探究过程中观察到的一些现象及解释，请你指出不合理的选项（　　）
A．用清水浸泡种子一昼夜，种子吸水膨胀，给种子提供一定的水分
B．吸水膨胀之后的种子，种皮破裂，胚芽突破种皮
C．萌发的种子胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶
D．一直泡在水中的绿豆种子不会发芽，是因为没有给种子提供充足的空气
【答案】B
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程
【解析】【解答】A．用清水浸泡种子一昼夜，种子吸水膨胀，给种子提供一定的水分，细胞吸水后开始活跃，A不符合题意。
B．吸水膨胀之后的种子，种皮破裂，胚根突破种皮，B符合题意。
C．萌发的种子胚轴伸长，胚轴发育成根茎连接部分，胚芽发育成茎和叶，C不符合题意。
D．一直泡在水中的绿豆种子不会发芽，水分阻碍了种子吸收氧气，没有给种子提供充足的空气，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】萌发过程：①先吸收水分；②子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴；③胚根先发育，突破种皮，形成根；④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
15．（2021·宜昌）如图简要呈现了绿色开花植物—大豆的一生。下列说法正确的是（　　）
A．①②③⑤组成的胚由受精卵发育而来
B．种子萌发时首先突破种皮的是③胚根
C．幼根的生长靠伸长区增加细胞的数量
D．果实由⑥胚珠和⑦果皮组成
【答案】B
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】图中大豆种子的结构中，①为胚轴，②为胚芽，③为胚根，④为子叶，⑤为种皮。⑥是种子，⑦是果皮，⑥和⑦构成了果实。
A．胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，即①②③④组成胚，胚是由受精卵发育而来，A错误。
B．当种子萌发时，首先要吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，B正确。
C．幼根包括根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分，幼根的生长靠分生区增加细胞的数量和伸长区细胞体积的增大，其中伸长区是生长最快的部位。
D．果实由⑥种子和⑦果皮组成，其中种子由胚珠发育而来，果皮由子房壁发育而来，D错误。
故答案为：B。
【分析】种子萌发的外界环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。种子萌发时最先突破种皮的是胚根，将来发育成根，胚芽发育叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。子房是由胚珠和子房壁两部分构成的。花授粉后， 子房是会发育成果实的，外面的子房壁发育成了果皮，里面含有的胚珠发育成为种子。
16．（2021·昆明）为探究大豆种子萌发的环境条件，某实验小组将150 粒大豆种子随机均分为3组，进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适宜），结果如图所示。据图分析正确的是（　　）
A．甲组种子未萌发，说明子叶中的营养物质转运给胚需要大量水
B．丙组中的种子没有完全萌发，不是因氧气不足引起
C．乙组和丙组每天萌发的种子数都不同，说明光对种子的萌发有影响
D．大豆种子萌发时胚根先突破种皮，发育成豆芽
【答案】B
【知识点】种子萌发的过程；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A、甲组种子没有水，因此未萌发，说明种子萌发需要水分，A不符合题意。
B、丙组中的种子没有完全萌发，不是因氧气不足引起，可能是自身种子问题，B符合题意。
C、乙组和丙组每天萌发的种子数都不同，但萌发的种子数基本相同，说明光对种子的萌发没有影响，C不符合题意。
D、大豆种子萌发时胚根先突破种皮，发育成根，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了二组对照实验，甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分；乙与丙以光为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要光照。
17．（2021·北部湾）如图是被子植物种子的结构模式图。下列说法正确的是（　　）
A．甲图种子萌发时，①发育成茎
B．甲图种子萌发时，最先突破种皮的是④
C．乙图中⑤为种子的萌发提供营养物质
D．乙图种子萌发时，②只发育成叶
【答案】C
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】A、图甲中，①是胚轴，将来发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶，A说法错误。
B、图甲中，④是胚芽，将来发育成茎和叶，在种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，B说法错误。
C、乙图中，⑤是胚乳，胚乳中贮存着种子萌发需要的营养物质，C说法正确。
D、乙图中，②是胚芽，将来发育成茎和叶，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查种子萌发的过程，比较简单，熟记即可，种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶（胚乳）中得到营养物质和能量后开始分裂和生长，胚根最先突出种皮，发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
18．（2021·呼和浩特）“劳动是一切知识的源泉”，很多生活生产经验都是劳动人民智慧的结晶。以下说法正确的是 （　　）
A．植物生长期要水肥充足，施肥的作用是给植物的生长提供有机物
B． 播种后地膜覆盖主要作用是保持水分，利于种子萌发
C．对农作物“干透浇足”，是依据了根生长的向水性特点
D．对棉花摘心可以提高产量，是因为促进了植物的顶端优势
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件；根尖的结构及功能；芽的结构及其发育；无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A、植物的生长需要一定的无机盐，需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，施肥主要是给植物的生长提供无机盐，无机盐属于无机物，所以A说法错误。
B、覆盖地膜主要可以提高土壤的温度，另外也可以减少土壤水分的蒸发，给种子萌发提供适宜的温度，利于萌发，B说法错误。
C、植物的根系在生长过程中具有向地性、向水性、向肥性的特点，“干透浇足”是依据了根生长的向水性特点，C说法正确。
D、对棉花摘心处理，促进侧枝的生长，可以提高产量，主要是抑制了植物的顶端优势，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查种子萌发的条件、绿色植物的生活需要水和无机盐等基础内容，难度不大，解答此题需要熟记：种子自身条件满足的情况下，在充足的水分，适宜的温度和足够的空气下种子才能萌发，早春气温较低，且不稳定，而种子的萌发需要适宜的温度，在早春播种后，往往用塑料薄膜覆盖，可以提高土壤的温度，促进种子的萌发；植物的根从土壤中吸收的是水和无机盐等无机物，植物是自养型的生物，自己制造有机物不需要从外界吸收有机物。
19．（2021·岳阳）早春时节农民播种后会用地膜覆盖，其目的主要是（　　）
A．保障温度适宜 B．减缓有机物消耗
C．排除光的干扰 D．提供充足的氧气
【答案】A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以，早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度。
故答案为：A。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
20．（2021·黔江）在播种季节，将颗粒饱满同一植物的种子分为等量的甲、乙两组，在25℃的环境温度下分别播种，甲组播种在水分适宜的肥沃性土壤里，乙组播种在水分适宜的贫瘠沙性土壤里，这两组种子发芽的情况是（　　）
A．乙组先发芽 B．甲组先发芽
C．两组都不发芽 D．两组同时发芽
【答案】D
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此，“将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右的温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里”，这两组种子发芽的情况是“同时发芽”。
故答案为：D。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
21．（2021·云南）春播时，土壤需要通过耕和耙而变得松软，这是为了给种子的萌发提供（　　）
A．一定的水分 B．充足的空气
C．适宜的温度 D．适量的无机盐
【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。所以，春播时，土壤需要通过耕和耙而变得松软，这是为了给种子的萌发提供充足的空气。
故答案为：B。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
22．（2021·南充）下列探究“黄豆种子萌发的环境条件”实验设置中萌发数量最多的一组是（　　）
组别 A B C D
种子数 20粒 20粒 20粒 20粒
温度 25℃ 25℃ 25℃ 0℃
湿度 过量的水 干燥 适量的水 适量的水
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
A．过量的水浸没种子，缺少充足的空气，种子不萌发，A不符合题意。
B．缺少一定的水分，种子不萌发，B不符合题意。
C．具有一定的水分、适宜的温度和充足的空气，满足种子萌发的条件，种子正常萌发，C符合题意
D．温度为0℃，缺少适宜的温度，种子不萌发，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
23．（2021·苏州）某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是（　　）
A．图中对照组只有①号和④号种子
B．②号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发
C．本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响
D．本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子
【答案】D
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A、食用蔬菜、水果前要用水洗净或削皮，防止果皮残留的农药进入人体。不符合题意；
B、买肉时应看是否盖有检疫部门的印章，买经检疫合格的肉类制品。不符合题意；
C、家中食品需按要求采取正确方法储藏，不符合题意；
D、食物表面虽然有少量霉斑，其内在的性质、品质可能已经发生了变化，不可以食用，符合题意。
故答案为：D。
【分析】探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
24．（2021·新疆）下列哪项不是种子萌发所需的环境条件（　　）
A．适宜 温度 B．一定的水分
C．充足的空气 D．肥沃的土壤
【答案】D
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发必须满足外界条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气；同时还要满足自身条件：有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期，种子萌发需要的营养物质来自种子自身，不需要从外界吸收，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查种子萌发的条件，比较简单，熟记即可，知道种子萌发的条件是关键：外界条件是：①适宜的温度、一定的水分和充足的空气；②自身条件是：种子的胚是完整的、有活力的胚等。
25．（2021·新疆）黄豆芽营养丰富，其食用部分主要是由种子的（　　）
A．胚乳发育 B．胚根发育 C．胚芽发育 D．胚轴发育
【答案】D
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】黄豆植株是双子叶植物，在种子萌发的过程中，胚根首先发育成根，随着幼根的生长，胚轴逐渐在伸长，将两片子叶带出地面，子叶展开，露出胚芽，胚芽发育形成茎和叶，黄豆芽的食用部位是连接胚根和胚芽的白色部分——胚轴，可见D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查菜豆种子的结构，为基础题，比较简单，种子萌发过程为：首先是种子吸水膨胀，种皮变软，子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，然后胚根发育成根，胚轴伸长，将子叶推出地面，最后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。
26．（2021·泸县） 2020年，在新冠疫情和洪涝灾害等多重不利因素的影响下，袁隆平团队研发的杂交水稻双季亩产仍再创新高。下列说法错误的是（　　）
A．袁隆平团队研发的杂交水稻具有双亲的遗传特性
B．水稻叶片蒸腾作用能促进筛管对水分和无机盐的运输
C．水稻种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
D．适当增加稻田中二氧化碳浓度可进一步提高杂交水稻亩产量
【答案】B
【知识点】种子萌发的条件；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、杂交技术是通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法，所以杂交水稻具有双亲的遗传特性，A说法正确。
B、输导组织包括导管和筛管两种，导管的主要功能是运输水和无机盐，筛管的主要功能是运输有机物质，可见B说法错误。
C、水稻种子萌发需要的外界环境条件有：适宜的温度、一定的水分和充足的空气，C说法正确。
D、二氧化碳是光合作用的原料，所以，适当增加稻田中二氧化碳浓度可进一步提高杂交水稻亩产量，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查的知识点较多，但都为基础知识，需要熟记基础知识，蒸腾作用对植物体有很重要的意义，蒸腾作用能促进植物对水分的吸收，促进对水分和无机盐的运输，帮助植物体有效的散热，但需要明确：运输水分和无机盐的是导管，筛管是运输有机物的管道；种子萌需要具备外界环境条件和自身条件才能萌发，即适量的水分、充足的空气、适宜的温度，自身条件是有完整有活力的胚，以及供胚发育的营养物质；影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中，在一定的范围内，二氧化碳的浓度越高，光照强度越高、光合作用就越强，制造的有机物就越多，农作物的产量也越高。
27．（2021·泰安）下列关于被子植物一生的叙述，错误的是（　　）
A．种子萌发时，子叶或胚乳为胚芽、胚轴、胚根发育提供营养
B．根尖成熟区生有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要部位
C．油菜生长发育过程中缺少含钾的无机盐时，只开花不结果实
D．风媒花的花粉多而轻盈，柱头常有分叉和黏液，利于借风力传粉
【答案】C
【知识点】种子萌发的过程；无机盐的种类及其对植物的作用；根毛的分布位置和功能
【解析】【解答】A、单子叶植物种子的营养物质贮存在胚乳中，双子叶植物的营养物质贮存在子叶中，种子萌发时，子叶或胚乳为胚芽、胚轴、胚根发育提供营养，A说法正确。
B、根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区又称为根毛区，着生有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要部位，B说法正确。
C、含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，油菜只开花不结果是因为缺少含硼的无机盐，C说法错误。
D、风媒花的花粉多而轻盈，柱头常有分叉和黏液，利于借风力传粉，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查种子的结构、根尖的结构及各部分的功能、无机盐对植物的作用，都为基础知识，难度一般，需要熟记：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区为吸收水分和无机盐的主要区域，伸长区为细胞伸长较快的区域；分生区为细胞分裂最快的区域；植物生长需要无机盐，无机盐有重要的作用，需要量最大的是含氮磷钾的无机盐，其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
二、实验探究题
28．（2021·赤峰）科学探究是生物学课程的重要组成部分，为了探究葵花种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜），根据实验回答问题。
编号 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
处理方式 1粒种子 1粒种子 1粒种子 1粒种子
不加水 加水至种子 高度的一半 加水淹没种子 加水至种子 高度的一半
25℃ 25℃ 25℃ 5℃
（1）实验设计中，2号瓶和3号瓶作为一组对照实验，探究的是种子萌发是否需要　 　。
（2）该实验的对照组是　 　号瓶，其余三组是实验组。
（3）通过实验可知，种子萌发所需的环境条件有　 　。
（4）即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，请分析原因　 　。（回答一条即可）
（5）同学们设计的实验存在不足，主要是　 　。
【答案】（1）充足的空气
（2）2
（3）一定的水分、适宜的温度和充足的空气
（4）胚不完整的；胚已经死亡；种子在休眠期；缺乏胚发育所需的营养物质
（5）每组只用1粒种子做实验不科学，每组种子的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）实验设计中，2号瓶和3号瓶作为一组对照实验，变量是空气，故探究的是种子萌发是否需要充足的空气。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。所以，该实验的对照组是2号瓶（环境条件适宜，种子能够萌发），其余三组是实验组。
（3）本实验中1号与2号（变量是水）、2号与4号（变量是温度）、2号与3号（变量是空气）都只有一个变量，能形成对照实验。实验结果应该是：2号瓶的种子能萌发，1号、3号、4号瓶的种子不能萌发。所以，通过实验可知，种子萌发所需的环境条件有一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
（4）结合分析可知，即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，原因可能是：胚不完整的；胚已经死亡；种子在休眠期；缺乏胚发育所需的营养物质。
（5）同学们设计的实验存在不足，主要是：每组只用1粒种子做实验不科学，一粒种子可能自身原因等偶然性而不能萌发，影响实验结果。因此，种子的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。
【分析】（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
29．（2021·平凉）在农业生产中，农民常在播种前将种子进行浸泡处理。用发酵后的尿液浸种是否 有利于种子的萌发呢？小张同学选择玉米、黄瓜和萝卜种子进行探究，具体过程和萌发结果如下表所示，请据此分析回答问题。
处理方式 玉米种子 黄瓜种子 萝卜种子
数量 萌发数 数量 萌发数 数量 萌发数
在清水中浸泡24小时 100 83 100 45 100 73
在发酵后的尿液中浸泡24小时 100 84 100 81 100 41
（1）玉米种子中能够为萌发提供营养物质的结构是　 　，能够发育成茎和叶的结构是 　 　。
（2）浸种时间不能太长，否则种子会因缺少　 　死亡。
（3）三组实验中均设置清水浸种，其目的是　 　。
（4）分析可知，用发酵的尿液浸泡种子后能明显提高发芽率的是　 　种子。
（5）在萝卜种子浸泡发芽实验中，变量是　 　，实验结论是　 　。
（6）三组实验中有一些种子不能萌发，请你推测可能的原因是　 　。
【答案】（1）胚乳；胚芽
（2）空气
（3）形成对照
（4）黄瓜
（5）是否用发酵后的尿液浸种；发酵后的尿液浸种不利于萝卜种子的萌发
（6）胚死亡、胚的结构被破坏或种子未解除休眠等。
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）玉米为单子叶植物，单子叶植物种子营养物质主要储存在胚乳中，所以玉米种子中能够为萌发提供营养物质的结构是胚乳。种子萌发过程中，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
（2）种子萌发的外界环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。浸种时间太长，种子会因缺少空气死亡。
（3）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。实验中设置清水浸种这一组的目的是形成对照。
（4）对比表中的数据可见：用发酵的尿液浸泡后能明显提高发芽率的是黄瓜种子。
（5）在萝卜种子浸泡发芽实验中，对照组用清水浸泡，实验组用发酵后的尿液浸泡，其他条件均一样，所以变量是是否用发酵后的尿液浸种。根据表中数据可以看到，用发酵后的尿液浸泡的萝卜种子萌发数比用清水浸泡的少，可以得出结论：发酵后的尿液浸种不利于萝卜种子的萌发。
（6）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。所以三组实验中有一些种子不能萌发，可能的原因是胚死亡、胚的结构被破坏或种子未解除休眠等。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
30．（2021·通辽） 2021年5月31日是第34个“世界无烟日”，主题是“承诺戒烟，共享无烟环境”。为宣传这一主题，某校生物兴趣小组的同学用某一品牌香烟、蒸馏水，制得烟草浸出液（原浸出液），浓度视为100%；再通过稀释浸出液得到浓度为70%、40%的浸出液，开展了“烟草浸出液对种子萌发产生影响”的探究实验，实验设计及结果如下表：
实验组别 实验材料 处理方法：喷洒适量且等量的不同浓度的浸出液 第5天的平均发芽率
A 各20粒同样饱满的玉米种子 0 100%
B 40% 95%
C 70% 65%
D 100% 35%
根据上述实验回答下列问题。
（1）请你为该实验提出问题：　 　
（2）喷洒的浸出液要适量，不能长期淹没种子，否则种子会因缺少　 　而死亡。
（3）本实验中的实验组是　 　（填实验组别），变量是　 　。
（4）分析表中数据，能得出的结论是烟草浸出液对玉米种子的萌发有　 　（填“促进”或“抑制”）作用。
【答案】（1）烟草浸出液对种子萌发有影响吗？
（2）空气
（3）BCD组；不同浓度的烟草浸出液
（4）抑制
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）根据主题是“承诺戒烟，共享无烟环境”。为宣传这一主题，某校生物兴趣小组的同学用某一品牌香烟、蒸馏水，制得烟草浸出液（原浸出液），浓度视为100%；再通过稀释浸出液得到浓度为70%、40%的浸出液，开展了“烟草浸出液对种子萌发产生影响”的探究实验，可知该实验提出问题：烟草浸出液对种子萌发有影响吗？
（2）种子萌发需要的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。因此，喷洒的浸出液要适量，不能长期淹没种子，否则种子会因缺少空气而死亡。
（3）设计对照：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；有变量的就是实验组。要探究“烟草浸出液对种子萌发产生影响”，就要以不同浓度的烟草浸出液为变量设置对照实验，除烟草浸出液浓度不同条件不同外，其它条件都要相同。因此，本实验中的实验组是BCD组，变量是不同浓度的烟草浸出液。
（4）根据表格中数据可知：不同浓度的浸出液0、40%、70%、100%对应种子萌发率分别为：100%、95%、65%、35%，浓度越高发芽率越低。说明烟草浸出液对玉米种子的萌发有抑制作用。
【分析】（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
31．（2021·邵阳）某校生物科技小组为探究种子萌发的环境条件，设计了下表所示的实验方案，请分析回答下列问题：
瓶子编号 种子的数量/粒 种子所处的环境（其他外界条件均适宜且相同）
① 1 少量水，种子露出水面，20℃
② 1 无水，20℃
③ 1 少量水，种子露出水面，-10℃
④ 1 水将种子淹没，20℃
（1）用①号瓶和②号瓶进行对照，所探究的问题是：　 　？
（2）探究温度对种子萌发的影响，应用　 　两瓶做对照实验。
（3）表中　 　号瓶内的种子最有可能萌发。
（4）请指出本实验设计中存在的不足之处：　 　。
（5）如果在严格按照上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从　 　方面寻找原因。
【答案】（1）水分是种子萌发的环境条件吗
（2）①号与③号
（3）①
（4）1个种子数量太少
（5）原因可能是种子的胚不完整、胚没有生命力或种子处于休眠状态
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）用①号瓶与②号瓶进行对照，唯一不同的变量是水分，因此所探究的问题是：水分是种子萌发的环境条件吗？
（2）探究温度对种子萌发的影响，唯一不同的变量是温度，其他条件都相同且适宜。①号瓶与③号瓶唯一不同的变量是温度，探究温度对种子萌发的影响，应用①号与③号两瓶做对照实验。
（3）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，表中①号瓶内的种子具备种子萌发的环境条件，最有可能萌发。
（4）1个种子数量太少，会有偶然性，买验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多，因此本实验设计中的不足是1个种子数量太少。
（5）种子萌发的环境条件具备了，没有萌发的原因应该是自身的条件不具备，即胚不是完整的、胚不是活的或处在休眠期。因此“如果在严格按照上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发”，则原因可能是种子的胚不完整、或种子处于休眠状态、或种子已死亡等等。
【分析】（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
32．（2021·齐齐哈尔）某生物兴趣小组做“探究种子萌发的环境条件”的实验，每瓶中各放入10粒绿豆种子，实验方案及现象如下图所示，请分析并回答问题：
不洒水 适量水 适量水 很多水
23℃ 23℃ 0℃ 23℃
不萌发 萌发 不萌发 不萌发
（1）1号瓶与2号瓶形成对照时，变量是　 　。
（2）3号瓶与4号瓶能形成一组对照实验吗？　 　（填“能”或“不能”）。
（3）分析实验结果可以看出，　 　，一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。
【答案】（1）水（或“水分”）
（2）不能
（3）适宜的温度
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）1号瓶与2号瓶互为对照，1号瓶不洒水，其它条件均相同，故二者变量是水。
（2）3号瓶与4号瓶有两个变量，空气和温度，不能互为对照实验。
（3）分析实验结果，1号缺少种子萌发的水分，3号温度太低，4号缺少空气，均不萌发，只有2号萌发，由此得出结论：种子萌发的外界条件为充足的空气，一定的水分，适宜的温度。
【分析】（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
33．（2021·龙东）某小组为了探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验，根据实验回答问题：
实验装置 1瓶 2瓶 3瓶 4瓶 5瓶
处理措施 每瓶10粒种子 煮熟 不做处理 不做处理 不做处理 不做处理
环境条件 适量的水 适量的水 水浸没种子 适量的水 无水
25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃
实验现象 未萌发 都萌发 未萌发 未萌发 未萌发
（1）要探究温度对种子萌发的影响，应该选择　 　两个装置进行对照。
（2）2号瓶和3号瓶进行对照实验，得出的结论：　 　。
（3）4号瓶和5号瓶，能否进行对照？原因是 。
（4）1 号瓶种子未萌发的原因是：　 　。
【答案】（1）2和4
（2）种子的萌发需要充足的空气（合理即可）
（3）不能；变量不唯一（ 合理即可）
（4）胚已经死亡
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。故要探究温度对种子萌发的影响，应该选择 2和4两个装置进行对照，因为2号瓶和4号瓶的变量是温度。
（2）2号瓶和3号瓶进行对照实验，变量是空气，故可得出的结论：种子的萌发需要充足的空气（合理即可）。
（3）对照实验变量唯一，而4号瓶和5号瓶对比，具有的变量是水和温度，变量不唯一，故不能形成对照实验。
（4）煮熟的种子，胚已死亡，故1号瓶种子未萌发的原因是：胚已经死亡。
【分析】（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
34．（2021·天水）在农业生产中，农民常在播种前将种子进行浸泡处理。用发酵后的尿液浸种是否有利于种子的萌发呢 小张同学选择玉米、黄瓜和萝卜种子进行探究，具体过程和萌发结果如下表所示，请据此分析回答问题。
处理方式 玉米种子 黄瓜种子 萝卜种子
数量 萌发数 数量 萌发数 数量 萌发数
在清水中浸泡24小时 100 83 100 45 100 73
在发酵后的尿液中浸泡24小时 100 84 100 81 100 41
（1）玉米种子中能够为萌发提供营养物质的结构是　 　。
（2）浸种时间不能太长，否则种子会因缺少　 　死亡。
（3）三组实验中均设置清水浸种，其目的是　 　。
（4）分析可知，用发酵的尿液浸泡后能明显提高发芽率的是　 　种子。
（5）三组实验中有一些种子不能萌发，请你推测可能的原因是　 　。
【答案】（1）胚乳
（2）氧气
（3）设置对照
（4）黄瓜
（5）胚死亡、胚的结构被破坏、种子未解除休眠等
【知识点】种子萌发的条件；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，胚乳中贮存着丰富的营养物质，在玉米种子萌发时，胚乳胃种子萌发提供营养物质。
（2）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。而氧气难溶于水，即水中氧气很少，所以，如果浸种时间太长，种子会因缺少空气死亡。
（3）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据题干所述，实验中都设置了清水浸种这一组的目的是形成对照，增加实验的说服力。
（4）根据表中数据可以看出，用发酵的尿液浸泡后能明显提高发芽率的是黄瓜种子，黄瓜种子的萌发率相比于清水浸泡数量明显增多。
（5）种子的萌发的外界环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，除了满足环境条件还需要满足自身条件，自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。客可见，三组实验中有一些种子不能萌发，可能的原因是种子自身的原因，胚死亡、胚的结构被破坏、种子未解除休眠等。
故答案为：（1）胚乳；（2）氧气；（3）设置对照；（4）黄瓜；（5）胚死亡、胚的结构被破坏、种子未解除休眠等。
【分析】此题考查种子萌发的条件探究实验，此实验难度不大，需要熟记：解答此题需要熟记在探究实验中，要设置对照实验，控制唯一变量，即除了研究因素不同外其他因素都相同，另外，为了避免偶然性，应该在不增加实验难度的基础上，适量增加种子的数量，提高实验的准确性；还需要熟记：种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。
35．（2021·龙东）某同学探究“种子萌发的环境条件”，设计如下实验，根据实验回答问题：
瓶号 1号 2号 3号 4号
种子数量 10粒 10粒 10粒 10粒
环境条件 不放水 置于25℃橱柜中 放适量水 置于25℃橱柜中 放适量水 置于冰箱内 放过量水，淹没种子 置于25℃橱柜中
实验现象 未萌发 9粒萌发 1粒未萌发 未萌发 未萌发
（1）1号瓶和2号瓶进行对照实验，得出的结论是：种子的萌发需要一定的　 　。
（2）2号瓶和4号瓶进行对照实验，变量是　 　。
（3）1号瓶和3号瓶能否进行对照？　 　，原因是　 　。
（4）2号瓶种子中有1粒种子未萌发，可能的原因是　 　。（答出一条即可）
【答案】（1）水分
（2）空气
（3）不能；有两个变量，变量不唯一
（4）种子的胚不完整（或胚已失活、种子在休眠期等）
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）1号瓶与2号瓶的变量是水分，1号瓶无水，种子不萌发，2号瓶有适量水分，大多数种子萌发，可得出结论：种子的萌发需要一定的水分。
（2）2号瓶放适量水，则种子能与空气接触，而4号瓶放过量水，淹没种子，则种子不能与空气接触，所以2号瓶和4号瓶进行对照实验，变量是空气。
（3）1号瓶和3号瓶之间有两个变量，分别是水与温度，所以1号瓶和3号瓶不能构成一组对照实验，原因是有两个变量，变量不唯一。
（4）2号瓶的种子萌发的外界环境条件满足，但还有1粒种子未萌发，则可能的原因是种子的自身条件不满足，如胚不完整、胚已失去活力、种子处于休眠期或者胚发育所需的营养物质不足等。
【分析】（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
36．（2021·湘潭）生物兴趣小组的同学为研究子叶在种子萌发和幼苗生长中的作用，设计了如下实验：
①取菜豆种子500粒，平均分成五组（一~五），浸入水中24小时，让其萌发。
②选择其中4组种子，在萌发的不同时间除去子叶。
③两周后，收集所有幼苗，烘干，称量干重（主要是有机物的质量），所得结果如表所示。
组别 处理方法 平均干重（克/株）
一 不除去子叶 4.3
二 在萌发的第4天除去子叶 0.7
三 在萌发的第7天除去子叶 1.8
四 在萌发的第10天除去子叶 4.0
五 在萌发的第13天除去子叶 4.3
（1）菜豆种子浸种时间不能太长，否则种子会因缺少　 　而死亡。
（2）由表格可知，在种子萌发第　 　天时除去子叶，对幼苗的生长几乎不会造成影响。
（3）图一表示菜豆种子的萌发过程，其中X是由种子胚中的　 　发育而来。
（4）图二表示在自然状态下，完整的种子萌发过程中质量的变化，其中可表示有机物质量变化的曲线是　 　。
（5）菜农常在黑暗条件下萌发豆苗(豆芽菜)，出售时因豆苗总质量远大于萌发时所用豆子的总质量而收获经济效益，你认为该现象可用图二曲线中的　 　段来解释最合理（填图二中字母)。
【答案】（1）空气
（2）10
（3）胚芽
（4）曲线2
（5）曲线1
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程
【解析】【解答】（1）玉米种子萌发时，胚乳提供营养物质，供胚利用萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。浸种时间不能太长，否则种子会因缺少空气死亡。种子萌发时最先突破种皮的是胚根，将来发育成根。
（2）由表格可知，在种子萌发第10天时除去子叶，对幼苗的生长几乎不会造成影响。
（3）图一表示菜豆种子的萌发过程，其中X是茎和叶，由种子胚中的胚芽发育而来。
（4）萌发的菜豆种子呼吸作用旺盛，消耗了大量的有机物，因此其有机物的质量逐渐减少。而在长出茎叶之后，进行光合作用，有机物又大量增加，所以有机物的质量变化最符合如图二所示曲线2。
（5）种子萌发首先是吸水种皮变软，幼苗增加的物质主要是水。菜农常在黑暗条件下萌发豆苗(豆芽菜)，出售时因豆苗总质量远大于萌发时所用豆子的总质量而收获经济效益，你认为该现象可用图二曲线中的曲线1段来解释最合理。
故答案为：（1）空气；（2）10；（3）胚芽；（4）曲线2；（5）曲线1。
【分析】在探究实验中要设计对照实验（对照组和实验组）。在设计对照实验时，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组，实验完毕可以根据实验数据得出结论。
种子萌发的外界环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。种子萌发时最先突破种皮的是胚根，将来发育成根，胚芽发育叶，胚轴发育成连接根和茎的部位；植物呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量。光合作用的实质是：合成有机物，贮存能量。
37．（2021·广安）某生物兴趣小组为了探究酸雨对种子萌发的影响，用食醋和清水配制成“模拟酸雨”，设计并进行了如下实验：
A．在一个培养皿的底部放三层湿润的吸水纸，纸上放20粒菜豆种子，种子上覆盖湿润的纱布，把培养皿放在适宜的环境；
B．每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”，保证纱布和吸水纸湿润；
C．观察菜豆种子的萌发情况，并记录。
（1）根据以上实验步骤，推断该实验提出的问题是　 　？
（2）该实验存在明显的不足之处是　 　。
（3）在进行实验时用20粒种子而非2粒种子作为实验材料，目的是：　 　。
【答案】（1）探究酸雨（食醋溶液）对种子萌发的影响
（2）缺少对照实验
（3）避免偶然性，减少误差
【知识点】种子萌发的条件；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）提出问题是探究实验的前提和基础，某生物兴趣小组为了探究酸雨（食醋溶液）对种子萌发的影响，用食醋和清水配制成“模拟酸雨”，所以该实验提出的问题是探究酸雨（食醋溶液）对种子萌发的影响？
（2）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量是酸雨（食醋溶液），其它的实验条件相同，但是实验中还需要设置一组清水实验，作为对照实验，这样得出的结果更科学合理，所以该实验存在明显的不足之处是缺少对照实验。
（3）探究实验时生物的样本数量需要适宜，过少易出现偶然性，因此在进行实验时用20粒种子而非2粒种子作为实验材料，目的是：避免偶然性，减少误差。
【分析】探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
三、综合题
38．（2021·营口）下面是大豆种子及大豆不同生长时期的结构示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）图乙中f是由图甲中的[　 　]　 　发育来的。
（2）图乙中大豆植株生长需要的水和无机盐，通过输导组织中的　 　运输到各个器官。
（3）图丙⑥中的花粉落到①的过程称为　 　。
（4）图甲中由a、b、c、d组成的结构是由图丙④中的　 　发育来的。
（5）大豆从种子萌发到长成图乙的过程中，体内有机物含量变化的情况是　 　。
【答案】（1）a；胚芽
（2）导管
（3）传粉
（4）受精卵
（5）先减少，后增加
【知识点】种子萌发的过程；花的结构；传粉及其类型；无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】（1）种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态。种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。故图乙中f叶是由图甲中的[a]胚芽发育来的。
（2）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。所以，图乙中大豆植株生长需要的水和无机盐，通过输导组织中的导管运输到各个器官。
（3）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。故图丙⑥花药中的花粉落到①柱头上的过程称为传粉。
（4）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，图甲中由a、b、c、d组成的结构是胚，由图丙④胚珠中的受精卵发育来的。
（5）种子萌发过程中有机物的量的变化是：种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，因此有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。所以，大豆从种子萌发到长成图乙的过程中，体内有机物含量变化的情况是先减少，后增加。
【分析】（1）图甲：a胚芽，b胚轴，c胚根，d子叶，e种皮；图乙：f叶，g根；图丙：①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房，⑥花药，⑦花丝。
（2）种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．在种子萌发时胚根发育成根；随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶；通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗。
（3）被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实。
39．（2021·陕西）“萌发、生长、开花、结果"是被子植物一生的几个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程，小秦和同学们在老师的指导下，于今年清明节期间，将一些菜以种子播种在学校的生物园地。下面是菜豆植株的部分结构示意图，请据图回答问题：
（1）选在清明节期间而不是冬天进行播种，是因为种子萌发需要　 　 。
（2）同学们定期观察菜豆的生长情况，并合理地浇水施肥。菜豆植株吸收的水分，主要通过图甲中的[⑤]　 　([ ]内填序号，横线上填名称)散失，进入大气。
（3）菜豆植株越长越高，在此期间所需有机物主要通过菜豆叶的　 　(填生理活动名称)来提供。
（4）一段时间后，菜豆植株上开出朵朵小花。花谢之后，有豆荚展露枝头，小心剥开一个豆荚，同学们发现里面有一些颗粒状的结构(如图乙②)，这些颗粒状结构都是由图丙中的[③]　 　
([ ]内填序号，横线上填名称)发育而成的。
（5）花全部凋谢后，看着稀疏的豆荚，小秦感觉有些遗憾。来年小秦还想种菜豆，请你给小秦提供一项可以增加菜豆产量的具体措施(浇水施肥除外)
【答案】（1）适宜的温度
（2）气孔
（3）光合作用
（4）胚珠
（5）合理密植、除草、延长光照时间、更换品种、增设温室大棚、发生病虫害喷施农药等。
【知识点】种子萌发的条件；果实与种子的形成；气孔；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）种子萌发需要适合的外界条件，即充足的水分，适宜的温度，充足的空气，所以，在清明节期间而不是选择冬天，是因为种子萌发适宜的温度。
（2）植物体内的水分一气体状态从植物体内散失到体外的过程叫做植物的蒸腾作用，主要器官是叶片，叶片上有气孔，是植物蒸腾失水的门户，菜豆植株吸收的水分主要是通过叶片上的气孔散失到大气中的，即图甲中的⑤。
（3）菜豆植株的叶片中的叶绿体中，在光下，把二氧化碳和水，合成有机物，并释放出氧气的过程，是植物的光合作用，在植株生长期间，所需要的有机物主要就是通过菜豆叶的光合作用来提供的。
（4）一朵完整的花必须经过传粉和受精后，才能形成果实和种子，果实由果皮和种子组成，果实由子房发育来的，种子是由胚珠发育来的，图中乙的②是种子，是由图丙中的③胚珠发育来的。
（5）绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，有机物积累越多，产量越高，所以，为了提高农作物的产量，就要提高光合作用效率，常见的措施如下：充分的利用光能，如：合理密植、间作套种，延长光照时间、一定范围内增加二氧化碳浓度、更换品种、增设温室大棚、发生病虫害喷施农药等。
故答案为：（1）适宜的温度；（2）气孔；（3）光合作用；（4）胚珠；（5）合理密植、除草、延长光照时间、更换品种、增设温室大棚、发生病虫害喷施农药等。
【分析】此题考查绿色植物的光合作用、蒸腾作用的相关知识，熟记果实和种子的形成等，绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，原料为二氧化碳和水，产物是氧气和有机物，条件是光；植物的蒸腾作用散失到植物体根吸收来的95%左右的水分，在蒸发水分的过程中，促进了根对水分的吸收，促进根对无机盐的运输，但不能促进根吸收无机盐；种子和果实的形成可以结合一下简图记忆：
40．（2021·云南）中国种植棉花的历史悠久，棉花及棉制品的生产、加工、贸易等事关国计民生。下图是棉花生长发育的不同阶段，①②③表示物质，据图回答下列问题。
（1）棉花种子的　 　发育为植株的根，根吸收的①经　 　（填“导管”或“筛管”）向上运输，其运输的动力来自　 　作用。
（2）若②为氧气，③为二氧化碳，则②在细胞中的　 　内被消耗。
（3）作为我国棉花主产区的新疆，夏季昼夜温差较大，夜晚温度低有利于抑制植株的　 　作用，减少了有机物的分解，大大提高了棉花的产量。
（4）棉制品的原料主要来自棉花的果实，该结构由花中　 　的发育而来。
【答案】（1）胚根；导管；蒸腾
（2）线粒体
（3）呼吸
（4）子房
【知识点】种子萌发的过程；果实与种子的形成；呼吸作用的实质；导管及其对水和无机盐的运输；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）在棉花种子萌发时，胚根发育最快，发育成植物的根，植物的根部吸收的①水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种'泵′的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。因此根运输水的动力来自蒸腾作用。
（2）细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。若②为氧气，③为二氧化碳，则表示在叶片内进行呼吸作用，②氧气在细胞中的线粒体内把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。
（3）新疆的昼夜温差较大，白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，到了夜间气温降得比较低，可有效地抑制棉花的呼吸作用，减少呼吸作用对有机物的消耗，使有机物得到更多地积累，从而提高棉花的产量。
（4）传粉、受精后，子房将进一步发育为果实，胚珠发育成种子，如图：
因此，棉制品的原料主要来自棉花的果实，是由棉花的子房发育而来。
【分析】（1）植物的生长离不开水，水分在植物体内运行的路线：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）子房经过传粉受精后，发育成植物的果实．子房里的胚珠将发育成植物的种子，果皮是由子房壁发育而成，种皮是珠被发育而成，胚是受精卵发育而成。
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